《我們班級(jí)的標(biāo)志》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

《我們班級(jí)的標(biāo)志》教案 單麗一、教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫的方法設(shè)計(jì)出各種帶有班級(jí)象征意義的標(biāo)志。學(xué)習(xí)和掌握美化自己和美化環(huán)境的能力，樹立健康的審美觀。2、引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用繪畫等方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，體驗(yàn)標(biāo)志設(shè)計(jì)的美感，在設(shè)計(jì)與探索中，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思我們班級(jí)的標(biāo)志。3、通過討論交流，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和創(chuàng)新精神。二、教學(xué)重點(diǎn)討論自己班級(jí)的特色，設(shè)計(jì)、制作班級(jí)的標(biāo)志。三、教學(xué)難點(diǎn)：如何避免將標(biāo)志設(shè)計(jì)得太多、太復(fù)雜，引導(dǎo)學(xué)生既要正確傳達(dá)信息，又要簡(jiǎn)練美觀。一）創(chuàng)設(shè)氛圍，激趣導(dǎo)入教師出示學(xué)校的標(biāo)志，問學(xué)生：你們認(rèn)識(shí)這個(gè)圖案嗎？師:?；兆鳛槲倚５臉?biāo)志體現(xiàn)了我校的特征，那么你們想不想也為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志呢？師：今天我們就來學(xué)習(xí)第十五課我們班級(jí)的標(biāo)志板書課題《我們班級(jí)的標(biāo)志》（二）學(xué)習(xí)技法，課堂示范1、認(rèn)識(shí)標(biāo)志。讓學(xué)生談一談在生活中都見過哪些標(biāo)志,交流自己認(rèn)識(shí)或者感興趣的標(biāo)志。教師出示一些身邊的標(biāo)志圖片，請(qǐng)學(xué)生做連線游戲。2、了解標(biāo)志。1)出示圖片并觀察這幾個(gè)標(biāo)志，說一說他們都有什么特點(diǎn)教師小結(jié)：標(biāo)志的特點(diǎn)：①簡(jiǎn)潔，許多標(biāo)志都用了幾何形來概括；②易懂，一看就明白它是什么意思；③美觀，具有藝術(shù)性。2）標(biāo)志的組成方式:文字、圖形、文字與圖形組合3)學(xué)習(xí)標(biāo)志的分類3、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志。1）教師啟發(fā)：我們?cè)谠O(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志的過程中重要的是要體現(xiàn)班級(jí)的特點(diǎn)。請(qǐng)學(xué)生們說一說自己的班級(jí)有哪些特點(diǎn)，這些特點(diǎn)能用哪些基本的圖形來表現(xiàn)？引導(dǎo)學(xué)生交流自己班級(jí)的特色，例如：團(tuán)結(jié)勇敢，充滿智慧，健康向上，活潑可愛等等。這些特色可以用什么圖案來表現(xiàn)？（例如花朵、小苗、鴿子、愛心、初升的太陽等等）。2）教師示范：班級(jí)標(biāo)志的設(shè)計(jì)可以采用下面的步驟：確定標(biāo)志的基本圖形。在圖形內(nèi)依據(jù)班級(jí)特色起稿。添加學(xué)校、班級(jí)等文字。設(shè)計(jì)顏色,涂色。5是怎樣運(yùn)用班級(jí)標(biāo)志體現(xiàn)自己班級(jí)特色的。6、你想怎么表現(xiàn)？說一說，上臺(tái)來畫一畫（三）動(dòng)手實(shí)踐，教師指導(dǎo)1、設(shè)計(jì)任務(wù)：用繪畫的方式設(shè)計(jì)一枚“我們班級(jí)的標(biāo)志”。2、要求：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、美觀、造型獨(dú)特、色彩鮮明，能夠體現(xiàn)班級(jí)的特點(diǎn)。（四）效果反饋，展示交流教師設(shè)計(jì)“班級(jí)標(biāo)志設(shè)計(jì)展”的評(píng)價(jià)情境，引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。評(píng)價(jià)應(yīng)緊緊圍繞提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。（五）總結(jié)歸納，拓展延伸除了繪畫的方法我們還可以采用電腦繪畫的方