《習(xí)作 小小“動物園”》課件

1小小“動物園”（新部編版四年級語文上冊）習(xí)作1小小“動物園”（新部編版四年級語文上冊）習(xí)作2

同學(xué)們，你們有自己喜歡的動物嗎？老師也有喜歡的動物，現(xiàn)在請大家來猜猜動物謎語。2同學(xué)們，你們有自己喜歡的動物嗎？老師也有喜歡的動物3海上一只鳥，跟著船兒跑。沖浪去抓魚，不怕大風(fēng)暴。（打一動物名）海鷗3海上一只鳥，（打一動物名）海鷗4夜納涼。帶燈籠，閃閃亮。（打一動物名）螢火蟲4夜納涼。（打一動物名）螢火蟲5

同學(xué)們都對動物的特點有一定的了解。如果你把自己的家想象成一個“動物園”，是不是很有趣。今天，我們的習(xí)作就是圍繞“動物園”來寫的。現(xiàn)在就讓我們寫一寫我們的家人吧。5同學(xué)們都對動物的特點有一定的了解。如果你把自己的家6小明說:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊?！?小明說:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。”7

小紅說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！?小紅說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在8

小蘭說:“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎?！?小蘭說:“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎?！?想一想：你的家人和哪種動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？9想一想：你的家人和哪種動物比較像？什么地方像？每10一起讀要求10一起讀要求111、把家想象成“動物園”,注意抓住每個人的特點,分別把他們寫成相應(yīng)的動物,可以挑自己印象最深的方面,為每個人都寫上一段。每個人的特點印象最深111、把家想象成“動物園”,注意抓住每個人122、

寫出自己在這個“動物園”中生活的感受。3、寫好后自己讀一讀，記下錯別字。然后讀給同學(xué)聽，和同學(xué)分享你發(fā)現(xiàn)的美景。122、寫出自己在這個“動物園”中生活的感受。3、寫好后自13大家來選材13大家來選材14

你最喜歡誰？你最喜歡他身上的哪個特點？這是從哪方面來描寫呢？14你最喜歡誰？你最喜歡他身上的哪個特點？這是從哪15把家想象成“動物園”，抓住每個家庭成員與動物相似的特點來寫這個人。15把家想象成“動物園”，抓住每個家庭成員與動物16家庭成員動物相似點16家庭成員動物相似點17外貌方面相似點1卷發(fā)像羊17外貌方面1卷發(fā)像羊18穿著艷麗像孔雀18穿著艷麗像孔雀19性格方面相似點2脾氣倔強(qiáng)像毛驢19性格方面2脾氣倔強(qiáng)20性格溫和像綿羊20性格溫和像綿羊21和藹可親像考拉21和藹可親像考拉22愛好方面相似點愛吃東西愛睡懶覺322愛好方面愛吃東西愛睡懶覺323淘氣愛玩耍23淘氣愛玩耍24動作、品質(zhì)……相似點424動作、品質(zhì)……相似點425

把每一個人都比作一種動物，這是人物和動物的關(guān)系。通過每個人不同方面的特點，來描寫人物。這在我們作文中也是常見的，這叫做“抓住特點”。這把金鑰匙，你掌握了嗎？25把每一個人都比作一種動物，這是人物和動物的關(guān)系。26幫你快構(gòu)思觀察人物，收集材料。26幫你快構(gòu)思觀察人物，收集材料。271、把家想象成“動物園”，利用課余時間對每個家庭成員（包括自己）進(jìn)行深入的觀察、了解，發(fā)現(xiàn)人物的某些外貌、動作、性格、愛好、品質(zhì)等與熟知的某種動作的相似點，收集這些材料，這樣就能解決沒有什么可寫的問題。只有細(xì)致觀察，全方位、立體地了解這個人，寫出的人物才能鮮活。271、把家想象成“動物園”，利用課余時間對每個家庭28細(xì)致描寫，抒發(fā)真情。28細(xì)致描寫，抒發(fā)真情。292、為每個家庭成員都寫上一段，抓住人物與某種動物相似的一點去寫，注重運用人物的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫來反映人物的特點，并寫出每天生活在這個“動物園”中的真實感受。292、為每個家庭成員都寫上一段，抓住人物與某種動物30交流傾聽,聽取評價。30交流傾聽,聽取評價。31

3.寫完后讀給同桌聽,看看有沒有不通順的句子,及時改正?；丶易x給家人聽,請他們評評寫得怎么樣,像不像。313.寫完后讀給同桌聽,看看有沒有不通順的句子,及32共同學(xué)范文32共同學(xué)范文33小小“動物園”33小小“動物園”我有一個幸福的家,我的家就像一個小小的動物園。爸爸是老黃牛,媽媽是老虎,而弟弟則是調(diào)皮的小猴子!

我的爸爸是頭勤勞又愛操心的老黃牛。爸爸每天都很忙,天不亮就起床,還要幫媽媽做早點。自己匆匆吃點兒早飯就走了,晚上回來有時已是晚飯之后了。回到家后,爸爸都會和媽媽搶著做家務(wù)活。每每看到他忙碌著,我要準(zhǔn)備幫忙時,爸爸①開篇點題,指出“我”是幸福的,家像小小的動物園,總領(lǐng)全文。①②這句話是本段的中心句本段圍繞“老黃?！薄扒趧凇薄皭鄄傩摹钡奶攸c來寫。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~②~~~我有一個幸福的家,我的家就像一個小小的動物園。爸爸是35總是說:“趕快寫作業(yè)吧,別耽誤了學(xué)習(xí)?！北M管爸爸工作很辛苦,但他很關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況,一有時間就會和我聊書本上的知識。如果有不會的問題,他也會不厭其煩地給我反復(fù)講解,直到我理解、會做為止。

我的媽媽在我們家是一只嚴(yán)厲的老虎。你知道為什么說我的媽媽是“嚴(yán)厲的老虎”嗎?因為媽媽屬虎,而且脾氣都與真正的老虎一樣。有一次,我的英語聽寫得了“70分”,媽媽知道后生氣了,只見她把眼睛瞪得大大③這句話是本段的中心句。本段圍繞“老虎”“嚴(yán)厲”的特點來寫。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~③35總是說:“趕快寫作業(yè)吧,別耽誤了學(xué)習(xí)?！北M管爸爸工作很辛36的,都快“蹦”出來了,像一只發(fā)了怒的“母老虎”一樣?！袄匣ⅰ庇职l(fā)威了?？吹竭@副兇相,我識相地一聲不吭,急忙回到房間背英語單詞,真怕冷不丁“老虎”會伸出“鋒利的爪子”。在我們這個動物園里，弟弟就像小猴子一樣淘氣、愛玩耍。有一次,我們跟朋友去沙地玩,我和朋友在那里安靜地堆了一個小沙堡,弟弟卻不停地?fù)v亂,把撿到的貝殼、海星扔到我們的沙堡上,看到沙堡被摧毀后他還拍手哈哈大笑的樣子,真讓我們哭笑不得。④這句話是本段的中心句。本段圍繞“猴子”“淘氣”“愛玩?！钡奶攸c來寫。④~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~36的,都快“蹦”出來了,像一只發(fā)了怒的“母老虎”一樣。“老37我們家的“動物”雖然不多,可是卻很熱鬧。我覺得我生活在這樣的“動物園”里是最幸福的,因為爸爸、媽媽和弟弟都很愛我。當(dāng)然啦,我也很愛他們,愛我家的“動物園”。⑤~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~⑤寫了“我”在這個“動物園”里的感受，照應(yīng)開頭，深化主題。37我們家的“動物”雖然不多,可是卻很熱鬧。我覺得我38

總評：這是一篇寫人的文章，小作者向我們介紹了自己的家人的性格特點。爸爸、媽媽和弟弟的形象，通過小作者細(xì)膩的筆觸躍然紙上，每個人物形象都描寫得活靈活現(xiàn)，文章的語言通俗易懂，還很幽默，能抓住家人之間的趣事來描述，突出文章的主題——“家像個小小動物園，家庭成員都很幸?！保芨腥?。38總評：這是一篇寫人的文章，小作者向我們介紹了自己39如何寫好開頭？39如何寫好開頭？40◆我家是個動物園，獅子、猴子、孔雀、蜜蜂和馬都住在里面。咦？我家真的養(yǎng)了這么多動物嗎？別急，讀了你就知道了?！粑壹矣腥弧皠游铩?。你一定覺得很奇怪吧？但是這是真的，就讓我來介紹這三只動物吧。好開頭40◆我家是個動物園，獅子、猴子、孔雀、蜜蜂和馬都住在里面。我家是個“動物園”，里面可熱鬧了！你們一定會問：“你家怎么可能是動物園呢？”嘿嘿，就讓我來告訴你吧。我家是個“動物園”，里面可熱鬧了！你們一定會問：“你42

好句段◆我屬老鼠，當(dāng)然就是一只活潑可愛的小老鼠了。你別說，還真怪，我的性格就像一只小老鼠：膽子小，吃東西慢，做事小心翼翼的。上課舉手發(fā)言，我的聲音小得像蚊子一樣?！粑业陌职质且恢恍郦{。他非常嚴(yán)肅，對我要求很嚴(yán)格。每當(dāng)我犯錯的時候，他都會向我咆哮。42好句段43部分動物的突出特點43部分動物的突出特點44大象友好、善良、性格溫和大而強(qiáng)壯能安靜的行走,能幫助人們搬運重物44大象友好、善良、大而強(qiáng)壯能安靜的行走,能幫助人們搬運重物45熊貓圓滾滾的身體、胖胖的臉頰性情溫順，比較害羞，初次見人會用手遮住自己的臉，不讓人見，非常可愛惹人憐愛。熊貓皮膚厚，視覺較差標(biāo)志性的內(nèi)八字的行走方式45熊貓圓滾滾的身體、胖胖的臉頰性情溫順，比較害羞，初次見人46兩顆大門牙善于跳躍，跑得很快非常膽小兔子性格溫順，惹人喜愛聽力敏銳的耳朵兔子46兩顆大門牙善于跳躍，跑得很快非常膽小兔子性格溫順，惹人喜47狗喜歡吃排骨很忠誠很溫順47狗喜歡吃排骨很忠誠很溫順48牛個性倔強(qiáng)脾氣暴躁勤奮，比較有耐力愿意自我犧牲，有毅力48牛個性倔強(qiáng)勤奮，愿意自我犧牲，有毅力49烏龜性格比較溫和膽子小性子慢，走路更慢49烏龜性格比較溫和膽子小性子慢，50

下面，請大家按照剛才的習(xí)作要求和提綱，寫出家人的特點，并抓住人物特點寫一件事，要按一定的順序?qū)懬宄?，寫具體。比一比，誰寫的最精彩，最吸引人。

50下面，請大家按照剛才的習(xí)作要求和提綱，寫出51抓住特點

要圍繞中心句51抓住特點要圍繞中心句52自主完成習(xí)作初稿52自主完成習(xí)作初稿53展示交流從以下3個方面評價是否有不通順的句子。是否突出主要特點是否寫出與動物的相似點。53展示交流從以下3個方面評價是否有不通順的句子。是否突出主54誰愿意第一個上來，交流分享你的作文。共同評議修改你認(rèn)為哪些地方寫得好？你認(rèn)為哪里聯(lián)想最合理？你最欣賞哪里？你還想送給她什么建議？54誰愿意第一個上來，交流分享你的作文。共同評議修改你認(rèn)為哪55佳作欣賞55佳作欣賞56小小“動物園”56小小“動物園”57我的家像個小小的動物園,里面住著幾只動物。

媽媽是一只“鸚鵡”,整天沒完沒了地叫著。每次吃飯前,媽媽就會喊:吃飯了,吃飯了。如果我們還不過來,她才不罷休呢,繼續(xù)叫，直到把我們叫得心煩意亂走出來為止。①開篇直接,緊扣題目。①②突出了媽媽的愛好愛喊叫,與鸚鵡相像。并且用事例加以說明。②~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~中心句~~~~~~~~~~57我的家像個小小的動物園,里面住著幾只動物。①開58爸爸是一只名副其實的“大老虎”,虎背熊腰,在家里威風(fēng)凜凜,牢牢地統(tǒng)治著我和弟弟。放學(xué)后,我們寫作業(yè)的時候,他就在旁邊巡視,虎視眈眈,不放過我們的一舉一動。誰要是膽敢溜出去玩,準(zhǔn)被他的虎爪抓回來,狠狠地教訓(xùn)一頓。③突出了爸爸的外貌、性格,與老虎像,在例舉事例時,抓住了爸爸的神態(tài)和動作體現(xiàn)他“統(tǒng)治我和弟弟”這個特點。③58爸爸是一只名副其實的“大老虎”,虎背熊腰,在家里59弟弟是一只“猴子”,機(jī)靈得很,學(xué)習(xí)很好,常常拿著獎狀回家。每當(dāng)此時,爸爸捋捋“虎須”,得意地笑著說:“好兒子,不許驕傲哇!”

我是一只“小老虎”,長得虎頭虎腦,虎里虎氣,走起路來虎虎生風(fēng),常喜歡看有關(guān)老虎的電視、電影和畫冊。

我們這個“動物園”,怎么樣?你是不是也喜歡我們吧?執(zhí)列歡訓(xùn)你到我家來做客。④弟弟和我寫的相對比較簡略,突出了弟弟的機(jī)靈,像猴子;我的外貌,像小老虎。④⑤總結(jié)全文,通過兩個反問句告訴大家生活在這個“動物園”很快樂。⑤59弟弟是一只“猴子”,機(jī)靈得很,學(xué)習(xí)很好,常常拿著60總評：本文作者能突出了人物的外貌、性格、愛好等特點,并找到了與之相似的動物進(jìn)行細(xì)致描寫,同時還寫了人物的語言和動作,用詞準(zhǔn)確,比喻恰當(dāng),寫得生動、形象。60總評：本文作者能突出了人物的外貌、性格、愛好等特61好文章是改出來的61好文章是改出來的62十字路口有一位老奶奶,略微有些駝背,胖胖的身軀，她打著傘在空曠的路上行走。狂風(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前弓著身子,抓緊傘,向前走著。教你來修改吃力地進(jìn)一步,退一步,踉踉蹌蹌地艱難地62十字路口有一位老奶奶,略微有些駝背,胖胖的身軀，63◆解析這是描寫人物時常常出現(xiàn)的一種情況,動作描寫不夠細(xì)致,不能體現(xiàn)出人物的特點。在描寫人物的動作時要注意每個人的動作在不同環(huán)境、不同身份、不同年齡上,都會有自身的特點。上面這段話是寫一位老奶奶在風(fēng)雨中過馬路的情景,為了更能體現(xiàn)出人物“蒼老、行動不便”的特點,“打著傘”前應(yīng)加上“吃力地”;“行走”前應(yīng)加上“艱難地”;“向前走著”前面可以加上“進(jìn)步,退一步,踉踉蹌蹌地”。加上這些描寫,一個行動不便的老奶奶的形象便會躍然紙上。描寫人物時,要善于細(xì)致地觀察,要考慮所寫人物的身份、年齡,要把一個大動作化作幾個局部關(guān)鍵動作,或者轉(zhuǎn)化成一系列細(xì)節(jié)性的動作來寫,這樣才更能突出人物的特點。63◆解析這是描寫人物時常常出現(xiàn)的一種情況,64

同學(xué)們，在這節(jié)習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了寫“人物”這樣的文章，我們在介紹人物的時候，要抓住特點（性格、樣子、飲食等），圍繞中心句展開描寫，詳略得當(dāng)，

做到中心突出，感情真摯。64同學(xué)們，在這節(jié)習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了寫“人物65謝謝您的觀看和欣賞65謝謝您的觀看和欣賞66小小“動物園”（新部編版四年級語文上冊）習(xí)作1小小“動物園”（新部編版四年級語文上冊）習(xí)作67

同學(xué)們，你們有自己喜歡的動物嗎？老師也有喜歡的動物，現(xiàn)在請大家來猜猜動物謎語。2同學(xué)們，你們有自己喜歡的動物嗎？老師也有喜歡的動物68海上一只鳥，跟著船兒跑。沖浪去抓魚，不怕大風(fēng)暴。（打一動物名）海鷗3海上一只鳥，（打一動物名）海鷗69夜納涼。帶燈籠，閃閃亮。（打一動物名）螢火蟲4夜納涼。（打一動物名）螢火蟲70

同學(xué)們都對動物的特點有一定的了解。如果你把自己的家想象成一個“動物園”，是不是很有趣。今天，我們的習(xí)作就是圍繞“動物園”來寫的。現(xiàn)在就讓我們寫一寫我們的家人吧。5同學(xué)們都對動物的特點有一定的了解。如果你把自己的家71小明說:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊?！?小明說:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。”72

小紅說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！?小紅說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在73

小蘭說:“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎。”8小蘭說:“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎?！?4想一想：你的家人和哪種動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？9想一想：你的家人和哪種動物比較像？什么地方像？每75一起讀要求10一起讀要求761、把家想象成“動物園”,注意抓住每個人的特點,分別把他們寫成相應(yīng)的動物,可以挑自己印象最深的方面,為每個人都寫上一段。每個人的特點印象最深111、把家想象成“動物園”,注意抓住每個人772、

寫出自己在這個“動物園”中生活的感受。3、寫好后自己讀一讀，記下錯別字。然后讀給同學(xué)聽，和同學(xué)分享你發(fā)現(xiàn)的美景。122、寫出自己在這個“動物園”中生活的感受。3、寫好后自78大家來選材13大家來選材79

你最喜歡誰？你最喜歡他身上的哪個特點？這是從哪方面來描寫呢？14你最喜歡誰？你最喜歡他身上的哪個特點？這是從哪80把家想象成“動物園”，抓住每個家庭成員與動物相似的特點來寫這個人。15把家想象成“動物園”，抓住每個家庭成員與動物81家庭成員動物相似點16家庭成員動物相似點82外貌方面相似點1卷發(fā)像羊17外貌方面1卷發(fā)像羊83穿著艷麗像孔雀18穿著艷麗像孔雀84性格方面相似點2脾氣倔強(qiáng)像毛驢19性格方面2脾氣倔強(qiáng)85性格溫和像綿羊20性格溫和像綿羊86和藹可親像考拉21和藹可親像考拉87愛好方面相似點愛吃東西愛睡懶覺322愛好方面愛吃東西愛睡懶覺388淘氣愛玩耍23淘氣愛玩耍89動作、品質(zhì)……相似點424動作、品質(zhì)……相似點490

把每一個人都比作一種動物，這是人物和動物的關(guān)系。通過每個人不同方面的特點，來描寫人物。這在我們作文中也是常見的，這叫做“抓住特點”。這把金鑰匙，你掌握了嗎？25把每一個人都比作一種動物，這是人物和動物的關(guān)系。91幫你快構(gòu)思觀察人物，收集材料。26幫你快構(gòu)思觀察人物，收集材料。921、把家想象成“動物園”，利用課余時間對每個家庭成員（包括自己）進(jìn)行深入的觀察、了解，發(fā)現(xiàn)人物的某些外貌、動作、性格、愛好、品質(zhì)等與熟知的某種動作的相似點，收集這些材料，這樣就能解決沒有什么可寫的問題。只有細(xì)致觀察，全方位、立體地了解這個人，寫出的人物才能鮮活。271、把家想象成“動物園”，利用課余時間對每個家庭93細(xì)致描寫，抒發(fā)真情。28細(xì)致描寫，抒發(fā)真情。942、為每個家庭成員都寫上一段，抓住人物與某種動物相似的一點去寫，注重運用人物的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫來反映人物的特點，并寫出每天生活在這個“動物園”中的真實感受。292、為每個家庭成員都寫上一段，抓住人物與某種動物95交流傾聽,聽取評價。30交流傾聽,聽取評價。96

3.寫完后讀給同桌聽,看看有沒有不通順的句子,及時改正。回家讀給家人聽,請他們評評寫得怎么樣,像不像。313.寫完后讀給同桌聽,看看有沒有不通順的句子,及97共同學(xué)范文32共同學(xué)范文98小小“動物園”33小小“動物園”我有一個幸福的家,我的家就像一個小小的動物園。爸爸是老黃牛,媽媽是老虎,而弟弟則是調(diào)皮的小猴子!

我的爸爸是頭勤勞又愛操心的老黃牛。爸爸每天都很忙,天不亮就起床,還要幫媽媽做早點。自己匆匆吃點兒早飯就走了,晚上回來有時已是晚飯之后了?；氐郊液?爸爸都會和媽媽搶著做家務(wù)活。每每看到他忙碌著,我要準(zhǔn)備幫忙時,爸爸①開篇點題,指出“我”是幸福的,家像小小的動物園,總領(lǐng)全文。①②這句話是本段的中心句本段圍繞“老黃?！薄扒趧凇薄皭鄄傩摹钡奶攸c來寫。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~②~~~我有一個幸福的家,我的家就像一個小小的動物園。爸爸是100總是說:“趕快寫作業(yè)吧,別耽誤了學(xué)習(xí)?！北M管爸爸工作很辛苦,但他很關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況,一有時間就會和我聊書本上的知識。如果有不會的問題,他也會不厭其煩地給我反復(fù)講解,直到我理解、會做為止。

我的媽媽在我們家是一只嚴(yán)厲的老虎。你知道為什么說我的媽媽是“嚴(yán)厲的老虎”嗎?因為媽媽屬虎,而且脾氣都與真正的老虎一樣。有一次,我的英語聽寫得了“70分”,媽媽知道后生氣了,只見她把眼睛瞪得大大③這句話是本段的中心句。本段圍繞“老虎”“嚴(yán)厲”的特點來寫。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~③35總是說:“趕快寫作業(yè)吧,別耽誤了學(xué)習(xí)?！北M管爸爸工作很辛101的,都快“蹦”出來了,像一只發(fā)了怒的“母老虎”一樣?！袄匣ⅰ庇职l(fā)威了?？吹竭@副兇相,我識相地一聲不吭,急忙回到房間背英語單詞,真怕冷不丁“老虎”會伸出“鋒利的爪子”。在我們這個動物園里，弟弟就像小猴子一樣淘氣、愛玩耍。有一次,我們跟朋友去沙地玩,我和朋友在那里安靜地堆了一個小沙堡,弟弟卻不停地?fù)v亂,把撿到的貝殼、海星扔到我們的沙堡上,看到沙堡被摧毀后他還拍手哈哈大笑的樣子,真讓我們哭笑不得。④這句話是本段的中心句。本段圍繞“猴子”“淘氣”“愛玩耍”的特點來寫。④~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~36的,都快“蹦”出來了,像一只發(fā)了怒的“母老虎”一樣?！袄?02我們家的“動物”雖然不多,可是卻很熱鬧。我覺得我生活在這樣的“動物園”里是最幸福的,因為爸爸、媽媽和弟弟都很愛我。當(dāng)然啦,我也很愛他們,愛我家的“動物園”。⑤~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~⑤寫了“我”在這個“動物園”里的感受，照應(yīng)開頭，深化主題。37我們家的“動物”雖然不多,可是卻很熱鬧。我覺得我103

總評：這是一篇寫人的文章，小作者向我們介紹了自己的家人的性格特點。爸爸、媽媽和弟弟的形象，通過小作者細(xì)膩的筆觸躍然紙上，每個人物形象都描寫得活靈活現(xiàn)，文章的語言通俗易懂，還很幽默，能抓住家人之間的趣事來描述，突出文章的主題——“家像個小小動物園，家庭成員都很幸福”，很感人。38總評：這是一篇寫人的文章，小作者向我們介紹了自己104如何寫好開頭？39如何寫好開頭？105◆我家是個動物園，獅子、猴子、孔雀、蜜蜂和馬都住在里面。咦？我家真的養(yǎng)了這么多動物嗎？別急，讀了你就知道了?！粑壹矣腥弧皠游铩?。你一定覺得很奇怪吧？但是這是真的，就讓我來介紹這三只動物吧。好開頭40◆我家是個動物園，獅子、猴子、孔雀、蜜蜂和馬都住在里面。我家是個“動物園”，里面可熱鬧了！你們一定會問：“你家怎么可能是動物園呢？”嘿嘿，就讓我來告訴你吧。我家是個“動物園”，里面可熱鬧了！你們一定會問：“你107

好句段◆我屬老鼠，當(dāng)然就是一只活潑可愛的小老鼠了。你別說，還真怪，我的性格就像一只小老鼠：膽子小，吃東西慢，做事小心翼翼的。上課舉手發(fā)言，我的聲音小得像蚊子一樣。◆我的爸爸是一只雄獅。他非常嚴(yán)肅，對我要求很嚴(yán)格。每當(dāng)我犯錯的時候，他都會向我咆哮。42好句段108部分動物的突出特點43部分動物的突出特點109大象友好、善良、性格溫和大而強(qiáng)壯能安靜的行走,能幫助人們搬運重物44大象友好、善良、大而強(qiáng)壯能安靜的行走,能幫助人們搬運重物110熊貓圓滾滾的身體、胖胖的臉頰性情溫順，比較害羞，初次見人會用手遮住自己的臉，不讓人見，非?？蓯廴侨藨z愛。熊貓皮膚厚，視覺較差標(biāo)志性的內(nèi)八字的行走方式45熊貓圓滾滾的身體、胖胖的臉頰性情溫順，比較害羞，初次見人111兩顆大門牙善于跳躍，跑得很快非常膽小兔子性格溫順，惹人喜愛聽力敏銳的耳朵兔子46兩顆大門牙善于跳躍，跑得很快非常膽小兔子性格溫順，惹人喜112狗喜歡吃排骨很忠誠很溫順47狗喜歡吃排骨很忠誠很溫順113牛個性倔強(qiáng)脾氣暴躁勤奮，比較有耐力愿意自我犧牲，有毅力48牛個性倔強(qiáng)勤奮，愿意自我犧牲，有毅力114烏龜性格比較溫和膽子小性子慢，走路更慢49烏龜性格比較溫和膽子小性子慢，115

下面，請大家按照剛才的習(xí)作要求和提綱，寫出家人的特點，并抓住人物特點寫一件事，要按一定的順序?qū)懬宄?，寫具體。比一比，誰寫的最精彩，最吸引人。

50下面，請大家按照剛才的習(xí)作要求和提綱，寫出116抓住特點

要圍繞中心句51抓住特點要圍繞中心句117自主完成習(xí)作初稿52自主完成習(xí)作初稿118展示交流從以下3個方面評價是否有不通順的句子。是否突出主要特點是否寫出與動物的相似點。53展示交流從以下3個方面評價是否有不通順的句子。是否突出主119誰愿意第一個上來，交流分享你的作文。共同評議修改你認(rèn)為哪些地方寫得好？你認(rèn)為哪里聯(lián)想最合理？你最欣賞哪里？你還想送給她什么建議？54誰愿意第一個上來，交流分享你的作文。共同評議修改你認(rèn)為哪120佳作欣賞55佳作欣賞121小小“動物園”56小小“動物園”122我的家像個小小的動物園,里面住著幾只動物。

媽媽是一只“鸚鵡”,整天沒完沒了地叫著。每次吃飯前,媽媽就會喊:吃飯了,吃飯了。如果我們還不過來,她才不罷休呢,繼續(xù)叫，直到把我們叫得心煩意亂走出來為止。①開篇直接,緊扣題目。①②突出了媽媽的愛好愛喊叫,與鸚鵡相像。并且用事例加以說明。②~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~中心句~~~~~~~~~~57我的家像個小小的動物園,里面住著幾只動物。①開123爸爸是一只名副其實的“大老虎”,虎背熊腰,在家里威風(fēng)凜凜,牢牢地統(tǒng)治著我和弟弟。放學(xué)后,我們寫作業(yè)的時候,他就在旁邊巡視,虎視眈眈,不放過我們的一舉一動。誰要是膽敢溜出去玩,準(zhǔn)被他的