部編版小學(xué)道德與法治五年級下冊第4課《我們的公共生活》課件

第4課我們的公共生活第1課時(shí)認(rèn)識公共生活五年級道德與法治下冊第4課第1課時(shí)五年級道德與法治下冊新知導(dǎo)入短片中父母為什么一直提醒公共場所要注意自身形象？思考欣賞動畫《我們的公共生活》新知導(dǎo)入短片中父母為什么一直提醒公共場所要注意自身形象？思考新知講解周末的時(shí)候，我們除了在家里以外，我們會去電影院看電影、去博物館參觀、去公園散步、去商場購物、去景區(qū)旅游等，我們?nèi)サ倪@些電影院、博物館、公園、商場、景區(qū)等場所都是公共空間。我們在公共空間里的生活，構(gòu)成了公共生活。新知講解周末的時(shí)候，我們除了在家里以外，我們會去電影院看電影部編版小學(xué)道德與法治五年級下冊第4課《我們的公共生活》課件交通場所交通場所文化娛樂場所文化娛樂場所體育場所體育場所文化交流場所文化交流場所購物場所購物場所就診場所就診場所這些公共場所有什么用途？公共場所為我們的生活各個(gè)方面提供了服務(wù)，方便了我們的生活。你是怎樣理解“公共”這個(gè)詞的，說一說你的理由?古文說公為平均，共為合力。合起來的意思是共同進(jìn)行平均分配。公共，指公有的、公用的、大家的。這些公共場所有什么用途？公共場所為我們的生活各個(gè)方面提供了服公共場所是為人類服務(wù)的，是不是我們就可以在公共場合隨心所欲呢？做自己喜歡的任何事情呢？公共場所是為大家服務(wù)的，我們不能在公共場合隨心所欲，公共生活中，人們的行為是公開的。人們要注意自己的言行舉止，展示自己良好的形象。公共場所是為人類服務(wù)的，是不是我們就可以在公共場合隨心所欲呢沒有人來，沒有人坐，我可以躺在上面嗎？×沒有人來，沒有人坐，我可以躺在上面嗎？×欣賞《公共空間有你也有他》視頻中男子的行為正確嗎？為什么？在公共生活中，人們的行為是公開的，我們一定要注意自己的言行，不能因?yàn)闈M足了自己而不顧他人的感受，這是一個(gè)社會道德責(zé)任。欣賞《公共空間有你也有他》視頻中男子的行為正確嗎？為什么？在私人空間公共空間每個(gè)人都有兩個(gè)生活空間，一個(gè)是私人生活空間，一個(gè)是公共生活空間，我們的言談舉止有什么不同呢？公共空間生活和私人空間生活區(qū)別很大，我們?nèi)ス部臻g一定要注意自己的言行，不要影響到他人。因此，為了提高公共生活質(zhì)量，每一個(gè)社會成員都應(yīng)該對自己的公共生活行為負(fù)責(zé)。私人空間公共空間每個(gè)人都有兩個(gè)生活空間，一個(gè)是私人生活空間，父母在網(wǎng)上購物，這也是參與公共生活。經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，使公共社會的場所和領(lǐng)域不斷的擴(kuò)展，從傳統(tǒng)的公交車，影劇院，圖書館，公園，集體宿舍等到新興的證券案交易所，人才市場等，特別是網(wǎng)絡(luò)是人們的公共生活進(jìn)一步擴(kuò)展到虛擬世界。人們即使足不出戶,也可以通過電話，網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代通信工具介入社會公共生活。所以，網(wǎng)絡(luò)生活當(dāng)然屬于公共生活。網(wǎng)絡(luò)世界是否存在公共生活？父母在網(wǎng)上購物，這也是參與公共生活。經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，使公共社我們應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，堅(jiān)持文明上網(wǎng)，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的上網(wǎng)習(xí)慣，在網(wǎng)絡(luò)生活中加強(qiáng)社會公德自律：（1）正確使用網(wǎng)絡(luò)工具。（2）健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往。（3）自覺避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。（4）養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神。網(wǎng)絡(luò)公共生活的道德要求我們應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，堅(jiān)持文明上網(wǎng)，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園等活動;有些是社會機(jī)構(gòu)組織的，比如志愿服務(wù)活動、各類體育比賽、社會服務(wù)等，有些是政府部門提供的，比如在博物館、圖書館、少年宮等公共空間中的活動。多樣的公共生活有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園等活動;有些看了這些資料，你有什么感受？隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐富多彩。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求，逐步解決現(xiàn)實(shí)問題，增加生活的樂趣，豐富人生的意義?？戳诉@些資料，你有什么感受？隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐本課小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？本課小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)一、判斷題1.我們生活的空間就是公共場所。（

）2.公共生活中，我們要注意自己的言談舉止。（

）3.網(wǎng)上購物不屬于參與公共生活。（

）答案：1.×2.√3.×課堂練習(xí)一、判斷題答案：1.×2.√3.×二、選擇題1.下列屬于公共場所的是() ABC答案：A1.二、選擇題答案：A1.二、選擇題2.對右圖中的行為，認(rèn)識有誤的是()A反正沒人坐，躺一下也無所謂B公共生活中，人們的行為是公開的，要注意自己的行為C公共生活中，要約束自己的言談舉止，做文明的石門答案：A

二、選擇題答案：A二、選擇題3.（多選題）隨著社會的發(fā)展，我們的公共生活越來越豐富。所以我們應(yīng)該()A從小事做起，從自身做起，注意自己的言行B根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求，增加生活的樂趣C隨心所欲，滿足自己答案：AB二、選擇題答案：AB拓展提高三、簡答題你心目中的公共生活是怎樣的？用你喜歡的方式描述出來。答案：只要符合題意即可。拓展提高三、簡答題答案：課堂總結(jié)

這節(jié)課我們談?wù)摿斯采畹脑掝}，當(dāng)代社會的發(fā)展使人們的生活方式發(fā)生了新的變化，也極大的豐富了人們公共生活的內(nèi)容和方式。我們正享受著豐富多彩公共生活帶來的幸福人生。這一樣豐富的公共生活空間里，我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，展示自己良好的形象。課堂總結(jié)這節(jié)課我們談?wù)摿斯采畹脑掝}，當(dāng)代作業(yè)布置

請你與同學(xué)們分享你收集到的幾條優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)。作業(yè)布置請你與同學(xué)們分享你收集到的幾條優(yōu)秀的第4課我們的公共生活第2課維護(hù)公共利益五年級道德與法治下冊第4課第2課五年級道德與法治下冊28新知導(dǎo)入短片中為什么提醒我們要愛護(hù)公共設(shè)施？思考欣賞動畫《愛護(hù)公共設(shè)施》新知導(dǎo)入短片中為什么提醒我們要愛護(hù)公共設(shè)施？思考欣賞動畫《愛29新知講解公園里，路兩旁，小哨兵，在站崗。廢紙屑，里面放，瓜果皮，肚里藏。高個(gè)子，路邊站，腦袋發(fā)亮真好看。一個(gè)小伙三只眼，每天路口來值班。目光一變下命令，如果亂闖出危險(xiǎn)。猜一猜新知講解公園里，路兩旁，小哨兵，在站崗。猜一猜30學(xué)校、馬路、公園這些地方是公共場所，在公共場所里供大家使用，為大家服務(wù)的這些不會說話的朋友，他們有一個(gè)好聽的名字，叫做公共設(shè)施。這樣的公共設(shè)施，除了剛剛講到的垃圾箱、路燈和紅綠燈之外，還有哪些呢？學(xué)校、馬路、公園這些地方是公共場所，在公共場所里供大家使用，31教室馬路公園學(xué)校這些地方有哪些公共設(shè)施？教室馬路公園學(xué)校這些地方有哪些公共設(shè)施？32教室里：電燈、電扇、桌椅、黑板、掃帚、拖把學(xué)校里：公園里：馬路上：水池、垃圾桶、操場、籃球架長椅、垃圾桶、指示牌、照明燈、健身器材護(hù)欄、公共站牌、公用電話、公共閱報(bào)欄、橋梁、公共自行車教室里：電燈、電扇、桌椅、黑板、掃帚、拖把學(xué)校里：公園里：馬33你知道這些公共設(shè)施是誰提供的嗎？為什么要提供這些公共設(shè)施？這些公共設(shè)施是政府提供的。為保障公共生活的正常秩序，政府一般會給公眾提供一些公共物品或設(shè)備。你知道這些公共設(shè)施是誰提供的嗎？為什么要提供這些公共設(shè)施？這34政府提供或修建的公共設(shè)施，是否與我們個(gè)人無關(guān)？政府提供或修建的公共設(shè)施保障著我們的公共生活，與我們息息相關(guān)，我們要愛護(hù)這些公共設(shè)施。政府提供或修建的公共設(shè)施，是否與我們個(gè)人無關(guān)？政府提供或修建35相關(guān)鏈接《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十七條(節(jié)選）盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的，要處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。相關(guān)鏈接《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十七條(節(jié)選）盜36通過這條規(guī)定，你有何啟示？有些人為了自身利益，隨意占有和浪費(fèi)公共資源，毀壞公共設(shè)施，這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴(yán)重的還會觸犯法律。通過這條規(guī)定，你有何啟示？有些人為了自身利益，隨意占有和浪費(fèi)37從車內(nèi)拋物消防通道停車在人行道上擺攤在公園里大聲喧嘩從車內(nèi)拋物消防通道停車在人行道上擺攤在公園里大聲喧嘩38這些不當(dāng)行為會帶來哪些后果？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？有些人為了自身利益，隨意占有或浪費(fèi)公共資源，毀壞公共設(shè)施，這些行為不僅害人害己，而且觸犯了法律法規(guī)，《中華人民共和國治安管理處罰法》對損毀公共財(cái)物的行為有明確的處罰規(guī)定。對于這些不說話的朋友，我們不能破壞要善待，破壞公共設(shè)施是違法行為，而善待公共設(shè)施是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。我們應(yīng)該規(guī)范自身的行為，愛護(hù)公共設(shè)施，不隨意占有或浪費(fèi)公共資源。這些不當(dāng)行為會帶來哪些后果？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？有些人為了自身39在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人做出不當(dāng)?shù)男袨槟?？一些人道德素質(zhì)較低、法治觀念淡薄，才導(dǎo)致在有警示語或法律規(guī)定的情況下，還會有人做出不當(dāng)?shù)男袨?。在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人做出不當(dāng)?shù)男袨槟?0公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到公共生活的美好，并愿意參與到公共生活中。綜合以上材料，你有何感想？公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富41人人有權(quán)參與公共生活，利用公共資源和公共設(shè)施，享受公共利益?，F(xiàn)代社會的人們積極倡導(dǎo)共享，出現(xiàn)了很多共享的生活方式。共享時(shí)代人人有權(quán)參與公共生活，利用公共資源和公共設(shè)施，享受公共利益。42共享單車(自行車)出現(xiàn)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等地。由于其符合低碳出行理念，共享單車受到人們的歡迎。農(nóng)家書屋建在村里。在政府、社會機(jī)構(gòu)、愛心人士的援助下，農(nóng)家書屋為人們提供書籍、報(bào)刊和音像電子產(chǎn)品等方面的公益性文化服務(wù)。它豐富了人們的文化生活。共享單車(自行車)出現(xiàn)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商43

第一百一十七條為了公共利益的需要，依照法律

規(guī)定的權(quán)限和程序征收、征用不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)給予公平、合理的補(bǔ)償。

第一百三十二條民事主體不得濫用民事權(quán)利損害國家利益、社會公共利益或者他人合法權(quán)益。第一百一十七條為了公共利益的需要，依照法44公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同維護(hù)公共利益，才能好地享受公共生活，保障大家的共同利益。要使共享行為真正服務(wù)于生活，我們應(yīng)該如何做?公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同維護(hù)公共利益，才45本課小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？本課小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，46課堂練習(xí)一、判斷題1.如果是因?yàn)樯钚枰?，私家車可以占用消防通道。?/p>

）2.政府修建的公共設(shè)施，與我們個(gè)人無關(guān)。（

）3.現(xiàn)在的房租、店鋪?zhàn)饨鸲寄敲促F，所以人們可以在人行道上擺攤，可以節(jié)約一筆開支。（

）答案：1.×2.×3.×課堂練習(xí)一、判斷題答案：1.×2.×3.×47二、選擇題1.下列屬于公共設(shè)施的是

() ABC答案：A1.)

二、選擇題答案：A1.)48二、選擇題2.對右圖中的行為，認(rèn)識有誤的是()A破壞公共設(shè)施的行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益B這屬于公共設(shè)施，是大家共有的，不能隨意破壞C反正不是自家的，破壞也無所謂答案：C

二、選擇題答案：C49二、選擇題3.（多選題）隨著社會的發(fā)展，我們的公共設(shè)施越來越豐富。所以我們應(yīng)該()A從小事做起，從自身做起，保護(hù)公共設(shè)施B公共設(shè)施的完善可以讓人們感受到公共生活的美好C隨便使用，這些與我們個(gè)人無關(guān)答案：AB二、選擇題答案：AB50拓展提高三、簡答題你見過哪些隨意占有或浪費(fèi)公共資源的行為，請你和同學(xué)們分享一下。答案：只要符合題意即可。如我見過的隨意占有或浪費(fèi)公共資源的行為有：(1)高速路上從車內(nèi)拋物。(2)在消防通道上停車。(3)在人行道上擺攤。(4)在公園里大聲喧鬧。拓展提高三、簡答題答案：51課堂總結(jié)

這節(jié)課我們談?wù)摿司S護(hù)公共利益的話題，有很多的公共設(shè)施在我們身邊，給我們的生活帶來了方便，正是有了他們的默默奉獻(xiàn)，我們的生活才變得如此美好。正確使用、自覺愛護(hù)公共設(shè)施，不僅可以避免不必要的財(cái)產(chǎn)損失，也對保護(hù)大家的生命安全有重要的作用。我們要在日常生活中用自己的實(shí)際行動善待這些不說話的朋友，愛護(hù)公共設(shè)施。課堂總結(jié)這節(jié)課我們談?wù)摿司S護(hù)公共利益的話題，52作業(yè)布置

請你與同學(xué)們分享你收集到的破壞公共設(shè)施行為的事例，并指出解決的辦法。作業(yè)布置請你與同學(xué)們分享你收集到的破壞公共設(shè)53第4課我們的公共生活第1課時(shí)認(rèn)識公共生活五年級道德與法治下冊第4課第1課時(shí)五年級道德與法治下冊新知導(dǎo)入短片中父母為什么一直提醒公共場所要注意自身形象？思考欣賞動畫《我們的公共生活》新知導(dǎo)入短片中父母為什么一直提醒公共場所要注意自身形象？思考新知講解周末的時(shí)候，我們除了在家里以外，我們會去電影院看電影、去博物館參觀、去公園散步、去商場購物、去景區(qū)旅游等，我們?nèi)サ倪@些電影院、博物館、公園、商場、景區(qū)等場所都是公共空間。我們在公共空間里的生活，構(gòu)成了公共生活。新知講解周末的時(shí)候，我們除了在家里以外，我們會去電影院看電影部編版小學(xué)道德與法治五年級下冊第4課《我們的公共生活》課件交通場所交通場所文化娛樂場所文化娛樂場所體育場所體育場所文化交流場所文化交流場所購物場所購物場所就診場所就診場所這些公共場所有什么用途？公共場所為我們的生活各個(gè)方面提供了服務(wù)，方便了我們的生活。你是怎樣理解“公共”這個(gè)詞的，說一說你的理由?古文說公為平均，共為合力。合起來的意思是共同進(jìn)行平均分配。公共，指公有的、公用的、大家的。這些公共場所有什么用途？公共場所為我們的生活各個(gè)方面提供了服公共場所是為人類服務(wù)的，是不是我們就可以在公共場合隨心所欲呢？做自己喜歡的任何事情呢？公共場所是為大家服務(wù)的，我們不能在公共場合隨心所欲，公共生活中，人們的行為是公開的。人們要注意自己的言行舉止，展示自己良好的形象。公共場所是為人類服務(wù)的，是不是我們就可以在公共場合隨心所欲呢沒有人來，沒有人坐，我可以躺在上面嗎？×沒有人來，沒有人坐，我可以躺在上面嗎？×欣賞《公共空間有你也有他》視頻中男子的行為正確嗎？為什么？在公共生活中，人們的行為是公開的，我們一定要注意自己的言行，不能因?yàn)闈M足了自己而不顧他人的感受，這是一個(gè)社會道德責(zé)任。欣賞《公共空間有你也有他》視頻中男子的行為正確嗎？為什么？在私人空間公共空間每個(gè)人都有兩個(gè)生活空間，一個(gè)是私人生活空間，一個(gè)是公共生活空間，我們的言談舉止有什么不同呢？公共空間生活和私人空間生活區(qū)別很大，我們?nèi)ス部臻g一定要注意自己的言行，不要影響到他人。因此，為了提高公共生活質(zhì)量，每一個(gè)社會成員都應(yīng)該對自己的公共生活行為負(fù)責(zé)。私人空間公共空間每個(gè)人都有兩個(gè)生活空間，一個(gè)是私人生活空間，父母在網(wǎng)上購物，這也是參與公共生活。經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，使公共社會的場所和領(lǐng)域不斷的擴(kuò)展，從傳統(tǒng)的公交車，影劇院，圖書館，公園，集體宿舍等到新興的證券案交易所，人才市場等，特別是網(wǎng)絡(luò)是人們的公共生活進(jìn)一步擴(kuò)展到虛擬世界。人們即使足不出戶,也可以通過電話，網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代通信工具介入社會公共生活。所以，網(wǎng)絡(luò)生活當(dāng)然屬于公共生活。網(wǎng)絡(luò)世界是否存在公共生活？父母在網(wǎng)上購物，這也是參與公共生活。經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，使公共社我們應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，堅(jiān)持文明上網(wǎng)，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的上網(wǎng)習(xí)慣，在網(wǎng)絡(luò)生活中加強(qiáng)社會公德自律：（1）正確使用網(wǎng)絡(luò)工具。（2）健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往。（3）自覺避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。（4）養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神。網(wǎng)絡(luò)公共生活的道德要求我們應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，堅(jiān)持文明上網(wǎng)，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園等活動;有些是社會機(jī)構(gòu)組織的，比如志愿服務(wù)活動、各類體育比賽、社會服務(wù)等，有些是政府部門提供的，比如在博物館、圖書館、少年宮等公共空間中的活動。多樣的公共生活有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園等活動;有些看了這些資料，你有什么感受？隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐富多彩。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求，逐步解決現(xiàn)實(shí)問題，增加生活的樂趣，豐富人生的意義?？戳诉@些資料，你有什么感受？隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐本課小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？本課小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)一、判斷題1.我們生活的空間就是公共場所。（

）2.公共生活中，我們要注意自己的言談舉止。（

）3.網(wǎng)上購物不屬于參與公共生活。（

）答案：1.×2.√3.×課堂練習(xí)一、判斷題答案：1.×2.√3.×二、選擇題1.下列屬于公共場所的是() ABC答案：A1.二、選擇題答案：A1.二、選擇題2.對右圖中的行為，認(rèn)識有誤的是()A反正沒人坐，躺一下也無所謂B公共生活中，人們的行為是公開的，要注意自己的行為C公共生活中，要約束自己的言談舉止，做文明的石門答案：A

二、選擇題答案：A二、選擇題3.（多選題）隨著社會的發(fā)展，我們的公共生活越來越豐富。所以我們應(yīng)該()A從小事做起，從自身做起，注意自己的言行B根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求，增加生活的樂趣C隨心所欲，滿足自己答案：AB二、選擇題答案：AB拓展提高三、簡答題你心目中的公共生活是怎樣的？用你喜歡的方式描述出來。答案：只要符合題意即可。拓展提高三、簡答題答案：課堂總結(jié)

這節(jié)課我們談?wù)摿斯采畹脑掝}，當(dāng)代社會的發(fā)展使人們的生活方式發(fā)生了新的變化，也極大的豐富了人們公共生活的內(nèi)容和方式。我們正享受著豐富多彩公共生活帶來的幸福人生。這一樣豐富的公共生活空間里，我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，展示自己良好的形象。課堂總結(jié)這節(jié)課我們談?wù)摿斯采畹脑掝}，當(dāng)代作業(yè)布置

請你與同學(xué)們分享你收集到的幾條優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)。作業(yè)布置請你與同學(xué)們分享你收集到的幾條優(yōu)秀的第4課我們的公共生活第2課維護(hù)公共利益五年級道德與法治下冊第4課第2課五年級道德與法治下冊81新知導(dǎo)入短片中為什么提醒我們要愛護(hù)公共設(shè)施？思考欣賞動畫《愛護(hù)公共設(shè)施》新知導(dǎo)入短片中為什么提醒我們要愛護(hù)公共設(shè)施？思考欣賞動畫《愛82新知講解公園里，路兩旁，小哨兵，在站崗。廢紙屑，里面放，瓜果皮，肚里藏。高個(gè)子，路邊站，腦袋發(fā)亮真好看。一個(gè)小伙三只眼，每天路口來值班。目光一變下命令，如果亂闖出危險(xiǎn)。猜一猜新知講解公園里，路兩旁，小哨兵，在站崗。猜一猜83學(xué)校、馬路、公園這些地方是公共場所，在公共場所里供大家使用，為大家服務(wù)的這些不會說話的朋友，他們有一個(gè)好聽的名字，叫做公共設(shè)施。這樣的公共設(shè)施，除了剛剛講到的垃圾箱、路燈和紅綠燈之外，還有哪些呢？學(xué)校、馬路、公園這些地方是公共場所，在公共場所里供大家使用，84教室馬路公園學(xué)校這些地方有哪些公共設(shè)施？教室馬路公園學(xué)校這些地方有哪些公共設(shè)施？85教室里：電燈、電扇、桌椅、黑板、掃帚、拖把學(xué)校里：公園里：馬路上：水池、垃圾桶、操場、籃球架長椅、垃圾桶、指示牌、照明燈、健身器材護(hù)欄、公共站牌、公用電話、公共閱報(bào)欄、橋梁、公共自行車教室里：電燈、電扇、桌椅、黑板、掃帚、拖把學(xué)校里：公園里：馬86你知道這些公共設(shè)施是誰提供的嗎？為什么要提供這些公共設(shè)施？這些公共設(shè)施是政府提供的。為保障公共生活的正常秩序，政府一般會給公眾提供一些公共物品或設(shè)備。你知道這些公共設(shè)施是誰提供的嗎？為什么要提供這些公共設(shè)施？這87政府提供或修建的公共設(shè)施，是否與我們個(gè)人無關(guān)？政府提供或修建的公共設(shè)施保障著我們的公共生活，與我們息息相關(guān)，我們要愛護(hù)這些公共設(shè)施。政府提供或修建的公共設(shè)施，是否與我們個(gè)人無關(guān)？政府提供或修建88相關(guān)鏈接《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十七條(節(jié)選）盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的，要處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。相關(guān)鏈接《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十七條(節(jié)選）盜89通過這條規(guī)定，你有何啟示？有些人為了自身利益，隨意占有和浪費(fèi)公共資源，毀壞公共設(shè)施，這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴(yán)重的還會觸犯法律。通過這條規(guī)定，你有何啟示？有些人為了自身利益，隨意占有和浪費(fèi)90從車內(nèi)拋物消防通道停車在人行道上擺攤在公園里大聲喧嘩從車內(nèi)拋物消防通道停車在人行道上擺攤在公園里大聲喧嘩91這些不當(dāng)行為會帶來哪些后果？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？有些人為了自身利益，隨意占有或浪費(fèi)公共資源，毀壞公共設(shè)施，這些行為不僅害人害己，而且觸犯了法律法規(guī)，《中華人民共和國治安管理處罰法》對損毀公共財(cái)物的行為有明確的處罰規(guī)定。對于這些不說話的朋友，我們不能破壞要善待，破壞公共設(shè)施是違法行為，而善待公共設(shè)施是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。我們應(yīng)該規(guī)范自身的行為，愛護(hù)公共設(shè)施，不隨意占有或浪費(fèi)公共資源。這些不當(dāng)行為會帶來哪些后果？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？有些人為了自身92在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人做出不當(dāng)?shù)男袨槟兀恳恍┤说赖滤刭|(zhì)較低、法治觀念淡薄，才導(dǎo)致在有警示語或法律規(guī)定的情況下，還會有人做出不當(dāng)?shù)男袨?。在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人做出不當(dāng)?shù)男袨槟?3公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到公共生活的美好，并愿意參與到公共生活中。綜合以上材料，你有何感想？公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富94人人有權(quán)參與公共生活，利用公共資源和公共設(shè)施，享受公共利益?，F(xiàn)代社會的人們積極倡導(dǎo)共享，出現(xiàn)了很多共享的生活方式。共享時(shí)代人人有權(quán)參與公共生活，利用公共資源和公共設(shè)施，享受公共利益。95共享單車(自行車)出現(xiàn)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等地。由于其符合低碳出行理念，共享單車受到人們的歡迎。農(nóng)家書屋建在村里。在政府、社會機(jī)構(gòu)、愛心人士的援助下，農(nóng)家書屋為人們提供書籍、報(bào)刊和音像電子產(chǎn)品等方面的公益性文化服務(wù)。它豐富了人們的文化生活。共享單車(自行車)出現(xiàn)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商96

第一百一十七條為了公共利益的需要，依照法律

規(guī)定的權(quán)限和程序征收、征用不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)給予公平、合理的補(bǔ)償。

第一百三十二條民事主體不得濫用民事權(quán)利損害國家利益、社會公共利益或者他人合法權(quán)益。第一百一十七條為了公共利益的需要，依照法97公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同維護(hù)公共利益，才能好地享受公共生活，保障大家的共同利益。要使共享行為真正服務(wù)于生活，我們應(yīng)該如何做?公共生活需要共建，公共