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《測測我的運算力》《測測我的運算力1是誰在控制？是誰在控制？2用編程軟件設計一個智能系統(tǒng)，《測測我的運算力》用編程軟件設計一個智能系統(tǒng)3ScrainoScraino4需要解決哪些問題？需要解決哪些問題？5想一想：可能會用到哪些指令？想一想：可能會用到哪些指令？6這兩條指令有什么區(qū)別？這兩條指令有什么區(qū)別7哪一條指令更合適？哪一條指令更合適？8：按正確順序組合指令：按正確順序組合指令9如何讓小貓一直重復出題？如何讓小貓一直重復出題？10今天學習了什么？今天學習了什么？11程序就在身邊程序就在身邊12課外拓展：自主探索，設計一個“測試減法運算力”的小程序。課外拓展：自主探索，設計一個“測試減法運算力”的小程序。13謝謝觀看！謝謝觀看14《測測我的運算力》《測測我的運算力15是誰在控制？是誰在控制？16用編程軟件設計一個智能系統(tǒng)，《測測我的運算力》用編程軟件設計一個智能系統(tǒng)17ScrainoScraino18需要解決哪些問題？需要解決哪些問題？19想一想：可能會用到哪些指令？想一想：可能會用到哪些指令？20這兩條指令有什么區(qū)別？這兩條指令有什么區(qū)別21哪一條指令更合適？哪一條指令更合適？22：按正確順序組合指令：按正確順序組合指令23如何讓小貓一直重復出題？如何讓小貓一直重復出題？24今天學習了什么？今天學習了什么？25程序就在身邊程序就在身邊26課外拓展：自主探索，設計一個“測試減法運算力”的小程序。課外拓展：自主探索
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