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社科聯立項范本社科聯立項范本社科聯立項范本資料僅供參考文件編號：2022年4月社科聯立項范本版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：哲政經濟文史教育2015鄭州市社會科學調研課題申報表課題名稱：技術性人才需求和管理在航空港經濟區(qū)建設中的應用主持人姓名：主持人聯系電話：主持人所在單位：黃河交通學院通訊地址：河南省焦作市武陟縣迎賓大道333號申報日期：2015年2月5日鄭州市社會科學優(yōu)秀成果評獎委員會印制

填表說明申報表各項內容須用藍色或黑色鋼筆或電腦如實填寫。語言要準確嚴謹，字跡要清晰易辯。申報表報送一式兩份。欄目空格不夠時，可自行加頁。每項課題主持人僅限一名，課題組成員最多不得超過6人。每人最多只能參與兩項課題（限主持申報一項）。申報表左上角專業(yè)一欄根據申報課題相對應專業(yè)打“V”。凡不能按期完成上年度立項課題的作者，不得主持申報本年度課題(課題制作時間為半年)。鄭州市社會科學優(yōu)秀成果評獎辦公室和市社科聯學會部負責課題申報工作。通訊地址：鄭州市嵩山南路1號501室市社科聯學會部。聯系電話：郵政編碼：450015郵箱一、課題設計論證1、選題：本項目研究現狀述評、選題意義選題意義：2、內容：本項目研究的主要思路、框架設計主要思路：框架設計：3、價值：本項目創(chuàng)新程度、應用價值應用價值：4、研究基礎：（1）制定課題研究管理制度（制度保證）

對課題組參與成員分配任務并制定研究工作條例，用制度來保證課題正常進行。

（2）學校領導層和全體教師支持（組織保證）

本課題從策劃到申報，始終得到學校領導和教師的支持。學校把促進教師專業(yè)發(fā)展作為學校的發(fā)展戰(zhàn)略，學校領導層對本課題研究的意義和價值有一致的思想認同，并有完善的教科研管理制度。（3）該課題成員均有一定的研究成果（成果保證）主持人成果：2010年參與課題《農村職業(yè)教育跨越發(fā)展研究》，已結項。2011年參與課題《河南省汽車類高職院校就業(yè)分析與導向》，已結項。2011年參與十二五課題《校企合作有效運行機制對中原經濟區(qū)建設的的促進作用研究》，已結項。2013年參與課題河南省教育廳《民辦高校功利化傾向及其糾正研究》已結項。2013年參與民辦教育協會《民辦學校的融資渠道研究》已結項。2013年主持鄭州市社科聯課題《高職院校大學生創(chuàng)業(yè)能力提升與探索》已結項并獲三等獎。2013年主持河南省社科聯、經團聯課題《高職院校通識教育存在問題及對策研究》已結項。課題組成員成果：二、有關方面意見項目負責人所在單位初評意見單位公章年月日立項評審意見評審專家組意見組長簽字：年月日評審委員會意見

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