楊帆起航教師演講稿

第10頁共10頁楊帆起航老師演講稿楊帆起航老師演講稿一尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好!這個(gè)暑假無論對(duì)我還是對(duì)在座的各位新老師而言，都具有特別的意義。這個(gè)夏天，我們辭別了懵懂的年少光陰，辭別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位，迎來了老師生涯。很快樂能與大家在此相遇相聚，很快樂周山小學(xué)對(duì)我們新老師無微不至的關(guān)心。我想，這是冥冥中的一種緣分，注定我們將從這一年起，聚首周山，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。此時(shí)此刻，站在這里代表在座的新老師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因?yàn)楹退齻兊慕粋€(gè)月的接觸，我深知諸位新老師的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的感言與心聲。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請(qǐng)?jiān)试S我抒發(fā)對(duì)教育的一點(diǎn)理解，以及對(duì)將來教學(xué)工作的些許考慮。首先，熱愛并尊重自己的選擇，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。在我的學(xué)生時(shí)代中我便感受到老師這個(gè)職業(yè)的神圣與光芒，那時(shí)的我是由衷的敬仰老師，敬仰他們的不辭辛勞，敬仰他們的耐心教誨，敬仰他們的無私奉獻(xiàn)。因此在我高中畢業(yè)后我選擇了教育學(xué)這一專業(yè)，希望將來也能像我的老師那樣默默堅(jiān)守并奉獻(xiàn)在那三尺講臺(tái)之上。我將會(huì)把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一局部去熱愛。此時(shí)我們不敢也不想妄言對(duì)上或?qū)ο?，?duì)學(xué)生或?qū)议L(zhǎng)負(fù)責(zé)，但是我們可以堅(jiān)決地宣言，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，對(duì)自己生命負(fù)責(zé)，我們將熱愛并尊重自己的選擇，并從此開場(chǎng)，朝著理想邁進(jìn)。其次，教育的本質(zhì)在于育人。韓愈說，師者傳道、授業(yè)、解惑者也。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些，不僅要老師的引導(dǎo)，更需要老師的典范作用。古語云，為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將遵守自己的一言一行，因?yàn)槲覀儾粌H代表自己，更是無數(shù)學(xué)生的典范。再次，進(jìn)步的泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說，天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易。我相信，時(shí)機(jī)永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。展望將來，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí)，青春蛻殼成長(zhǎng)，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，英勇去追，年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上，會(huì)擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。這是一個(gè)挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為風(fēng)帆，以拼搏為槳，以給位師傅的經(jīng)歷為借鑒，開發(fā)自己的新大陸，為周山鎮(zhèn)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的青春年華!最后，獻(xiàn)上對(duì)各位最誠(chéng)摯的祝福。謝謝大家!楊帆起航老師演講稿二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!今天，我能站在這里代表這次拜師的青年老師發(fā)言，倍感榮幸。在此，我謹(jǐn)代表全體青年老師向給我們提供這次珍貴學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)展悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老老師們致以崇高的敬意。自從進(jìn)入西苑中學(xué)，我們就為參加這個(gè)榮耀的集體而倍感自豪，同時(shí)也體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年老師，我們深知自己在起步階段存在的諸多缺乏，如：業(yè)務(wù)程度有待進(jìn)步，教學(xué)經(jīng)歷有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和老老師相比，我們有太大的差距，“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切地期待在老老師們的帶著下，盡快成熟、盡快完善。在此，我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對(duì)的新老師表決心如下：首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老老師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把西苑中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像老老師一樣，把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)。其次，我們要虛心地向老老師學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向老老師請(qǐng)教。老老師們?cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资辏e累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，有著精湛的業(yè)務(wù)程度，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在以后的日常教學(xué)中我們會(huì)虛心向老老師學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向老老師請(qǐng)教。我們定會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)才能，盡快進(jìn)步自身程度。我們會(huì)誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心，并且勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽。每周堅(jiān)持聽?zhēng)煾岛推渌侠蠋煹恼n，吸納不同風(fēng)格，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，探究與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)歷，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。第三，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷進(jìn)步自己的教育科研才能。作為一名青年老師，老師們稱我們是“新人”，是西苑中學(xué)流動(dòng)不息的血液中的新穎成分，我希望通過老老師們的言傳身教，和我們自身的探究鉆研給西苑中學(xué)的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與活力。我相信我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛!我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng)!謝謝大家!楊帆起航老師演講稿三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家好!在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們同迎來了個(gè)老師節(jié)，祝大家節(jié)日愉快!今天，作為米易縣一名扎根基層的普通鄉(xiāng)村老師，能站在這里，我心情倍感謝動(dòng)，我能獲得這么高的榮譽(yù)，首先要感謝給予我關(guān)心和支持的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝紊長(zhǎng)的搖籃米易縣丙谷鎮(zhèn)中心學(xué)校，感謝無私幫助我的各位同事，在此，我向你們表達(dá)我最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!近來，米易縣委、縣政府響亮提出教育事業(yè)適度超前開展的戰(zhàn)略，我縣教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌：寬闊大氣的老師園區(qū)，按時(shí)兌現(xiàn)的績(jī)效工資，每享受的療養(yǎng)和體檢等等?？h委、縣政府對(duì)老師的各項(xiàng)關(guān)心措施，讓我們對(duì)工作更加充滿熱情，更加充滿斗志，更甘愿在根底教育這個(gè)平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的青春!有人曾經(jīng)問我，是否想從事別的工作?我說：除了教書，我不知道自己還能干些什么。驀然回首，才猛然發(fā)現(xiàn)，幾千多個(gè)日子以來，學(xué)生和課本已經(jīng)融進(jìn)了我的生命，原來是課堂、學(xué)生充實(shí)著我本來簡(jiǎn)單的日子。沿著這的教壇之路走來，我領(lǐng)略到了淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我信心，是激的信任給了我支持。此時(shí)在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我可以自豪的說：我是一名老師!我是一名鄉(xiāng)村老師!我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無愧于自己的稱號(hào)!在此，我有幾點(diǎn)在鄉(xiāng)村一線任教的感觸和經(jīng)歷，和大家一起分享：一、作為一名老師，應(yīng)該保持滿腔的工作熱忱，腳踏實(shí)地的教學(xué)。學(xué)高為師，身正為范是我一直銘刻的警言。任教多來，我從工作中更加深切地體會(huì)到了社會(huì)和激對(duì)老師這一行業(yè)的尊重和期待，因此我絲毫不敢懈怠，在自己疲憊之時(shí)，在自己咽喉炎最嚴(yán)重時(shí)，也堅(jiān)持上課，心里一直在告誡自己，不能誤人子弟，站在三尺講臺(tái)上就要對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起激的信任。這幾學(xué)生對(duì)我的喜歡，激對(duì)我的評(píng)價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定，我從心里感到無比的欣慰，這更加激起了我對(duì)工作的熱愛之情!去月，我剛送走一個(gè)畢業(yè)班的時(shí)候，又接著上級(jí)數(shù)學(xué)，還在學(xué)校辦公室任干事，繼續(xù)為學(xué)校寫新聞稿件，同時(shí)還協(xié)助辦公室主任處理一些日常事務(wù)，工作繁雜。在身心疲憊的同時(shí)，也覺得任務(wù)很重，只有一的時(shí)間，不能因?yàn)閾Q老師影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要在短時(shí)間讓學(xué)生成績(jī)有個(gè)沖刺，迎接畢業(yè)升考。所以，盡快記住班上個(gè)學(xué)生的名字、理解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績(jī)，是當(dāng)務(wù)之急。我通過把座次表貼在數(shù)學(xué)書首上、在課桌上貼學(xué)生名字、下課時(shí)和同學(xué)們玩記名字游戲等方法，在三天時(shí)，我已經(jīng)能準(zhǔn)確叫出每個(gè)同學(xué)的名字。我把每天的工作時(shí)間安排好，辦公室的事情盡量在家里做，一到學(xué)校，整個(gè)人、整顆心就撲到教學(xué)當(dāng)中去，我這幾都在從事小學(xué)數(shù)學(xué)高段的教學(xué)，在教學(xué)中我已經(jīng)形成了一套自己獨(dú)特有效的教學(xué)方法，為自己、為學(xué)校積累了一個(gè)有效適用、題型豐富的習(xí)題資料庫(kù)，為以后的教學(xué)提供了極大的方便和優(yōu)勢(shì)。在繁忙的工作中，我還學(xué)會(huì)了使用學(xué)校的一體機(jī)，隨時(shí)自己動(dòng)手為學(xué)生印作業(yè)練習(xí)，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步也快。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一舉奪得級(jí)一，而且平均分高過二名多分。楊帆起航老師演講稿四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：大家好! 作為一名普通的老師，能參加今天的慶賀大會(huì)，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，感受社會(huì)對(duì)老師的尊重，已經(jīng)非常榮幸，又能作為老師代表在慶賀大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美妙將來的憧憬，心情倍感謝動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供開展平臺(tái)和時(shí)機(jī)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向我朝夕相處的同事們提早說一聲：節(jié)日快樂! 今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個(gè)老師!我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無愧于自己的稱號(hào)!  近年來，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌。這是因?yàn)橛辛肃l(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，北爐的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng);也是因?yàn)橛辛烁魑焕蠋熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想鼓勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳! 作為一名老師，我愛我的學(xué)生。作為一名老師，我更愛我的事業(yè)。 有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的此岸是的，毫不夸大地說：在我們學(xué)校，我接觸過的每一位老師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的開展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚(yáng)鞭勤奔波，俯首甘為孺子牛啊!   老師們，好在我們付出了真愛，換來了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào);疲憊了身心，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛。正是北爐中學(xué)這片沃土讓每位老師在平凡的崗位上