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大學生辯論賽經典辯題大全大學生辯論賽經典辯題一師生之間沒有真正的友誼F正:對于企業(yè)而言,物質資源更重要F反:對于企業(yè)而言,人力資源更重要G正:中國足球走向世界關鍵在于教練G反:中國足球走向世界關鍵在于體制H正:大學英語四級考試仍然還有存在價值H反:大學英語四級考試已經失去存在價值I正:歷史題材影視劇可以“戲說”I反:歷史題材影視劇不可以“戲說”正方:和平手段是解決恐怖主義的根本方法反方:武力手段是解決恐怖主義的根本方法正方:大學生自費出國留學應該提倡反方:大學生自費出國留學不應該提倡正方:選擇你愛的人反方:選擇愛你的人正方:現代化會威脅傳統(tǒng)文化的生存反方:現代化不會威脅傳統(tǒng)文化的生存正方:網絡文學更能推動文學的發(fā)展反方:傳統(tǒng)文學更能推動文學的發(fā)展反方:高校擴招弊大于利大學生辯論賽經典辯題二正方:信息高速公路對發(fā)展中國家有利第一輪理科32支參賽隊抽簽分為16組,淘汰掉16個隊,文科8支參賽隊抽簽分為4組,淘汰掉4個隊。國際班直接進入決賽。(主題為:校園帶手機有益和有害,第二輪以后主題另行通知)運用假材料無論在規(guī)范發(fā)言還是在自由辯論中,都需要運用大量材料,可是合適的材料不容易找到,往往只能編一些假材料,包括數據、實例等。運用時要注意兩點:一是材料要盡可能編得合情合理;二是不可心虛,要理直氣壯地用。另外,在校際比賽中,應禁用假材料。辯論的過程會有正反方觀點,兩方要為各自的辯論的觀點展開激烈的辯論,這不僅鍛煉了口才還要求辯論者具備一定的機敏性,高度的判斷能力,語言運用的機智性。反方:信息高速公路對發(fā)展中國家不利('95國際大專辯論會初賽第4場辯題)正方:金錢追求與道德追求能統(tǒng)一反方:金錢追求與道德追求不能統(tǒng)一('95國際大專辯論會半決賽第1場辯題)13.正方:社會秩序的維系主要靠法律反方:社會秩序的維系主要靠道德('95國際大專辯論會半決賽第2場辯題)正方:知難行易反方:知易行難('95國際大專辯論會決賽辯題)正方:各國政府應該全面禁煙反方:各國政府不應該全面禁煙(97國際大專辯論會初賽第1場辯題)正方:國際網絡應該受管制論辯之中,對方往往會出生活常理作為論據來加以辯駁。這些常理多以成語和諺語形式出現,如做賊心虛身正不怕影斜等,既然是常理,要駁倒它則是非常困難的,但如果對此退避三舍,不作反駁,而把論題轉移到別處,那么,又無疑是在這個回合上默認了失敗。反方:國際網絡不應該受管制('97國際大專辯論會半決賽第1場辯題)正方:真理越辯越明反方:真理不會越辯越明再華麗的語言也掩飾不了錯誤的言論,再動情的解釋也遮蔽不了真理的光輝,對方辯友不要再逃避問題了,回到眼前的問題中吧。('97國際大專辯論會決賽辯題)正方:網絡使人更親近反方:網絡使人更疏遠('99國際大專辯論會A組初賽第1場辯題)正方:成功的作品應該拍續(xù)集反方:成功的作品不應該拍續(xù)集('99國際大專辯論會A組初賽第2場辯題)正方:電腦必將取代書本反方:電腦不會取代書本('99國際大專辯論會A組初賽第3場辯題)大學生辯論賽經典辯題三網戀能成為婚姻的有效途徑網戀不能成為婚姻的有效途徑網絡愛情是真正的愛情網絡愛情不是真正的愛情網絡影響人際關系網絡不影響人際關系當臺灣大學隊列舉“正嚴法師”的例子時,如果復旦大學隊就此是不是泯滅人性展開討論,不僅難度大,而且將陷入被動。預示反方選取了“千面迷魂大盜”這一相反的實例,將對方的詰問有力地頂了回去,贏得了這一回合的勝利。網絡對大學生的的影響利大于弊網絡對大學生的的影響弊大于利溫飽是談道德的必要條件溫飽不是談道德的必要條件文憑能夠代表知識水平文憑不能夠代表知識水平現代社會女人更需要關懷現代社會男人更需要關懷效率必然犧牲平等效率不一定犧牲平等哭比笑難笑比哭難去向哪里比與誰同行更重要與誰同行比去向哪里更重要在人生的道路上,機遇更重要在人生的道路上,奮斗更重要在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利知難行易知易行難治愚比治貧更重要治貧比治愚更重要中國發(fā)展網絡經濟應走洋為中用中國發(fā)展網絡經濟應走洋為中用另辟蹊徑中國社會更需要德治中國社會更需要法治中小學封閉式管理有利于學生成才中小學封閉式管理不利于學生成才中庸之道應該提倡中庸之道不應提倡全才更適應社會競爭專才更適應社會競爭自動售套機進入校園利大于弊自動售套機進入校園弊大于利大學生辯論賽經典辯題四發(fā)掘人才需要考試/發(fā)掘人才不需要考試民族技藝應該保密/民族技藝不應該保密理想人才以仁為主/理想人才以智為主網絡對大學生的影響利大于弊/網絡對大學生的影響弊大于利金錢的追求與道德可以并行/金錢的追求與道德可以并行杜絕盜版,消費者扮演比政府更重要的角色/杜絕盜版,政府扮演比消費者更重要的角色個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求寬松式管理對大學生利大于弊/寬松式管理對大學生弊大于利留學歸國是個人問題不是社會問題/留學歸國是社會問題不是個人問題通俗文學比文學名著影響大/文學名著比通俗文學影響大網絡的發(fā)展對文學弊大于利/網絡的發(fā)展對文學利大于弊相處容易相愛難/相愛容易相處難外來文明對中國文明利大于弊/外來文明對中國文明弊大于利這個階段是,由雙方的三辯來完成這個環(huán)節(jié),雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設計三個問題,由一方的三辯起來提問對方的一辯二辯,四辯各一個問題,要求被問方必須回答,不能閃躲,提問方的時間每個問題不可超過十五秒,回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒,雙方的三辯交替提問,由正方開始,在質辯的環(huán)節(jié)中,要求雙方的語言規(guī)范和儀態(tài)莊重,表述清晰。在質辯結束后,由雙方的三辯針對對方的回答進行質辯小節(jié),時間一分半,由正方開始。青年成才的關鍵是自身能力/青年成才的關

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