把握思維的奧妙課件1_第1頁(yè)
把握思維的奧妙課件1_第2頁(yè)
把握思維的奧妙課件1_第3頁(yè)
把握思維的奧妙課件1_第4頁(yè)
把握思維的奧妙課件1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩47頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第五課把握思維的奧妙《生活與哲學(xué)》第五課把握思維的奧妙《生活與哲學(xué)》一.意識(shí)的起源:是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物,意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。意識(shí)不僅是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物,而且還是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。1.一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性是人類(lèi)意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ);生物的反應(yīng)形式是人類(lèi)意識(shí)產(chǎn)生的前提。2.概括意識(shí)產(chǎn)生的歷史演進(jìn)順序:無(wú)生命物質(zhì)→植物→動(dòng)物→人的意識(shí)考法1意識(shí)的起源和生理基礎(chǔ)的分析判斷一.意識(shí)的起源:是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物,意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期1.意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物下列能正確反映意識(shí)產(chǎn)生的歷史演進(jìn)順序的選項(xiàng)是()①滴水穿石②根系沃土③敬德保民④犬吠非主A.①→②→④→③B.②→①→④→③C.③→①→④→②D.①→④→②→③A1.意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物下列能正確反映意識(shí)產(chǎn)生的歷史二.從意識(shí)的生理基礎(chǔ)看,意識(shí)是人腦特有的機(jī)能:人腦是產(chǎn)生意識(shí)的物質(zhì)器官區(qū)分以下幾種錯(cuò)誤觀點(diǎn):①大腦是產(chǎn)生意識(shí)的物質(zhì)器官。②意識(shí)是大腦特有的機(jī)能。③意識(shí)來(lái)源于人腦。④電腦能代替人腦。二.從意識(shí)的生理基礎(chǔ)看,意識(shí)是人腦特有的機(jī)能:人腦是產(chǎn)生意識(shí)人類(lèi)在享受機(jī)器人帶來(lái)便利的同時(shí),也擔(dān)心某一天機(jī)器人會(huì)在智能上超越人類(lèi),就像科幻電影中所描繪的:人被機(jī)器人關(guān)在“動(dòng)物園”中,供機(jī)器人觀賞??苹秒娪氨磉_(dá)的這種觀念()

A.否認(rèn)了意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物B.證實(shí)了機(jī)器人具有主觀能動(dòng)性C.說(shuō)明了人類(lèi)認(rèn)識(shí)發(fā)展的無(wú)限性D.體現(xiàn)了事物發(fā)展的辯證否定過(guò)程【解析】本題以人工智能與人的意識(shí)的比較為出題素材,考查意識(shí)的相關(guān)知識(shí),難度較小,容易得分。材料中有些人的擔(dān)心是由于對(duì)人工智能與人的意識(shí)了解不到位造成的,人工智能只是對(duì)人的意識(shí)的一種機(jī)械模擬,題中科幻電影的這種觀念將人工智能過(guò)于夸大,沒(méi)有看到人的意識(shí)的社會(huì)性是人工智能無(wú)法完全實(shí)現(xiàn)的。A正確且符合題意,當(dāng)選;主觀能動(dòng)性是人所特有的,B錯(cuò)誤,排除;C、D不符合題意,排除。故答案選A。例題

[重慶文綜2015·3]A人類(lèi)在享受機(jī)器人帶來(lái)便利的同時(shí),也擔(dān)心某一天機(jī)器人會(huì)在智能上區(qū)分以下幾種錯(cuò)誤觀點(diǎn):4.意識(shí)的形式和內(nèi)容都是客觀的。5.從意識(shí)的內(nèi)容看,意識(shí)是物質(zhì)世界發(fā)展到一

定階段的產(chǎn)物。6.意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的正確反映。錯(cuò)誤的意識(shí)不是對(duì)客觀事物的反映。7.意識(shí)能否正確反映客觀存在取決于反映者的想象考法2意識(shí)的內(nèi)容與形式的考查區(qū)分以下幾種錯(cuò)誤觀點(diǎn):考法2意識(shí)的內(nèi)容與形式的考查(1)意識(shí)是客觀存在的反映,即意識(shí)是物質(zhì)的反映,意識(shí)依賴(lài)于物質(zhì),強(qiáng)調(diào)物質(zhì)的重要性。(2)意識(shí)的形成不僅要有人腦,還要有被反映的客觀存在,意識(shí)的產(chǎn)生是客觀存在通過(guò)生活和實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)入人腦,并在人腦中加工改造的結(jié)果。(3)不論是正確的意識(shí)還是錯(cuò)誤的意識(shí),都是人腦對(duì)客觀存在的反映。(4)意識(shí)的內(nèi)容來(lái)源于客觀存在,因而意識(shí)的內(nèi)容是客觀的,意識(shí)的形式則是主觀的。(5)由于時(shí)間、地點(diǎn)、條件等主客觀因素的差異,人們的意識(shí)會(huì)存在差異考法2意識(shí)的內(nèi)容與形式的考查(1)意識(shí)是客觀存在的反映,即意識(shí)是物質(zhì)的反映,意識(shí)依賴(lài)于中國(guó)舊體詩(shī)多以中原及周邊地區(qū)的生活為題材。進(jìn)入近代,隨著人員交往、文化交流的增多,中國(guó)舊體詩(shī)出現(xiàn)了反映西方社會(huì)的內(nèi)容,如“地冷宜親火,樓高可摘星”反映倫敦的陰冷氣候和城市風(fēng)貌;“開(kāi)函喜動(dòng)色,分明是君容”反映照片給遠(yuǎn)方親人帶來(lái)的喜悅。從中國(guó)舊體詩(shī)內(nèi)容的變化可以看出()

①意識(shí)內(nèi)容的變化本質(zhì)上是人的反映方式的變化②沒(méi)有被反映者就不可能有任何意識(shí)的內(nèi)容③有什么樣的意識(shí)內(nèi)容就有什么樣的反映對(duì)象④意識(shí)內(nèi)容的變化根源于社會(huì)生活實(shí)踐的變化

A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】本題難度中等,考查意識(shí)的本質(zhì)。社會(huì)生活內(nèi)容的變化反映在中國(guó)舊體詩(shī)內(nèi)容里,說(shuō)明沒(méi)有被反映者就不可能有任何意識(shí)的內(nèi)容,即物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的反映,意識(shí)內(nèi)容的變化根源于社會(huì)生活實(shí)踐的變化,②④符合題意;意識(shí)內(nèi)容的變化本質(zhì)上是客觀存在的變化,而不是人的反映方式的變化,①說(shuō)法錯(cuò)誤;物質(zhì)決定意識(shí),③的說(shuō)法實(shí)質(zhì)上是意識(shí)決定物質(zhì),錯(cuò)誤。例題

[課標(biāo)全國(guó)Ⅲ2016·23]C中國(guó)舊體詩(shī)多以中原及周邊地區(qū)的生活為題材。進(jìn)入近代,隨著人員2.醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐表明,人的思維活動(dòng)的靈活多變性與其大腦的“扣帶前回”區(qū)域相關(guān)聯(lián),有人喜歡“鉆牛角尖”往往與該區(qū)域的“換擋裝置”出現(xiàn)故障有關(guān),這進(jìn)一步佐證了(

)。①意識(shí)活動(dòng)的內(nèi)容和形式是由人腦決定的②意識(shí)是人腦加工改造的產(chǎn)物,其本質(zhì)是大腦

機(jī)能③人腦是意識(shí)形成的物質(zhì)基礎(chǔ)④人腦是思維活動(dòng)的生理基礎(chǔ)A:①③B:②③C:②④D:③④D2.醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐表明,人的思維活動(dòng)的靈活多變性與其大腦的“扣3.中國(guó)舊體詩(shī)多以中原及周邊地區(qū)的生活為題材。進(jìn)入近代,隨著人員交往、文化交流的增多,中國(guó)舊體詩(shī)出現(xiàn)了反映西方社會(huì)生活的內(nèi)容,如“地冷宜親火,樓高可摘星”反映倫敦的陰冷氣候和城市風(fēng)貌;“開(kāi)函喜動(dòng)色,分明是君容”反映照片給遠(yuǎn)方親人帶來(lái)的喜悅。從中國(guó)舊體詩(shī)內(nèi)容的變化可以看出(

)。①意識(shí)內(nèi)容的變化本質(zhì)是人的反映方式的變化②沒(méi)有被反映者就不可能有任何意識(shí)的內(nèi)容③有什么樣的意識(shí)就有什么樣的反映對(duì)象④意識(shí)內(nèi)容的變化根源于社會(huì)生活實(shí)踐的變化A:①②B:①③C:②④D:③④c3.中國(guó)舊體詩(shī)多以中原及周邊地區(qū)的生活為題材。進(jìn)入近代,隨著考法3意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn)的分析應(yīng)用意識(shí)活動(dòng)具有目的性、自覺(jué)選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性1.“人不僅能反映事物的現(xiàn)象,而且能把握事物的本質(zhì)”說(shuō)明意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性。2.意識(shí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性是人能夠認(rèn)識(shí)世界的重要條件。3.世界上只有尚未認(rèn)識(shí)之物,沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)之物考法3意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn)的分析應(yīng)用意識(shí)活動(dòng)具有目的性、自覺(jué)考法3意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn)的分析應(yīng)用區(qū)分一些錯(cuò)誤觀點(diǎn):(1)意識(shí)具有直接現(xiàn)實(shí)性,是溝通主客觀世界的橋梁。。(2)事物的不確定性否定了世界是可知的。(3)科學(xué)認(rèn)識(shí)能夠創(chuàng)造理想的世界。(4)人的意識(shí)只有反映了事物的本質(zhì)才具有能動(dòng)性、創(chuàng)造性。(5)人的意識(shí)能夠創(chuàng)造出自然界所沒(méi)有的客觀事物。考法3意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn)的分析應(yīng)用區(qū)分一些錯(cuò)誤觀點(diǎn):針對(duì)學(xué)生群體中的“拖延癥”現(xiàn)象,某校學(xué)生“創(chuàng)客”社團(tuán)設(shè)計(jì)了一款手機(jī)應(yīng)用軟件,該軟件具有如下功能:同學(xué)們從哲學(xué)角度對(duì)這一設(shè)計(jì)進(jìn)行討論,下列分析合理的有()

①“目標(biāo)專(zhuān)注”強(qiáng)調(diào)意識(shí)的目的性,能使我心無(wú)旁騖,抓緊時(shí)間②“任務(wù)拆分”把整體分解成部分,避免因?yàn)槿蝿?wù)龐大而畏難不前③“量化評(píng)估”創(chuàng)造了新的規(guī)律,督促我有條不紊地完成任務(wù)④“同伴激勵(lì)”強(qiáng)調(diào)外部矛盾的作用更為重要,大家會(huì)因此不甘落后

A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】本題難度中等,考查意識(shí)能動(dòng)作用的特點(diǎn)、整體與部分的關(guān)系。確定目標(biāo),然后專(zhuān)注于此,說(shuō)明了意識(shí)活動(dòng)具有目的性,①符合題意;整個(gè)任務(wù)屬于整體,拆分后形成的若干小任務(wù)屬于部分,②符合題意;規(guī)律具有客觀性,不能被創(chuàng)造,③說(shuō)法錯(cuò)誤;內(nèi)部矛盾是事物變化發(fā)展的根據(jù),外部矛盾是事物變化發(fā)展的條件,內(nèi)部矛盾更為重要,④說(shuō)法錯(cuò)誤。例題

[北京文綜2016·27]A針對(duì)學(xué)生群體中的“拖延癥”現(xiàn)象,某校學(xué)生“創(chuàng)客”社團(tuán)設(shè)計(jì)了一意識(shí)具有能動(dòng)性,它是對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)的反映,又對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用。人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界(1)意識(shí)活動(dòng)具有目的性、自覺(jué)選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性。人能夠能動(dòng)地改造世界(1)意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。(2)意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用??挤?意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)的分析應(yīng)用意識(shí)具有能動(dòng)性,它是對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)的反映,又對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反考法4意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)的分析應(yīng)用要區(qū)分以下幾種錯(cuò)誤觀點(diǎn):①意識(shí)對(duì)客觀事物的發(fā)展起促進(jìn)作用。②物質(zhì)和意識(shí)相互影響、相互制約。③意識(shí)的能動(dòng)作用就是指意識(shí)對(duì)客觀事物的發(fā)展起直接的推動(dòng)作用。④意識(shí)的能動(dòng)作用表現(xiàn)在意識(shí)是物質(zhì)的反映,意識(shí)對(duì)物質(zhì)起反作用。⑤正確意識(shí)的反作用大于錯(cuò)誤意識(shí)的反作用??挤?意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)的分析應(yīng)用要區(qū)分以下幾種錯(cuò)誤觀點(diǎn):《韓非子·說(shuō)林上》記載:一年春天,管仲跟隨齊桓公去打仗,冬天返回時(shí)迷失了路。管仲說(shuō):“老馬之智可用也?!庇谑?,他們讓老馬在前面走,軍隊(duì)在后面跟著,果然順利地找到了返回的路。下列觀點(diǎn)正確的是()

①老馬的識(shí)途功能的客觀實(shí)在性取決于人的發(fā)現(xiàn)②正確認(rèn)識(shí)老馬識(shí)途的功能是解決迷路問(wèn)題的關(guān)鍵③用老馬找到返回的路體現(xiàn)了人的意識(shí)活動(dòng)的能動(dòng)性④老馬之“智”與人之“智”歸根到底都源于實(shí)踐

A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】本題難度適中,考查了意識(shí)的作用的相關(guān)知識(shí)。從材料來(lái)看,讓老馬在前面走,軍隊(duì)跟在后面,并找到了返回的路,說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)老馬的識(shí)途功能才解決了“迷路”的問(wèn)題,也說(shuō)明了人的意識(shí)具有能動(dòng)性,②③符合題意。先有老馬的識(shí)途功能這個(gè)客觀實(shí)在,后有人的發(fā)現(xiàn),①錯(cuò)誤。實(shí)踐是人的活動(dòng),老馬之“智”是動(dòng)物的本能,④錯(cuò)誤。故本題答案為C。例題

[課標(biāo)全國(guó)Ⅱ2016·23]C《韓非子·說(shuō)林上》記載:一年春天,管仲跟隨齊桓公去打仗,冬天.文化是新農(nóng)村建設(shè)的靈魂,D縣注重用文化樂(lè)民、育民、惠民,充分尊重農(nóng)民意愿,不斷豐富新農(nóng)村建設(shè)內(nèi)涵;突出文化特色品位,總體定位“民居風(fēng)格協(xié)調(diào)一致,色調(diào)清新淡雅”,充分展現(xiàn)地域文化風(fēng)韻;突出文化成果共享,加快公共文化設(shè)施建設(shè);突出文化塑造功能,堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為“魂”,提振農(nóng)民精氣神。結(jié)合材料,運(yùn)用意識(shí)的能動(dòng)作用的知識(shí),分析D縣注重文化建設(shè)的意義。.文化是新農(nóng)村建設(shè)的靈魂,D縣注重用文化樂(lè)民、育民、惠民,充答案①意識(shí)活動(dòng)具有目的性,D縣突出文化成果共享是為了樂(lè)民、育民、惠民。②意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性,D縣主動(dòng)創(chuàng)造性豐富新村建設(shè)內(nèi)涵,自覺(jué)選擇地域文化總體定位。③意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用,D縣突出文化塑造功能,D縣突出文化引領(lǐng)當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)。④意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用,D縣突出文化塑造功能,能提振農(nóng)民建設(shè)氣神。答案考法5“一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是”的分析應(yīng)用1.含義:是指我們做事情要尊重物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律,從客觀存在的事物出發(fā),經(jīng)過(guò)調(diào)查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性作為我們行動(dòng)的依據(jù)。考法5“一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是”的分析應(yīng)用1.含義:是指2.地位:是我們做好各項(xiàng)工作的基本要求,也是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨制定和執(zhí)行正確的路線(xiàn)、方針、政策的前提和依據(jù)??挤?“一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是”的分析應(yīng)用2.地位:是我們做好各項(xiàng)工作的基本要求,也是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨制定3.要求:(1)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,不斷解放思想,與時(shí)俱進(jìn),以求真務(wù)實(shí)的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律,在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。(2)把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來(lái),把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)。(3)反對(duì)夸大意識(shí)能動(dòng)作用的唯意志主義,反對(duì)片面強(qiáng)調(diào)客觀條件,安于現(xiàn)狀、因循守舊、無(wú)所作為的思想。從辯證法角度分析,“一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是”要求使主觀符合客觀,堅(jiān)持客觀實(shí)際的全面性、整體性和變動(dòng)性,即從變化的實(shí)際、不同的實(shí)際出發(fā),做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一??挤?“一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是”的分析應(yīng)用3.要求:(1)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦、要區(qū)分以下幾種錯(cuò)誤觀點(diǎn):“一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是”的反面是從主觀出發(fā),如從馬克思主義理論出發(fā)、從經(jīng)驗(yàn)出發(fā)、使客觀符合主觀等說(shuō)法和做法都是錯(cuò)誤的,是主觀主義的表現(xiàn),其實(shí)質(zhì)是主觀唯心主義??挤?“一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是”的分析應(yīng)用要區(qū)分以下幾種錯(cuò)誤觀點(diǎn):考法5“一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是”在長(zhǎng)征途中,毛澤東非常重視情報(bào)工作,及時(shí)掌握敵方的部署與動(dòng)向,根據(jù)敵我雙方力量的變化,尋找敵方薄弱環(huán)節(jié),靈活調(diào)動(dòng)軍隊(duì),四渡赤水,終于擺脫了敵兵的圍追堵截。毛澤東用兵如神的奧秘在于()

①重視調(diào)查研究,依據(jù)不斷變化的情況決定軍事部署②把對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律的真理性認(rèn)識(shí)作為軍事行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)③善于在瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)中掌握和利用戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律④認(rèn)識(shí)到紅軍將士的主觀能動(dòng)性在戰(zhàn)爭(zhēng)中起決定性作用

A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】本題難度適中,考查了一切從實(shí)際出發(fā)、按規(guī)律辦事等知識(shí)。從材料中看,毛澤東用兵如神的奧秘在于重視調(diào)查研究,根據(jù)形勢(shì)的變化,掌握和利用戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律,①③符合題意。認(rèn)識(shí)不能成為行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),②錯(cuò)誤。主觀能動(dòng)性對(duì)事物的發(fā)展不起決定性作用,④錯(cuò)誤。故本題答案為B。例題

[課標(biāo)全國(guó)Ⅱ2016·22]B在長(zhǎng)征途中,毛澤東非常重視情報(bào)工作,及時(shí)掌握敵方的部署與動(dòng)向閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。由于文化傳統(tǒng)、社會(huì)環(huán)境等各種因素的制約,公民行使權(quán)利的意愿和積極性受到了一定影響。另一方面,公民不當(dāng)行使權(quán)利的案例卻時(shí)有發(fā)生,例如,劉某就政府工作人員陳某的疑似腐敗行為進(jìn)行了實(shí)名舉報(bào),紀(jì)檢部門(mén)經(jīng)查證舉報(bào)不屬實(shí)并反饋了處理結(jié)果,但劉某繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)散布陳某腐敗的謠言,被公安機(jī)關(guān)依法拘留。結(jié)合材料,從物質(zhì)與意識(shí)辯證關(guān)系原理出發(fā),指出公民正確行使權(quán)利必須堅(jiān)持的方法論原則;并進(jìn)一步闡述貫徹這一原則的具體要求。(8分)閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。答案:方法論原則:一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。(2分)具體要求:①要求我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,求真務(wù)實(shí),用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐;積極探求民主法制建設(shè)規(guī)律,用正確的公民權(quán)利觀指導(dǎo)監(jiān)督權(quán)的行使。(2分)②要求我們把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來(lái),把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái);公民應(yīng)積極并合理合法地行使監(jiān)督權(quán)。(2分)③要反對(duì)唯意志主義傾向,切忌憑空猜測(cè),盲目妄動(dòng);又要反對(duì)片面強(qiáng)調(diào)客觀條件的制約,導(dǎo)致消極無(wú)為,放棄權(quán)利。(2分)答案:1、監(jiān)督用餐地點(diǎn)的食品衛(wèi)生狀況,保障客人的健康。監(jiān)督進(jìn)駐的賓館、購(gòu)物場(chǎng)所、娛樂(lè)場(chǎng)所的消防安全狀況,了解知悉其消防疏散通道。2、做好旅游過(guò)程中的安全提示、警示工作,對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)旅游項(xiàng)目要做好特別風(fēng)險(xiǎn)提示,嚴(yán)禁擅自變更旅游行程安排。3.怎樣根據(jù)知識(shí)的遷移規(guī)律,組織好舊知識(shí)的復(fù)習(xí),創(chuàng)設(shè)好學(xué)生接受知識(shí)的最近發(fā)展區(qū)。課題如何引入,新舊知識(shí)怎樣銜接,新知識(shí)怎樣展開(kāi),都要做到心中有數(shù)。4.怎樣根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際科學(xué)合理地安排好教學(xué)程序,先講什么,后講什么,詳講什么,略講什么,重點(diǎn)怎樣突出,難點(diǎn)怎樣突破,關(guān)鍵如何抓住,也要做到心中有數(shù)。5.怎樣根據(jù)反饋原理選擇和安排好層次練習(xí),使聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算等技能訓(xùn)練落實(shí)到實(shí)處。6.怎樣根據(jù)學(xué)生實(shí)際采用什么樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,使學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生的智能得到充分發(fā)展,思想品德教育得到滲透。7.事故發(fā)生后,學(xué)校要及時(shí)調(diào)查事故原因,客觀地、實(shí)事求是地記錄事故真相。必要時(shí),應(yīng)當(dāng)保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)及相關(guān)證據(jù),并請(qǐng)求公安衛(wèi)生等部門(mén)進(jìn)行調(diào)查和處理。1、監(jiān)督用餐地點(diǎn)的食品衛(wèi)生狀況,保障客人的健康。監(jiān)督進(jìn)駐的賓第五課把握思維的奧妙《生活與哲學(xué)》第五課把握思維的奧妙《生活與哲學(xué)》一.意識(shí)的起源:是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物,意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。意識(shí)不僅是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物,而且還是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。1.一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性是人類(lèi)意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ);生物的反應(yīng)形式是人類(lèi)意識(shí)產(chǎn)生的前提。2.概括意識(shí)產(chǎn)生的歷史演進(jìn)順序:無(wú)生命物質(zhì)→植物→動(dòng)物→人的意識(shí)考法1意識(shí)的起源和生理基礎(chǔ)的分析判斷一.意識(shí)的起源:是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物,意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期1.意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物下列能正確反映意識(shí)產(chǎn)生的歷史演進(jìn)順序的選項(xiàng)是()①滴水穿石②根系沃土③敬德保民④犬吠非主A.①→②→④→③B.②→①→④→③C.③→①→④→②D.①→④→②→③A1.意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物下列能正確反映意識(shí)產(chǎn)生的歷史二.從意識(shí)的生理基礎(chǔ)看,意識(shí)是人腦特有的機(jī)能:人腦是產(chǎn)生意識(shí)的物質(zhì)器官區(qū)分以下幾種錯(cuò)誤觀點(diǎn):①大腦是產(chǎn)生意識(shí)的物質(zhì)器官。②意識(shí)是大腦特有的機(jī)能。③意識(shí)來(lái)源于人腦。④電腦能代替人腦。二.從意識(shí)的生理基礎(chǔ)看,意識(shí)是人腦特有的機(jī)能:人腦是產(chǎn)生意識(shí)人類(lèi)在享受機(jī)器人帶來(lái)便利的同時(shí),也擔(dān)心某一天機(jī)器人會(huì)在智能上超越人類(lèi),就像科幻電影中所描繪的:人被機(jī)器人關(guān)在“動(dòng)物園”中,供機(jī)器人觀賞??苹秒娪氨磉_(dá)的這種觀念()

A.否認(rèn)了意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物B.證實(shí)了機(jī)器人具有主觀能動(dòng)性C.說(shuō)明了人類(lèi)認(rèn)識(shí)發(fā)展的無(wú)限性D.體現(xiàn)了事物發(fā)展的辯證否定過(guò)程【解析】本題以人工智能與人的意識(shí)的比較為出題素材,考查意識(shí)的相關(guān)知識(shí),難度較小,容易得分。材料中有些人的擔(dān)心是由于對(duì)人工智能與人的意識(shí)了解不到位造成的,人工智能只是對(duì)人的意識(shí)的一種機(jī)械模擬,題中科幻電影的這種觀念將人工智能過(guò)于夸大,沒(méi)有看到人的意識(shí)的社會(huì)性是人工智能無(wú)法完全實(shí)現(xiàn)的。A正確且符合題意,當(dāng)選;主觀能動(dòng)性是人所特有的,B錯(cuò)誤,排除;C、D不符合題意,排除。故答案選A。例題

[重慶文綜2015·3]A人類(lèi)在享受機(jī)器人帶來(lái)便利的同時(shí),也擔(dān)心某一天機(jī)器人會(huì)在智能上區(qū)分以下幾種錯(cuò)誤觀點(diǎn):4.意識(shí)的形式和內(nèi)容都是客觀的。5.從意識(shí)的內(nèi)容看,意識(shí)是物質(zhì)世界發(fā)展到一

定階段的產(chǎn)物。6.意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的正確反映。錯(cuò)誤的意識(shí)不是對(duì)客觀事物的反映。7.意識(shí)能否正確反映客觀存在取決于反映者的想象考法2意識(shí)的內(nèi)容與形式的考查區(qū)分以下幾種錯(cuò)誤觀點(diǎn):考法2意識(shí)的內(nèi)容與形式的考查(1)意識(shí)是客觀存在的反映,即意識(shí)是物質(zhì)的反映,意識(shí)依賴(lài)于物質(zhì),強(qiáng)調(diào)物質(zhì)的重要性。(2)意識(shí)的形成不僅要有人腦,還要有被反映的客觀存在,意識(shí)的產(chǎn)生是客觀存在通過(guò)生活和實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)入人腦,并在人腦中加工改造的結(jié)果。(3)不論是正確的意識(shí)還是錯(cuò)誤的意識(shí),都是人腦對(duì)客觀存在的反映。(4)意識(shí)的內(nèi)容來(lái)源于客觀存在,因而意識(shí)的內(nèi)容是客觀的,意識(shí)的形式則是主觀的。(5)由于時(shí)間、地點(diǎn)、條件等主客觀因素的差異,人們的意識(shí)會(huì)存在差異考法2意識(shí)的內(nèi)容與形式的考查(1)意識(shí)是客觀存在的反映,即意識(shí)是物質(zhì)的反映,意識(shí)依賴(lài)于中國(guó)舊體詩(shī)多以中原及周邊地區(qū)的生活為題材。進(jìn)入近代,隨著人員交往、文化交流的增多,中國(guó)舊體詩(shī)出現(xiàn)了反映西方社會(huì)的內(nèi)容,如“地冷宜親火,樓高可摘星”反映倫敦的陰冷氣候和城市風(fēng)貌;“開(kāi)函喜動(dòng)色,分明是君容”反映照片給遠(yuǎn)方親人帶來(lái)的喜悅。從中國(guó)舊體詩(shī)內(nèi)容的變化可以看出()

①意識(shí)內(nèi)容的變化本質(zhì)上是人的反映方式的變化②沒(méi)有被反映者就不可能有任何意識(shí)的內(nèi)容③有什么樣的意識(shí)內(nèi)容就有什么樣的反映對(duì)象④意識(shí)內(nèi)容的變化根源于社會(huì)生活實(shí)踐的變化

A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】本題難度中等,考查意識(shí)的本質(zhì)。社會(huì)生活內(nèi)容的變化反映在中國(guó)舊體詩(shī)內(nèi)容里,說(shuō)明沒(méi)有被反映者就不可能有任何意識(shí)的內(nèi)容,即物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的反映,意識(shí)內(nèi)容的變化根源于社會(huì)生活實(shí)踐的變化,②④符合題意;意識(shí)內(nèi)容的變化本質(zhì)上是客觀存在的變化,而不是人的反映方式的變化,①說(shuō)法錯(cuò)誤;物質(zhì)決定意識(shí),③的說(shuō)法實(shí)質(zhì)上是意識(shí)決定物質(zhì),錯(cuò)誤。例題

[課標(biāo)全國(guó)Ⅲ2016·23]C中國(guó)舊體詩(shī)多以中原及周邊地區(qū)的生活為題材。進(jìn)入近代,隨著人員2.醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐表明,人的思維活動(dòng)的靈活多變性與其大腦的“扣帶前回”區(qū)域相關(guān)聯(lián),有人喜歡“鉆牛角尖”往往與該區(qū)域的“換擋裝置”出現(xiàn)故障有關(guān),這進(jìn)一步佐證了(

)。①意識(shí)活動(dòng)的內(nèi)容和形式是由人腦決定的②意識(shí)是人腦加工改造的產(chǎn)物,其本質(zhì)是大腦

機(jī)能③人腦是意識(shí)形成的物質(zhì)基礎(chǔ)④人腦是思維活動(dòng)的生理基礎(chǔ)A:①③B:②③C:②④D:③④D2.醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐表明,人的思維活動(dòng)的靈活多變性與其大腦的“扣3.中國(guó)舊體詩(shī)多以中原及周邊地區(qū)的生活為題材。進(jìn)入近代,隨著人員交往、文化交流的增多,中國(guó)舊體詩(shī)出現(xiàn)了反映西方社會(huì)生活的內(nèi)容,如“地冷宜親火,樓高可摘星”反映倫敦的陰冷氣候和城市風(fēng)貌;“開(kāi)函喜動(dòng)色,分明是君容”反映照片給遠(yuǎn)方親人帶來(lái)的喜悅。從中國(guó)舊體詩(shī)內(nèi)容的變化可以看出(

)。①意識(shí)內(nèi)容的變化本質(zhì)是人的反映方式的變化②沒(méi)有被反映者就不可能有任何意識(shí)的內(nèi)容③有什么樣的意識(shí)就有什么樣的反映對(duì)象④意識(shí)內(nèi)容的變化根源于社會(huì)生活實(shí)踐的變化A:①②B:①③C:②④D:③④c3.中國(guó)舊體詩(shī)多以中原及周邊地區(qū)的生活為題材。進(jìn)入近代,隨著考法3意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn)的分析應(yīng)用意識(shí)活動(dòng)具有目的性、自覺(jué)選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性1.“人不僅能反映事物的現(xiàn)象,而且能把握事物的本質(zhì)”說(shuō)明意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性。2.意識(shí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性是人能夠認(rèn)識(shí)世界的重要條件。3.世界上只有尚未認(rèn)識(shí)之物,沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)之物考法3意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn)的分析應(yīng)用意識(shí)活動(dòng)具有目的性、自覺(jué)考法3意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn)的分析應(yīng)用區(qū)分一些錯(cuò)誤觀點(diǎn):(1)意識(shí)具有直接現(xiàn)實(shí)性,是溝通主客觀世界的橋梁。。(2)事物的不確定性否定了世界是可知的。(3)科學(xué)認(rèn)識(shí)能夠創(chuàng)造理想的世界。(4)人的意識(shí)只有反映了事物的本質(zhì)才具有能動(dòng)性、創(chuàng)造性。(5)人的意識(shí)能夠創(chuàng)造出自然界所沒(méi)有的客觀事物??挤?意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn)的分析應(yīng)用區(qū)分一些錯(cuò)誤觀點(diǎn):針對(duì)學(xué)生群體中的“拖延癥”現(xiàn)象,某校學(xué)生“創(chuàng)客”社團(tuán)設(shè)計(jì)了一款手機(jī)應(yīng)用軟件,該軟件具有如下功能:同學(xué)們從哲學(xué)角度對(duì)這一設(shè)計(jì)進(jìn)行討論,下列分析合理的有()

①“目標(biāo)專(zhuān)注”強(qiáng)調(diào)意識(shí)的目的性,能使我心無(wú)旁騖,抓緊時(shí)間②“任務(wù)拆分”把整體分解成部分,避免因?yàn)槿蝿?wù)龐大而畏難不前③“量化評(píng)估”創(chuàng)造了新的規(guī)律,督促我有條不紊地完成任務(wù)④“同伴激勵(lì)”強(qiáng)調(diào)外部矛盾的作用更為重要,大家會(huì)因此不甘落后

A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】本題難度中等,考查意識(shí)能動(dòng)作用的特點(diǎn)、整體與部分的關(guān)系。確定目標(biāo),然后專(zhuān)注于此,說(shuō)明了意識(shí)活動(dòng)具有目的性,①符合題意;整個(gè)任務(wù)屬于整體,拆分后形成的若干小任務(wù)屬于部分,②符合題意;規(guī)律具有客觀性,不能被創(chuàng)造,③說(shuō)法錯(cuò)誤;內(nèi)部矛盾是事物變化發(fā)展的根據(jù),外部矛盾是事物變化發(fā)展的條件,內(nèi)部矛盾更為重要,④說(shuō)法錯(cuò)誤。例題

[北京文綜2016·27]A針對(duì)學(xué)生群體中的“拖延癥”現(xiàn)象,某校學(xué)生“創(chuàng)客”社團(tuán)設(shè)計(jì)了一意識(shí)具有能動(dòng)性,它是對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)的反映,又對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用。人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界(1)意識(shí)活動(dòng)具有目的性、自覺(jué)選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性。人能夠能動(dòng)地改造世界(1)意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。(2)意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用??挤?意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)的分析應(yīng)用意識(shí)具有能動(dòng)性,它是對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)的反映,又對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反考法4意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)的分析應(yīng)用要區(qū)分以下幾種錯(cuò)誤觀點(diǎn):①意識(shí)對(duì)客觀事物的發(fā)展起促進(jìn)作用。②物質(zhì)和意識(shí)相互影響、相互制約。③意識(shí)的能動(dòng)作用就是指意識(shí)對(duì)客觀事物的發(fā)展起直接的推動(dòng)作用。④意識(shí)的能動(dòng)作用表現(xiàn)在意識(shí)是物質(zhì)的反映,意識(shí)對(duì)物質(zhì)起反作用。⑤正確意識(shí)的反作用大于錯(cuò)誤意識(shí)的反作用??挤?意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)的分析應(yīng)用要區(qū)分以下幾種錯(cuò)誤觀點(diǎn):《韓非子·說(shuō)林上》記載:一年春天,管仲跟隨齊桓公去打仗,冬天返回時(shí)迷失了路。管仲說(shuō):“老馬之智可用也。”于是,他們讓老馬在前面走,軍隊(duì)在后面跟著,果然順利地找到了返回的路。下列觀點(diǎn)正確的是()

①老馬的識(shí)途功能的客觀實(shí)在性取決于人的發(fā)現(xiàn)②正確認(rèn)識(shí)老馬識(shí)途的功能是解決迷路問(wèn)題的關(guān)鍵③用老馬找到返回的路體現(xiàn)了人的意識(shí)活動(dòng)的能動(dòng)性④老馬之“智”與人之“智”歸根到底都源于實(shí)踐

A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】本題難度適中,考查了意識(shí)的作用的相關(guān)知識(shí)。從材料來(lái)看,讓老馬在前面走,軍隊(duì)跟在后面,并找到了返回的路,說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)老馬的識(shí)途功能才解決了“迷路”的問(wèn)題,也說(shuō)明了人的意識(shí)具有能動(dòng)性,②③符合題意。先有老馬的識(shí)途功能這個(gè)客觀實(shí)在,后有人的發(fā)現(xiàn),①錯(cuò)誤。實(shí)踐是人的活動(dòng),老馬之“智”是動(dòng)物的本能,④錯(cuò)誤。故本題答案為C。例題

[課標(biāo)全國(guó)Ⅱ2016·23]C《韓非子·說(shuō)林上》記載:一年春天,管仲跟隨齊桓公去打仗,冬天.文化是新農(nóng)村建設(shè)的靈魂,D縣注重用文化樂(lè)民、育民、惠民,充分尊重農(nóng)民意愿,不斷豐富新農(nóng)村建設(shè)內(nèi)涵;突出文化特色品位,總體定位“民居風(fēng)格協(xié)調(diào)一致,色調(diào)清新淡雅”,充分展現(xiàn)地域文化風(fēng)韻;突出文化成果共享,加快公共文化設(shè)施建設(shè);突出文化塑造功能,堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為“魂”,提振農(nóng)民精氣神。結(jié)合材料,運(yùn)用意識(shí)的能動(dòng)作用的知識(shí),分析D縣注重文化建設(shè)的意義。.文化是新農(nóng)村建設(shè)的靈魂,D縣注重用文化樂(lè)民、育民、惠民,充答案①意識(shí)活動(dòng)具有目的性,D縣突出文化成果共享是為了樂(lè)民、育民、惠民。②意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性,D縣主動(dòng)創(chuàng)造性豐富新村建設(shè)內(nèi)涵,自覺(jué)選擇地域文化總體定位。③意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用,D縣突出文化塑造功能,D縣突出文化引領(lǐng)當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)。④意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用,D縣突出文化塑造功能,能提振農(nóng)民建設(shè)氣神。答案考法5“一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是”的分析應(yīng)用1.含義:是指我們做事情要尊重物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律,從客觀存在的事物出發(fā),經(jīng)過(guò)調(diào)查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性作為我們行動(dòng)的依據(jù)??挤?“一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是”的分析應(yīng)用1.含義:是指2.地位:是我們做好各項(xiàng)工作的基本要求,也是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨制定和執(zhí)行正確的路線(xiàn)、方針、政策的前提和依據(jù)??挤?“一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是”的分析應(yīng)用2.地位:是我們做好各項(xiàng)工作的基本要求,也是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨制定3.要求:(1)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,不斷解放思想,與時(shí)俱進(jìn),以求真務(wù)實(shí)的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律,在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。(2)把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來(lái),把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)。(3)反對(duì)夸大意識(shí)能動(dòng)作用的唯意志主義,反對(duì)片面強(qiáng)調(diào)客觀條件,安于現(xiàn)狀、因循守舊、無(wú)所作為的思想。從辯證法角度分析,“一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是”要求使主觀符合客觀,堅(jiān)持客觀實(shí)際的全面性、整體性和變動(dòng)性,即從變化的實(shí)際、不同的實(shí)際出發(fā),做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一。考法5“一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是”的分析應(yīng)用3.要求:(1)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦、要區(qū)分以下幾種錯(cuò)誤觀點(diǎn):“一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是”的反面是從主觀出發(fā),如從馬克思主義理論出發(fā)、從經(jīng)驗(yàn)出發(fā)、使客觀符合主觀等說(shuō)法和做法都是錯(cuò)誤的,是主觀主義的表現(xiàn),其實(shí)質(zhì)是主觀唯心主義??挤?“一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是”的分析應(yīng)用要區(qū)分以下幾種錯(cuò)誤觀點(diǎn):考法5“一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是”在長(zhǎng)征途中,毛澤東非常重視情報(bào)工作,及時(shí)掌握敵方的部署與動(dòng)向,根據(jù)敵我雙方力量的變化,尋找敵方薄弱環(huán)節(jié),靈活調(diào)動(dòng)軍隊(duì),四

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論