人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題

檢測(cè)內(nèi)容：第三單元一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 （26分）.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是 （A）（2分）罔不因勢(shì)象形A.芳草鮮美（xian）俶爾遠(yuǎn)逝（ch寸B.便要還家（y（0）（wang）罔不因勢(shì)象形C.犬牙著互（cha）寤寐思＞（wu）D.曾不盈寸（zeng）黃發(fā)垂髯（tio）.下面句子朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是 （C）（2分）A.有/良田、美池、桑竹之屬 B.其岸勢(shì)/犬牙差互C.虞山/王毅叔遠(yuǎn)/甫/刻D.窈窕/淑女，鐘鼓/樂(lè)之.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 （B）（2分）A,漁人甚異之（對(duì)……感到驚異）尋病終（不久）B.往來(lái)僦忽（輕快敏捷）斗折蛇行（折斷）C.雕欄祖望（相對(duì)）其兩膝相比.者（靠近）D,普如外人（全、盡）崔氏二小生,（年輕人）.下面句中加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是 （D）（2分）A.率妻子邑人來(lái)此絕境 B.乃記之而去C,其船式稍夷D.技亦靈怪矣哉.下列加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是 （A）（2分）A.潭中魚(yú)可百許.頭 高可二黍許.B,為土氐，為嶼，為蟆，為巖B,為土氐，為嶼，為蟆，為巖為宮室、器皿、人物C.此中人語(yǔ)■云如有所語(yǔ)D.乃記之而去乃不知有漢??.下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 （C）（2分）A.《桃花源記》實(shí)際上是陶淵明寫(xiě)在《桃花源詩(shī)》前面的序文。B.柳宗元是“唐宋八大家”之一，他被貶到湖南永州后寫(xiě)了著名的《永州八記》 。C.《桃花源記》《小石潭記》《核舟記》都是著名的游記類散文。D.《虞初新志》是清代張潮選編的一部短篇小說(shuō)集。.古詩(shī)詞名句填空。（8分）（1）青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)？（《鄭風(fēng)子衿》）（2）兼葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。（《詩(shī)經(jīng)兼葭》）（3）坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》 ）（4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》 ）（5）《關(guān)雎》中表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是： 窈窕淑女，君子好逃。.班級(jí)開(kāi)展“古詩(shī)苑漫步”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) ，請(qǐng)你參與。（6分）【輯古詩(shī)】（1）在“分門(mén)別類輯古詩(shī)”活動(dòng)中，有一本詩(shī)集收錄了下面幾首詩(shī)。請(qǐng)根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩(shī)集命名。（2分）詩(shī)集名稱：《思親集〉〉《次.地回山下—?，王灣《蠹堡梃黃審上—《火■凈■沙..———j-.....示例：《思鄉(xiāng)集》（包含思念親人、懷念家鄉(xiāng)等意即可）【品詩(shī)句】（2）下面是同學(xué)們對(duì)上述詩(shī)歌的品析，請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（C）（2分）A.海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時(shí)序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫(xiě)美景，又含哲理。B.白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫(xiě)解愁的動(dòng)作；白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩(shī)人在離亂傷痛之時(shí)，嘆息衰老，更添悲愁。C.千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉：夕陽(yáng)西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門(mén)早早關(guān)閉。此句營(yíng)造了一種寧?kù)o祥和的氛圍。D.小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉(xiāng)孤獨(dú)無(wú)助的游子內(nèi)心的凄涼?！緦?xiě)寄語(yǔ)】（3）仿寫(xiě)句子，完成詩(shī)集的寄語(yǔ)。（2分）讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀 ，有的巍峨挺拔。你能聆聽(tīng)水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回 ，有的澎湃激昂。你能欣賞花的姿容：有的含苞待放，有的燦爛盛開(kāi)。二、閱讀理解（44分）（一）關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差井菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差外菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差外菜，左右莘之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。.本詩(shī)所表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)手法？ （4分）內(nèi)容：由愛(ài)情引起的相思之苦。藝術(shù)手法：比興手法。.對(duì)下列詩(shī)句理解分析不正確的一項(xiàng)是 （A）（2分）“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運(yùn)用比喻手法 ，說(shuō)明淑女、君子在河灘幽會(huì)，營(yíng)造了一種幽靜的氛圍?！皡⒉钔獠?，左右流之”兩句反復(fù)使用，增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色?！坝圃沼圃眨氜D(zhuǎn)反側(cè)”以行動(dòng)來(lái)反映君子的深深思戀 ，十分生動(dòng)形象?！板幻虑笾敝械摹板弧焙汀懊隆狈謩e指醒來(lái)和睡著 ，可見(jiàn)君子思戀之苦。（二）《桃花源記》（節(jié)選）（2017天津）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相????聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家 ，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來(lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞 ，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云： “不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。.下面各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（B）（2分）A.屋舍儼然儼然：整齊的樣子 B.阡陌交通交通：運(yùn)輸事業(yè)C.威來(lái)問(wèn)訊咸：都D.欣然叫往規(guī)：計(jì)劃.下面句子不是省略句的一項(xiàng)是 （A）（2分）A.黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)B.見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)C.及郡下，詣太守，說(shuō)如此D.此人一一為具言所聞.下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（C）（2分）A.選文通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，為讀者展現(xiàn)了桃花源美麗、和平、安寧的景象。B.作者描寫(xiě)桃花源人接待漁人的一些細(xì)節(jié) ，表現(xiàn)了他們的淳樸、熱情。C.“不足為外人道也”反映了桃花源人非常謙虛 ，不希望漁人再來(lái)打擾的心理。D.“桃花源”是作者心目中的理想社會(huì) ，但在當(dāng)時(shí)的條件下不可能成為現(xiàn)實(shí)。（三）比較閱讀（2019淮安）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為地，為嶼，為蟆，為巖。青樹(shù)翠蔓，??蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上，怡然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元《小石潭記》）【乙】以歲三月上旬，步循溪西入。積雨始霽①，溪上大聲潴②然十余里，旁多奇石、惠草、松、楓、槐、楓、栗、橡 ，時(shí)有鳴著③。溪有深潭，大石出潭中，若馬浴起，振鬣④宛首而顧其侶。援⑤石而登，俯視溶云⑥.鳥(niǎo)飛若墜。復(fù)西循崖可二里，連石若重樓，翼乎臨于溪右，或曰宋李公麟之“垂云涓■⑦”也；或日后人求李公麟地不可識(shí) ，被而代之。石罅生大樹(shù)，蔭數(shù)十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公⑧摩崖書(shū)其上曰：“媚筆之泉”。泉漫石上為圓池，乃引墜溪內(nèi)。左丈學(xué)沖于池側(cè)方平地為室 ，未就⑨，要客九人飲于是。日暮半陰，山風(fēng)卒⑩起，肅振巖壁，榛莽群泉、磯石交鳴。游者悚焉，遂還。是日魯塢先生與往，鼐從，使鼐為之記。【注釋】①霽：天放晴。②潴（c（ng）：流水聲。 ③篙（gui：）鳥(niǎo)名，即子規(guī)，杜鵑鳥(niǎo)。④鬣（li）e馬頸上的長(zhǎng)毛。 ⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。 ⑥溶云：溶，融入，指天上的云倒映在潭水中。 ⑦涓"（pan）同“泮”，半月形的水池。 ⑧何文端公：指何如寵。后文中的“左丈學(xué)沖”指左世容?！棒敚╦iang|先生”指姚范。⑨就：完成。⑩卒：同“猝突然。（姚鼐《游媚筆泉記》節(jié)選 ）．請(qǐng)用 “/標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。” （只標(biāo)一處）（1分）大石/出潭中．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）（1）水尤清洌．． （清澈寒冷 ）（2）乃記之而去．（離開(kāi)）（3）被而名 ．之（命名 ）（4）要．客九人飲于是 （同“邀”，邀請(qǐng)）．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （6分）（1）伐竹取道，下見(jiàn)小潭?？车怪褡樱_(kāi)辟出一條道路（走過(guò)去），（沿路 ）走下去看見(jiàn)一個(gè)小潭。（2）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)?？吹较癖倍沸悄菢忧?，水流像蛇那樣蜿蜒前行 ，一段明的看得見(jiàn) ，一段暗的看不見(jiàn)。（3）翼乎臨于溪右。翅膀一樣探出在溪流的右方。．閱讀【甲】文 ，請(qǐng)概括作者游覽小石潭的感受。（2分）這篇散文生動(dòng)地描寫(xiě)出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆 ，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情。．【甲】【乙】?jī)晌漠?huà)線句子在表現(xiàn)手法上有共同之處 ，請(qǐng)加以分析。 （4分）兩處畫(huà)線的句子 ，都采用了比喻的手法 ，生動(dòng)形象?！疤吨恤~(yú)可百許頭 ，皆若空游無(wú)所依”描寫(xiě)的對(duì)象是魚(yú) ，將魚(yú)在水比成在空中，表現(xiàn)了溪水的“清?！??！案┮暼茉?，鳥(niǎo)飛若墜”描寫(xiě)的對(duì)象是鳥(niǎo)，因人在高處 ，所以看鳥(niǎo)兒飛 ，如從高處墜落一樣 ，以此表現(xiàn)作者“向上爬”時(shí)已到達(dá)很高處?！緟⒖甲g文】去年三月上旬，我們徒步順著溪流從西邊走進(jìn)去。連續(xù)下了較長(zhǎng)時(shí)間的雨，天氣剛剛轉(zhuǎn)晴，溪流發(fā)出很大的嘩嘩聲。走了十多里路，山道兩旁有很多奇形怪狀的石頭、蕙草、松樹(shù)、樅樹(shù)、槐樹(shù)、楓樹(shù)、栗樹(shù)、橡樹(shù)等 ，不時(shí)聽(tīng)到山鳥(niǎo)的叫聲。溪下面有個(gè)很深的大水潭，一塊大石頭露出在水面上 ，好像在里面洗澡的馬剛剛站起身，甩著鬃毛回頭看它的伙伴。扒著石頭向上爬 ，俯視云彩，飛鳥(niǎo)看起來(lái)就像要墜落的樣子。接著沿著懸崖往西走大約二里，層疊的石頭好像高樓 ，翅膀一樣探出在溪流的右方。有人說(shuō)：“這是宋代李公麟所說(shuō)的垂云泮啊?！庇腥苏f(shuō)：“后人尋找李公麟記載的地方，沒(méi)有找到，（所以后人）就用“垂云消”來(lái)命名。”石頭的縫隙間長(zhǎng)出一棵大樹(shù) ，樹(shù)陰能容下幾十個(gè)人，樹(shù)前有平地，可以鋪上席子坐下。樹(shù)南邊有泉水 ，明代的何文端先生的摩崖書(shū) （刻在峭壁上的字 ）刻在上邊 ，泉水叫做“媚筆泉”。泉水漫過(guò)石頭形成一個(gè)圓形的水池 ，上邊的溪水流落進(jìn)去。左丈學(xué)沖（左世容，字學(xué)沖 ）在水池邊的平地上建造房子 ，還沒(méi)建成，邀請(qǐng)九位客人在這里飲酒。傍晚天氣轉(zhuǎn)為半陰，山風(fēng)突然刮起來(lái) ，猛烈地吹打懸崖峭壁，樹(shù)木草叢、許多泉水、碎石亂響。游玩的人感到有點(diǎn)害怕 ，于是回去了。這一天，我的伯父魯塢先生（姚范）也去了，我（姚鼐 ）跟隨他 ，他讓我記下來(lái)這件事。（四）養(yǎng)魚(yú)記（2017臨沂）【北宋】歐陽(yáng)修折檐①之前有隙地，方四五丈，直對(duì)非非堂 ②。修竹環(huán)繞蔭映 ，未嘗植物，因洿③以為池。

不方不圓，任當(dāng)?shù)匦危徊徽恢?，全其自然。縱鐳⑤以浚之，汲井以盈之，湛乎汪洋，晶循漪蓋活循漪蓋活⑩！予觀巨魚(yú)枯涸乃求漁者之罟⑨，市數(shù)十魚(yú)，童子養(yǎng)之乎其中。童子以.⑩！予觀巨魚(yú)枯涸其小者而棄其大。怪而問(wèn)之，且以是對(duì)。嗟乎！其童子無(wú)乃意昏而無(wú)識(shí)乎??在旁，不得其所；而群小魚(yú)游戲乎淺狹之間 ，有若自足焉。感之而作《養(yǎng)魚(yú)記〉〉。（選自《居士外集》）【注釋】①折檐：屋檐下的回廊。②非非堂：作者剛剛出仕，在洛陽(yáng)做留守推官時(shí)所建，在衙廳西側(cè)。③灣（wu）地勢(shì)低洼的地方。④鰲（zhou）砌池壁。筑：夯底土。⑤鐳（ch&：）鐵鍬?？＃和跍鲜柰ㄋ贰?⑥偃息：休息。⑦潛形于毫芒：在毫末之中隱藏了自己的身體。⑧舒憂隘而娛窮獨(dú)：釋放憂愁郁悶的心情 ，在困厄孤獨(dú)中快樂(lè)起來(lái)。 ⑨罟（gd：）漁網(wǎng)。⑩無(wú)乃……乎：相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的 “難道不是……嗎”“恐怕……吧”。意（yn）昏：愚蠢糊涂。.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （3分）（1）修竹環(huán)繞蔭映，未嘗值物（種植） （2）縱鐳以浚之，汲井以盈之（滿，充滿）（3）循漪沿岸，渺然有江湖千里之想（順著，沿著）20.A.F列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 （C）（220.A.'任其地形1'任其地形1不能廣其容1怪而問(wèn)之 B.1童子以為斗斛之水D卷圈而棄其大者【解析】A項(xiàng)第一個(gè)“之”，結(jié)構(gòu)助詞“的”；第二個(gè)“之”，代詞，代指童子。B項(xiàng)第一個(gè)“以”，介詞，用，把；第二個(gè)“以”，動(dòng)詞，認(rèn)為。C項(xiàng)兩個(gè)“其”都是代詞，代指魚(yú)池。D項(xiàng)第一個(gè)“而”，連詞，表順承，就；第二“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折，去四.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。 （5分）予觀巨魚(yú)枯涸在旁，不得其所；而群小魚(yú)游戲乎淺狹之間 ，有若自足焉。我看那些大魚(yú)枯死在池邊，不能回到該去的地方；而那一群小魚(yú)卻在又窄又淺的水池里游玩嬉戲，好像很滿足的樣子。.下列六個(gè)句子分成為四組，全部描寫(xiě)魚(yú)池的一組是（C）（2分）①修竹環(huán)繞蔭映，未嘗植物。②縱鐳以浚之，汲井以盈之。③湛乎汪洋，晶乎清明。④微風(fēng)而波，無(wú)波而平。⑤若星若月，精彩下入。⑥循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。A.①②⑥ B.①③⑤ C.③④⑤ D.②④⑥【解析】第①句寫(xiě)空地四周的環(huán)境；第②句寫(xiě)疏通水路，引水灌池；第⑥句寫(xiě)作者的自足之感。.文章結(jié)尾，作者“感之而作《養(yǎng)魚(yú)記》”，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勛髡哂性鯓拥母邢?。?分）作者看到大魚(yú)“不得其所”，而小魚(yú)“有若自足”，①感到兩者命運(yùn)不公，②感嘆像童子一樣的用人者糊涂無(wú)知。③還感慨自己不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)到更廣闊的空間施展才華?！緟⒖甲g文】在我的屋檐下回廊前有塊空地 ，方圓有四五丈，正對(duì)著非非堂。四周綠竹環(huán)繞，互相蔭蔽映照，不曾種植花草。于是借著低洼的地勢(shì)用作水池 ，不是方形也不是圓形，就隨著這塊地的形狀；沒(méi)有砌池壁，也沒(méi)有夯池底 ，保全它本來(lái)的樣子。用鐵鍬挖溝疏通水路 ，從井里取水灌滿水池。池水澄澈無(wú)垠 ，池面光亮明朗。有風(fēng) ，漾起水波；沒(méi)風(fēng)，水面平靜清澈 ，星星和月亮都能映照在池中。我