小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件

歡迎各位家長(zhǎng)四年級(jí)五班2012.10.18第1頁(yè)，共20頁(yè)。為了共同的目標(biāo)，讓我們一起努力

！

第2頁(yè)，共20頁(yè)。

需探討的問(wèn)題1.課堂改革

現(xiàn)在的課堂是自主課堂，通過(guò)孩子自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)，去理解所學(xué)知識(shí)，并勇敢大方地像老師一樣講出來(lái)，并講出為什么是這樣的，疑難問(wèn)題可以辯論解決……學(xué)生能講明白的老師不用講，學(xué)生能合作完成的老師少參與，學(xué)生們實(shí)在解決不了的問(wèn)題老師才講；或者講講重、難點(diǎn)，盡量少講。第3頁(yè)，共20頁(yè)。

以此培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、探究能力、合作能力、表達(dá)能力…..讓孩子們既高知又高能，適應(yīng)現(xiàn)代新生活.可是不少孩子懶于自學(xué)，所以根本不會(huì)講；有些孩子缺乏信心，想講但不敢講……那么，除了老師的努力，家長(zhǎng)又該干些什么呢？第4頁(yè)，共20頁(yè)。

2、督促孩子高效地完成家庭作業(yè)

合理安排時(shí)間，該做作業(yè)時(shí)認(rèn)真做：認(rèn)真讀題、積極思考、勤于打草、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)……完成后痛痛快快地干自己喜歡的事。

第5頁(yè)，共20頁(yè)。

可是不少孩子就是做不到，那么，家長(zhǎng)有責(zé)任培養(yǎng)、監(jiān)督孩子養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣,并給予批閱，若有錯(cuò)讓孩子改錯(cuò)后家長(zhǎng)再給簽字（讓孩子們獨(dú)立改錯(cuò)，實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)才給與耐心輔導(dǎo)，切忌：孩子在校不認(rèn)真學(xué)，依靠家長(zhǎng)回家輔導(dǎo)）。第6頁(yè)，共20頁(yè)。怎樣讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要打牢，調(diào)動(dòng)興趣是關(guān)鍵，思維訓(xùn)練要做好，習(xí)慣堅(jiān)持很重要。第7頁(yè)，共20頁(yè)。

數(shù)學(xué)這門(mén)課的特點(diǎn)是連貫性太強(qiáng)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就像我們上樓的每一個(gè)臺(tái)階，你某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)好，就像那里少了一個(gè)臺(tái)階。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)很重要第8頁(yè)，共20頁(yè)。

常言道：“興趣是最好的老師?！奔议L(zhǎng)們都知道，孩子剛?cè)雽W(xué)的幾個(gè)星期，他們對(duì)各學(xué)科都有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣隨著時(shí)間的推移，各方面的因素，使孩子對(duì)數(shù)學(xué)興趣漸漸地消失，這幾乎是整個(gè)教學(xué)的普遍性問(wèn)題。調(diào)動(dòng)興趣是關(guān)鍵第9頁(yè)，共20頁(yè)。所以，教材研究所編寫(xiě)了一套新的教材，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合兒童的年齡特征。教材具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程、鼓勵(lì)算法多樣性、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開(kāi)放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。第10頁(yè)，共20頁(yè)。1.介紹數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)家軼事等2.讓孩子嘗到成功的喜悅

3.給予恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)評(píng)價(jià)

第11頁(yè)，共20頁(yè)。

一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“如果一朵花不美，就請(qǐng)欣賞它的葉子；如果葉子不美，就請(qǐng)贊美它的枝干；如果枝干不美，就請(qǐng)贊美它的根基；如果根基也不能使你產(chǎn)生情感的沖動(dòng)，那么你總該為它是一株蓬勃的生命而謳歌！”

第12頁(yè)，共20頁(yè)。

數(shù)學(xué)思維，是指學(xué)生在對(duì)數(shù)學(xué)感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用比較，分析，綜合，歸納，演繹等思維方法理解并掌握數(shù)學(xué)內(nèi)容，能對(duì)具體的數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行推理與判斷，從而獲得對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)能力。數(shù)學(xué)思維并非總等于解題，但發(fā)展思維最有效地途徑就是通過(guò)解決問(wèn)題來(lái)實(shí)現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力第13頁(yè)，共20頁(yè)。1、不要把眼睛只盯在一些簡(jiǎn)單的計(jì)算上，而應(yīng)重視抽象思維培養(yǎng)。2、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，引導(dǎo)孩子講題意，講算理，講計(jì)算方法，檢驗(yàn)答案的方法等等，使孩子數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力的發(fā)展跟上思維能力的發(fā)展。第14頁(yè)，共20頁(yè)。

3、做一些拓展性的題目拓展題是課堂作業(yè)的一個(gè)延伸，它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的思維發(fā)展。第15頁(yè)，共20頁(yè)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。第16頁(yè)，共20頁(yè)。4.養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，善于思考的習(xí)慣5、養(yǎng)成舉一反三的習(xí)慣（錯(cuò)一改三到根據(jù)題型自己出題鞏固）1、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣2.認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣3.做作業(yè)認(rèn)真審題的習(xí)慣第17頁(yè)，共20頁(yè)。

各位家長(zhǎng)，我知道在當(dāng)今的社會(huì)，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個(gè)家庭的希望和幸福。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為孩子美好的明天，我們一起努力吧！

第18頁(yè)，共20頁(yè)。謝謝大家！第19頁(yè)，共20頁(yè)。內(nèi)容梗概歡迎各位家長(zhǎng)。學(xué)生能講明白的老師不用講，學(xué)生能合作完成的老師少參與，學(xué)生們實(shí)在解決不了的問(wèn)題老師才講。以此培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、探究能力、合作能力、表達(dá)能力。有些孩子缺乏信心，想講但不敢講。那么，除了老師的努力，家長(zhǎng)又該干些什么呢。2、督促孩子高效地完成家庭作業(yè)。合理安排時(shí)間，該做作業(yè)時(shí)認(rèn)真做：認(rèn)真讀題、積極思考、勤于打草、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)?？墒遣簧俸⒆泳褪亲霾坏剑敲?，家長(zhǎng)有責(zé)任培養(yǎng)、監(jiān)督孩子養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣,并給予批閱，若有錯(cuò)讓孩子改錯(cuò)后家長(zhǎng)再給簽字（讓孩子們獨(dú)立改錯(cuò)，實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)才給與耐心輔導(dǎo)，切忌：孩子在校不認(rèn)真學(xué)，依靠家長(zhǎng)回家輔導(dǎo)）。數(shù)學(xué)這門(mén)課的特點(diǎn)是連貫性太強(qiáng)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就像我們上樓的每一個(gè)臺(tái)階，你某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)好，就像那里少了一個(gè)臺(tái)階?！奔议L(zhǎng)們都知道，孩子剛?cè)雽W(xué)的幾個(gè)星期，他們對(duì)各學(xué)科都有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣隨著時(shí)間的推移，各方面的因素，使孩子對(duì)數(shù)學(xué)興趣漸漸地消失，這