中學(xué)學(xué)生資助工作管理制度

中學(xué)學(xué)生資助工作管理制度根據(jù)區(qū)教育體育局關(guān)于認(rèn)真做好義務(wù)教育階段貧困學(xué)生資助工作的指示精神，結(jié)臺(tái)我校實(shí)際情況，特制定本辦法。一、資助原則堅(jiān)持公開、公平、公正，確保品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困的學(xué)生享受上級(jí)的關(guān)懷和資助。二、資助對(duì)象資助的學(xué)生必須同時(shí)符合下列四個(gè)條件：（一）在我校就讀的在籍學(xué)生。（二）品學(xué)兼優(yōu)。即思想品德優(yōu)良，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到良好以上，身體健康。（三）貧困家庭。分為四類：第一類：城鎮(zhèn)低保戶家庭。第二類：農(nóng)村特困戶家庭。第三類：民政部門確定的優(yōu)撫、軍屬以及烈士家庭。第四類：其他特殊困難。1、父母雙方殘疾或一方身體殘疾，喪失勞動(dòng)能力，生活特別困難的家庭子女。2、父母雙方或一方患重大疾病，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)特別困難的家庭子女。

3、靠各級(jí)民政部門救濟(jì)上學(xué)的孤兒。4、因自然災(zāi)害或事故導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難家庭的子女。5、農(nóng)村絕對(duì)貧困家庭（年人均純收入685元以下）和低收入家庭（即相對(duì)貧困家庭，年人均純收入924元以下）子女。（四）未接受其他資助。三、資助對(duì)象認(rèn)定程序（一）提出資助申請(qǐng)。符合資助條件的貧困家庭學(xué)生向?qū)W校提出書面申請(qǐng)。（二）評(píng)審及公示。由學(xué)校組織評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生進(jìn)行審核、評(píng)定，在學(xué)校公示7天。（三）上報(bào)資助名單。學(xué)校根據(jù)公示結(jié)果確定受助學(xué)生名單，上報(bào)市教體局審批。U!、學(xué)生應(yīng)上交的材料（一式三份）U!、學(xué)生應(yīng)上交的材料（一式三份）由學(xué)生本人填寫《XX區(qū)社會(huì)救助金審批表》主要內(nèi)容包括家庭成員情況、申請(qǐng)理由。五、資助用途。用途：用于學(xué)生的學(xué)習(xí)用品購(gòu)置和生活補(bǔ)助費(fèi)。六、資助工作管理要求（一）進(jìn)一步完善貧困學(xué)生資助工作機(jī)制。（二）進(jìn)一步加大宣傳。學(xué)校出黑板報(bào)對(duì)貧困資助辦法進(jìn)行宣傳。（三）各班要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和社會(huì)主義榮辱觀教育，樹立正確的人生觀、世界觀、道德觀和行為規(guī)范；要教育學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、奮發(fā)努力，增強(qiáng)學(xué)生報(bào)效祖國(guó)、振興中華的使命感、責(zé)任感。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、樂(lè)觀向上的心理素質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)、不畏困難的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生在思想上、學(xué)習(xí)上能盡快達(dá)到