汪萍開放周教案

PEP4BUnit6AtafarmPartALet’sTalk安慶市高琦小學(xué)汪萍學(xué)生分析本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了本單元的第一課時(shí)，掌握了部分動(dòng)物單詞如horse，lamb,cow等，已經(jīng)掌握了句型Whatarethey?Theyare…而且已經(jīng)熟悉了一些名詞的復(fù)數(shù)形式。這些都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容1）詞匯：donkey,hundred2）句型：Arethey…?Yes,theyare./No,theyaren’t.Howmany…doyouhave?Ihave…3)對(duì)話：Let’stalk三、教學(xué)目標(biāo)1）知識(shí)和能力目標(biāo)：能聽說(shuō)、認(rèn)讀單詞donkey,hundred,能聽懂對(duì)話內(nèi)容，能聽懂Arethey…?和Howmany…doyouhave?Ihave…并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。2）情感目標(biāo)：知道動(dòng)物是人類的朋友，要愛動(dòng)物尤其是要保護(hù)野生動(dòng)物。3）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：讓學(xué)生善于主動(dòng)詢問，學(xué)會(huì)與他人合作溝通。四、教學(xué)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確認(rèn)讀單詞donkey,hundred,能運(yùn)用Arethey…?和Howmany…?句型并進(jìn)行準(zhǔn)確的回答。五、教學(xué)難點(diǎn)：新單詞donkey,hundred,的發(fā)音，名詞的復(fù)數(shù)形式及其讀音，如：sheep的復(fù)數(shù)形式；horses的發(fā)音等。六、教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片，CAI課件等。七、教學(xué)過(guò)程Step1Warm-upGreeting.Watchacartoon:“Animalsareonthefarm”TalkabouttheanimalsonthefarmStep2PresentationandpracticeUsetheanimals’picturesontheblackboardtoreviewanimalwords.1.AskandanswerTaskswhattheyare.Studentsanswertogether.T:Whatarethey?S:Theyare…2.Usethepicturetoteach“donkey”.3.Practice:Tsaysone…,studentssaytwo…s.Usethepicturesontheblackboardtoteach“Arethey…?Yes,theyare./No,theyaren’t.”PlayagamePracticePairwork.Let’schant.Listenanddoexercises.First,onlylisten.Listenandchoosethecorrectanswers.Openthebooks,readittogether.Step3ConsolidationGuessriddlesWriteandsaytheriddles.Otherstudentsguess.Use“Arethey…?Yes,theyare./No,theyaren’t.”EnjoyaMTV.Homework1.ListenandreadP71forthreetimes.(P71聽讀3遍。)2.Sayriddlesaboutanimalstoyourparentsorfriends.Andletthemguess.(向父母或朋友說(shuō)說(shuō)動(dòng)物謎語(yǔ)，讓他們猜一猜)Blackboarddesign:PEP4BUnit6AtafarmPartALet’sTalk動(dòng)物圖片動(dòng)物圖片Arethey動(dòng)物圖片動(dòng)物圖片動(dòng)物圖片Yes,theyare./No,theyaren’動(dòng)物圖片動(dòng)物圖片動(dòng)物圖片Howmany動(dòng)物圖片動(dòng)物圖片Ihave…教學(xué)反思：在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我注重由舊知到新知的引入，創(chuàng)設(shè)情境，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)以吸引孩子們的注意力，使他們集中精力學(xué)習(xí)知識(shí)，并在新授單詞時(shí)，結(jié)合他們學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單句子進(jìn)行操練和拓展，使他們學(xué)以致用，而不僅僅只是局限在單詞的學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。最后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)