2023學(xué)年度 英語(yǔ)寫(xiě)作課教學(xué)設(shè)計(jì)

英語(yǔ)寫(xiě)作課教案 編寫(xiě)人：杜會(huì)琴教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.明確書(shū)面表達(dá)的要求，學(xué)會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成審題、確定文體、抓住要點(diǎn)、組織語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)修改等一系列工作。2.學(xué)會(huì)內(nèi)容表達(dá)的完整性、行文的連貫性、遣詞造句的準(zhǔn)確性。能力目標(biāo)：提高學(xué)生寫(xiě)作水平和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。二、教學(xué)輔助：多媒體三、教學(xué)過(guò)程：（一）Lead-in導(dǎo)入部分采用了兩個(gè)語(yǔ)境來(lái)喚起學(xué)生的注意，帶入特定的語(yǔ)言交際場(chǎng)合。1.在北京快要高考的表弟給你寫(xiě)了一封信,向你征求考前100天學(xué)習(xí),生活方面的建議。2.在緊張的高三備考階段，英語(yǔ)老師為了提高復(fù)習(xí)效率，廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)。請(qǐng)你給英語(yǔ)老師寫(xiě)封信，表達(dá)你們的需求和建議。（二）Discussion小組討論下面三個(gè)問(wèn)題：Howwillyouintroducethetopic?Whatkindsofsentencepatternswillyouusetogivesuggestionsinpara2?Howwillyouexpresswishesinthelastpara?通過(guò)以上提問(wèn)，讓學(xué)生盡快進(jìn)入角色，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大詞匯量和英語(yǔ)慣用法。然后，選出每個(gè)小組的一個(gè)代表向全班匯報(bào)他們的討論的句型。學(xué)生匯報(bào)完后，呈現(xiàn)出常用的模式句。（三）、Presentation:指導(dǎo)學(xué)生分析寫(xiě)作材料，找出所有內(nèi)容要點(diǎn)，已有材料。用大屏幕展示寫(xiě)作材料：北京某電視臺(tái)打算開(kāi)辦一個(gè)面向中學(xué)生觀眾的英語(yǔ)節(jié)目,新聘任了來(lái)自英國(guó)的John作為節(jié)目編輯助理?，F(xiàn)在,John就節(jié)目?jī)?nèi)容向廣大中學(xué)生征求意見(jiàn)。[寫(xiě)作內(nèi)容]假如你是學(xué)生李華,建議開(kāi)辦“北京全接觸”(All-roundBeijing)節(jié)目。請(qǐng)根據(jù)以下節(jié)目設(shè)想給John寫(xiě)信：要點(diǎn)：1.節(jié)目?jī)?nèi)容：介紹北京的歷史、教育、著名景點(diǎn)、飲食、名人。2.播放時(shí)間：每周六、日，方便學(xué)生周末觀看3.其他設(shè)想：邀請(qǐng)中學(xué)生節(jié)目，提高學(xué)生的收看興趣4.開(kāi)辦理由：中學(xué)生可以更多地了解北京文化，以便向外國(guó)游客介紹北京；有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)水平5.預(yù)期效果：將會(huì)受到中學(xué)生的歡迎(四)、Organizeinformationandwritecorrectsentences:信息重組:我們可以把題中信息整合成以下5個(gè)漢語(yǔ)句子：1.節(jié)目包括北京的歷史、教育、著名景點(diǎn)、飲食、名人。(1)包括……(節(jié)目)cover/include(2)歷史，教育，景點(diǎn)，飲食，名人History,education,scenicspots/touristattractions,food,famouspeople/celebrities2.建議每周六、日播放，方便學(xué)生周末觀看。(1)(這個(gè)節(jié)目將于)每周六、日(播放)。(1)Itwouldbebettertobroadcastitonweekends./Isuggestthattheprogram(should)bebroadcastonweekends./Itisagoodideatobroadcastitonweekends.(2)方便學(xué)生周末觀看。(2)Westudentscanhavethechancetowatchit./Itwillbeconvenientforusstudentstowatchit.合并:Itwouldbebettertobroadcastitonweekendssothatwestudentscanhavethechancetowatchit.(因果關(guān)系,可以使用sothat...句型)3.建議邀請(qǐng)中學(xué)生參加節(jié)目,激發(fā)學(xué)生的收看興趣(1)(你也可以)邀請(qǐng)中學(xué)生參加節(jié)目。(1)Youcanalsoinvitesomemiddleschoolstudentstogetinvolvedin/takepartintheprogram.(2)這可以激發(fā)學(xué)生的收看興趣。(2)Itwillsurelyarouseotherstudents’interestinit.合并：Youcanalsoinvitesomemiddleschoolstudentstogetinvolvedin/takepartintheprogram,whichwillsurelyarouse/spark/stimulateotherstudents’interestinit.(補(bǔ)充說(shuō)明關(guān)系,可以使用which非限制性定語(yǔ)從句)4.這個(gè)可以使中學(xué)生更多地了解北京文化,還有助于提高中學(xué)生的英語(yǔ)水平,這樣他們就能向外國(guó)游客介紹北京。(1)(這個(gè)節(jié)目幫助)中學(xué)生可以更多地了解北京文化。(1)ThisprogramcangetthemtoknowmoreaboutthecultureofBeijing.(2)(這個(gè)節(jié)目)有助于提高中學(xué)生的英語(yǔ)水平。(2)ThisprogramwillhelpstudentsimprovetheirEnglish.(3)(中學(xué)生可以)向外國(guó)游客介紹北京。(3)ThestudentscanintroduceBeijingtoforeignvisitors.合并:NotonlywillthisprogramhelpstudentsimprovetheirEnglish,butalsogetthemtoknowmoreaboutthecultureofBeijingsothattheycanintroduceBeijingtoforeignvisitors.(第1個(gè)句子和第2個(gè)句子是并列關(guān)系,因此我們可以用notonly...butalso...這組連詞把它們連接起來(lái),并且注意統(tǒng)一主語(yǔ),第3句是作者提出建議的目的,可以用sothat引導(dǎo)出目的狀語(yǔ)。)5.我肯定這個(gè)節(jié)目一定會(huì)收到中學(xué)生的歡迎。Iamsure/Ibetitwillbewell-receivedbythemiddleschoolstudents.(五)、Writing:要求學(xué)生使用適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡性詞語(yǔ)將以上的信息句連接成一篇完整的作文。（六）、Display:選出一篇學(xué)生習(xí)作，通過(guò)投影進(jìn)行討論并集體修改，讓一兩位學(xué)提出修改意見(jiàn)。評(píng)述學(xué)生習(xí)作的內(nèi)容要點(diǎn)、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、遣詞造句、語(yǔ)法結(jié)