幼兒園小班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案5篇

幼兒園小班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案5篇健康教育作為幼兒園的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，始終貫穿在幼兒的一日生活中。作為幼兒園的教育，在健康教育方面到底包括了哪些基本的內(nèi)容呢？以下是小編精心收集整理的幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1?探究樹葉的多種玩法，體驗(yàn)玩樹葉的快樂。2?用滾動(dòng)身體的方法使自己身上粘滿樹葉，提高身體的協(xié)調(diào)性。3?培養(yǎng)勇于面對(duì)困難的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：讓每位幼兒穿容易吸附樹葉的毛衣或針織衣物。2?收集各種樹葉（或找一塊有許多樹葉的草地）。3?軟墊搭成的斜坡?；顒?dòng)過程:一、熱身活動(dòng)1?師：隊(duì)員們，今天天氣這么好，跟著隊(duì)長(zhǎng)去探險(xiǎn)吧?。úシ乓魳罚┏霭l(fā)前讓我們穿戴好裝備：一起來戴上小黃帽（頭部運(yùn)動(dòng)），穿上小外套（肩部運(yùn)動(dòng)），戴好手套（手部運(yùn)動(dòng)），穿好褲子（下肢運(yùn)動(dòng)），立正！二、樹葉游戲1?設(shè)置情境，提出問題。師：探險(xiǎn)之前有一個(gè)任務(wù)考驗(yàn)?zāi)銈儯l能在1分鐘時(shí)間內(nèi)，用身體粘上樹葉來保護(hù)自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)。2啟由探索，初步體驗(yàn)，教師小結(jié)。3?再次嘗試，引出重點(diǎn)。（引導(dǎo)幼兒嘗試用各種辦法使身上粘滿樹葉。）O請(qǐng)部分幼兒介紹自己的玩法。O重點(diǎn)介紹側(cè)身滾。O教師示范講解側(cè)身滾動(dòng)作要領(lǐng)：滾的過程中，雙手雙腳并攏伸直，肚子、臀部要輪番貼牢地面，并盡量不偏離前行方向。O幼兒嘗試側(cè)身滾。（教師指導(dǎo)，提醒幼兒保持適宜的間距,避免碰撞。）⑥教師點(diǎn)評(píng)。三、男女大比拼1?師：現(xiàn)在我們朝下一關(guān)出發(fā)?？?，你發(fā)現(xiàn)了什么?對(duì)，這是一個(gè)小山坡，我們要從山頂側(cè)身滾到山下，你們有信心嗎？2?請(qǐng)一幼兒示范，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：側(cè)身滾動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，滾到山下需要馬上站起來，到一旁休息。3?男女分隊(duì)，嘗試高處側(cè)身滾下來。4?教師點(diǎn)評(píng)。四、結(jié)束部分1?師：你們今天玩得開心嗎?今天我們和樹葉寶寶一起做游戲，還學(xué)會(huì)了側(cè)身滾這個(gè)本領(lǐng)。下次我們?cè)偃ヌ诫U(xiǎn)吧！2?幼兒在音樂聲中做放松運(yùn)動(dòng)。幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo):1、初步了解食物的消化過程，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。2、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：了解食物的消化過程，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書、掛圖一張、食物（加餐）活動(dòng)過程：一、開始部分：1?穩(wěn)定幼兒情緒。2?以談話的形式引入主題，讓幼兒猜猜他們每天吃得加餐哪里去了？二、基本部分：讓幼兒體驗(yàn)食物在口腔中初步被磨碎的過程，感受食物在口腔中的變化，體會(huì)下咽的感覺。2?讓幼兒討論他們每天吃的食物到哪里去了，教師總結(jié)：大部分營養(yǎng)被人體吸收，剩余的被人體排出體外。3?教師引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，并提出問題。食物進(jìn)入人體后，都經(jīng)過哪些器官?器官都有哪些作用？教師總結(jié):食物要經(jīng)過口腔、胃、小腸、大腸?？谇皇欠鬯槭澄?，胃食物進(jìn)一步粉碎，小腸吸收大部分營養(yǎng)，大腸吸收營養(yǎng)并把廢物排出體外。4?讓幼兒談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)這些人體器官，幼兒回答。教師總結(jié)：吃東西時(shí)要細(xì)嚼慢咽;不要吃的太多;不要太餓;不吃不干不凈的食物;少喝冷飲;多喝水;多吃蔬菜。三、結(jié)束部分：幼兒互相說說如何保護(hù)自己的身體。幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作靈活性。2、在游戲中體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、場(chǎng)地布置：小路，圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇,布置森林情景。2、狐貍和兔媽媽的頭飾各一。3、《刷牙歌》《悄悄話》音樂?；顒?dòng)過程：一、開始部分1、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)游戲情境。師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，起床了。（播放刷牙歌，帶幼兒做動(dòng)作）今天天氣很好，媽媽帶你們?nèi)ネ?，好?〃2、以師生共同游戲的形式通過練習(xí)雙腳跳躍、踮腳走的身體動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力，為游戲做好準(zhǔn)備。師：媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?（介紹場(chǎng)地，教師先完整示范）⑴踮腳走的形式走小路，發(fā)展幼兒平衡能力。師：我們要先走過小路，這條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖，張開雙臂走。（2）以師生雙腳跳躍的形式過小河，發(fā)展跳躍能力。師：前面有條小河擋住了去路，應(yīng)該怎么辦?河面上有石頭，我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心了，別掉進(jìn)河里去了。（孩子開始走小路，過小河，要求幼兒不推不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走）二、基本部分（游戲）森林到了，兔寶寶們我們來玩一個(gè)《抓人》的游戲吧！1、教師講解游戲規(guī)則：媽媽在睡覺的時(shí)候，兔寶寶們就繞著蘑菇跑。媽媽醒來的時(shí)候，就開始抓你們，你們要趕緊蹲下來躲到蘑菇傘里。（提出要求：不能跑到