關(guān)于初三周記模板集合五篇

第關(guān)于初三周記模板集合五篇初三周記篇1

在我家的附近有一個公園叫做中山公園，中山公園的景色很美麗，晚上我一寫完作業(yè)就去中山公園玩下。

小花開了，小樹漸漸地長高了，我看見中山公園的水很清澈，清得可以看見水底的魚兒。中山公園的水很靜，近靜得可以聽到任何人發(fā)出的聲音。

中山公園的荷花開了，我給大家介紹荷花的用途，和花可以作為滋補藥用，荷花是粉紅色的，有點白。荷葉是睿智的荷花一般在五六月份開花，開花時可漂亮了，吸引了很多游客，游客都在那里拍照。

中山公園有賣菜的，也有賣水果的，賣魚賣肉，等等，好多好多，簡直就是一個大的市場。公園的市場去買東西，我買東西首先到賣魚的地方，在賣魚的那塊地方可以看見，魚在那里活蹦亂跳，我買了鱸魚，我們大家又到了賣水果的地方買了水果和零食，我們大家最后到了賣肉的地方。我和媽媽看到了雞，雞不停的在那里叫著，我們大家買完之后就回家了。

中山公園行了，我和媽媽帶著手套，準(zhǔn)備堆雪人，不一會兒我們大家就開始終堆，，先堆身子然后，再堆腦袋，不一會兒就對堆完了，望著可愛的雪人，我們大家快樂極了。

這就是中山公園的美景，希望大家有時間可以來看一看。

初三周記篇2

轉(zhuǎn)眼，又是一年開學(xué)日，盎然回首，發(fā)現(xiàn)時間的流逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開了我們。

今日，在校與同學(xué)相逢，士別多日，能否當(dāng)刮目相看？與同學(xué)相逢相互道一聲：“安否？安否？〞

上課鈴響之，見人群奮勇無敵：“教師來了！讓我進去！〞“別叫了，已無用矣。〞原來，人群擁擠，卻卡在門框中，進不得，退不已。眼見教師越走越近，越發(fā)無奈。不料隔壁班的班主任把教師叫去，說是有事要商量，我等才躲過一劫。

突然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現(xiàn)是班長：“快點，待會教師又回來了！〞于是便回到座位上專心讀書。忽見書上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類對環(huán)境的肆意破壞造成的，長江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……〞

不知不覺，一節(jié)課的時間過去了，還是沒見到教師的影子。

下課鈴一響，操場頓時有了生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場便又失去了生氣。

一節(jié)課又一節(jié)課，教師還是沒來，我們只得自己看書了，有幾個同學(xué)趁教師不在，偷偷看了看課程表，又對了對時間，告訴大家：“快放學(xué)了，拿好飯票準(zhǔn)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒！倒計時一分鐘！……10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！0！〞“叮鈴鈴鈴鈴鈴……〞聽到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會第一個打飯，結(jié)果初三學(xué)長們早已在窗口大排長龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個靠插隊搶到飯的，可還是得等，由于食堂坐滿了人，根本找不到位置。

等了半天，還是沒有位置，無奈，只得拿到教室去吃了。

下午第二節(jié)課，教師才到教室來。

坐在走廊邊的同學(xué)向我們發(fā)出了信號：“咕——咕咕——咕咕咕——〞我們立刻安靜下來，拿著書看起來，就像一開始就是這樣的，連自己都覺得有點假。之后我們終于正常上課了。

今日是開學(xué)第一天，這一天我體會到了小學(xué)體會不到的事情也漸漸體會到讀書的'趣味。

初三周記篇3

記憶像是倒在掌中的水，無論你我攤開還是緊握，它終究還是會從指縫間一點一滴流淌干凈，但是記憶卻總會在我們心中駐留，特別是像那樣一份溫暖。

還記得那一條長長的曲折小巷，我和父親的身影總愛在其中停留。那時的我愛跟在父親高大的身后，而父親，就像冰心筆下的荷葉般護著我這幼小的紅蓮，為我遮擋前方道路上的風(fēng)沙與冰凌。我邁著小碎步，奶聲奶氣的追逐著父親高大的背影，父親總為了照顧我，放慢速度，甚至直接把我舉上他寬大的肩頭。坐在父親肩膀上的我，嘗嘗望著遠方的那一抹游云，呼吸著高處的清新空氣，不時有一縷風(fēng)兒輕柔的拂過我的臉龐，舒適溫和，心中格外的溫暖，嘴角不由得上揚。

小巷中的人們熱情善良，和藹可親，尤其是小巷的深處的那一位愛做花糕的劉奶奶。雖然她早已鬢發(fā)斑白，步履蹣跚，但她總愛養(yǎng)著一些花兒，做一些花糕?，F(xiàn)在閉上眼，仿佛眼前都是劉奶奶家的桃花兒，杏花兒，梨花兒，仿佛嘴中也都是那熟悉的花糕，不知不覺間鼻中溢滿了花香，嘴中溢滿了花香，心中也溢滿了花香和溫暖。

小巷中的一切都是我的溫暖回憶，不管是親切的鄰里，還是紅磚黑瓦的成排平房，還是那棵年邁的柳樹。

每當(dāng)夜幕降臨，風(fēng)拂動柳枝，枝條隨風(fēng)飄搖，我與父親愛坐在枝干上，望著河面上倒影著的明亮的月影。朦朧的月暉籠罩著小巷，使小巷多了份靜謐的美感，看起來就像是睡著了一般。

如今，在這喧囂時代的飛速開展下，小巷早已變成了一排排的樓房，而那一份安靜舒適的田園小巷記憶，也早已成為我的溫暖。

小巷留下的一段段溫暖記憶，如詩如畫。

初三周記篇4

任何一個學(xué)期，在開始都是苦難熬的，然而，度過之后，才覺得時光如逝，歲月蹉跎。這一學(xué)期，是初三的上半學(xué)期，應(yīng)該說，我已經(jīng)踏進了初三年級的大門。在這一學(xué)期里，我體會到了壓力：科目的繁多、知識點的難度、老師的催趕和堆如山的作業(yè)。即便這樣，我卻由此體會到了前所未有的動力和精神的蓬勃。

在這個學(xué)期前，甚至在初二下學(xué)期末時，老師們就反復(fù)強調(diào)，說這個學(xué)期是重中之重，是中學(xué)的提高，讓我們要努力學(xué)習(xí)，勤奮思考，打下堅實的根底，并以此來迎接初中的最后階段初四年級。所以，我們很重視這個學(xué)期，在這個學(xué)期中，我們的學(xué)習(xí)更加賣勁，我們不惜一切代價努力的學(xué)習(xí)。除了我們自身緊張以外，學(xué)校從這個學(xué)期也增設(shè)了一次段考，以此來檢驗我們的能力和運用。

這一學(xué)期，我很有成就感。初三學(xué)期新增設(shè)的新科目：物理和化學(xué)。其難度較大，原因在于其知識點較為凌亂并且難點過多，還有其學(xué)科的抽象較多，不便于被同學(xué)理解。初次學(xué)習(xí)，我們都有初時的好奇心，對于新增科目產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我們都比擬認真的學(xué)習(xí)，課下積極地向老師請教問題，并且有條不紊的整理知識點和錯題，另外老師們也都具有責(zé)任心。在大家共同的努力下，我們班整體水平取得了優(yōu)異的成績，而且我的成績也位居前列。即便如此，我也不會因此輕而易舉，在下一學(xué)期還會繼續(xù)努力，取得更好的成績！成就感，不過是小測驗的勝利給我?guī)淼囊粫r喜悅；成就感，不過是段考中的穩(wěn)步發(fā)揮給我?guī)淼囊环N興奮；成就感，不過是課堂上的風(fēng)采給我?guī)硪豢痰氖鈽s。僅僅是一刻的成就感，卻給我?guī)硪粚W(xué)期的快樂。

在本學(xué)期三次段考中，我的成績也穩(wěn)步提升，雖然也有些遺憾，但總體情況良好。成績的優(yōu)異可以帶來些許的成就感，但是這并不能替代一切；成績的失意并不能帶來多少挫敗感，只有戰(zhàn)勝挫折從而取得成功。成就感其實很重要，因為它能帶來自信，并且促人進步。

希望下學(xué)期我還有成就感。

初三周記篇5

“沒有夢想，何必遠方〞，林宥嘉這樣唱過。是的，我們沒有夢想，沒有目標(biāo)，就這樣去追逐。怎樣去努力?！叭松欢ㄒ袎粝?，并投入興趣與熱情堅持去做，你就會成功。〞有人說過。我也有的夢想，我會為夢想而努力。

為實現(xiàn)夢想，我努力戰(zhàn)勝自己——克服困難。

夏日的午后，本是一個極適合小憩一會兒的時間，而我們卻要打起精神聽課。這時，我正被一群煩人的嗑睡蟲糾纏著，上下眼皮之間似乎有著強烈的相互吸引力。而上下雙唇卻恰恰相反彼此排斥，迫不及待地想要分開，分開之后，翻開了淚腺，兩行淚留下來。干脆趴下吧，這樣撐著也沒效果。當(dāng)我趴下時，我仿佛看見了老師嚴(yán)失望的眼神?！白畲蟮臄橙司褪亲约?。〞我一定不要趴下，不能向一點點困難低頭。我用力地捏了自己一下，撐直了腰板，專心地看著老師，繼續(xù)聽課。一生會有許許多多的坎坷和曲折，我們要把它們視作前進的階梯，克服困難，戰(zhàn)勝自己。我在努力，為夢想。

為實現(xiàn)夢想，我努力戰(zhàn)勝自我——堅持不懈，

冬日的早晨，是一個無法離開溫暖的被窩的時候。我卻要早早地起床去晨跑。跑步的時候，圍著跑道追趕著爸爸，可追趕并不順利，他知道我在追他就加速往前跑。過了一會兒，爸爸有些累，速度慢了點。我累的不得了，感覺再邁不開步子了，呼吸也變得緊促，頭更是暈得不得了，步伐漸漸變小了，速度也慢了。這時，爸爸氣喘吁吁