2022年10月湖北省當(dāng)陽市總工會公開招考1名工會協(xié)理員考試沖刺題3套合1含答案詳解卷

米寶寶科技2022年10月湖北省當(dāng)陽市總工會公開招考1名工會協(xié)理員考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.凈水器

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

汽缸

A.濾芯；蒸汽機(jī)

B.設(shè)備；元件

C.家庭；發(fā)動機(jī)

D.自來水；活塞

參考答案：A

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“濾芯”裝置是“凈水器”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“汽缸”是“蒸汽機(jī)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“凈水器”是一種“設(shè)備”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“汽缸”是一種“元件”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但前后詞語順序不一致，排除；

C項(xiàng)：“凈水器”有“家庭”式的，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“汽缸”是“發(fā)動機(jī)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“凈水器”可以凈化“自來水”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“活塞”是“汽缸”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

2.語言和文化一樣，很少是自給自足的，故詞語的借用自古至今都是常見的語言現(xiàn)象。但當(dāng)外來詞匯進(jìn)入一個(gè)國家后，當(dāng)?shù)孛褡鍟谶m應(yīng)吸收新成分的同時(shí)，不自覺地變異和改造其原貌。隨著時(shí)間的推移，外來詞匯會逐漸本土化，日久天長，源流模糊，體用隔斷，變異迭生。一旦借詞身上的“異域特征”(諸如音素、音節(jié)的構(gòu)成等)在使用者的意識里淡化或消失，它們就會被當(dāng)?shù)厝艘暈樽约耗刚Z中的一部分。

這段文字重在說明：

A.外來詞匯對本民族語言和文化的影響

B.本民族語言吸收改造外來詞匯的方式

C.外來詞匯使用的普遍性及本土化過程

D.外來詞匯在母語中淡化與消失的原因參考答案：C

解題思路：文段開篇講到詞語的借用自古至今都是常見的語言現(xiàn)象，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出當(dāng)?shù)孛褡鍟谶m應(yīng)、吸收外來詞新成分的同時(shí)對其進(jìn)行改造，接著詳細(xì)闡述了外來詞本土化的過程。故文段重在強(qiáng)調(diào)外來詞的使用是很普遍的現(xiàn)象以及它本土化的具體過程，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)：“外來詞匯對本民族的影響”在文段中并未提及，屬于無中生有，排除。

B項(xiàng)：文段的主題詞應(yīng)為“外來詞匯”，而非“本民族語言”，排除。

D項(xiàng)：文段講的是借詞身上的“異域特征”在使用者的意識里淡化或消失，而非外來詞匯在母語中淡化與消失，偷換概念，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《由東南亞語言中的梵漢借詞看文化交流》

解題思路：本題考查對文段主旨的歸納。文段首句說明詞語的借用是常見的語言現(xiàn)象，后文具體介紹了外來詞匯進(jìn)入一個(gè)國家后逐漸本土化的過程。正確選項(xiàng)應(yīng)是對文段的準(zhǔn)確概括。文段首先說詞語的借用自古至今都很常見，指出外來詞匯使用的普遍性。然后指出當(dāng)外來詞匯進(jìn)入一個(gè)國家后，當(dāng)?shù)孛褡鍟谶m應(yīng)吸收新成分的同時(shí)，變異和改造其原貌，使得外來詞匯逐漸本土化。最后說一旦借詞的“異域特征”在使用者的意識里淡化或消失，它們就會被當(dāng)?shù)厝艘暈樽约耗刚Z中的一部分，即論證了外來詞匯本土化的過程。通過分析可知，文段主要說明的是外來詞匯使用的普遍性及其本土化過程，對應(yīng)C。

A項(xiàng)，文段說明了外來詞匯本土化的過程，但并未說明外來詞匯對本民族文化的影響，排除。

B項(xiàng)，文段只提到當(dāng)?shù)孛褡鍟m應(yīng)吸收新成分和變異改造外來詞匯，并未具體介紹“吸收改造外來詞匯的方式”，排除。

D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，文段尾句說的是借詞的“異域特征”在使用者的意識里淡化或消失，而不是“外來詞匯在母語中淡化和消失”，排除。

故本題選C。3.越來越多的人成了互聯(lián)網(wǎng)追新潮的盲從者，他們生怕自己慣用的虛擬身份在某個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)被別人搶先占據(jù)。這種場面似乎與1999年前后免費(fèi)電子郵箱熱潮有些相似，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)計(jì)顯示，每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)用戶平均注冊了8.6個(gè)電子郵箱?？傻?005年，這些郵箱只有18%還在使用，每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)自然人平均使用的電子郵箱僅為1.73個(gè)。同樣，只有少數(shù)社區(qū)注冊者將成為存活下來的網(wǎng)絡(luò)自然人。每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度。

這段文字意在說明：

A.同時(shí)在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)注冊是沒有必要的

B.盲目追逐新潮會耗費(fèi)大量的精力和時(shí)間

C.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)應(yīng)吸取免費(fèi)電子郵箱熱潮的教訓(xùn)

D.對未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)規(guī)模的估計(jì)不宜盲目樂觀參考答案：D

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引出話題—舉例論證—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)。文段首先介紹“互聯(lián)網(wǎng)追新潮盲從者”這個(gè)群體，接著以免費(fèi)電子郵箱自1999年到2005年的發(fā)展?fàn)顩r為例，指出“每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度”。其中，“天花板高度”指的就是“未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”發(fā)展的態(tài)勢、規(guī)模。因?yàn)槭軅€(gè)人“精力和時(shí)間”的限制，這一態(tài)勢和規(guī)模不會無限制發(fā)展，D項(xiàng)符合文意。

A、B、C三項(xiàng)均可從文段推出，但不是文段論述的重點(diǎn)。故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了“互聯(lián)網(wǎng)追新潮”的現(xiàn)象，后用“免費(fèi)電子郵箱熱潮”進(jìn)行類比論證，最后引出主旨句“每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度”，強(qiáng)調(diào)“未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的高度”有限，文段是“分—總”結(jié)構(gòu)。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：據(jù)提問“意在”可知此題是中心理解題。

材料首先介紹了“互聯(lián)網(wǎng)追新潮盲從者”這個(gè)群體，接著以免費(fèi)電子郵箱自1999年到2005年的發(fā)展?fàn)顩r為例，指出“每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度”。其中，“天花板高度”指的就是“未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”發(fā)展的態(tài)勢、規(guī)模。因?yàn)槭軅€(gè)人“精力和時(shí)間”的限制，這一態(tài)勢和規(guī)模不會無限制發(fā)展。所以引申可以得出材料的主要意思是對于未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)規(guī)模的估計(jì)不宜盲目樂觀。D項(xiàng)正確。

A、B、C項(xiàng)都是對材料其中一部分的理解，都是為了說明對未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)規(guī)模的估計(jì)不宜樂觀這一主旨。

故正確答案為D。4.面對當(dāng)前復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，我國未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展將逐步呈現(xiàn)出兩大抓手，一是適應(yīng)需求結(jié)構(gòu)變化趨勢，加快推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造；二是科學(xué)判斷未來市場需求變化和技術(shù)發(fā)展趨勢，加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。而當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)競爭格局正在發(fā)生深刻變革，科技發(fā)展正孕育著新的革命性突破，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)已成為世界主要國家搶占新一輪經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展制高點(diǎn)的重大戰(zhàn)略。

作者接下來最有可能論述的是：

A.我國應(yīng)推動科技進(jìn)步，增強(qiáng)自主發(fā)展能力

B.我國應(yīng)搶占新一輪經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展制高點(diǎn)

C.我國應(yīng)推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造

D.我國應(yīng)加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)

參考答案：D

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別話題落腳點(diǎn)。文段首先用兩個(gè)并列句說明我國未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢。然后用轉(zhuǎn)折詞“而”說明“全球經(jīng)濟(jì)格局正在發(fā)生變革”，并提出當(dāng)前搶占新一輪經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展制高點(diǎn)的戰(zhàn)略是發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)這一話題。文段話題最后落在“發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”上，接下來也應(yīng)圍繞“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”這一話題進(jìn)一步展開論述。

第二步，對比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)“加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”符合文段尾部話題。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷。解答這類題目主要根據(jù)尾句進(jìn)行推斷，本題尾句提出一個(gè)觀點(diǎn)，那么接下來應(yīng)對這一觀點(diǎn)展開論述。同時(shí)，需要學(xué)會排除三種信息，即與文段無關(guān)的信息、前文提到的信息、本文提到的信息。文段首先提出了我國未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的兩大抓手：加快推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造和加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。接下來指出了世界發(fā)展的現(xiàn)狀，即發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)已成為世界主要國家搶占新一輪經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展制高點(diǎn)的重大戰(zhàn)略。故接下來作者最有可能論述的是我國應(yīng)加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，只有B項(xiàng)提到“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，當(dāng)選。

A、C、D三項(xiàng)均為提及“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，與上文銜接不當(dāng)。故本題選B。

解題思路：材料首先闡述我國未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的策略，最后一句用“而”表示順承，指出發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要性，強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，下文順承文意，應(yīng)圍繞這一概念展開。結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)該選擇D項(xiàng)。A項(xiàng)材料并未提及，屬于無中生有；B項(xiàng)沒有抓住重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是如何“搶占新一輪經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展制高點(diǎn)”即“發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，所以“發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”是關(guān)鍵；C項(xiàng)是前文已經(jīng)論述過的內(nèi)容。

故正確答案為D。5.以下哪項(xiàng)不是大學(xué)生玩網(wǎng)游的主要原因：

A.大學(xué)生的自主管理能力較差

B.從小就宅在家里用電子產(chǎn)品打發(fā)時(shí)間

C.大學(xué)普遍缺乏對學(xué)生的生涯規(guī)劃教育

D.上高中時(shí)玩游戲的時(shí)間被家長嚴(yán)格控制參考答案：C

解題思路：本題考查對文章細(xì)節(jié)信息的查找與理解。找出文章中關(guān)于大學(xué)生玩網(wǎng)游的原因，即第4、5、6段，對比選項(xiàng)，得出答案。閱讀可知，文章第4段、第5段、第6段分別論述了大學(xué)生玩網(wǎng)游的原因：①宅在家靠電子產(chǎn)品打發(fā)時(shí)間；②大學(xué)前玩游戲的時(shí)間被家長嚴(yán)格限制；③自主管理能力差；④缺乏學(xué)習(xí)動力，感到迷茫。A項(xiàng)符合③，B項(xiàng)符合①，D項(xiàng)符合②，排除A、B、D。C項(xiàng)“普遍缺乏”文段未涉及。故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，符合原文，對應(yīng)文章第⑥段，“……然而不少大學(xué)生不具備充分的自主管理和自主規(guī)劃能力，不知道如何自主安排時(shí)間，如果周圍其他同學(xué)大多以打游戲度日，他們也就‘隨大流’跟著玩游戲了”。B項(xiàng)符合原文，對應(yīng)文章第④段，“大學(xué)生花這么多時(shí)間在網(wǎng)游之中，有多方面原因。有的大學(xué)生從小就是‘宅男’‘宅女’，除學(xué)習(xí)之外，休閑時(shí)間就用電子產(chǎn)品打發(fā)時(shí)間”。D項(xiàng)符合原文，對應(yīng)文章第④段，“以前由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，玩游戲的時(shí)間被家長嚴(yán)格控制，到了大學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)變得相對輕松……不少學(xué)生就宅在宿舍玩游戲，甚至通宵達(dá)旦不能自拔”。C項(xiàng)，無中生有。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)“大學(xué)生花這么多時(shí)間在網(wǎng)游之中，有多方面原因”可知，篇章第5、6段，解釋了大學(xué)生玩網(wǎng)游的主要原因。

A項(xiàng)，根據(jù)“不少大學(xué)生不具備充分的自主管理和自主規(guī)劃能力，不知道如何自主安排時(shí)間”可知是原因之一，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“有的大學(xué)生從小就是‘宅男’‘宅女’，除學(xué)習(xí)之外，休閑時(shí)間就用電子產(chǎn)品打發(fā)時(shí)間”可知是原因之一，排除；

C項(xiàng)，“大學(xué)普遍缺乏對學(xué)生的生涯規(guī)劃教育”表述無中生有，故非原因之一，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“以前學(xué)習(xí)任務(wù)重，玩游戲的時(shí)間被家長嚴(yán)格控制”可知是原因之一，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《北京青年報(bào)：大學(xué)生為何熱衷玩游戲》6.地球表面陸地面積約占地表總面積的29.2%，陸地主要集中在南半球。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查地理國情知識。

第二步，陸地是指地球表面未被水淹沒的部分，由大陸、島嶼、半島和地峽幾部分組成，總面積1.489億平方公里，占地球表面積的29.2%。面積廣大的陸地稱大陸，全球有亞歐大陸、非洲大陸、北美洲大陸、南美洲大陸、澳大利亞大陸和南極洲大陸等六塊大陸，約占陸地總面積的93%。其中大部分的陸地（亞洲大部、歐洲全部、非洲北半部、北美洲全部、南美洲極北部）都在北半球。

因此，本題錯(cuò)誤。

海洋，地理名詞，是地球上最廣闊的水體的總稱。地球表面被各大陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋，海洋的中心部分稱作洋，邊緣部分稱作海，彼此溝通組成統(tǒng)一的水體。地球上海洋總面積約為3.6億平方公里，約占地球表面積的71%，平均水深約3795米。海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水，約占地球上總水量的97%，而可用于人類飲用只占2%。

地球四個(gè)主要的大洋為太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，大部分以陸地和海底地形線為界。目前為止，人類已探索的海底只有5%，還有95%大海的海底是未知的。

7.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：（

）

A.①②③，④⑤⑥

B.①④⑥，②③⑤

C.①③④，②⑤⑥

D.①②⑥，③④⑤

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，沒有明顯數(shù)量特征，考慮屬性類曲直性。

第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

觀察題干圖形，①④⑥三圖均為直線圖形，②③⑤三圖均為曲直圖形，分成兩組。

因此，選擇B選項(xiàng)。

8.因果關(guān)系有力說明了聯(lián)系是構(gòu)成事物發(fā)展的重要因素。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。

第二步，因果聯(lián)系是指客觀事物發(fā)展過程中原因與結(jié)果之間的聯(lián)系。世界上一切事物都是普遍聯(lián)系的，整個(gè)世界就是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體。因果關(guān)系有力說明了聯(lián)系是構(gòu)成事物發(fā)展的重要因素。

因此，本題正確。

9.，，，，

A.

B.

C.

D.

參考答案：A

解題思路：根號外面的開方次為自然數(shù)列2，3，4，5，6；

根號里面是二級等差數(shù)列：

故正確答案為A。10.2.5，2，3，4，10，38，（

）

A.92

B.134

C.256

D.378參考答案：D

解題思路：第一項(xiàng)×第二項(xiàng)－2＝第三項(xiàng)，10×38－2＝（378）。11.野生動物保護(hù)機(jī)構(gòu)考查某圈養(yǎng)動物的狀態(tài)，在n（n為正整數(shù)）天中觀察到：（1）有7個(gè)不活躍日（一天中有出現(xiàn)不活躍的情況）；（2）有5個(gè)下午活躍;（3）有6個(gè)上午活躍；（4）當(dāng)下午不活躍時(shí)，上午必活躍。則n等于：

A.7

B.8

C.9

D.10

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類。

第二步，根據(jù)條件④可以推出：沒有上下午都不活躍的情況。總天數(shù)為n天，則上下午都活躍的天數(shù)是n－7。代入二集合容斥公式：總天數(shù)－上下午都不活躍＝上午活躍＋下午活躍－上下午都活躍，可得n＝5＋6－（n－7）。解得n＝9（天）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題所求總天數(shù)n＝活躍天數(shù)＋不活躍天數(shù)，其中不活躍天數(shù)為已知條件共7天，則需要求得活躍天數(shù)。由題意得，不存在上、下午均不活躍的情況，則總情況可分為上、下午均活躍，僅上午活躍和僅下午活躍3種情況。其中僅上午活躍和僅下午活躍即為不活躍日，上、下午均活躍即為活躍日，僅上午活躍數(shù)＝上午活躍數(shù)－活躍天數(shù)，同理僅下午活躍數(shù)也與活躍天數(shù)有關(guān)，則可設(shè)活躍天數(shù)為未知數(shù)，列方程求解。根據(jù)題意可知，沒有任何一天上午和下午都不活躍。設(shè)上午和下午都活躍的天數(shù)為x，不活躍日為7，則有5－x＋6－x＝7，解得x＝2，則n＝2＋7＝9天，故本題選B。

解題思路：根據(jù)條件（4）可以推出：下午不活躍則上午必活躍，等價(jià)于上午不活躍則下午必活躍，即不存在上午下午都不活躍的情況。由條件（2）得到下午不活躍為n-5天，條件（3）得到上午不活躍的為n-6天，再結(jié)合條件（1）得到整個(gè)不活躍的天數(shù)為n-5+n-6=7，解方程得n=9。

故正確答案為C。12.本文的主旨是：

A.人性的善惡決定了經(jīng)濟(jì)政策制定與實(shí)施的難度

B.經(jīng)濟(jì)政策的制定和實(shí)施要考慮復(fù)雜的人性因素

C.人性不是兩極化的

D.經(jīng)濟(jì)政策的制定要完全求助于心理學(xué)的研究

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文章。第一段提出“政策的尺度要和人性的尺度匹配”這一觀點(diǎn)，第二至七段通過實(shí)驗(yàn)對人性進(jìn)行論證，最后一段通過“看來”對文段進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了“未來的經(jīng)濟(jì)模型中可以有不那么絕對的變量，它們指導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)政策能把人性的善惡兩面都（④）考慮范圍”，即政策要考慮人性的善惡。文段為“總—分—總”結(jié)構(gòu)，綜合首尾段的內(nèi)容，文章重點(diǎn)講述的是政策要考慮人性因素。

第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段第一段首句提出觀點(diǎn)“政策的尺度要和人性的尺度匹配”，中間部分通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行論證，最后一段得出結(jié)論“看來······也許未來的經(jīng)濟(jì)模型中可以有不那么絕對的變量，它們指導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)政策能把人性的善惡兩面都納入考慮范圍”，可知本文主旨強(qiáng)調(diào)的是政策需要和人性相匹配，在制定和實(shí)施經(jīng)濟(jì)政策時(shí)要把人性的善惡都考慮在內(nèi)。即經(jīng)濟(jì)政策的制定和實(shí)施要考慮復(fù)雜的人性因素。B項(xiàng)當(dāng)選。

A項(xiàng)，只是圍繞“人性”在談，沒有“經(jīng)濟(jì)政策”這一主題詞，并且“兩極化”在文中沒有體現(xiàn)，排除。

C項(xiàng)，邏輯顛倒。文段結(jié)尾說經(jīng)濟(jì)政策需要考慮人性的善惡，而非人性的善惡決定經(jīng)濟(jì)政策的難度，排除。

D項(xiàng)，“完全求助于”表述過于絕對，排除。

故正確答案為B。

解題思路：本題考查對文章主旨的提煉和把握。解答這類題目首先需要梳理文章結(jié)構(gòu)，分析各段內(nèi)容，從而得出文章主旨。由首段首句“有人提出，政策的尺度要和人性的尺度匹配”，尾段尾句“也許未來的經(jīng)濟(jì)模型中可以有不那么絕對的變量，它們指導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)政策能把人性的善惡兩面都納入考慮范圍”，可知文章主要是針對在制定和實(shí)施經(jīng)濟(jì)政策時(shí)對人性的考慮而言，B項(xiàng)與此相符。A項(xiàng)脫離了“經(jīng)濟(jì)政策”這一主題，排除。C項(xiàng)“決定了”、D項(xiàng)“要完全求助于”表述都過于絕對，排除。故本題選B。13.成就動機(jī)是個(gè)體追求自認(rèn)為重要的有價(jià)值的工作。以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以取得活動成功為目標(biāo)，并使之達(dá)到完美狀態(tài)的動機(jī)。

根據(jù)上述定義，下列沒有體現(xiàn)出成就動機(jī)的是（

）。

A.甲是一名廚師，他用心做好每一道菜，希望得到用餐者的一致好評

B.乙是一名籃球運(yùn)動員，他反復(fù)練習(xí)投籃，希望可以帶領(lǐng)隊(duì)伍取得勝利

C.丙是一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，他常告誡手下員工要自覺高質(zhì)量的完成工作

D.丁是一名高中生，他不斷復(fù)習(xí)曾做錯(cuò)的試題，希望高考中不再犯錯(cuò)參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“高標(biāo)準(zhǔn)要求自己”、“以取得活動成功為目標(biāo)”、“達(dá)到完美狀態(tài)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲通過用心做菜希望得到用餐者的一致好評，符合“高標(biāo)準(zhǔn)要求自己”、“以取得活動成功為目標(biāo)”、“達(dá)到完美狀態(tài)”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：乙反復(fù)投籃符合“高標(biāo)準(zhǔn)要求自己”，希望可以帶領(lǐng)隊(duì)伍取得勝利符合“以取得活動成功為目標(biāo)”、“達(dá)到完美狀態(tài)”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：丙告誡手下員工要自覺高質(zhì)量的完成工作，要求的是別人，不符合“高標(biāo)準(zhǔn)要求自己”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：高中生丁不斷復(fù)習(xí)錯(cuò)題符合“高標(biāo)準(zhǔn)要求自己”，希望高考不再犯錯(cuò)，符合“以取得活動成功為目標(biāo)”、“達(dá)到完美狀態(tài)”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。14.電腦∶鍵盤

A.鯨魚∶動物

B.手機(jī)∶電池

C.玫瑰∶鮮花

D.車輪∶單車

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“鍵盤”是“電腦”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“鯨魚”是“動物”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“電池”是“手機(jī)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：有的“玫瑰”是“鮮花”，有的“鮮花”是“玫瑰”，二者屬于交叉關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“車輪”是“單車”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

15.種群是指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體。

根據(jù)上述定義，下列屬于一個(gè)種群的是：

A.一群在公交車站等車的小學(xué)生

B.一個(gè)蜂巢里的所有蜜蜂

C.一個(gè)公園池塘里的所有蝌蚪

D.侏羅紀(jì)時(shí)期生活在一片湖沼中的所有恐龍

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：公交車站等車的人很多，有成年人，有小學(xué)生，所以，小學(xué)生并非“所有個(gè)體”，不符合定義；

B項(xiàng)：一個(gè)蜂巢屬于“一定空間的”，所有蜜蜂屬于“同種生物”，符合定義；

C項(xiàng)：蝌蚪分為蟾蜍的蝌蚪和青蛙的蝌蚪，因此不屬于“同種生物”，不符合定義；

D項(xiàng)：一片湖沼屬于“一定空間的”，恐龍有很多不同的種類，不符合“同種生物”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

16.廣東省人民代表大會常務(wù)委員會于（

）通過了《關(guān)于修改〈廣東省人口與計(jì)劃生育條例〉的決定》，“單獨(dú)二孩”政策在我省開始實(shí)施。

A.2014年1月1日

B.2014年3月27日

C.2014年6月15日

D.2014年7月1日

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查重要會議文件。

第二步，2014年3月27日，廣東省第十二屆人民代表大會常務(wù)委員會第七次會議通過《廣東省人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于修改〈廣東省人口與計(jì)劃生育條例〉的決定》。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查時(shí)政常識。

《廣東省第十二屆人民代表大會常務(wù)委員會公告（第11號）》文件顯示：2014年3月27日，廣東省第十二屆人民代表大會常務(wù)委員會第七次會議通過了《廣東省人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于修改〈廣東省人口與計(jì)劃生育條例〉的決定》。因此，A、C、D三項(xiàng)不符合。

故正確答案為B。17.763951，59367，7695，967，（

）

A.97

B.72

C.79

D.82

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。

第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：

第一項(xiàng)，763951去掉最小的數(shù)為76395，從右往左寫成59367，即為第二項(xiàng)；

第二項(xiàng)，59367去掉最小的數(shù)為5967，從右往左寫成7695，即為第三項(xiàng)；

第三項(xiàng)，7695去掉最小的數(shù)為769，從右往左寫成967，即為第四項(xiàng)；

故第四項(xiàng)，967去掉最小的數(shù)為97，從右往左寫成79，即為下一項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

18.某場科技論壇有5G、人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算5個(gè)主題，每個(gè)主題有2位發(fā)言嘉賓。如果要求每個(gè)主題的嘉賓發(fā)言次序必須相鄰，問共有多少種不同的發(fā)言次序？

A.120

B.240

C.1200

D.3840

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，用捆綁法解題。

第二步，先把每個(gè)主題的2個(gè)人捆綁在一起，形成5個(gè)整體進(jìn)行排列，有＝120（種）排列方式，每個(gè)整體內(nèi)部是2個(gè)人，有2種排列方式。故共有120×＝3840（種）發(fā)言次序。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)題意，要求每個(gè)主題的嘉賓發(fā)言次序必須相鄰，可先對每個(gè)主題發(fā)言的嘉賓順序進(jìn)行排列，再對5個(gè)主題的發(fā)言順序進(jìn)行排列，則總共的發(fā)言順序有種。

故正確答案為D。

解題思路：每個(gè)主題的2位嘉賓都可看作是一個(gè)元素，5個(gè)元素全排列，然后考慮每個(gè)主題2位嘉賓的相對順序。5個(gè)主題全排列，有種；每個(gè)主題的2位嘉賓全排列，有種；則所求為×××××=120×32=3840種。故本題選D。19.無人監(jiān)督的情況下，仍能保持道德信念，按照道德要求去做事的行為稱為（

）。

A.慎言

B.慎為

C.慎獨(dú)

D.慎行參考答案：C

解題思路：所謂“慎獨(dú)”，是指人們在獨(dú)自活動無人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺，按照一定的道德規(guī)范行動，而不做任何有違道德信念、做人原則之事。這是進(jìn)行個(gè)人道德修養(yǎng)的重要方法，也是評定一個(gè)人道德水準(zhǔn)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。

故正確答案為C。20.虛擬博物館興起于上世紀(jì)90年代，相比實(shí)體博物館，虛擬博物館可以展示所有的藏品，觀眾無需與藏品保持距離，只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)就可以從不同方位看到作品，并實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互，因此不少人擔(dān)心實(shí)體博物館會逐漸失去魅力。而事實(shí)恰恰是，通過數(shù)字化的影響，人們了解到那些原作，便更想走進(jìn)實(shí)體博物館接觸它們。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.虛擬博物館與實(shí)體博物館并不存在沖突

B.虛擬博物館使藝術(shù)傳播的途徑更加簡單

C.復(fù)制作品不能取代原作給人的心靈震撼

D.博物館虛擬化能極大實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育功能

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了由于虛擬博物館的優(yōu)勢，很多人擔(dān)心實(shí)體博物館會失去魅力。之后通過“而”表示轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)了事實(shí)與很多人的預(yù)計(jì)恰恰相反，虛擬博物館反而對實(shí)體博物館起到了宣傳的作用。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在“而”之后，主要講了虛擬博物館對實(shí)體博物館的發(fā)展有好處。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。B項(xiàng)“藝術(shù)傳播的途徑更加簡單”對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)缺少話題主體“虛擬博物館”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“藝術(shù)教育功能”偏離重點(diǎn)，文段主要強(qiáng)調(diào)虛擬博物館對實(shí)體博物館的影響，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

21.大學(xué)生就業(yè)難，有大學(xué)生自身綜合素質(zhì)方面的因素，但與此同時(shí)，高校培養(yǎng)方式不合理、專業(yè)設(shè)置不科學(xué)也難辭其咎。重知識教育、輕能力培養(yǎng)，是目前高等教育的通病。不少高校在專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)上，沒充分考慮到社會需求和發(fā)展前景，而是盲目追求大而全、綜合學(xué)科設(shè)置。

對本段文字的主旨概括最準(zhǔn)確地一項(xiàng)是：

A.大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻

B.高校培養(yǎng)和專業(yè)設(shè)置不合理導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難

C.重知識教育，輕能力培養(yǎng)是目前高等教育的通病

D.高校在專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)上沒有充分考慮到社會需求和發(fā)展前景

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首先講大學(xué)生就業(yè)難的問題有大學(xué)生自己的問題，然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出文段重點(diǎn)，即高校培養(yǎng)方式、專業(yè)設(shè)置不合理也是重要原因。最后對高校培養(yǎng)方式、專業(yè)設(shè)置不合理進(jìn)行具體說明。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)高校培養(yǎng)方式、專業(yè)設(shè)置不合理是大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。

第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：非文段重點(diǎn)。C項(xiàng)：沒有提到“大學(xué)生就業(yè)難”。D項(xiàng)：為解釋部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)。

22.我們看到的星星總是忽明忽暗，一閃一閃的，主要是由于（

）。

A.星星發(fā)光是斷斷續(xù)續(xù)的

B.被其他星體瞬間遮擋

C.星光被地球大氣層反射

D.星光被地球大氣層折射參考答案：D

解題思路：本題考查科技。

地球周圍包圍著一層厚厚的大氣層，但是大氣層的密度是不均勻的。這樣星光通過不均勻的大氣時(shí)會發(fā)生折射而變彎曲，而且大氣是在不斷運(yùn)動變化著的，所以它的均勻程度也在不斷的改變，因此被它所折射的星光的方向也在不斷地改變，所以我們看到的星光總是閃爍不定的。

故正確答案為D。23.在不同的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，同樣一種職業(yè)，因服務(wù)對象、服務(wù)手段、職業(yè)利益、職業(yè)責(zé)任和義務(wù)相對穩(wěn)定，從而形成了對不同社會發(fā)展階段普遍認(rèn)同的職業(yè)道德規(guī)范。這說明職業(yè)道德具有（

）。

A.復(fù)雜性

B.繼承性

C.可變性

D.多樣性參考答案：B

解題思路：本題考查道德。

職業(yè)道德是指在一定職業(yè)活動中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)一定職業(yè)特征的、調(diào)整一定職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。職業(yè)道德的主要特征是職業(yè)性、實(shí)踐性、繼承性和多樣性。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，職業(yè)道德的特征沒有復(fù)雜性。

B項(xiàng)正確，職業(yè)道德具有繼承性。它是指在長期實(shí)踐過程中，由于職業(yè)具有不斷發(fā)展和世代延續(xù)的特征，同樣一種職業(yè)的服務(wù)對象、服務(wù)手段、職業(yè)利益、職業(yè)責(zé)任和義務(wù)相對穩(wěn)定，職業(yè)行為的道德要求的核心內(nèi)容會被繼承和發(fā)揚(yáng)，從而形成了被不同社會發(fā)展階段普遍認(rèn)同的職業(yè)道德規(guī)范。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，職業(yè)道德的特征沒有可變性。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，職業(yè)道德具有多樣性。它是指由于職業(yè)道德是依據(jù)本職業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容、活動條件、交往范圍以及從業(yè)人員的承受能力而制定的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，所以職業(yè)道德就是多種多樣的，有多少種職業(yè)就有多少樣職業(yè)道德。

故正確答案為B。24.美好的事物人人向往，若是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，它也容易被________。某次兒童畫展，一位小朋友的作品上有一個(gè)洞，評委們好奇地問，這是不是一幅破損的作品。小朋友說，這是進(jìn)入世外桃源的入口。孩子的答案，耐人尋味。如何________發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是一個(gè)需要全社會去回答的課題。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.遮蔽擦亮

B.蒙蔽擦拭

C.遮掩燭照

D.掩飾拂拭參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空詞語表達(dá)的是“美好的事物”不易被發(fā)現(xiàn)，辨析備選詞語的含義和用法，排除B、D。第三步，辨析A、C兩項(xiàng)的第二空，選擇與“眼睛”搭配恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，“蒙蔽”指隱瞞真相，使人上當(dāng)?！氨幻杀巍钡闹荒苁侨耍荒苁恰懊篮玫氖挛铩?，排除B。“掩飾”指設(shè)法掩蓋真實(shí)情況，指人的主動行為。句意為美好的事物不容易被發(fā)現(xiàn)，“掩飾”與句意不符，排除D。第二空，“擦亮眼睛”為習(xí)慣搭配?！盃T照”指照亮，與“眼睛”搭配不當(dāng)，排除C。故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。與空格搭配的主語“它”指代“美好的事物”，根據(jù)前文“缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛”可知空格處應(yīng)表達(dá)出美好的事物沒有被發(fā)現(xiàn)之意。A項(xiàng)“遮蔽”指遮擋，C項(xiàng)“遮掩”指阻擋、遮蔽。兩詞符合語境。B項(xiàng)“蒙蔽”指隱瞞真相，使人上當(dāng)，多與人搭配，不符合語境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“掩飾”指設(shè)法掩蓋（真實(shí)的情況），含有故意掩蓋之意，文段只需表達(dá)出美好事物沒有被發(fā)現(xiàn)這一結(jié)果，并不需要故意為之，故排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。呼應(yīng)首句“缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛”，可知空格應(yīng)填入“具有、補(bǔ)足、增添”之意。A項(xiàng)“擦亮”指磨擦使光滑發(fā)亮?！安亮裂劬Α睘槌Ｓ么钆?，且含有具備發(fā)現(xiàn)的眼睛之意，符合語境。C項(xiàng)“燭照”指燭光照射、光亮照耀，不符合語境，排除C項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)“缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出美好事物就難以被發(fā)現(xiàn)之意。B項(xiàng)“遮蔽”指遮擋，擋住使看不到，D項(xiàng)“遮掩”亦有遮擋之意，均可以體現(xiàn)出難以發(fā)現(xiàn)之意，保留；A項(xiàng)“蒙蔽”指隱瞞真相，使人上當(dāng)，通常與人搭配使用，與“美好事物”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“掩飾”設(shè)法遮蓋、掩蓋(真實(shí)情況)，不想讓他人發(fā)現(xiàn)，文段沒有設(shè)法掩蓋之意，與文段語境不符，排除。

第二空，搭配“眼睛”，B項(xiàng)“擦亮”與“眼睛”為固定搭配，當(dāng)選；D項(xiàng)“燭照”指照耀，照亮，與“眼睛”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《美是有力量的美育是一種剛需》25.“二十四史”是中國古代二十四部正史的總稱，下列“二十四史”中的史書與其主要作者對應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.《隋書》—魏征

B.《后漢書》—班固

C.《新五代史》—?dú)W陽修

D.《三國志》—陳壽參考答案：B

解題思路：本題考查人文常識。

A項(xiàng)正確，唐武德四年，令狐德棻提出修梁、陳、北齊、北周、隋等五朝史的建議。次年，唐朝廷命史臣編修，但數(shù)年過后，仍未成書。貞觀三年（公元629年），重修五朝史，由魏征“總知其務(wù)”，并主編《隋書》。參加隋書編修的還有顏師古、孔穎達(dá)、許敬宗等人。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，《后漢書》由南朝劉宋時(shí)的范曄所著，是一部記載東漢歷史的紀(jì)傳體史書，與《史記》、《漢書》、《三國志》合稱“四史”。

C項(xiàng)正確，《新五代史》，宋歐陽修撰，原名《五代史記》，后世為區(qū)別于薛居正等官修的五代史，稱為新五代史。

D項(xiàng)正確，《三國志》是由西晉史學(xué)家陳壽所著，記載中國三國時(shí)代的斷代史，同時(shí)也是二十四史中評價(jià)最高的“前四史”之一。

本題為選非題，故正確答案為B。26.三級差別定價(jià)指企業(yè)把市場分為兩個(gè)或多個(gè)不同的子市場，并將同一種商品在不同的子市場上按不同價(jià)格銷售的定價(jià)方式。通常是，對價(jià)格彈性不足的消費(fèi)者索取高價(jià)，對價(jià)格彈性充足的消費(fèi)者索取較低的價(jià)格。

根據(jù)上述定義，下列屬于三級差別定價(jià)的是：

A.在批發(fā)市場，商戶一次性拿貨200件以上，可給予八折優(yōu)惠

B.某旅游景點(diǎn)，一般參觀門票為50元，中小學(xué)學(xué)生價(jià)格為25元

C.某保險(xiǎn)公司的產(chǎn)品，根據(jù)被保人的年齡不同而采取不同的定價(jià)方式

D.某飯店包間的定價(jià)，無論人數(shù)多少統(tǒng)一定最低價(jià)格為999元

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①企業(yè)把市場分為兩個(gè)或多個(gè)不同的子市場；

②將同一種商品在不同的子市場上按不同價(jià)格銷售的定價(jià)方式。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：商戶在批發(fā)市場拿貨，沒有體現(xiàn)“企業(yè)把市場分為兩個(gè)或多個(gè)不同的子市場”，不符合定義；

B項(xiàng)：某旅游景點(diǎn)，不是“企業(yè)”，不符合定義；

C項(xiàng)：某保險(xiǎn)公司的產(chǎn)品，根據(jù)被保人的年齡不同而采取不同的定價(jià)方式，不同的年齡層次相當(dāng)于不同的子市場，符合定義；

D項(xiàng)：某飯店包間統(tǒng)一定價(jià)，沒有體現(xiàn)“企業(yè)把市場分為兩個(gè)或多個(gè)不同的子市場”，也不是“按不同價(jià)格銷售的定價(jià)方式”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

27.廣西林業(yè)系統(tǒng)深入實(shí)施各項(xiàng)林業(yè)重點(diǎn)生態(tài)工程，每年植樹造林面積連續(xù)10年穩(wěn)定在350萬畝以上，全區(qū)森林面積達(dá)到2.22億畝，森林覆蓋率達(dá)到，活立木總蓄積量達(dá)7.75億立方米。據(jù)了解，廣西人工林面積居全國第一，植被生態(tài)質(zhì)量和植被生態(tài)改善程度均居全國第一，石漠化土地面積減少率位居全國第一，有效保障和維護(hù)了廣西生態(tài)安全。

下列最適合做這段文字標(biāo)題的是（

）。

A.廣西循環(huán)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展

B.廣西生態(tài)環(huán)境受到石漠化破壞

C.廣西森林生態(tài)資源居全國第一

D.廣西的生態(tài)安全得到有效保障參考答案：C

解題思路：文段開頭通過一系列的數(shù)據(jù)闡述了“廣西林業(yè)系統(tǒng)”“實(shí)施各項(xiàng)林業(yè)重點(diǎn)生態(tài)工程”取得的效果，接著說明了廣西林業(yè)生態(tài)的多項(xiàng)指標(biāo)均居全國第一，這對“廣西生態(tài)安全”的“維護(hù)和保障”意義重大，因此文段旨在說明廣西林業(yè)生態(tài)取得的成績，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”文段并無提及，無中生有，排除；B項(xiàng)，由文段“石漠化土地面積減少率位居全國第一”可知，廣西存在土地石漠化的問題，但表述片面，文段還論述了“人工林面積”、“植被生態(tài)”的情況，排除；D項(xiàng)，對應(yīng)文段最后一句，說明廣西做法的意義，并非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《廣西森林覆蓋率達(dá)到》28.2018年9月19日夜間，首次裝載搜救載荷的兩顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星升空，中國北斗將逐步開始為全球用戶提供（

）服務(wù)。

A.遇險(xiǎn)報(bào)警

B.災(zāi)難報(bào)警

C.危險(xiǎn)預(yù)測

D.氣候?yàn)?zāi)害預(yù)警

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識。

第二步，隨著首次裝載搜救載荷的兩顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星2018年9月19日夜間升空，中國北斗將逐步開始為全球用戶提供遇險(xiǎn)報(bào)警服務(wù)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

29.淘寶：購物（

）

A.鍵盤：打字

B.微信：聊天

C.講臺：上課

D.工地：施工參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

在淘寶上購物，淘寶是購物的場所，二者是對應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：在鍵盤上打字，但鍵盤不是場所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：在微信上聊天，微信是聊天的場所，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；

C項(xiàng)：站在講臺上上課，但上課的場所應(yīng)該是教室，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：在工地上施工，工地是施工的場所，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；

對比B、D項(xiàng)，題干淘寶是虛擬的場所，B項(xiàng)微信是虛擬的場所，而D項(xiàng)的工地是實(shí)體的場所，故B項(xiàng)更貼近題干。

故正確答案為B。30.某娛樂圈明星偷稅漏稅事件曝光后，引發(fā)了廣大網(wǎng)友的譴責(zé)，受到了相關(guān)部門的追責(zé)。這是因?yàn)椋?/p>

）。

A.稅收具有固定性

B.稅收具有無償性

C.稅收具有強(qiáng)制性，任何人都要依法納稅

D.娛樂圈明星可以少納稅參考答案：C

解題思路：本題考查憲法。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，稅收的固定性是指稅收是按照國家法令規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)征收的，即納稅人、課稅對象、稅目、稅率、計(jì)價(jià)辦法和期限等，都是稅收法令預(yù)先規(guī)定了的，有一個(gè)比較穩(wěn)定的試用期間，是一種固定的連續(xù)收入。與題干無關(guān)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，稅收的無償性是指通過征稅，社會集團(tuán)和社會成員的一部分收入轉(zhuǎn)歸國家所有，國家不向納稅人支付任何報(bào)酬或代價(jià)。與題干無關(guān)。

C項(xiàng)正確，稅收的強(qiáng)制性是指稅收是國家以社會管理者的身份，憑借政權(quán)力量，依據(jù)政治權(quán)力，通過頒布法律或政令來進(jìn)行強(qiáng)制征收。納稅人必須依法納稅，否則將會受到法律制裁。這說明稅收具有強(qiáng)制性。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，稅收是以實(shí)現(xiàn)國家公共財(cái)政職能為目的，基于政治權(quán)力和法律規(guī)定，是國家最主要的一種財(cái)政收入形式。依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，不能因其是明星就可以少納稅。

故正確答案為C。31.作者認(rèn)為，個(gè)人努力以及社會大背景對人的發(fā)展的影響是（

）。

A.個(gè)人的努力是理想實(shí)現(xiàn)的保障，不論社會環(huán)境如何，只要付出足夠的努力就能實(shí)現(xiàn)理想

B.社會大環(huán)境限制了人的發(fā)展方向范圍，但個(gè)人的努力決定了具體的發(fā)展方向和高度

C.社會對最終的發(fā)展結(jié)果起決定性作用，個(gè)人無力擺脫社會的的影響

D.個(gè)人的努力決定了自己的發(fā)展方向，但社會大環(huán)境決定了發(fā)展高度參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“一個(gè)人很難選擇環(huán)境，卻可以利用環(huán)境，大約每個(gè)人都有他基本的條件，也有基本的才學(xué)，他能不能成才成事原來全在他與外部世界的關(guān)系怎么處理“可知，作者認(rèn)為成才成事不僅要付出足夠的努力，更要充分利用環(huán)境處理好與外部世界的關(guān)系，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，通過文段所舉柳永的生平得知，雖然他考場落地后流落市井，被社會的大環(huán)境限制了步入仕途的方向，但是他通過將自身的文學(xué)才華和藝術(shù)天賦與市井發(fā)生共鳴，決定了自己的發(fā)展方向和高度，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，“個(gè)人無力擺脫社會的的影響”無中生有，作者認(rèn)為個(gè)人可以通過個(gè)人的努力處理好與外部世界的關(guān)系成才成事，故表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，“個(gè)人的努力決定了自己的發(fā)展方向”表述錯(cuò)誤，作者往往是認(rèn)為社會環(huán)境決定個(gè)人的發(fā)展方向，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讀柳永》32.儲存：光盤：硬盤

A.晾曬：繩索：衣架

B.吃飯：鋼叉：鍋鏟

C.書寫：簽字筆：毛筆

D.游泳：泳圈：泳衣參考答案：C

解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，光盤和硬盤都可以儲存。光盤和硬盤的主要功能是儲存。

A項(xiàng)，繩索的主要功能不是晾曬，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，鍋鏟的主要功能不是吃飯，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，簽字筆和毛筆的主要功能是書寫，與題干關(guān)系一致。

D項(xiàng)，泳衣的主要功能不是游泳，與題干關(guān)系不一致。

故本題選C。33.職業(yè)倦怠是指個(gè)體不能順利應(yīng)對工作壓力時(shí)的一種極端反應(yīng)，是個(gè)體在長時(shí)期壓力體驗(yàn)下而產(chǎn)生的情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)。

根據(jù)上述定義，下列不屬于職業(yè)倦怠的是：

A.某省運(yùn)動隊(duì)小吳刻苦訓(xùn)練多年，但今年以來比賽都沒獲獎(jiǎng)，斗志喪失，訓(xùn)練時(shí)總是無精打采

B.小張大學(xué)畢業(yè)被父母安排到家族企業(yè)上班，沒過幾天她就心生倦意，遲到早退，找各種理由不去公司

C.李老師多年帶高三的學(xué)生，為提高升學(xué)率殫精竭慮，臨近高考經(jīng)常失眠，容易頭疼，對學(xué)生動不動就大加指責(zé)

D.王護(hù)士在醫(yī)院工作多年，經(jīng)常加班，臨近年終又要應(yīng)對各種考核，沒有精力和同事往來，對病人也沒有以前熱情參考答案：B

解題思路：題干定義職業(yè)倦怠是一種工作狀態(tài)，分析其引發(fā)原因和表現(xiàn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。職業(yè)倦怠的定義要點(diǎn)：①個(gè)體不能順利應(yīng)對工作壓力時(shí)；②在長時(shí)期壓力體驗(yàn)下情感、態(tài)度和行為的衰竭。

A項(xiàng)，小吳今年以來比賽都沒獲獎(jiǎng)，斗志喪失，訓(xùn)練時(shí)總是無精打采，屬于在長時(shí)期壓力體驗(yàn)下情感、態(tài)度和行為處于衰竭，符合定義。

B項(xiàng)，沒過幾天她就心生倦意，“沒幾天”不屬于長期，不符合要點(diǎn)②。

C項(xiàng)，李老師多年帶高三的學(xué)生，臨近高考經(jīng)常失眠，屬于在長時(shí)期壓力體驗(yàn)下情感、態(tài)度和行為處于衰竭，符合定義。

D項(xiàng)，王護(hù)士經(jīng)常加班，臨近年終又要應(yīng)對各種考核，沒有精力和同事往來，對病人也沒有以前熱情，屬于在長時(shí)期壓力體驗(yàn)下情感、態(tài)度和行為處于衰竭，符合定義。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①個(gè)體不能順利應(yīng)付工作壓力時(shí)的極端反應(yīng)；

②個(gè)體在長期壓力下而產(chǎn)生的情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：刻苦訓(xùn)練多年，體現(xiàn)了“長期壓力”，斗志喪失且訓(xùn)練時(shí)總是無精打采，體現(xiàn)“情感、態(tài)度的衰竭狀態(tài)”，符合定義；

B項(xiàng)：小張畢業(yè)后被安排到家族企業(yè)上班，“沒幾天”說明不是“長期壓力”，不符合定義；

C項(xiàng)：多年帶高三學(xué)生，體現(xiàn)了“長期壓力”，臨近高考經(jīng)常失眠、頭疼并對學(xué)生大加指責(zé)，體現(xiàn)了“情感、態(tài)度的衰竭狀態(tài)”，符合定義；

D項(xiàng)：在醫(yī)院工作多年且經(jīng)常加班，體現(xiàn)了“長期壓力”，沒有精力應(yīng)對同事和病人，體現(xiàn)“情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞。

“個(gè)體不能順利應(yīng)對工作壓力時(shí)的一種極端反映”、“是個(gè)體在長時(shí)期壓力體驗(yàn)下而產(chǎn)生的情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)”。

第二步，逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：刻苦訓(xùn)練多年符合“長時(shí)期壓力體驗(yàn)”；斗志喪失，訓(xùn)練時(shí)無精打采符合“情感、態(tài)度衰竭狀態(tài)”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：小強(qiáng)在家族企業(yè)上班，沒過幾天就心生倦意，不符合“長時(shí)期壓力體驗(yàn)下”這一關(guān)鍵詞，不符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：李老師多年帶高三學(xué)生，為提高升學(xué)率而殫精竭慮，符合“個(gè)體在長時(shí)期壓力體驗(yàn)”；并且失眠頭疼屬于行為的衰竭狀態(tài)、對學(xué)生斥責(zé)符合“情感、態(tài)度的衰竭狀態(tài)”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：在醫(yī)院工作多年，經(jīng)常加班符合“長時(shí)期壓力體驗(yàn)”；對病人沒有以前熱情符合“情感、態(tài)度的衰竭狀態(tài)”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。34.赫茲∶頻率

A.法拉∶電容

B.焦耳∶功率

C.牛頓∶壓強(qiáng)

D.電阻∶歐姆

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“赫茲”是

“頻率”的單位，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“法拉”是

“電容”的單位，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“焦耳”是能量和做功的單位，“功率”的單位是瓦特，排除；

C項(xiàng)：“牛頓”是力的單位，“壓強(qiáng)”的單位是帕，排除；

D項(xiàng)：“歐姆”

是

“電阻”的單位，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。35.完全歸納推理又稱完全歸納法，是以某類中每一對象(或子類)都具有或不具有某一屬性為前提，推出該類對象全部具有或不具有該屬性為結(jié)論的歸納推理。

根據(jù)上述定義，下列屬于完全歸納推理的是：

A.美國居民的祖先都是從國外遷徙來的。早期的居民是美洲印第安人，他們是幾千年前從亞洲遷徙來的。后來的居民是歐洲人，他們是在250年至350年前作為殖民地開拓者來到這里的

B.在很早的時(shí)候，中國就發(fā)明了指南針、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)和火藥，所以，中國是世界文明發(fā)展最早的國家之一

C.凡有所學(xué)，皆成性格。讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重

D.世界各國人民歷來就相互進(jìn)行科技的引進(jìn)和交流。西方國家引進(jìn)了中國古代的“四大發(fā)明”；日本的明治維新，主要是引進(jìn)了歐洲的技術(shù)；今天許多國家種植的玉米、馬鈴薯，都是美洲印第安人培育出來的參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“以某類中每一對象(或子類)都具有或不具有某一屬性為前提”、“推出該類對象全部具有或不具有該屬性為結(jié)論”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：全部情況的結(jié)論為美國居民的祖先都是從國外遷徙來的，其前提包括了美國早期的居民和后來的居民是從國外遷徙來的，早期居民和后來居民構(gòu)成了美國居民中的所有子類，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：前提是很早的時(shí)候中國就有了四大發(fā)明，結(jié)論是中國是世界文明發(fā)展最早的國家之一，而中國并不能構(gòu)成世界所有國家的所有子類，其他國家的發(fā)明時(shí)間未知，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：全部情況的結(jié)論為凡有所學(xué)，皆成性格，其前提包括了讀書、討論、筆記、讀史等能夠使人形成不同的性格，而讀書、討論、筆記、讀史并不是凡有所學(xué)的全部對象，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：全部情況的結(jié)論為世界各國人民互相引進(jìn)，其前提包括了西方國家引進(jìn)“四大發(fā)明”、日本明治維新引進(jìn)歐洲技術(shù)、許多國家引進(jìn)印第安人培育的玉米等例子，而后者并不是互相引進(jìn)的全部對象，不符合定義，排除。

故正確答案為A。

解題思路：分析定義，其關(guān)鍵信息為“以某類中每一對象（或子類）都具有或不具有某一屬性為前提”，然后根據(jù)關(guān)鍵信息選擇符合要求的一項(xiàng)。完全歸納推理定義的關(guān)鍵信息：以某類中每一對象（或子類）都具有或不具有某一屬性為前提。

A項(xiàng)，早期的居民和后來的居民，是以美國居民中每一個(gè)對象都具有某一屬性為前提的，符合定義。

B項(xiàng)，只提到了中國，沒有涉及其他國家的文明發(fā)展情況，不符合定義。

C項(xiàng)，只提到了讀書、討論、筆記、讀史、讀詩、數(shù)學(xué)、物理、倫理，并沒有涵蓋“凡有所學(xué)”中的每一個(gè)對象，不符合定義。

D項(xiàng)，只提到了西方國家與中國之間、日本與歐洲之間、“許多國家”與印第安人之間，并沒有涵蓋“世界各國人民”中的每一個(gè)對象，不符合定義。

故本題選A。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①前提：某類中每一對象（或子類）都具有或不具有某一屬性；

②結(jié)論：該類對象全部具有或不具有該屬性；

③歸納推理。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：美國早期居民和后來的居民是美國居民的全部對象，以二者都從國外遷徙過來為前提，據(jù)此得出美國居民都是從國外遷徙過來的結(jié)論，符合定義；

B項(xiàng)：前提是中國在很早的時(shí)候就有四大發(fā)明，得出中國是世界文明發(fā)展最早的國家之一，并未體現(xiàn)“歸納”的過程，不符合定義；

C項(xiàng)：讀書、討論、筆記、讀史、讀詩、數(shù)學(xué)、物理、倫理等，并不是“所學(xué)”的全部對象，不符合定義；

D項(xiàng)：西方國家、日本、今天的許多國家，并不是世界各國的全部對象，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。36.一般來說，靠固定工資收入生活的人，在發(fā)生通貨膨脹時(shí)，生活水平會：

A.不受影響

B.下降

C.上升

D.不一定

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識。

第二步，通貨膨脹是指在紙幣流通條件下，因紙幣供應(yīng)量大于實(shí)際需求，社會總需求大于社會總供給，而導(dǎo)致貨幣貶值，引起的一段時(shí)間內(nèi)物價(jià)持續(xù)而普遍地上漲現(xiàn)象。

題干中，通貨膨脹時(shí)物價(jià)上漲、貨幣貶值，但靠固定工資收入生活的人工資依舊固定并沒有上漲，所以，生活水平會下降。B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

37.下列關(guān)于我國文化知識的表述中，正確的一項(xiàng)是：

A.我國古代兄弟或姊妹依長幼排行時(shí)，習(xí)慣上以伯、叔、仲、季為序，一般來說“伯”是老大，“叔”是老二，“仲”是老三，“季”是最小

B.農(nóng)歷二十四節(jié)氣歌中，“秋處露秋寒霜降”中的“露”對應(yīng)的是“寒露”節(jié)氣

C.我國古代以十二地支來表示一晝夜十二時(shí)辰的變化，其中的辰時(shí)對應(yīng)現(xiàn)代時(shí)間7：00-9：00，申時(shí)對應(yīng)現(xiàn)代時(shí)間的17：00-19：00

D.《荀子》有言：“耆艾而信，可以為師。”古時(shí)稱60歲為耆，50歲為艾

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文化常識。

第二步，“耆艾而信，可以為師?！背鲎詰?zhàn)國·荀況《荀子·致士》。耆艾：古時(shí)稱五十歲為艾，六十歲為耆。老年人講誠信，可以做老師了。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)，：我國古代兄弟或姊妹依長幼排行時(shí)，習(xí)慣上以伯、仲、叔、季為序，一般來說“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是最小。故A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

B項(xiàng)，：“秋處露秋寒霜降”中的露對應(yīng)的是“白露”，寒對應(yīng)的才是“寒露”。故B項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

C項(xiàng)：，申時(shí)對應(yīng)的現(xiàn)代時(shí)間是15:00-17：00。故C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

38.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

A.①③④，②⑤⑥

B.①②④，③⑤⑥

C.①④⑤，②③⑥

D.①③⑤，②④⑥

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形中均有切點(diǎn)，考慮切點(diǎn)個(gè)數(shù)。

第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

圖形①②④中都只有一個(gè)切點(diǎn)，圖形③⑤⑥中都有兩個(gè)切點(diǎn)，分為兩組。

因此，選擇B選項(xiàng)。39.如果僅僅將農(nóng)村示范點(diǎn)建設(shè)成供人參觀、應(yīng)對檢查的門面工程來擴(kuò)造，則與示范點(diǎn)建設(shè)初衷________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.大相徑庭

B.不謀而合

C.南轅北轍

D.不約而同參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)。結(jié)合句意及詞語的含義，排除與句意相悖的選項(xiàng)，再根據(jù)句中的提示信息“初衷”，選擇與句意最貼合的一項(xiàng)即可。分析可知，句意為如果僅將農(nóng)村示范點(diǎn)建設(shè)成供人參觀、應(yīng)對檢查的門面工程實(shí)際上與示范點(diǎn)建設(shè)的初衷是相背離的?！安恢\而合”“不約而同”填入與句意相悖，排除B、D兩項(xiàng)。與“大相徑庭”相比，“南轅北轍”體現(xiàn)的行動和目的正好相反的意義更符合句意。故本題選C。40.文化地?cái)偸浅鞘形幕囊粋€(gè)________，它保存著市民的文化印記，反映了一個(gè)城市的文化進(jìn)展，是________民俗文化的重要陣地，也是向旅游者展示本土文化的平臺。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.載體

傳承

B.印記

呈現(xiàn)

C.記錄

創(chuàng)新

D.縮影

傳承

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。空格形容文化地?cái)倢Τ鞘形幕淖饔谩項(xiàng)“載體”泛指一切能夠承載起他事物的事物，C項(xiàng)“記錄”指把說的話、做的事寫下來，在一定階段和范圍內(nèi)，用數(shù)字表明某一項(xiàng)目成績的記載，二者均符合文意。B項(xiàng)“印記”指痕跡，與后文重復(fù)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“縮影”指可以代表同類的具體而微的人或事物，文化地?cái)傊皇浅鞘形幕囊徊糠植荒芡耆沓鞘形幕?，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空?？崭袼钤~與“民俗文化”搭配，與后文“展示本土文化”對應(yīng)，均表示“文化地?cái)偂钡淖饔?。文段沒有體現(xiàn)出“創(chuàng)新”的意思，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“傳承”指傳授和繼承，符合語境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

41.控制的內(nèi)容不包括：

A.人員控制

B.時(shí)間控制

C.空間控制

D.成本控制

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，控制的內(nèi)容包括：①人員控制。人員控制分直接控制和間接控制。②時(shí)間控制?？茖W(xué)準(zhǔn)確地做好時(shí)間計(jì)劃是時(shí)間控制的第一步，從某種程度上說，計(jì)劃首先是時(shí)間的安排。③成本控制。成本管理的中心是成本控制，即要使經(jīng)營活動的各環(huán)節(jié)、各方面達(dá)到或低于目標(biāo)成本。④質(zhì)量控制。質(zhì)量控制是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動當(dāng)中一項(xiàng)極其重要的控制活動。⑤庫存控制。庫存控制是對制造業(yè)或服務(wù)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程的各種物品、產(chǎn)成品以及其他資源進(jìn)行的管理和控制，是倉儲管理的一個(gè)重要組成部分。⑥審計(jì)控制。審計(jì)是常用的一種控制方法，根據(jù)內(nèi)容，它包括財(cái)務(wù)審計(jì)和管理審計(jì)兩大類?？梢?，C項(xiàng)不屬于控制的內(nèi)容，但符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

42.快速、持續(xù)、無法預(yù)測的競爭環(huán)境要求企業(yè)規(guī)模小，結(jié)構(gòu)簡化，同時(shí)要有足夠的技術(shù)儲備和抵抗資金風(fēng)險(xiǎn)的能力。目前解決這一矛盾的途徑通常是建立全球范圍內(nèi)的“基于雙贏原則”的虛擬企業(yè)。虛擬企業(yè)是企業(yè)間的一種動態(tài)聯(lián)盟，參加虛擬企業(yè)的各成員企業(yè)有一定的自主權(quán)。當(dāng)出現(xiàn)了市場機(jī)會，各加盟企業(yè)就組織在一起，共同開發(fā)并生產(chǎn)銷售新產(chǎn)品，一旦發(fā)現(xiàn)該產(chǎn)品無利可圖，便自動解散。因此，虛擬企業(yè)被認(rèn)為是21世紀(jì)最有競爭力的企業(yè)運(yùn)行模式。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)？

A.當(dāng)今社會發(fā)達(dá)的現(xiàn)代信息技術(shù)和通訊手段為各企業(yè)間的溝通提供了便利

B.企業(yè)想在當(dāng)前的競爭環(huán)境中生存發(fā)展擴(kuò)大優(yōu)勢，需要一種新的運(yùn)行模式

C.虛擬企業(yè)中的任一加盟企業(yè)生產(chǎn)上出現(xiàn)問題都會中斷整個(gè)生產(chǎn)鏈的運(yùn)行

D.虛擬企業(yè)可迅速集中最強(qiáng)設(shè)計(jì)加工與銷售力量，實(shí)現(xiàn)對市場的快速反應(yīng)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：虛擬企業(yè)被認(rèn)為是21世紀(jì)最具競爭力的企業(yè)運(yùn)行模式。

論據(jù)：虛擬企業(yè)的各成員企業(yè)有一定的自主權(quán)，有市場機(jī)會組織在一起，無利可圖便自動解散，能適應(yīng)快速、持續(xù)、無法預(yù)測的競爭環(huán)境。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)?，F(xiàn)代信息技術(shù)和通訊手段為各企業(yè)間的溝通提供了便利，只是滿足了虛擬企業(yè)間進(jìn)行溝通的必要條件，但是否能夠具有競爭力是不明確的，不具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。只是在強(qiáng)調(diào)需要新的運(yùn)行模式，但這種運(yùn)行模式是否是虛擬企業(yè)模式，并沒有提到，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。出現(xiàn)問題會中斷整個(gè)生產(chǎn)鏈的運(yùn)行，說明了虛擬企業(yè)的劣勢，具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。集中最強(qiáng)設(shè)計(jì)加工與銷售力量，實(shí)現(xiàn)對市場的快速反應(yīng)，都是虛擬企業(yè)的優(yōu)勢，是其有競爭力的表現(xiàn)，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的觀點(diǎn)，即“虛擬企業(yè)被認(rèn)為是21世紀(jì)最有競爭力的企業(yè)運(yùn)行模式”。要支持該觀點(diǎn)，可以說明虛擬企業(yè)所具有的優(yōu)勢。題干觀點(diǎn)：虛擬企業(yè)是21世紀(jì)最有競爭力的企業(yè)運(yùn)行模式。

A項(xiàng)，現(xiàn)代信息技術(shù)和通信手段為企業(yè)間的溝通提供了便利，并沒有提及虛擬企業(yè)是否具有競爭力，屬于無關(guān)項(xiàng)，不能支持題干觀點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)，企業(yè)需要一種新的運(yùn)行模式，但是并不能確定這種新的運(yùn)行模式就是虛擬企業(yè)，不能支持題干觀點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，指出虛擬企業(yè)這一運(yùn)行模式存在的問題，質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，指出虛擬企業(yè)這一運(yùn)行模式具備的優(yōu)點(diǎn)，支持了題干觀點(diǎn)。

故本題選D。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：虛擬企業(yè)被認(rèn)為是21世紀(jì)最有競爭力的企業(yè)運(yùn)行模式。

論據(jù)：當(dāng)出現(xiàn)了市場機(jī)會，各加盟企業(yè)就組織在一起，共同開發(fā)并生產(chǎn)銷售新產(chǎn)品，一旦發(fā)現(xiàn)該產(chǎn)品無利可圖，便自動解散。

論點(diǎn)論據(jù)都在說虛擬企業(yè)的優(yōu)勢，話題一致，優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，補(bǔ)充能夠證明虛擬企業(yè)是最有競爭力的企業(yè)運(yùn)營模式的理由進(jìn)行加強(qiáng)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：現(xiàn)代發(fā)達(dá)的信息技術(shù)為各企業(yè)之間的溝通提供便利，但是提供便利不代表就有競爭力，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：企業(yè)想在競爭環(huán)境中生存發(fā)展擴(kuò)大優(yōu)勢，需要新的運(yùn)行模式，但新的運(yùn)行模式是否指的是虛擬企業(yè)不清楚，無法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：虛擬企業(yè)中的任一加盟企業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)問題都會中斷整個(gè)生產(chǎn)鏈的運(yùn)行，說的是虛擬企業(yè)的缺點(diǎn)，但有缺點(diǎn)不代表沒有競爭力，虛擬企業(yè)是否是最有競爭力的企業(yè)運(yùn)行模式未知，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：虛擬企業(yè)能夠快速集中最強(qiáng)的力量做出最快的反應(yīng)，說明虛擬企業(yè)的優(yōu)勢，并且力量最強(qiáng)，速度最快，也可說明虛擬企業(yè)是最有競爭力的運(yùn)營模式，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。43.基層是最具活力、能出真知的地方，也是年輕干部成長的大熔爐、成才的大課堂、成事的大舞臺。身在基層，雖然每天面對的大多都是________的“小事”，但卻是關(guān)系群眾切身利益的“大事”。所以基層最能夠培養(yǎng)年輕干部處理問題、解決困難的________能力，是年輕干部了解實(shí)情、提升素質(zhì)的課堂。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.錙銖必較

交際

B.小題大做

應(yīng)變

C.不值一提

領(lǐng)導(dǎo)

D.家長里短

實(shí)際

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。空格后提示性信息是“小事”，但卻是關(guān)系群眾切身利益的“大事”。A項(xiàng)“錙銖必較”和B項(xiàng)“小題大做”為貶義詞，放在此處不符合語境。“不值一提”和后文意思相矛盾。因此，排除A、B、C項(xiàng)。D項(xiàng)“家長里短”指家庭日常生活瑣事，符合基層的特點(diǎn)，鎖定答案為D項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第二空。將D項(xiàng)第二空“實(shí)際”帶入驗(yàn)證，符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

錙銖必較：對錙和銖這樣微小的量都要計(jì)較，形容斤斤計(jì)較。小題大做：比喻把小事當(dāng)做大事來辦，有不值得這樣做或有意擴(kuò)大事態(tài)的意思。不值一提：不值得提起。家長里短：指家庭日常生活瑣事。

44.社會公德的基本行為準(zhǔn)則是文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。其中（

）是社會公德最基本的要求。

A.文明禮貌

B.遵紀(jì)守法

C.助人為樂

D.愛護(hù)公物參考答案：B

解題思路：本題考查道德。

《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出：“要把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)作為著力點(diǎn)。推動踐行以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會公德，鼓勵(lì)人們在社會上做一個(gè)好公民?！逼渲校窦o(jì)守法是社會公德最基本的要求。

故正確答案為B。45.我國刑法規(guī)定，法定最高刑為不滿五年的有期徒刑的，追訴期限為（

）年。

A.5

B.10

C.15

D.20參考答案：A

解題思路：本題考查刑法分則中關(guān)于追訴時(shí)效的規(guī)定。

《刑法》第八十七條規(guī)定：“犯罪經(jīng)過下列期限不再追訴：（一）法定最高刑為不滿五年有期徒刑的，經(jīng)過五年；（二）法定最高刑為五年以上不滿十年有期徒刑的，經(jīng)過十年；（三）法定最高刑為十年以上有期徒刑的，經(jīng)過十五年；（四）法定最高刑為無期徒刑、死刑的，經(jīng)過二十年。如果二十年以后認(rèn)為必須追訴的，須報(bào)請最高人民檢察院核準(zhǔn)。”

故正確答案為A。46.下列關(guān)于臉譜的顏色與其含義對應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.白臉-草莽

B.黑臉-猛智

C.金臉-神仙

D.紅臉-忠勇

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗知識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，臉譜，是中國傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺演出時(shí)的化妝造型藝術(shù)，不同顏色的臉譜代表的人物性格不一樣。白色的臉譜屬于奸詐多疑的性格，例如曹操、秦檜等。草莽的性格應(yīng)該對應(yīng)綠色的臉譜，如徐世英、程咬金等。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：黑臉代表剛烈、正直、勇猛，例如包拯、張飛等。B項(xiàng)對應(yīng)正確，但不符合題意。

C項(xiàng)：金臉代表威武莊嚴(yán)，多用于神仙人物，例如如來佛、二郎神等。C項(xiàng)對應(yīng)正確，但不符合題意。

D項(xiàng)：紅臉代表忠誠正義、忠勇，例如關(guān)羽等。D項(xiàng)對應(yīng)正確，但不符合題意。

47.滿腹經(jīng)綸對于（

）相當(dāng)于（

）對于震撼

A.才能精彩絕倫

B.才華觸目驚心

C.才干美輪美奐

D.才學(xué)絢麗多彩參考答案：B

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。

A項(xiàng)，滿腹經(jīng)綸可用來形容才能，精彩絕倫帶來的結(jié)果是震撼，前后關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，滿腹經(jīng)綸可用來形容才華，觸目驚心可用來形容震撼，前后關(guān)系一致。

C項(xiàng)，滿腹經(jīng)綸可用來形容才干，美輪美奐帶來的結(jié)果是震撼，前后關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，滿腹經(jīng)綸可用來形容才學(xué)，絢麗多彩帶來的結(jié)果是震撼，前后關(guān)系不一致。

故本題選B。48.醫(yī)院∶體檢

A.駕?！民{駛證

B.教師∶上課

C.教室∶學(xué)習(xí)

D.辦公室∶停車

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

在“醫(yī)院”里“體檢”，二者屬于場所與功能的對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：在“駕?！崩锱嘤?xùn)是為了獲得“駕駛證”，二者屬于目的對應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“教師”與“上課”屬于主謂關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：在“教室”里“學(xué)習(xí)”，二者屬于場所與功能的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“辦公室”與“停車”無明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

49.研究結(jié)果顯示，只要手機(jī)在視線范圍或_________的范圍之內(nèi)，就會導(dǎo)致人們的注意力下降。這并不是手機(jī)的推送或通知分散了人的注意力，而是人們下意識地不去“_________”手機(jī)，但發(fā)布這個(gè)指令的過程本身就會耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源，造成腦力流失。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.觸手可及惦記

B.唾手可得惦念

C.近在咫尺牽掛

D.一步之遙想念參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，根據(jù)文意可知，所填詞語應(yīng)表明距離很近之意，且能修飾“范圍”，排除不符合文意的B和不能修飾“范圍”的C、D。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“或”可知，所填詞語應(yīng)與“視線范圍”語義相近，表示距離很近，且能修飾“范圍”?！巴偈挚傻谩毙稳莘浅Ｈ菀椎玫健Ｆ涮钊氩环衔囊?，排除B?！敖阱氤摺毙稳菥嚯x很近，通常說某物、某地近在咫尺；“一步之遙”指一步的距離，比喻很近，通常表述為“距……一步之遙”。兩詞均不能修飾“范圍”，排除C、D。

驗(yàn)證第二空，“惦記”指（對人或事物）心里老想著，放不下心，填入符合語境。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“手機(jī)在視線范圍”可知，文中要表達(dá)的意思是與手機(jī)的距離近。A項(xiàng)“近在咫尺”指距離非常近，符合文意。B項(xiàng)“唾手可得”比喻極容易得到，未能體現(xiàn)“距離近”的意思，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，符合文意。D項(xiàng)“一步之遙”指一步的距離，比喻很近，符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“并不是……而是……”可知，反向并列前后語義相反，因文中出現(xiàn)否定詞“不去”，故文中要表達(dá)的意思與“分散了人的注意力”語義相近。A項(xiàng)“牽掛”指因放心不下而想念，不符合上述語境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“惦記”指（對人或事物）心里老想著，放不下心，符合語境。D項(xiàng)“想念”指思念，懷念，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)橫線前“手機(jī)在視線范圍”可知，所填詞語表達(dá)距離手機(jī)很近之意。A項(xiàng)“近在咫尺”形容離得特別近，C項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，形容距離極近，D項(xiàng)“一步之遙”指一步的距離，比喻距離很近，三項(xiàng)均符合文意，保留。B項(xiàng)“唾手可得”形容非常容易得到，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，下意識地不去“想”手機(jī)的過程本身就會耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源，故所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“總想著、記著”之意。C項(xiàng)“惦記”指對人或事物心里老想著，放不下，置于此處形容人心里一直想著手機(jī)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“牽掛”指掛念，因放心不下而想念，D項(xiàng)“想念”指對離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見到，兩者均有主觀上關(guān)心之意，形容“手機(jī)”不恰當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科普：手機(jī)在身邊會影響大腦認(rèn)知功能》50.2019年國務(wù)院政府工作報(bào)告指出：2019年要繼續(xù)堅(jiān)持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，在（

）八個(gè)字上下功夫。

A.鞏固

彌補(bǔ)

拓展

暢通

B.彌補(bǔ)

鞏固

增強(qiáng)

拓展

C.鞏固

增強(qiáng)

提升

暢通

D.彌補(bǔ)

鞏固

提升

拓展

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識。

第二步，2019年《政府工作報(bào)告》強(qiáng)調(diào)，要繼續(xù)堅(jiān)持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，在“鞏固、增強(qiáng)、提升、暢通”八個(gè)字上下功夫。

更多采取改革的辦法，更多運(yùn)用市場化、法治化手段，鞏固“三去一降一補(bǔ)”成果，增強(qiáng)微觀主體活力，提升產(chǎn)業(yè)鏈水平，暢通國民經(jīng)濟(jì)循環(huán)，推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

因此，選擇C選項(xiàng)。

51.新聞工作者必須學(xué)好用好群眾語言，多一些短話、________、新話，少一些大話、空話、________，讓人們愛讀愛聽愛看，實(shí)現(xiàn)最佳_______效果。

依次填入文中劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.真話

假話

宣傳

B.實(shí)話

廢話

新聞

C.實(shí)話

套話

傳播

D.真話

套話

播放

參考答案：C

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“多一些短話、________、新話，少一些大話、空話、________”可知，逗號前后兩句話表達(dá)句式相同，且根據(jù)“多一些”與“少一些”形成反義并列可知，第二空應(yīng)與“新話”語義相反。A項(xiàng)“假話”指不真實(shí)的話。B項(xiàng)“廢話”指沒用的話。A項(xiàng)和B項(xiàng)均不能與“新話”構(gòu)成相反語義，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。而C項(xiàng)和D項(xiàng)“套話”指陳詞濫調(diào)，老生常談，符合語境。

第二步，分析第三空。根據(jù)“新聞工作者必須學(xué)好用好群眾語言……”可知，文段論述的是“新聞相關(guān)的工作”。C項(xiàng)“傳播”指廣泛散布，常用于新聞方面的工作，符合語境。而D項(xiàng)“播放”指通過廣播放送或播映，不符合語境，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空?！皩?shí)話”指符合實(shí)情的話，側(cè)重于“實(shí)”，與“空話”能夠準(zhǔn)確對應(yīng)，符合語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

真話：猶言實(shí)情。宣傳：向人講解說明，宣布傳達(dá)。新聞：