課外活動方案

課外活動方案課外活動方案1

一、背景

為了豐富同學在校的文化生活，留意同學的共性進展，培育同學的愛好、特長、愛好，提升同學的實踐力氣和綜合素養(yǎng)，致力于學校內涵式進展，全面推動素養(yǎng)教育。

二、實施原則：

1、教育性、科學性、趣味性原則。遵循同學身心進展特點、富學于樂、富練于樂。

2、自愿報名與選拔分科相結合的原則。在充分敬重同學自我選擇權的同時，學校依同學報名狀況和同學特長、進展方向分科培訓。

3、堅持平安第一的原則。加強活動中的紀律、平安教育。各學科制定相應的平安措施、應急措施和防范措施，確保同學活動平安。

三、參加范圍：面對全體同學、保證同學參選率達100%。

四、愛好小組學科：體育、音樂、美術、書法。

五、組織領導：

1、學校負責人：組長：張傳良副組長：嚴守明

2、紀律監(jiān)查責任人：王臣楚、嚴守明

3、業(yè)務督導責任人：林寶華

4、各學科負責人、輔導老師：

科目輔導老師

乒乓球馮夢乾

籃球胡洪峰

音樂湯德平

舞蹈劉鑫鑫

美術周琴琴

書法楊帆

六、活動時間及場地：

時間：每周三、四下午課外活動課分別為七、八班級同學愛好小組的活動時間。各學科指導老師將本小組的同學帶到活動場地進行愛好活動。

地點：體、音、美教室、多媒體教室、運動場。

七、活動要求：

1、學校成立以校長為組長的課外活動領導小組，依據(jù)學校實際和同學愛好特長，合理設置活動項目。

2、每次活動的內容由教務處督導檢查，同學活動期間的紀律、平安由政教處督導檢查。

3、科學管理，留意實效。每個愛好小組要有活動方案、具體內容支配，活動內容必需嚴格按方案實施，做好相關記錄。記錄內容主要包括：活動內容、活動方式、活動過程、活動效果、活動評價。

4、各學科負責人負責督促輔導老師備課，組織活動，負責活動期間的紀律、平安管理。輔導老師負責清點同學，組織同學開展活動，準時到崗，不遲到、不早退，尤其在體育活動期間要留意同學平安。如有異動狀況要準時與學科負責人聯(lián)系，并上報學校，做好與家長的聯(lián)系。各項活動要做好相關的記載，如本次愛好活動的內容、同學的優(yōu)秀成果等。

5、任何人不得擅自收取同學任何費用。活動器材的添置必需報請學校，由學校爭論準備。

6、學期結束，學校將組織同學進行成果呈現(xiàn)，評定等級頒發(fā)榮譽證書。

課外活動方案2

設計意圖：

《幼兒園教育指導綱要》中提出“身心并重”的幼兒健康觀，并將幼兒健康放在了五大領域的首位。戶外活動的有效組織實施，是孩子健康成長的添加劑，是促進孩子身心進展的有效途徑。沒有一個孩子不好動，也沒有一個孩子不寵愛玩玩耍，每天合理科學有效地組織戶外活動，可以使孩子擁有健康強壯的體質，更有陽光、開朗活潑。我們在大自然，大社會中，可以找到許多適合小班幼兒玩耍的活教材和活教具。比如民間玩?！巴畦F環(huán)”，當中的鐵環(huán)是一個很簡潔的圈圈，假如加以裝飾，便可以變成一種活的教具。本學期依據(jù)我班孩子的實際狀況，揉合了民間玩耍的玩法，設計了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍玩耍，在玩耍中不但培育孩子團結協(xié)作的精神還熬煉了孩子的基本技能，此次活動的開展規(guī)范化、玩?；踊?。從而讓孩子在快樂的玩耍體驗中獲得學問技能，促進身心和諧進展。推動幼兒園課程實施玩?；倪M程，推動體育活動科學化組織的總體水平。

活動名稱：《圈圈樂》

適合班級：小班

活動人數(shù)：12人

活動時間：20分鐘

活動目標：

1.對玩圈感愛好，嘗試使用多種方法玩圈。

2.練習手腳著地爬、鉆、平衡等基本技能。

3.培育幼兒精神飽滿富有朝氣團結協(xié)作的精神。

活動預備：

1.幼兒用的小圈、手套人手一雙、小螞蟻頭飾若干、沙包若干、平衡木兩條、塑料籃子兩個。

2.歡快的背景音樂磁帶。

活動過程：

1.熱身運動：師幼共同做圈操。

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做自編圈圈操，活動身體各關節(jié)。

2.指導幼兒玩圈。

（1）師：小伴侶，你們手上的圈圈除了做操，還可以怎樣玩呢？

幼兒爭辯玩法

師：想不想玩玩呢？

幼：想

（2）幼兒自由玩圈

師：那大家就來玩圈嘍！

請幼兒說一說怎樣玩圈的？并演示玩法

（3）鼓舞幼兒探究圈的多種玩法

師：我們來比一比，看誰的玩法多哦！

幼兒嘗試圈的多種玩法。如：滾圈、轉圈、跳圈、套圈等。

（4）引導幼兒合作玩圈。

師：圈圈除了自己玩，和同伴一起可不行以玩呢？（幼兒合作玩）

（5）小結：圈圈的玩法有多種，剛才我們已經(jīng)體驗了，現(xiàn)在來玩一個玩耍，我們就把玩的圈圈做成玩耍里的山洞好嗎？

3.組織幼兒玩“小螞蟻運糧食”的玩耍。

（1）故事導入：

師：春天到了，花兒開了，蝴蝶飛來了，一群小螞蟻忙著在運糧食，大家想不想幫小螞蟻來運糧呢？

幼：想

師：小螞蟻是怎樣運糧食的呢？請小伴侶看老師示范一遍

（2）師講解玩耍規(guī)章及玩法

玩法：各組幼兒戴上小螞蟻頭飾手拿沙包從起點手腳著地爬，依次鉆過“山洞”，走過“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉”，然后跑回起點。（情景：用兩把小椅子關心將圈立起來——山洞，平衡木——小橋，塑料籃——糧倉）

（3）結束玩耍

小螞蟻把糧食運回糧倉，很累了，我們就讓小螞蟻在《蝴蝶花》的音樂聲中，學蝴蝶慢慢的飛回家吧！

4.提示幼兒聽音樂做放松運動。

活動反思：

此項活動全過程20分鐘，孩子們能以飽滿的熱忱，樂觀的態(tài)度投身到整個活動中去，活動的開展促進了我班幼兒團結、友愛、相互合作的力氣，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中留意力集中，精力充分，互動玩耍，溝通感情。通過玩耍拉近了師幼之間的距離，使孩子的樂觀性得以充分調動起來，孩子們歡快平安地度過了20分鐘的戶外玩?；顒印；顒拥某晒κ窍矏偟模泊嬖谥枰M一步改進的地方，如：在鉆圈圈時動作要領示范不夠。在玩耍中要讓孩子們自己去探究發(fā)覺圈圈的多樣性玩法。我想這樣的話玩耍效果會更好，幼兒也玩得更歡樂。

課外活動方案3

為了豐富同學課余文化學問，增加師生間的友情，培育同學健體益智強身的目的，結合同學校實際，特擬定本期同學課外文體活動實施方案，請各班認真貫徹執(zhí)行。

一、組織機構

為確保同學課余文體活動健康有序地深化開展，學校成立課外活動指導小組。組長：祁美華，副組長：陳宏偉，（常務）：張芝秀、張珠術，成員：班主任及班級組長，負責各班級課外文體活動的考評指導平安管理工作。下設

（1）足球聯(lián)賽

（2）藍球聯(lián)賽

（3）跳繩、踢毽子

（4）閱讀、寫作與演講

（5）音樂藝術

（6）科普試驗，文體活動指導小組

組長：張珠術

成員：體育藝術老師，負責同學的文體活動的技能訓練及裁判工作。

二、活動組織與要求：

1、組織：課外活動分集體和個人兩大類，下設六個活動小組，其小組分別為

①足球聯(lián)賽

②藍球聯(lián)賽

③跳繩、踢毽子

④閱讀寫作與演講

⑤音樂、藝術

⑥科普試驗。

2、各小組組長：

①足球聯(lián)賽、藍球聯(lián)賽、跳繩踢毽子總負責：張珠術；

②足球聯(lián)賽組組長：黃銳；

③藍球聯(lián)賽組組長：王勇；

④跳繩踢毽子組組長：李岳；

⑤閱讀、寫作與演講組組長：熊書平；

⑥音樂、藝術組組長：張芝秀；

⑦科普試驗組組長：陳志軍；

3、要求：

①實行組長負責制由組長聘請輔導老師組織，輔導評價，填寫活動開展清況記錄表。

②以班為單位同學報名，力爭使每位同學都參加到活動中。

③各輔導老師按時到位，班主任按時把同學帶到活動場。

三、活動目的

1、培育同學的動手動腦力氣，豐富課余生活，調整同學的學習，生活心態(tài)。

2、培育健體審美力氣，增長學問，進展智力，讓同學在活動中學有所樂，學有所獲，學有所用。

四、活動要求

1、班主任為班級活動的第一責任人。負責班級同學課外文體活動的組織者，實施者與平安愛惜，科任老師為班級同學課外活動的關心者。

2、每位同學必需自覺遵守各種活動的規(guī)章要求，聽從指揮和支配，并按時參加活動。

3、活動場地及器材管理，由后勤處統(tǒng)一支配，實行器材由小組管理責任制。

4、活動時間：利用每周一、二、四下午第四節(jié)課開展45分鐘的課外活動。

5、每周活動結束后，都必需認真總結，寫出書面的閱歷材料為今后活動開展打下基礎。

五、平安管理

1、每個活動小組認真組織，細心支配，確保平安事故為零。

2、活動前認真組織同學對活動的規(guī)章，要認真進行支配，并認真做好預備工作著，防止意外事故發(fā)生。

3、每個組認真檢查活動器材，所是否符合活動的要求，有生理缺陷的同學不能參加相應的活動。

4、各活動組制定好意外事故發(fā)生的應急處理預案，確?；顒又袔熒桨?。

六、活動的考評方法

為了充分調動全體任課老師的樂觀性，以班為單位，班級實施課外文體活動（除初三外）。對開展的活動每周進行到評比（由行政值周負責考評），考核分每周為100分，一期進行總評，此項目作為班的考核的重要材料之一。

考核方法

1、組織同學參加活動占20%，依據(jù)95%以上參加為優(yōu)，90—94%為良，80—89%為中，84%以下為差，依次記為20、15、10、5分。

2、依據(jù)學校要求進到了活動的設計，并完成了總結材料占20%，按好、中、差依次記20、15、10分。

3、活動內容豐富，預備充分，活動質量占40%，按優(yōu)、良、中、差依次記40、30、20、10分。

4、平安管理占20%，無器材損壞，平安事故發(fā)生為好，無器材損壞，一般平安事故發(fā)生為中，活動中發(fā)生平安事故并造成不良開象為差，依次記20、10、不記分。

附：

1、東華學校同學課外文體活動時間表。（略）

2、課外活動同學報名表。（略）

3、課外活動開展狀況記錄表。（略）

課外活動方案4

一、活動目的：

為了培育隊員關愛他人，樂于助人的思想品質，并豐富隊員的校內生活，提高隊員的組織力氣及增加隊員的商品意識，學校大部隊準備舉辦“與山區(qū)小伙伴手拉手，心連心系列活動”之“愛心無限，歡快奉獻——大瀝實小愛心義賣活動”。義賣所得善款將在系列活動之“陽山手拉手活動”中捐贈給貧困山區(qū)的學校及小伙伴。

時間：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。

地點：學校大堂（一至五班級）、籃球場前水泥地帶（六班級）

攝影：綺霞、錕然

電子屏幕：電教組活動主題：愛心無限歡快奉獻

活動口號：愛心大舞臺奉獻大家來

活動宗旨：義賣有價愛心無價

橫幅：美術組“愛心無限，歡快奉獻”——大瀝實小愛心義賣活動

獎狀預備及整理：立群

愛心抽獎：招生辦

獎品預備：鐘主任

活動采訪及報道：德泰、紅曉（文學社、廣播站）

二、活動預備及要求：

1、班主任樂觀做好愛心義賣活動的發(fā)動工作,讓同學明白愛心義賣的意義，自愿捐出手中閑置不用但又完好無損的學習用品、小玩具、小擺設、圖書、紀念品……作為義賣物品。

2、各班設計新穎的活動方案，依據(jù)活動方案，發(fā)動隊員進行市場調查，然后以各種形式“廣積貨源”，所

有義賣商品要求健康、衛(wèi)生、平安，班主任對義賣商品進行驗收，“合格產品”才能進入義賣市場。

3、每位隊員要預備好相應的零用錢、壓歲錢樂觀參加活動，人人都獻出一份愛。

義賣物品要求：

1、全部物品要求質量完好，必需保持七、八成新。

2、每位同學預備1件以上義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長同意。

三、活動過程及要求：

1、學校統(tǒng)一劃分好各班義賣點，活動當天，各班到指定區(qū)域“開店”，全體隊員可以到各班的義賣柜臺進行消費。

2、活動前各班可預備好廣告宣揚語（可向學校廣播站投稿宣揚本班的義賣攤點）、宣揚海報，選擇大方自信的“銷士”或“導購”在義賣現(xiàn)場做宣揚，吸引顧客光臨并消費。

3、各中隊依據(jù)活動內容和形式支配好適當數(shù)量的銷士、導購、售貨員、環(huán)保員（門前三包）、市場管理員、廣告策劃員、小記者等，讓更多的同學參與到活動中去。

4、為了加強新聞效應，義賣結束時，各班將所得款裝入統(tǒng)一發(fā)放的“愛心袋”中，由班長上臺投入募捐箱中。（儀式結束后各班主任取回信封，下周一整理并填寫好相關表格，再將善款交到財務處。）

5、一次購買三十元以上商品的，可以憑小票（每10元一張小票，大隊部供應，班主任把握操作?；顒咏Y束后善款金額要與小票派發(fā)數(shù)相符）到愛心臺參加愛心抽獎一次（獎品由學校供應：小玩具、小零食等）。愛心抽獎：麗霞、秀娟、愛華

四、總結評比（全部獲獎名單請在周一內交到立群處，同學標明性別）：

活動結束后，學校將依據(jù)活動狀況進行個人和團體評比、表彰。設置以下獎項：

1、集體：“愛心中隊”稱號（每個班級2名，為班級中所捐善款前兩名的班級），學校將頒發(fā)錦旗一面。

評比要求：

①、商鋪布置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

②、商鋪氣氛：可以運用叫賣，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

③、文明服務：服務熱忱，運用禮貌用語，不與顧客產生爭吵。

④、義賣效果：義賣效果顯著。

⑤、場地衛(wèi)生：班級“義賣”工作人員必需保持商鋪場地的潔凈，負責場地的衛(wèi)生

2、個人：

a：“愛心大使”稱號（每班5名，由班主任評比，3-6班級獲獎者將成為參加“陽山手拉手活動”人員。參與活動人員是否要另交活動費用將視善款多少而定。）

評比要求：

①、在義賣中捐獻物品所得善款較多。

②、在義賣過程中文明購買。

③、無追逐吵鬧現(xiàn)象，無平安事故發(fā)生。

④、在購買時不亂扔垃圾。

b：每班班主任評比“最佳導購員”、“最佳銷售員”各2名。

留意事項：

1、在活動中還需要保持校內衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各攤點活動后搞好場地衛(wèi)生。

2、活動中將開通紅領巾廣播站為各中隊做廣告宣揚，報道活動開展狀況。

3、活動要求全校同學人人參與，奉獻愛心。

4、活動接近接送時間各中隊可邀請同學家長參與活動。

5、正副班主任協(xié)同搞好本次活動。

落級行政要親熱關注該班級活動開展狀況，如：追逐、打鬧、亂扔垃圾、強買強賣等現(xiàn)象要監(jiān)控及準時制止

課外活動方案5

一、指導思想

本學期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永久的中國人為目標，關注時事生活，拓展實踐空間，讓同學有選擇的權利，讓每位同學享有成功的喜悅，真正為同學的進展服務。

二、統(tǒng)籌支配，確定課程

本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整。

三、敬重主體，實行雙選

我們將在愛好小組實施過程中連續(xù)實行雙選制度:活動前，老師依據(jù)課程的開設狀況，鼓舞同學依據(jù)自身特長，特別是愛好所向，選擇愛好小組。在老師的關懷下，學會觀看，學會分析，從而制造真正屬于自己的共性空間。

四、落實常規(guī)，健全制度

為加強常規(guī)督促管理，避開愛好小組的任憑性和盲目性，我們堅持“六定”。

確定活動課程，在全面了解老師和同學愛好、特長的基礎上，結合學校的實際，開設愛好小組課程;二定活動目標，針對重點項目，學校將在的確可行的狀況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間，愛好小組活動列入教學方案，每周兩課時的固定活動時間;四定活動內容，每個愛好小組活動必需嚴格依據(jù)方案上活動;五定輔導老師;六定活動地點，我們會確保各愛好小組固定的活動地點。

五、科學管理，追求質量實效

1、準時到崗，不早退。活動課前2分鐘的預備時間，老師要帶領同學預備的活動器材等，準時到位。下課鈴未響，同學不得提前脫離活動狀態(tài)。

2、愛好小組要切實加強平安教育，認真落實平安措施，老師須自始至終擔當指導組織工作，活動巡察指導要面對全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，輔導老師如有特殊狀況需事先請假，并通知到本組全部成員。

3、老師要做好活動班組同學活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對同學的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不行任憑將同學退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。

課外活動方案6

一、活動目的：

通過美術愛好小組的活動，使同學的美術特長得到更好的進展，進一步了解美術的基本學問，培育同學的觀看力氣和創(chuàng)新思維力氣，提高同學的審美觀。

二、活動時間：

每星期六，日的上午8：30-11：30下午2：00——4：30

三、活動步驟：

美術愛好小組是課堂教學的補充和延長，與課堂教學相比更加具有靈敏性和可塑性，因而同學特殊寵愛參加。

但是它比較簡潔受到考試或者其他活動的限制和沖擊，老師和同學往往不能有始有終，保質保量地堅持畢竟。

要辦好美術愛好小組，老師必需依據(jù)同學的具體狀況有方案有目的地進行，將美術愛好小組辦的有聲有色。

所以我校美術組本著校本課程結合地方特色從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全美術愛好小組

美術愛好小組的成員70人左右，參加這次愛好小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的同學。

活動要固定，每周一次，而且不能輕易暫停，除了特殊狀況外。

老師要做到細心方案，細心備課，細心上課，這樣才能保證愛好小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體方案小組活動內容

美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。

學的多不如學的精，所以老師應當給同學制定具體的學習內容，而這次的愛好小組學習的內容主要從校本教材方面著手，夏季以軟陶為主，冬季以冰雕雪雕為主，基礎課程（卡通畫、手工制作等）為輔。

所以，小組具體的活動內容分為三個：

（1）重點輔導同學軟陶冰雕雪雕方面的學習，欣賞優(yōu)秀作品，提高同學的欣賞力氣；

（2）重視基礎方面的學習，從造型、顏色、比例等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；

（3）、指導同學從事美術創(chuàng)作，培育同學的觀看力氣和寵愛生活的習慣，以校內中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容樂觀向上，催人奮進，有確定的藝術品嘗的`作品。

（三）、開設美術學問欣賞課程

優(yōu)秀的美術作品對于同學在熟識上、思想教育上、審美力氣上都起著樂觀的作用。

隨著社會的進展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美力氣和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不行避開消逝困惑和缺憾。

通過美術鑒賞和美術學問與技能技巧的教學，可以培育同學健康的審美觀念和審美力氣，陶冶情操，完善人格，把同學引向健康成長的道路。

所以在教學中有必要開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。

由于古今中外的優(yōu)秀美術作品可以打動同學的心靈。

比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導同學看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。

欣賞之余，還可以師生座談心得，規(guī)劃方案《美術課外活動方案》。

這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深同學對杰作的寵愛，喚起了對美術的高漲熱忱，使愛好小組長期地開展下去。

（四）定期舉辦同學作品展覽

舉辦美術展覽，溝通、回顧、總結學習成果，可以為同學供應表現(xiàn)自己實力，增加自信念。

作為老師則要細心指導，嚴格把關。

同學的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。

對于一些才華出眾、共性鮮亮的同學，供應條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培育精彩的藝術人才。

（五）、進行美術繪畫競賽

美術競賽能夠有效地提高同學的素養(yǎng)和力氣。

到確定的時期，可以讓同學進行軟陶冰雕雪雕制作簡筆畫、素描等競賽，通過訓練競賽，能夠促進同學快速、精確、嫻熟的技能。

同時也能使同學產生極大的熱忱，對美術更加寵愛，從而樂觀認真的去學習。

開展美術愛好小組活動，真正使同學學有所得，老師應當做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動同學的樂觀性，將美術愛好小組開展得豐富多彩、富有特色。

課外活動方案7

一、指導思想

我校本著張揚同學共性、培育同學愛好和特長的教學理念，促進第一課堂教學，以開展豐富課外生活，陶冶同學情操，提高同學學習語文的愛好和力氣，激化同學閱讀和寫作的熱忱，把握確定的閱讀、寫作學問和技巧，盡快提高同學學習語文的愛好。依據(jù)同學實際，從了解同學的愛好、力氣和需要方向著手，結合同學的學習和生活閱歷，遵循同學的認知規(guī)律，為同學供應表現(xiàn)自我、制造自我、學習課外文化學問和形成良好習慣的機會，為同學終生學習和形成健康的人生觀奠定基礎。

二、目標要求

1、活動內容要貼近校內、貼近生活、貼近同學。

2、活動講求趣味性、學問性、人文性和文學性相結合。

三、活動時間

每周二、周四下午二節(jié)課后

四、活動地點

多媒體教室

五、指導老師

高思耿勇敢

六、活動措施：

１、鼓舞同學積累成語、歇后語，提高語言表達水平。

２、通過講故事提高同學的表演力氣、語言組織力氣，還可以提高思維的條理性。

３、通過讀好書增長學問，陶冶性情，提高閱讀愛好。

４、通過看愛國影片培育愛國情感。

七、活動內容支配

第一周積累成語

其次周成語接龍

第三周故事會

第四周講故事競賽

第五周猜謎語

第六周看愛國影片

第七周好書大家讀

第八周好書大家讀

第九周趣說歇后語

第十周背誦課文競賽

第十一周看愛國影片

第十二周讀《論語》

第十三周讀《論語》

八、預期活動效果

課外愛好小組是孩子們寵愛的活動形式，本學期的語文課外愛好小組活動，老師要關注同學的愛好，留意同學的愛好體驗，讓同學學得主動樂觀，學得輕松快樂，學得確有成效，真正提高同學學習語文的愛好，提高語文學習的效率。

課外活動方案8

一、指導思想：

為了更好的貫徹落實“全國億萬同學陽光體育運動”文件精神，切實提高青少年健康素養(yǎng)，大力加強學校體育工作，深化踐行“每天熬煉一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)同學的運動愛好，促使同學樂于主動參與體育熬煉，形成終身體育熬煉意識，特制訂本方案。

二、組織機構

組長：王樹兵副校長全面負責

副組長：王道軍：課外活動組織管理

王巖：課外活動實施、評價、考核

級部主任：本班級活動課的組織管理

組員：各班主任：課外活動的全程監(jiān)管與指導，學期末上交活動記錄

三、實施目標

1、通過課外體育活動，讓同學有更多的時間參與運動，培育體育熬煉的愛好，養(yǎng)成每天堅持熬煉身體的習慣，促進同學健康成長。

2、在課外體育活動中，讓同學有選擇地參與、學習、享受體育，讓同學把握確定的體育熬煉方法和運動技能，提高同學基本身體素養(yǎng)。

3、通過課外體育活動，豐富校內體育文化生活，促進老師與同學、同學與同學之間的和諧關系，增加同學的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅韌意志。

四、實施要求

人人有項目班班有團隊學校有競賽

范例：

一、課題爭論背景

多年來，學校的體育課外活動都是以班級為單位，依據(jù)學校的統(tǒng)一方案、指定項目、指定場地、指定器材進行。這種形式的課外活動，強化了班級管理，培育了同學的組織紀律性，但同時也存在著場地器材支配不合理、同學的主體地位得不到體現(xiàn)等弊病。99年6月的全國教育工作會議上，國務院指出：健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使同學把握基本運動技能，養(yǎng)成堅持熬煉身體的良好習慣。特別是隨著社會的進展，人們的生活方式、行為方式和價值觀念都發(fā)生了巨大的變化，以班級為單位的課外體育活動形式已愈來愈顯示出它的落后。尤其是最近幾年，各種層次、各種類型的體育俱樂部在全國各地的建立，受到了社會各界、各級學校的歡迎，這種體制的建立，從根本上滿足了同學的需求，有效地推動了體育運動的蓬勃進展。體育俱樂部起源于西方國家，至今已有二百多年的歷史了，積累了許多成功的閱歷。我國這幾年也消逝了如企業(yè)型的俱樂部、社團型的俱樂部、民辦非企業(yè)型的俱樂部、事業(yè)單位性質的俱樂部、單位內部的俱樂部等多種形式的俱樂部。從目前的狀況來看，盡管我國的俱樂部尚處于初級階段，還在管理、制度等方面存在問題，但不管怎么說，由于體育俱樂部的內容都是以自主健身為主要內容的，其進展趨勢和潛力仍受到業(yè)內人士的青睞和好評。在高中階段，由于同學的學習緊急、學習壓力大，有限的體育課、呆板的課外活動已不能完全滿足同學個體進展的需要。以前的體育課外活動是他主的、不以同學意志為轉移的，甚至剝奪了同學自主進展需求的活動方式。因此，我們嘗試以俱樂部形式開展課外活動，試圖以俱樂部的優(yōu)勢、以俱樂部的管理方式來重組體育課外活動，讓同學自愿加入、自主參與、滿足同學活動的不同需求，滿足同學力氣進展提高的需求，滿足同學日益增長的社會活動的需求。

二、選題依據(jù)

依據(jù)現(xiàn)代教育論中確定同學主體地位，發(fā)揮同學主體作用的要求，調動同學主體的樂觀性，培育同學的主體性；依據(jù)現(xiàn)代體育論的要求，努力實現(xiàn)由過去的競技體育到現(xiàn)在的健康體育，由過去青少年體育向終身體育的進展。具體有：

1、俱樂部形式開展體育課外活動符合素養(yǎng)教育的要求素養(yǎng)教育的宗旨就是開發(fā)潛能、培育共性、進展力氣，達到強化生理素養(yǎng)、優(yōu)化心理素養(yǎng)、提高文化素養(yǎng)的目的。人的素養(yǎng)是一個多方面、多層次的主體結構，在這個結構中任何一方面素養(yǎng)的欠缺都會減弱整體的結構功能，影響素養(yǎng)的整體水平。身體素養(yǎng)又是人的其它素養(yǎng)組成和進展的生理基礎，學校中的體育教學遠遠不能滿足提高同學身體素養(yǎng)的需要，大量的身體素養(yǎng)練習主要是在課外活動和課余競賽中進行的。俱樂部形式的課外活動就是以同學自愿的形式組織起來，快樂有效地進行身體熬煉，使同學在這些活動中充分發(fā)揮自己的潛能，盡情地施展自己的才華，從而達到增加身體素養(yǎng)、優(yōu)化心理素養(yǎng)的目的。

2、俱樂部形式開展體育課外活動加速了同學共性的社會化進程俱樂部形式實際上就是社會群落組合，是一種特定的社會群體活動方式。高中的體育課外活動以俱樂部的形式開展，就打破了原有的班級界限，突出愛好、愛好的全都性，個體可以在社會活動中形成群體意識，表現(xiàn)出社會行為。人的社會化程度是檢驗人才質量的客觀標準，所以要讓同學盡早的實現(xiàn)社會化，就必需在更大的范圍進行更多的活動。俱樂部式的體育課外活動是通過同學自愿、自由的組合，一個個個體構成一個個小群體，這種群體就形成了簡化的社會，它加快了個體社會化進程，較快地內化和同化，為同學今后走向社會、適應社會奠定了基礎。

3、俱樂部形式開展體育課外活動符合同學年齡、心理、生理特征隨著教育和文化的日益普及、人們思想的開放、獨生子女家庭結構的變化等緣由，青少年的共性進展在個人社會化過程中簡潔失去平衡性和完整性，而通過俱樂部這種群體方式，使他們的需求得到滿足，這是社會的趨勢，也符合他們年齡、心理、生理的特征。他們有較強的自由組合小群體的意向，不滿足于現(xiàn)有的不科學的行政指令性的集體活動，有較猛烈的“重新配置”小群體的心理傾向，這些都是以俱樂部形式組織體育課外活動的有利條件。

三、課題界定、理論假設和爭論目標

體育課外活動的組織形式多種多樣、內容豐富多彩，課外活動除了要重體育課的教學內容和老師所提出的熬煉任務外，同學還會依據(jù)自己的愛好和特長去選擇適合于自己的熬煉內容，慢慢養(yǎng)成體育熬煉的習慣，最終達到終身體育的目的。體育俱樂部正是在同學自愿組織、自愿參加的基礎上，有序地把一個個小群體通過俱樂部的形式組織起來，形成一個非正式的社團型俱樂部。這種形式開展體育課外活動是完全符合高中同同學理、心理需求的，其目的就是造就具有強健體魄、良好心理素養(yǎng)和豐富社會實踐力氣的同學。本課題旨在通過構建俱樂部式的體育課外活動樣式，開發(fā)多元化的課外活動形式，探究一種能滿足同學需求的、讓同學自主管理、自愿參加、自我服務的管理模式，為同學的整體素養(yǎng)提升服務。爭論目標具體分解如下：

1、爭論體育活動的功能，探究適合高中同學體育活動的有效途徑，建立科學合理的評價體系，構造高中俱樂部式課外體育活動的樣式。

2、通過爭論激發(fā)同學樂觀從事體育熬煉的愛好和熱忱，增加健康意識和終身體育的習慣。

3、引導同學主動有利地參與體育活動，不斷提高體育修養(yǎng)，促進同學主動、健康、協(xié)調進展。

4、通過爭論增加老師的科研意識和力氣，提高老師的專業(yè)進展水平。

四、操作措施

（一）、校本化俱樂部式體育活動的實施爭論

（二）、校本化俱樂部式體育活動的課程方案爭論

1、調查同學的體育愛好、愛好，確定俱樂部下設的項目部。通過訪談、設計問卷，調查同學的體育傾向，結合本校的場地、器材、設施和師資狀況，分設各項目部。

2、配備各項目部輔導老師。在師資配備上，依據(jù)各項目部同學報名狀況和學校的體育傳統(tǒng)項目來支配輔導老師。對參加人數(shù)較多的活動項目，配備多名輔導老師；對學校的傳統(tǒng)項目，除配備輔導老師外，還要配備專業(yè)體育老師，以便更好地發(fā)覺人才、培育人才。

3、支配俱樂部的活動時間、活動形式。依據(jù)俱樂部項目部的多少、人數(shù)，細心支配、設計各項目部活動時間、活動地點、活動方式。各項目部方案一學期進行輔導、培訓，一學期進行競賽。

（三）、校本化俱樂部式體育活動的評價爭論

1、開展在校同學的評價。通過在校同學的評價，發(fā)覺活動中存在的問題，不斷優(yōu)化課程設置，優(yōu)化活動形式，俱樂部委員會依據(jù)同學反饋狀況，準時補充、修改和完善。

2、開展老師評價。通過老師對俱樂部活動建設、活動開展、同學參與的狀況等方面進行評價，驗證同學在體質、力氣方面的進展狀況。

五、爭論方法

1、文獻資料法。留意搜集、分析相關理論信息和爭論成果，不斷完善爭論目標，豐富操作樣式。

2、個案爭論法。通過對部分同學進行連續(xù)不斷的追蹤調查爭論，評價試驗操作成效，發(fā)覺訂正試驗樣式。

3、行動爭論法。堅持在實踐中爭論，在爭論中行動。

4、閱歷篩選法。對以前的閱歷、做法進行篩選。

課外活動方案9

一、活動主題

“趣味物理制作——夠才智你就來”

二、活動理念

學校物理是一門啟蒙教育的學科，讓同學初步領悟自然現(xiàn)象中的奇異與和諧，形成對科學的求知欲，樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理。

試驗是學校物理重要的一部分，特別是在當前強調“以同學為主體，提倡探究性學習”的新課程改革的背景下，同學的動手力氣的提高，顯得尤為重要，而且，通過試驗，可以不但可以激發(fā)同學的驚奇???心，從而激發(fā)其學習的內在動力，提高同學的樂觀性和主動性，更重要的是可以使同學養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W精神，培育同學攀登科學高峰的信念與士氣。

趣味物理制作是一種我們努力查找貼近同學的生活的點，以同學生疏的現(xiàn)象為爭論對象，用同學常見的物品和生活用品為試驗器材，使同學對物理產生親切感和認同感，讓學習延長到課外，培育同學的動手力氣、動腦力氣，并且培育同學發(fā)覺問題、提出問題和解決問題的力氣。

這是一個適合學校全部同學參加的其次課堂，目的在提高同學的物理學習愛好和增加同學的動手制作力氣和物理學問實際應用力氣。

三、活動預備

活動前，同學們分好組（建議2-4人一組），依據(jù)附錄選擇好小組要進行的趣味試驗題目。老師會在同學動手操作前，給同學做好學問指導，指導同學們做好材料的預備和學問預備！并且要求同學在給定時間內完成制作！

四、活動人員

同學小組成員，若干老師（指導同學進行活動，負責留意同學的人身平安）

五、活動地點

籃球場（物理試驗室）

六、活動時間

初二下期中考試后（五月中旬）

七、活動內容

依據(jù)附錄中所給制作選擇一個，在老師的指導下，自主取材和完成制作！最終進行集體表演！

課外活動方案10

一、指導思想

讀書是一個人必需具備的一種力氣，也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎。3—8歲是一個人閱讀力氣進展的關鍵期。所以，培育兒童早期閱讀力氣，是我們給孩子人生進展最好的精神食糧。為此，我鎮(zhèn)幼兒園特舉辦幼兒讀書活動，以開闊師幼眼界、拓展學問面，使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣，以引領和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進幼兒園文化建設。

二、活動目標

1、營造深厚的讀書氛圍，促進幼兒園書香校內建設。

2、通過閱讀活動，能使寬闊老師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進典型，讓書成為老師成長的伴侶。

3、鼓舞幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的愛好，培育幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

4、調動家長樂觀參與閱讀的愛好，增加家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的熟識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培育幼兒早期閱讀行為習慣。

三、活動時間：

20xx年9月20——20xx年6月30日

四、活動對象：

幼兒園全體老師、幼兒及幼兒家長

五、活動主題：

我讀書我歡快我成長

六、活動過程：

第一階段：策劃啟動階段(20xx年9月20——9月30日)

營造書香校內的深厚氛圍，拉開讀書活動的序幕。

(1)向全園老師、幼兒、家長發(fā)出讀書活動倡議書

(2)、拓展親子閱讀空間。

(3)、利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。

其次階段：組織實施階段(20xx年10月1日——20xx年5月20日)

(一)老師讀書活動

1、讓寬闊老師利用課余時間閱讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以樂觀的態(tài)度投入到教學實踐中來。

2、利用幼兒園老師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會、學問與大家共享。

3、組織老師開展“歡快讀書”爭辯會，相互溝通，共享多讀書，讀好書的歡快。

(二)班級讀書活動

1、完善閱讀區(qū)、讀書角等：每位幼兒從家里帶圖書和小伴侶共享溝通。

2、家長帶領幼兒參觀書店(圖書館)，讓幼兒感受書的魅力。

5、各班結合日常活動，保證每天5--10分鐘的幼兒閱讀時間。

6、要求老師利用自由活動時間每天給幼兒講一個故事、誦一首兒歌等。

也可按班級組織活動：

小班組：詩歌、朗誦會表演

中班組：家庭故事表演賽

大班組：開展故事大王，童謠，繞口令競賽

(三)親子讀書活動

微信

1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館，拓展讀書渠道。

2、關注微信閱讀號，每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。

3、每周五家庭間開展家長親子閱讀溝通活動，并進行好書推舉。

第三階段：總結階段(20xx年5月20日——5月30日)

匯總各項活動狀況，召開總結會。學期末要依據(jù)每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動狀況進行評比，評出全鎮(zhèn)優(yōu)秀組織園所獎;各園評出書香班級、書香老師、書香家庭、書香珍寶等。

評比出書香班級、書香家庭、書香珍寶，并結合六一兒童節(jié)進行表彰活動。

總之，讀書是終生的事情，讀書應重在平常，希望幼兒園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進學問的海洋，走進書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

課外活動方案11

一、活動主題：文明之花處處開

二、指導思想：為了貫徹落實學校工作方案，創(chuàng)設良好、和諧的育人環(huán)境，強化全校同學的文明意識，立足有利于同學成人成才的良好品德習慣的培育上，落實在同學日常學習、生活、做人等點點滴滴的小事上，反復教育、反復訓練、反復督促，使良好的習慣得以養(yǎng)成，不良的習慣得以訂正，學校準備以“三月——文明禮貌月”為契機，開展20xx年文明禮貌月主題活動。

三、活動目標：

1、提高全校同學的文明水平，讓文明之風遍布校內的每一個角落！使同學的語言更文明，行為更規(guī)范，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造四中同學良好形象，亮出試驗學校同學素養(yǎng)名片。

2、進一步規(guī)范課前三分鐘預備禮儀，營造安靜、有序的課前環(huán)境。

四、活動對象：全體同學

五、活動時間：20xx年3月

六、活動預備：

1．收集禮貌用語和平常這方面的圖片，制作課件，制作文明之花。

2．排練講故事《問路》、文明禮貌詩歌表演、小片段表演等節(jié)目。

3.課室布置。

七、活動支配及要求：

第一階段：宣揚階段（3月1日—8日）

廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣揚發(fā)動，使全校師生了解活動支配，統(tǒng)一思想熟識，從而推動本月活動順當全面開展。

1、發(fā)出“講文明、知榮辱”主題活動倡議。

2、利用橫幅、標語、宣揚窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動的宣揚。

3、各班利用思想教育或班會時間組織同學們學習《活動實施方案》《學校生日常常規(guī)》《學校生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。反復排查班級存在的問題并制定整改措施。

4、開展一次“講文明、知榮辱”主題班會。（3月8日負責人：班主任）

（1）主題班會班主任要預備充分，提前布置，內容充實、形式多樣，人人參與。

（2）主題班會會場布置要求：黑板上應寫上“講文明、知榮辱”主題班會的標語。

5、各班級于3月12日前出好一期反映活動主題的板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力并配有班級特色的宣揚標語。

其次階段：開展活動，落實行動階段（3月11日—26日）

1、在每日的常規(guī)檢查中，重點檢查此次活動治理的內容。此項工作由政教處負責。

2、在全校內開展“凈化校內”大型勞動，創(chuàng)設潔凈校內。

3、各班級依據(jù)以下議題開展爭辯會。（3月15日）。

①你自身及你眼里的校內不文明行為有哪些？

②什么是真正的美？

③現(xiàn)代社會中，艱苦樸實、勤儉節(jié)約還有必要嗎？

④你是否有“走出校內，我代表著試驗學?！钡拿鞔_意識？

4、舉辦“講文明、知榮辱”講故事競賽。

第三階段：總結評比階段（3月27日—31日）

1、學校“文明禮貌月”活動考評小組，對各班級活動的開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成狀況、活動效果。

2、學校將對活動期間涌現(xiàn)出的先進班級進行表彰。

八、宣揚標語：

以服務他人為榮，讓我們日行一善，從點滴事務做起；

以崇尚科學為榮，讓我們鉆研學問，從學會思考做起；

以辛勤勞動為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；

以團結互助為榮，讓我們寵愛班級，從關懷同桌做起；

以懇切守信為榮，讓我們嚴謹求學，從抵制虛榮做起；

以遵紀守法為榮，讓我們維護公德，從恪守校紀做起；

以艱苦奮斗為榮，讓我們順手關閥，從節(jié)約滴水做起；

以講究衛(wèi)生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；

1、講文明、知榮辱，讓同學由于我的存在而更加歡快，讓班級由于我的努力而更加和諧，讓校內由于我的奉獻而更加美麗！

2、關注自己一言一行，創(chuàng)建和諧文明校內。

3、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。

4、文明在于細節(jié)處理，平安在于未然防患。

5、關懷學校，我們的職責；疼惜學校，我們的義務；寵愛學校，我們的心聲。

6、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

7、文明是彼此溝通的橋梁。、

8、讓健康與我們相隨，讓平安與我們相伴，讓文明與我們相擁。

9、新學期，新起點，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。

10、和諧校內，攜手打造，文明風尚，同聲提倡。

11、天空是溫和搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球尷尬！

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校內！

13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

14、樹禮儀之風，建文明校內。

15、告辭陋俗崇尚文明，向不良衛(wèi)生習慣宣戰(zhàn)！

九、制作文明之花

十、宣布主題班會結束：

合：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的仆人，我們要做21世紀文明人?！拔拿髦ㄌ幪庨_”少先隊活動到此結束。

活動小結：

1通過這次活動，讓同學了解鋪張水資源的主要危害，增加同學們的節(jié)約用水意識要讓節(jié)約用水的觀念深化人心，必需先在孩子心中樹立節(jié)約用水的觀念。

2同學們，原來生活無憂無慮，可我們現(xiàn)在卻苦不堪言原來，世界上的水資源是很豐富，所以，就致使許多人認為我們水是取之不盡，用之不竭的其實，他們想錯了世界上的水資源雖然特殊豐富，但是大多是海洋，海洋里都是咸水，不能夠食用而能夠供人類食用的淡水卻是特殊有限的可是，人們不僅不懂得珍惜我們，反而無休止的濫用，破壞我們的生態(tài)環(huán)境不信，請看下面幾組鏡頭：

隊員1：我們小隊去采訪了農業(yè)工作人員，了解到一畝水稻從秧苗到收割的灌水次數(shù)及用水量。

隊員2：我們小隊更有意思，去采訪了養(yǎng)豬專業(yè)戶，了解到養(yǎng)豬的用水狀況。

隊員3：小池塘的命運：一條清亮見底的小溪，各種魚兒在水里自由拘束地生活著然而，可惡的人類卻將這奇妙的一切打破了，他們將臟水雜物垃圾往小溪里倒日久天長，原本清亮的小溪變得渾濁不堪，流淌的小溪變得死水一潭這怪誰呢？誰都不怪，要怪，只能怪人類自己，白白糟蹋我們，糟蹋生命之源。

隊員4：曾經(jīng)氣概磅礴的母親河黃河，像千萬條金鱗巨蟒，翻滾著，咆哮著，奔向遠方而如今，黃河卻成了世界上含沙量最大的大河，并且常常決口，給人類造成了巨大的災難人們常說這是懸河，可這一切全都是人類的錯，他們無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴峻破壞，引起了嚴峻的水土流失使黃河再也無法呈現(xiàn)從前的雄偉與氣概了。

隊員5：原本清亮蔚藍的大海，曾經(jīng)是各種海生動物的樂園，而由于人類不斷地把污水排進大海，使成群的魚蝦不斷死亡，使大海無限的憤慨和難受請欣賞大海的生氣由于人類不留意愛惜水資源，造成了水土流失，土地沙漠化，沙塵暴等，這些悲劇在地球上越來越嚴峻的上演更糟糕的是水土流失使土壤的肥力下降，造成了農作物大量減產，越是減產，就越要多開墾荒地，越開墾荒地，水土流失就越嚴峻，嚴峻的影響了人類的生態(tài)平衡現(xiàn)在已經(jīng)威逼到人類的家園，危害到人類的身體健康了這一切嚴峻影響了社會經(jīng)濟的持續(xù)進展這都是人類的錯，是人類不留意愛惜水資源，節(jié)約水資源，才損害了地球媽媽，得到的應有報應可人類仿佛還沒有發(fā)覺事態(tài)的嚴峻，仍肆無忌憚地鋪張著水資源，污染著水環(huán)境：很多人把廢電池扔進河里，要知道，一節(jié)廢電池污染的水源就相當于一個人一生所用的水?。∵€有，人類把地下水全部都抽盡了，導致了水源干枯唉，人類啊，快醒醒吧！你們可知，水是生命之源，它像人的血液一樣必不行少。假如人類缺失水，就會死亡，各種生物也會滅亡，地球就會變成一個荒廢的土地啊！愛惜水環(huán)境，人人有責我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起，愛惜好人類賴以生存的水環(huán)境；讓人們懂得水是大自然賜予人類的一種物質財寶,是生命之源。

輔導員：

少先隊員們，你們好!

水，是一切生命的源泉有了它，才構建了這個蔚藍的星球；有了它，整個世界有了生命的氣息；有了它，我們的世界變得生氣盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清亮的溪水，湛藍的海洋，我們才有了一切當前，我們面臨著水資源短缺的困擾：全世界的水有百分之九十三是咸水，淡水只占百分之七，而能飲用的水只有百分之零點八，年人均水資源占有約10000立方米而中國年人均水資源占有量僅為世界的1/4水危機已經(jīng)嚴峻制約了人類的可持續(xù)進展水資源短缺成了當今世界面臨的重大課題。借此中隊呈現(xiàn)活動之際，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：1避開大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉洗手；

2用完水后要準時擰緊水龍頭，防止滴水漏水，避開長流水現(xiàn)象；

3提倡對水資源的充分反復的利用；

4增加節(jié)水意識，敢于同一切不良用水行為做斗爭；

5從節(jié)約一滴水開頭，樹立勤儉節(jié)約的美德節(jié)約每一滴水，關愛生命之源，造福將來讓我們告知身邊的每一個人愛一滴水就是愛全世界！讓我們一起行動起來吧！

課外活動方案12

一、指導思想

以豐富校內生活，促進同學全面進展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織同學參加豐富多彩的課外愛好小組活動，激發(fā)學習愛好，進展共性特長，促進同學身心健康、全面進展。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延長性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推動素養(yǎng)教育的一個重要體現(xiàn)。愛好小組活動的正常開展，既可豐富同學的課余生活，也可為同學供應一個自主進展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合寬闊同學家長的意愿，同學通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的學問、技能，有利于激發(fā)同學學習愛好、進展共性特長，促進同學身心健康進展。

三、具體活動支配

（一）課外活動領導小組

組長：劉麗萍陳彥麗

副組長：張春玲

組員：王桂敏、王慶榮、王桂環(huán)、王丹、劉妍、閆蕾

（二）活動時間

每周五下午第三節(jié)課

（三）活動內容

依據(jù)我校特色建設狀況，結合我校師資力氣和教學資源，擬開設的活動有：合唱、舞蹈、電子琴、英語、田徑、乒乓球、微機、演講等，結合學校的特色建設，有方案的組織同學開展課外活動。在活動中，使同學學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培育同學的綜合力氣。具體詳見課外小組活動支配表。

四、活動要求

課外活動必需落到實處，指導老師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動方案，并認真支配好活動內容，準時地做好相關記錄。依據(jù)學校實際狀況，保證每次活動質量。

五、活動組織

1、學校成立課外活動領導小組，依據(jù)學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一支配活動的開展。

2、各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有方案、有實施步驟、活動內容切實可行，有利于同學的健康進展；輔導老師做好活動狀況記載和活動小組同學的管理工作。

3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡察，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將愛好小組活動時間移作它用。

輔導老師要不斷加強理論和業(yè)務學習，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素養(yǎng)教育，促進我校同學的全面進展做出貢獻。

紅旗學校

課外活動方案13

本學期，我們一如既往，在全面提高教育工作的同時，把課外活動作為素養(yǎng)教育的前沿陣地，樂觀開展各類課外活動，豐富同學的課余生活，培育同學全面進展，努力提高同學各方面的素養(yǎng)。這學期的課外活動方案如下：

一、活動內容：

本學期活動內容主要在培育同學力氣的同時要留意培育同學的制造力氣和創(chuàng)新力氣。尤其是在手工勞作、繪畫、美術方面，充分發(fā)揮同學的樂觀性和主觀能動性。結合我校的藝術特色，讓同學在技巧技能上進一步提高，進行藝術節(jié)活動也要有特色、有創(chuàng)意，結合同學的實際，要讓同學充分發(fā)揮個人特長、技能，在每一次的活動中，讓同學在參與的過程中提高自己各方面的素養(yǎng)。

二、活動時間：

學校在課程支配上保證其次課堂的活動時間，并依據(jù)具體的活動項目，延長或調整訓練時間，體育活動組依據(jù)需要可進行早鍛練，加強訓練力度，提高訓練效果。

三、組織形式：

在課外活動實施中，依據(jù)同學的實際狀況和力氣所及，支配普及、提高、特色等不同層次進行活動，分別建立相應的愛好活動小組，讓同學依據(jù)自己的愛好愛好參加各類活動小組，使每一位同學都有施展才能的舞臺。除參加小組活動的同學，其余的其他部分的同學，以班級為單位組織活動，主要以玩耍、藝術普及類為主，做到參加課外活動的同學達100％。

四、具體要求：

1、學校進行各類大型活動時，每次活動的組織負責人必需先制定出活動的方案，再實施?；顒咏Y束—定要認真總結活動狀況。（資料歸檔）

2、負責各愛好活動小組的老師要制定活動方案，認真預備好活動課的內容，期末寫好工作總結。

3、各活動組必需落實好該小組的同學名單，認真組織好同學，上好每節(jié)課；每次活動確定要有效果，學校行政領導負責定期巡回檢查，確保活動落到實處。

4、重視爭論同學的愛好進展，依據(jù)其進展特點不斷充實活動新內容，提高訓練要求，力爭使每一位同學通過活動得到素養(yǎng)的培育和提高。

化學是一門以試驗為基礎的科學。為了愛惜和培育同學的愛好，圓滿完成初三化學的教學任務，開展化學課外活動愛好小組活動是很有必要的。通過課外愛好小組的活動，可以關懷同學理解和鞏固化學學問，正確地把握學習化學的方法和基本技能；借助于課外愛好小組的活動，可以培育同學分析和理解解決問題的力氣，激發(fā)同學的愛好、增加同學的求知欲；利用愛好小組，可以讓同學把課堂有疑問、不理解的問題，帶到課外活動這節(jié)課中自己動手，在實際操作中得到答案。這對于同學學習化學的愛好的培育，教學任務的完成是，無疑是一個有效的關心。因此，在教學中老師應千方百計，克服試驗器材不足，藥品缺乏、化學老師工作量大等困難，制造條件組織好每一次愛好活動，為此特制定活動方案如下：

一、活動目的：促進中同學全面進展，培育自覺主動的學習愛好，加強綜合力氣的培育；著眼于同學整個學校階段的健康進展；同時也為同學自身的學科傾向供應活動空間。

二、指導老師：初三化學老師

三、組員選拔：通過在初三班級同學中宣揚、動員，自愿報名，老師平衡各班人數(shù)，確定愛好小組成員名單。

四、活動方案

1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的學校規(guī)劃和近期預備，指導老師與組員共同探討愛好小組的活動內容和形式。

2、小組每周集中一次，指導老師布置活動內容，師生一起溝通學習心得，爭辯共同感愛好的問題。

3、組織同學利用化學學問樂觀參加社會服務，開展環(huán)保教育工作。，加強同學的試驗技能和試驗分析力氣。

4、開展課外化學愛好小試驗，鼓舞同學敢于動手、勇于探究，初步接近和揭秘化學試驗的奇妙感，以激發(fā)同學跟大的學習愛好。

五、活動時間：周二下午課外活動

課外活動方案14

為更好的開展生物教學，樂觀拓展同學的視野，提高生物試驗的有效性，確保本次課外試驗活動順當有序的進行，特制定本活動方案。

一、活動內容

農田中小動物類群豐富度調查

二、活動意義

1.運用記名計算法和目測估量法調查農田中小動物類群豐富度

2.調整高三同學學習狀態(tài)，緩解同學學習壓力

三、活動時間

20xx年4月29日15：00-17：00

四、活動地點

學校東側農田

五、活動組織

（一）學科指導組

1.成員：郭向陽許爭鋒劉繼峰

2.職責：

(1)活動前指導同學生疏試驗活動流程；

(2)活動過程中指導同學開展試驗；

(3)指導同學完善《高中生物課外試驗活動記錄表》；

(4)組織開展課外試驗活動評價。

(二)同學組織組

1.成員：德育處干事

2.職責：

(1)組織高三班級2班、7班、11班同學按時參加活動；

(2)準時清點同學人數(shù)；

(3)維持活動紀律。

（三）平安管理組

1.成員：平穩(wěn)處干事

2.職責：

(1)負責活動過程中同學平安；

(2)負責同學進出校門及同學行進途中交通平安，必要時可進行交通管制。

（四）后勤保障組

1.成員：總務處干事

2.職責：

(1)負責聯(lián)系村民協(xié)調相關事宜；

(2)預備必要的應急物品包括藥品；

(3)聯(lián)系隨隊醫(yī)務人員。

六、活動流程

1.制定高中生物同學課外試驗活動方案，報學校審批。

2.報德育處、教務處、平穩(wěn)處、總務處審批，提請關心。

3.學科指導組對參與活動班級同學進行宣揚指導。

4.開展活動。

5.組織評價。

七、工作要求：

1.全體人員統(tǒng)一行動、聽從指揮。

2.按學校統(tǒng)一支配時間，按時到位。

3.全體人員履行各自相應職責。

課外活動方案15

一、課外閱讀指導思想：

加強人文關懷，營造良好的校內文化氛圍，培育同學寵愛讀書的良好習慣，多讀書，讀好書，立志成才，特制定我校讀書活動方案。

二、實施步驟：

（一）做好良好閱讀愛好的培育。課外閱讀，作為語文課的延長，能擴高校生視野，進展智力，陶冶情感，從而提高同學的語文綜合力氣和整體素養(yǎng)，愛好是同學學習的內驅力。因此，要培育良好的課外閱讀習必需從培育同學閱讀愛好開頭。