【人教部編版小學(xué)語(yǔ)文】神州謠完美課件4_第1頁(yè)
【人教部編版小學(xué)語(yǔ)文】神州謠完美課件4_第2頁(yè)
【人教部編版小學(xué)語(yǔ)文】神州謠完美課件4_第3頁(yè)
【人教部編版小學(xué)語(yǔ)文】神州謠完美課件4_第4頁(yè)
【人教部編版小學(xué)語(yǔ)文】神州謠完美課件4_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

泱泱華夏三萬(wàn)里河山,煌煌先哲五千年文明。我們的祖國(guó)歷史悠久,地大物博,在這片美麗的土地上孕育了偉大的中華民族。我們的祖國(guó)景色秀美。今大學(xué)習(xí)的這篇課文,就是向我們介紹祖國(guó)的美麗山河。泱泱華夏三萬(wàn)里河山,煌煌先哲五千年文明。我們的祖國(guó)歷第一課時(shí)助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)①神州謠第一課時(shí)助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)①神州1.學(xué)習(xí)本課生字,能正確讀寫(xiě)生字詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點(diǎn))1.學(xué)習(xí)本課生字,能正確讀寫(xiě)生字詞語(yǔ)。黃河簡(jiǎn)介:是世界上含沙量最多的河流。黃河,中國(guó)的母親河,若把祖國(guó)比作昂首挺立的雄雞,黃河便是雄雞心臟的動(dòng)脈。它見(jiàn)證了中華人民共和國(guó)偉大的發(fā)展。黃河流程達(dá)5464千米,流域面積達(dá)到752443平方公里,上千條支流與溪川相連,猶如無(wú)數(shù)毛細(xì)血管,源源不斷地為祖國(guó)大地輸送著活力與生機(jī)。相關(guān)資料黃河簡(jiǎn)介:相關(guān)資料長(zhǎng)江簡(jiǎn)介:亞洲第一長(zhǎng)河,全長(zhǎng)6397千米。它發(fā)源于青藏高原唐古拉山的主峰各拉丹冬雪山。長(zhǎng)江是世界第三長(zhǎng)河,僅次于非洲的尼羅河與南美洲的亞馬遜河,水量也是世界第三??偯娣e1808500平方公里(不包括淮河流域),約占全國(guó)土地總面積的1/5,和黃河一起并稱(chēng)為“母親河”。長(zhǎng)江長(zhǎng)城黃山黃河是中國(guó)的標(biāo)志景點(diǎn)。長(zhǎng)江簡(jiǎn)介:長(zhǎng)城簡(jiǎn)介:又稱(chēng)“萬(wàn)里長(zhǎng)城”,是中國(guó)古代在不同時(shí)期為抵御塞北游牧部落聯(lián)盟侵襲而修筑的規(guī)模浩大的軍事工程的統(tǒng)稱(chēng)。長(zhǎng)城始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,始修于燕王,歷史長(zhǎng)達(dá)2000多年。今天所指的萬(wàn)里長(zhǎng)城多指明代修建的長(zhǎng)城,它東起鴨綠江,西至內(nèi)陸地區(qū)甘肅省的嘉峪關(guān)。

國(guó)家文物局2012年宣布中國(guó)歷代長(zhǎng)城總長(zhǎng)度為21196.18千米,分布于北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、山東、河南、陜西、甘肅、青海等15個(gè)省區(qū),包括長(zhǎng)城墻體、壕塹、單體建筑、關(guān)堡和相關(guān)設(shè)施等長(zhǎng)城遺產(chǎn)43721處。長(zhǎng)城簡(jiǎn)介:珠峰簡(jiǎn)介:珠穆朗瑪峰,簡(jiǎn)稱(chēng)珠峰,(位于中華人民共和國(guó)和尼泊爾交界的喜馬拉雅山脈之上,終年積雪。高度8844.43米,為世界第一高峰,中國(guó)最美的、令人震撼的十大名山之一。珠峰簡(jiǎn)介:

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀,邊聽(tīng)邊畫(huà)出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語(yǔ)意思。點(diǎn)擊聽(tīng)范讀,邊聽(tīng)邊畫(huà)出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理自讀提示:1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想:課文主要寫(xiě)了什么?自讀提示:

讀一讀zhōuyáoyǒngfēngsǒngwān

神州謠長(zhǎng)江涌珠峰聳臺(tái)灣géxiáyǔlùyìnóngqífánróng隔海峽與大陸情誼濃齊奮發(fā)繁榮讀一讀zhōuyáoyǒngffèn

yǒng奮涌聳我會(huì)認(rèn)峰yǔnónglùfán與陸峽誼濃fēngwānxiázhōu州隔róng榮灣gé齊qísǒng繁yìfèn

yǒng奮涌聳我會(huì)認(rèn)峰yǔnónglùfán與陸lù(大陸)

liù(陸拾圓)陸bēn(奔跑)bèn(投奔)奔多音字lù(大陸)

陸bēn(奔跑)奔多音字指名讀課文,同學(xué)互評(píng):字音是否正確,句子是否通順。指名讀課文,同學(xué)互評(píng):字音是否正確,句子是否通順。本文介紹了祖國(guó)具有代表性的景色:黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰和屬于祖國(guó)一部分的臺(tái)灣。說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么?本文介紹了祖國(guó)具有代表性的景色:黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰和屬于州zhōu書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):第二筆豎撇,第四筆稍短,第六筆豎稍長(zhǎng)。部首:丶組詞:神州九州造句:神舟五號(hào)實(shí)現(xiàn)了載人航天。音序:Z結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫(xiě)州zhōu書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):第二筆豎撇,第四筆稍短,第六筆豎稍長(zhǎng)灣wān書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):左窄右寬,右部筆畫(huà)緊湊。部首:氵組詞:臺(tái)灣海灣造句:臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分。音序:W結(jié)構(gòu):左右

灣wān書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):左窄右寬,右部筆畫(huà)緊湊。部首:氵組詞:臺(tái)島dǎo書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):“山”稍小,左部稍突出。部首:山組詞:島國(guó)小島造句:臺(tái)灣島是中國(guó)第一大島。音序:D結(jié)構(gòu):半包圍

島dǎo書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):“山”稍小,左部稍突出。部首:山組詞:島國(guó)峽xiá書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):左小右大,第八九筆筆畫(huà)舒展。部首:山組詞:海峽峽谷造句:海峽兩岸一家親。音序:X結(jié)構(gòu):左右

峽xiá書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):左小右大,第八九筆筆畫(huà)舒展。部首:山組民mín書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):第四筆橫向右上方傾斜,斜鉤舒展有力。部首:乛組詞:民族居民造句:我們國(guó)家有56個(gè)民族。音序:M結(jié)構(gòu):上下

民mín書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):第四筆橫向右上方傾斜,斜鉤舒展有力。部族zú書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):左窄右寬,右部筆畫(huà)緊湊。部首:方組詞:民族漢族造句:我們國(guó)家有56個(gè)民族。音序:Z結(jié)構(gòu):左右

族zú書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):左窄右寬,右部筆畫(huà)緊湊。部首:方組詞:民誼yì書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):左窄右寬,最后一筆橫稍長(zhǎng)。部首:讠組詞:友誼情誼造句:我和小明的友誼地久天長(zhǎng)。音序:Y結(jié)構(gòu):左右

誼yì書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):左窄右寬,最后一筆橫稍長(zhǎng)。部首:讠組詞:齊qí書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):“文”的撇捺舒展,第五筆為豎撇。部首:齊組詞:一齊齊聲造句:為了目標(biāo)我們一齊奮發(fā)努力。音序:Q結(jié)構(gòu):上下

齊qí書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):“文”的撇捺舒展,第五筆為豎撇。部首:齊奮fèn書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):“大”撇捺舒展,“田”稍小。部首:大組詞:奮發(fā)奮斗造句:為了目標(biāo)我們一齊奮發(fā)努力。音序:F結(jié)構(gòu):上下

奮fèn書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):“大”撇捺舒展,“田”稍小。部首:大組神州:大陸:奮發(fā):情誼:繁榮:珠峰:理解詞語(yǔ)戰(zhàn)國(guó)時(shí)人騶衍稱(chēng)中國(guó)為“赤縣神州”,后來(lái)用“神州”作為中國(guó)的代稱(chēng)。特指我國(guó)領(lǐng)土的廣大陸地部分。精神振作,情緒高漲。例句:我們只有奮發(fā)圖強(qiáng),才能進(jìn)入世界強(qiáng)國(guó)之林。人與人相互關(guān)切、愛(ài)護(hù)的感情。例句:中國(guó)人民志愿軍和朝鮮人民建立了深厚的情誼。興旺發(fā)展或使興旺發(fā)展。例句:改革開(kāi)放以來(lái),祖國(guó)處處呈現(xiàn)出一片繁榮的景象。珠穆朗瑪峰的簡(jiǎn)稱(chēng)。【新教材小學(xué)語(yǔ)文】神州謠PPT完美課件人教部編版4【新教材小學(xué)語(yǔ)文】神州謠PPT完美課件人教部編版4神州:理解詞語(yǔ)戰(zhàn)國(guó)時(shí)人騶衍稱(chēng)中國(guó)為“赤縣神州”,后來(lái)用“神州繁榮繁華兩個(gè)詞都有“繁盛”的意思?!胺睒s”多用來(lái)形容大環(huán)境;“繁華”多用來(lái)形容小環(huán)境,指某個(gè)場(chǎng)景人多熱鬧。①祝福祖國(guó)繁榮昌盛,五谷豐登。②北京是個(gè)繁華的都市。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn):不同點(diǎn):造句:【新教材小學(xué)語(yǔ)文】神州謠PPT完美課件人教部編版4【新教材小學(xué)語(yǔ)文】神州謠PPT完美課件人教部編版4繁榮繁華兩個(gè)詞都有“繁盛”的意思。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn):不同點(diǎn):再讀課文:邊讀邊想,每小節(jié)寫(xiě)了什么?【新教材小學(xué)語(yǔ)文】神州謠PPT完美課件人教部編版4【新教材小學(xué)語(yǔ)文】神州謠PPT完美課件人教部編版4邊讀邊想,每小節(jié)寫(xiě)了什么?【新教材小學(xué)語(yǔ)文】神州謠PP第一小節(jié)總說(shuō)祖國(guó)山河壯美,風(fēng)景如畫(huà)。第二小節(jié)寫(xiě)祖國(guó)的黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城和珠峰的雄偉、壯麗。第三小節(jié)寫(xiě)臺(tái)灣與大陸是一家。第四小節(jié)寫(xiě)各民族共同奮斗,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。交流分段情況【新教材小學(xué)語(yǔ)文】神州謠PPT完美課件人教部編版4【新教材小學(xué)語(yǔ)文】神州謠PPT完美課件人教部編版4第一小節(jié)總說(shuō)祖國(guó)山河壯美,風(fēng)景如畫(huà)。交流分段情況【新教材小學(xué)初讀課文后,你感受到了什么?我們從讀中感受到了祖國(guó)山川美如畫(huà)?!拘陆滩男W(xué)語(yǔ)文】神州謠PPT完美課件人教部編版4【新教材小學(xué)語(yǔ)文】神州謠PPT完美課件人教部編版4初讀課文后,你感受到了什么?我們從讀中感受到了祖國(guó)山川美如畫(huà)1.人類(lèi)進(jìn)入有階級(jí)的社會(huì)以后,這種原始的樂(lè)舞也開(kāi)始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間的演藝,如迎神、賽會(huì)時(shí),鄉(xiāng)民們常要進(jìn)行祭神等活動(dòng),同時(shí)還表演一些舞蹈等。2.自然而然即為自由自在,是人生的最高境界,也必然是書(shū)法的最高境界。3.歷代書(shū)家正是在觀察、體悟、回歸自然的過(guò)程中,提煉了書(shū)法的點(diǎn)畫(huà)樣式,豐富了書(shū)法的生命意象,升華了書(shū)法的審美境界,終將書(shū)法內(nèi)化為書(shū)家的人格修養(yǎng)和心性表達(dá)。4.中華飲食文化不僅在物質(zhì)層面上體現(xiàn)了人對(duì)世界和自然的深刻認(rèn)知與利用,更在精神層面上表達(dá)了人對(duì)美好事物不懈追求的愿望。在全球化時(shí)代,中華飲食文化并不會(huì)失去自我,而將在人類(lèi)普遍的文化價(jià)值認(rèn)同之下進(jìn)一步為世界各國(guó)所認(rèn)同。

5.自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位,與人無(wú)關(guān)。而自然作為環(huán)境,它就失去了自己的本體性,成為人的價(jià)值物。一方面,它是人的對(duì)象,相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論