第23課 和平發(fā)展合作共贏的時代潮流 中外歷史綱要 高一歷史下冊 高中歷史 高考歷史 精優(yōu)課件

課堂導入2012年里約熱內盧可持續(xù)發(fā)展會議徽標一帶一路、合作共贏宣傳畫課堂導入2012年里約熱內盧可一帶一路、合作1課堂導入請同學們觀察上面兩幅圖片，大家思考一下，這兩幅圖片反映了當今世界什么樣的時代潮流？對！和平發(fā)展合作共贏的時代潮流。那么，當今世界各國應該如何實現和平發(fā)展、合作共贏呢？這些正是我們這節(jié)課所要探討的主題。課堂導入請同學們觀察上面兩幅圖片，大家思考一下，這兩幅圖片反2講授新課問題情境和平與發(fā)展的時代主題請同學們結合教材內容及所學知識，指出當今世界和平與發(fā)展的時代主題的確立依據何在？講授新課問題情境和平與發(fā)展的時代主題請同學們結合教材內容及所3自主學習和平與發(fā)展的時代主題1．確立依據(1)二戰(zhàn)結束后，盡管發(fā)生冷戰(zhàn)和多次局部戰(zhàn)爭，但沒有發(fā)生新的世界大戰(zhàn)，一些局部沖突也得到政治解決。(2)長期和平的國際環(huán)境，世界經濟、政治、社會、科技、文化等各方面都獲得驚人發(fā)展，極大改變各國和整個世界的面貌。(3)二戰(zhàn)后亞非地區(qū)的殖民地或半殖民地獨立和發(fā)展，發(fā)展中國家在世界經濟、政治生活中正在發(fā)揮越來越重要的作用。自主學習和平與發(fā)展的時代主題1．確立依據4問題情境和平與發(fā)展的時代主題請同學們結合教材內容及所學知識，指出和平與發(fā)展的關系如何？有何制約戰(zhàn)爭的因素？問題情境和平與發(fā)展的時代主題請同學們結合教材內容及所學知識，5自主學習和平與發(fā)展的時代主題2．和平與發(fā)展的關系(1)和平是指世界的總體和平，發(fā)展是指世界的繁榮與發(fā)展。(2)和平是發(fā)展的前提，發(fā)展是和平的保障，兩者相輔相成。3．制約戰(zhàn)爭的因素：人類進入21世紀，世界多極化繼續(xù)發(fā)展，經濟全球化不可逆轉，全球和區(qū)域合作方興未艾，各國之間的相互依存日益緊密。自主學習和平與發(fā)展的時代主題2．和平與發(fā)展的關系6圖片情境和平與發(fā)展的時代主題

關于時代主題的觀點鑄劍為犁雕塑圖片情境和平與發(fā)展的時代主題關于時代主題的觀點鑄劍為犁雕塑7合作探究和平與發(fā)展的時代主題當今世界的兩大主題史料一發(fā)展中國家與發(fā)達國家人均國內生產總值比較表

——《1994年世界發(fā)展報告》合作探究和平與發(fā)展的時代主題當今世界的兩大主題8合作探究和平與發(fā)展的時代主題史料二進入新的一年，促和平，求發(fā)展，仍是世界各國人民的共同愿望。和平是世界發(fā)展繁榮的前提。中國人民熱愛和平，中國的發(fā)展需要和平。中國將繼續(xù)奉行獨立自主的和平外交政策，與各國人民一道，為建立公正合理的國際政治經濟新秩序而不懈努力，共同建設一個和平、發(fā)展、進步的美好世界?！?002年新年賀詞合作探究和平與發(fā)展的時代主題史料二進入新的一年，促和平，求9合作探究和平與發(fā)展的時代主題思考：(1)史料一反映的是什么問題？根源何在？(2)根據史料二，簡析“促和平”與“求發(fā)展”之間的關系。提示：(1)問題：發(fā)達國家和發(fā)展中國家國內生產總值的差距在加大，兩者貧富差距擴大。根源：在全球化進程中舊的世界經濟秩序仍在起決定性作用。(2)關系：平是發(fā)展的前提和基礎，發(fā)展經濟是維護世界和平的有力保障。合作探究和平與發(fā)展的時代主題思考：(1)史料一反映的是什么問10問題情境人類發(fā)展面臨的問題請同學們結合教材內容及所學知識，指出當今世界在發(fā)展的方面面臨哪些問題？問題情境人類發(fā)展面臨的問題請同學們結合教材內容及所學知識，指11自主學習人類發(fā)展面臨的問題1．發(fā)展方面(1)世界經濟增長的動力依然不足，發(fā)達經濟體需求萎縮、經濟復蘇乏力對新興市場國家和發(fā)展中國家影響巨大。(2)南北差距和貧富分化日益嚴重。全世界最富有的1%人口擁有的資產占人類財富總量的近40%,而最貧困的50%人口擁有的資產僅占人類財富總量的1%。自主學習人類發(fā)展面臨的問題1．發(fā)展方面12圖片情境人類發(fā)展面臨的問題

世界經濟增長動力不足世界貧富分化圖片情境人類發(fā)展面臨的問題世界經濟增長動力不足世界貧富分化13問題情境人類發(fā)展面臨的問題請同學們結合教材內容及所學知識，指出當今世界在和平與安全方面面臨哪些問題？對此有何認識？問題情境人類發(fā)展面臨的問題請同學們結合教材內容及所學知識，指14自主學習人類發(fā)展面臨的問題2．和平與安全方面(1)地區(qū)熱點問題此起彼伏，如阿以爭端、敘利亞內戰(zhàn)等等。(2)核擴散、恐怖主義、網絡安全、重大傳染性疾病、跨國刑事犯罪、生態(tài)環(huán)境惡化、氣候變化等安全威脅持續(xù)蔓延。(3)海洋權益和極地資源爭奪等日趨激烈。(4)霸權主義和強權政治依然存在。3.認識：沒有哪一個國家能夠獨自應對這些挑戰(zhàn)，也沒有哪一個國家能夠退回到自我封閉的孤島。自主學習人類發(fā)展面臨的問題2．和平與安全方面15圖片情境人類發(fā)展面臨的問題

剛果（金）流亡兒童敘利亞內戰(zhàn)圖片情境人類發(fā)展面臨的問題剛果（金）流亡兒童敘利亞內戰(zhàn)16圖片情境人類發(fā)展面臨的問題

漫畫《地球病了》威脅和平與發(fā)展的問題圖片情境人類發(fā)展面臨的問題漫畫《地球病了》威脅和平與發(fā)展的17問題情境在合作共贏中促進全球共同發(fā)展請同學們結合教材內容及所學知識，指出解決全球性問題的途徑有哪些？問題情境在合作共贏中促進全球共同發(fā)展請同學們結合教材內容及所18自主學習在合作共贏中促進全球共同發(fā)展1.解決全球性問題的途徑(1)重視國際組織的作用：二戰(zhàn)后建立的國際組織,如聯合國、國際貨幣基金組織、世界銀行、世貿組織等,仍然發(fā)揮著全球治理的作用。(2)改革全球治理機制 A．全球層面：二十國集團發(fā)揮積極作用。B．地區(qū)層面：上海合作組織,有效維護歐亞地區(qū)安全。金磚國家會晤、新開發(fā)銀行,是金磚國家共同利益的平臺。自主學習在合作共贏中促進全球共同發(fā)展1.解決全球性問題的途徑19圖片情境在合作共贏中促進全球共同發(fā)展

上海合作組織的徽標2017年金磚國家峰會徽標圖片情境在合作共贏中促進全球共同發(fā)展上海合作組織的徽標2020問題情境在合作共贏中促進全球共同發(fā)展請同學們結合教材內容及所學知識，指出全球治理的中國方案有哪些？問題情境在合作共贏中促進全球共同發(fā)展請同學們結合教材內容及所21自主學習在合作共贏中促進全球共同發(fā)展2.全球治理的中國方案(1)建設新型國際關系：A．旗幟：高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟。B．基礎：和平共處五項原則。C．目標：建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系。(2)構建人類命運共同體：A．理論來源：對世界大勢的準確把握,源自“以和為貴”“協和萬邦”的思想理念,是推動世界和平發(fā)展和國際秩序公正合理的行動方案。自主學習在合作共贏中促進全球共同發(fā)展2.全球治理的中國方案22自主學習在合作共贏中促進全球共同發(fā)展B．具體實踐：①2013年,中國提出建設“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”,簡稱“一帶一路”的合作倡議。2014年11月,中國設立絲路基金,對“一帶一路”建設給以資金支持。②2015年,中國倡議設立的亞洲基礎設施投資銀行正式成立,簡稱“亞投行”。到2019年7月,已有100個成員。自主學習在合作共贏中促進全球共同發(fā)展B．具體實踐：23圖片情境在合作共贏中促進全球共同發(fā)展

全球治理與中國方案人類命運共同體宣傳畫圖片情境在合作共贏中促進全球共同發(fā)展全球治理與中國方案人類24合作探究在合作共贏中促進全球共同發(fā)展構建人類命運共同體史料一當今世界，“西方之亂”與“中國之治”并存?！卫沓嘧?、信任赤字、發(fā)展赤字此起彼伏。……新時代的“哈姆雷特之問”，正悄然把引領世界的希望寄托中國?！袊o世界提供的真誠良方是：打造開放共贏合作模式，構建人類命運共同體，既獨立自主搞好“自轉”，又合作搞好“公轉”?！蹲屌c世界夢在共同命運中交相輝映》合作探究在合作共贏中促進全球共同發(fā)展構建人類命運共同體25合作探究在合作共贏中促進全球共同發(fā)展史料二2008年以來，全球化遇到重大挑戰(zhàn)，許多國家主張反對自由貿易、反對經濟全球化、強調國家利益高于一切。2013年中國開始倡議的“一帶一路”，是為推動世界復蘇、優(yōu)化全球經濟治理而提出的“中國方案”。共建“一帶一路”順應了世界多極化、經濟全球化、文化多樣化、社會信息化的潮流，秉持開放的區(qū)域合作精神，致力于維護全球自由貿易體系和開放性世界經濟?！耙粠б宦贰币馕吨岸嘀行尼绕?、全方位合作、全人類共贏”的包容性全球化的開啟?！幾躁愂锕狻丁耙粠б宦贰保褐袊c世界》合作探究在合作共贏中促進全球共同發(fā)展史料二2008年以來，26合作探究在合作共贏中促進全球共同發(fā)展思考：(1)根據史料一并結合所學知識，簡析中國積極構建人類命運共同體的意義。(2)根據史料二并結合所學知識，指出我國提出和實施“一帶一路”設想可行性的條件，并簡析“一帶一路”倡議實施的國際意義。提示：(1)意義：有利于開創(chuàng)中國特色大國外交新局面；為全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國創(chuàng)造有利條件(有利于提高中國的綜合國力)；有利于提高中國的國際地位；有利于推動建立公正合理的國際政治經濟新秩序；有利于世界的和平與發(fā)展。合作探究在合作共贏中促進全球共同發(fā)展思考：(1)根據史料一并27合作探究在合作共贏中促進全球共同發(fā)展(2)條件：世界經濟區(qū)域集團化發(fā)展；全球化的發(fā)展；改革開放，綜合國力的增強和國際影響力的提升；社會主義市場經濟體制的逐步建立；新時期中國外交政策的調整；中國加入世界貿易組織。意義：開啟全球化的新時代；有利于構建開放包容的全球化模式；有利于優(yōu)化全球治理體系，共建人類命運共同體；有利于促進全球的和平與發(fā)展。合作探究在合作共贏中促進全球共同發(fā)展(2)條件：世界經濟區(qū)域28課堂小結和平發(fā)展合作共贏的時代潮流本課小結確立依據及認識和平與發(fā)展的關系和平與發(fā)展的時代主題發(fā)展方面的問題和平與安全方面的問題人類發(fā)展面臨的問題在合作共贏中促進全球共同發(fā)展解決全球性問題的途徑全球治理的中國方案課堂小結和平發(fā)展合作共贏的時代潮流本課小結確立依據及認識和平29課堂導入2012年里約熱內盧可持續(xù)發(fā)展會議徽標一帶一路、合作共贏宣傳畫課堂導入2012年里約熱內盧可一帶一路、合作30課堂導入請同學們觀察上面兩幅圖片，大家思考一下，這兩幅圖片反映了當今世界什么樣的時代潮流？對！和平發(fā)展合作共贏的時代潮流。那么，當今世界各國應該如何實現和平發(fā)展、合作共贏呢？這些正是我們這節(jié)課所要探討的主題。課堂導入請同學們觀察上面兩幅圖片，大家思考一下，這兩幅圖片反31講授新課問題情境和平與發(fā)展的時代主題請同學們結合教材內容及所學知識，指出當今世界和平與發(fā)展的時代主題的確立依據何在？講授新課問題情境和平與發(fā)展的時代主題請同學們結合教材內容及所32自主學習和平與發(fā)展的時代主題1．確立依據(1)二戰(zhàn)結束后，盡管發(fā)生冷戰(zhàn)和多次局部戰(zhàn)爭，但沒有發(fā)生新的世界大戰(zhàn)，一些局部沖突也得到政治解決。(2)長期和平的國際環(huán)境，世界經濟、政治、社會、科技、文化等各方面都獲得驚人發(fā)展，極大改變各國和整個世界的面貌。(3)二戰(zhàn)后亞非地區(qū)的殖民地或半殖民地獨立和發(fā)展，發(fā)展中國家在世界經濟、政治生活中正在發(fā)揮越來越重要的作用。自主學習和平與發(fā)展的時代主題1．確立依據33問題情境和平與發(fā)展的時代主題請同學們結合教材內容及所學知識，指出和平與發(fā)展的關系如何？有何制約戰(zhàn)爭的因素？問題情境和平與發(fā)展的時代主題請同學們結合教材內容及所學知識，34自主學習和平與發(fā)展的時代主題2．和平與發(fā)展的關系(1)和平是指世界的總體和平，發(fā)展是指世界的繁榮與發(fā)展。(2)和平是發(fā)展的前提，發(fā)展是和平的保障，兩者相輔相成。3．制約戰(zhàn)爭的因素：人類進入21世紀，世界多極化繼續(xù)發(fā)展，經濟全球化不可逆轉，全球和區(qū)域合作方興未艾，各國之間的相互依存日益緊密。自主學習和平與發(fā)展的時代主題2．和平與發(fā)展的關系35圖片情境和平與發(fā)展的時代主題

關于時代主題的觀點鑄劍為犁雕塑圖片情境和平與發(fā)展的時代主題關于時代主題的觀點鑄劍為犁雕塑36合作探究和平與發(fā)展的時代主題當今世界的兩大主題史料一發(fā)展中國家與發(fā)達國家人均國內生產總值比較表

——《1994年世界發(fā)展報告》合作探究和平與發(fā)展的時代主題當今世界的兩大主題37合作探究和平與發(fā)展的時代主題史料二進入新的一年，促和平，求發(fā)展，仍是世界各國人民的共同愿望。和平是世界發(fā)展繁榮的前提。中國人民熱愛和平，中國的發(fā)展需要和平。中國將繼續(xù)奉行獨立自主的和平外交政策，與各國人民一道，為建立公正合理的國際政治經濟新秩序而不懈努力，共同建設一個和平、發(fā)展、進步的美好世界。——2002年新年賀詞合作探究和平與發(fā)展的時代主題史料二進入新的一年，促和平，求38合作探究和平與發(fā)展的時代主題思考：(1)史料一反映的是什么問題？根源何在？(2)根據史料二，簡析“促和平”與“求發(fā)展”之間的關系。提示：(1)問題：發(fā)達國家和發(fā)展中國家國內生產總值的差距在加大，兩者貧富差距擴大。根源：在全球化進程中舊的世界經濟秩序仍在起決定性作用。(2)關系：平是發(fā)展的前提和基礎，發(fā)展經濟是維護世界和平的有力保障。合作探究和平與發(fā)展的時代主題思考：(1)史料一反映的是什么問39問題情境人類發(fā)展面臨的問題請同學們結合教材內容及所學知識，指出當今世界在發(fā)展的方面面臨哪些問題？問題情境人類發(fā)展面臨的問題請同學們結合教材內容及所學知識，指40自主學習人類發(fā)展面臨的問題1．發(fā)展方面(1)世界經濟增長的動力依然不足，發(fā)達經濟體需求萎縮、經濟復蘇乏力對新興市場國家和發(fā)展中國家影響巨大。(2)南北差距和貧富分化日益嚴重。全世界最富有的1%人口擁有的資產占人類財富總量的近40%,而最貧困的50%人口擁有的資產僅占人類財富總量的1%。自主學習人類發(fā)展面臨的問題1．發(fā)展方面41圖片情境人類發(fā)展面臨的問題

世界經濟增長動力不足世界貧富分化圖片情境人類發(fā)展面臨的問題世界經濟增長動力不足世界貧富分化42問題情境人類發(fā)展面臨的問題請同學們結合教材內容及所學知識，指出當今世界在和平與安全方面面臨哪些問題？對此有何認識？問題情境人類發(fā)展面臨的問題請同學們結合教材內容及所學知識，指43自主學習人類發(fā)展面臨的問題2．和平與安全方面(1)地區(qū)熱點問題此起彼伏，如阿以爭端、敘利亞內戰(zhàn)等等。(2)核擴散、恐怖主義、網絡安全、重大傳染性疾病、跨國刑事犯罪、生態(tài)環(huán)境惡化、氣候變化等安全威脅持續(xù)蔓延。(3)海洋權益和極地資源爭奪等日趨激烈。(4)霸權主義和強權政治依然存在。3.認識：沒有哪一個國家能夠獨自應對這些挑戰(zhàn)，也沒有哪一個國家能夠退回到自我封閉的孤島。自主學習人類發(fā)展面臨的問題2．和平與安全方面44圖片情境人類發(fā)展面臨的問題

剛果（金）流亡兒童敘利亞內戰(zhàn)圖片情境人類發(fā)展面臨的問題剛果（金）流亡兒童敘利亞內戰(zhàn)45圖片情境人類發(fā)展面臨的問題

漫畫《地球病了》威脅和平與發(fā)展的問題圖片情境人類發(fā)展面臨的問題漫畫《地球病了》威脅和平與發(fā)展的46問題情境在合作共贏中促進全球共同發(fā)展請同學們結合教材內容及所學知識，指出解決全球性問題的途徑有哪些？問題情境在合作共贏中促進全球共同發(fā)展請同學們結合教材內容及所47自主學習在合作共贏中促進全球共同發(fā)展1.解決全球性問題的途徑(1)重視國際組織的作用：二戰(zhàn)后建立的國際組織,如聯合國、國際貨幣基金組織、世界銀行、世貿組織等,仍然發(fā)揮著全球治理的作用。(2)改革全球治理機制 A．全球層面：二十國集團發(fā)揮積極作用。B．地區(qū)層面：上海合作組織,有效維護歐亞地區(qū)安全。金磚國家會晤、新開發(fā)銀行,是金磚國家共同利益的平臺。自主學習在合作共贏中促進全球共同發(fā)展1.解決全球性問題的途徑48圖片情境在合作共贏中促進全球共同發(fā)展

上海合作組織的徽標2017年金磚國家峰會徽標圖片情境在合作共贏中促進全球共同發(fā)展上海合作組織的徽標2049問題情境在合作共贏中促進全球共同發(fā)展請同學們結合教材內容及所學知識，指出全球治理的中國方案有哪些？問題情境在合作共贏中促進全球共同發(fā)展請同學們結合教材內容及所50自主學習在合作共贏中促進全球共同發(fā)展2.全球治理的中國方案(1)建設新型國際關系：A．旗幟：高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟。B．基礎：和平共處五項原則。C．目標：建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系。(2)構建人類命運共同體：A．理論來源：對世界大勢的準確把握,源自“以和為貴”“協和萬邦”的思想理念,是推動世界和平發(fā)展和國際秩序公正合理的行動方案。自主學習在合作共贏中促進全球共同發(fā)展2.全球治理的中國方案51自主學習在合作共贏中促進全球共同發(fā)展B．具體實踐：①2013年,中國提出建設“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”,簡稱“一帶一路”的合作倡議。2014年11月,中國設立絲路基金,對“一帶一路”建設給以資金支持。②2015年,中國倡議設立的亞洲基礎設施投資銀行正式成立,簡稱“亞投行”。到2019年7月,已有100個成員。自主學習在合作共贏中促進全球共同發(fā)展B．具體實踐：52圖片情境在合作共贏中促進全球共同發(fā)展

全球治理與中國方案人類命運共同體宣傳畫圖片情境在合作共贏中促進全球共同發(fā)展全球治理與中國方案人類53合作探究在合作共贏中促進全球共同發(fā)展構建人類命運共同體史料一當今世界，“西方之亂”與“中國之治”并存。……治理赤字、信任赤字、發(fā)展赤字此起彼伏?！聲r代的“哈姆雷特之問”，正悄然把引領世界的希望寄托中國?！袊o世界提供的真誠良方是：打造開放共贏合作模式，構建人類命運共同體，既獨立自主搞好“自轉”，又合作搞好“公轉”?！蹲屌c世界夢在共同命運中交相輝映》合作探究在合作共贏中促進全球共同發(fā)展構建人類命運共同體54合作探究在合作共贏中促進全球共同發(fā)展史料二2008年以來，全球化遇到重大挑戰(zhàn)，許多國家主張反對自由貿易、反對經濟全