中班音樂課教案及教學(xué)反思《可愛的動物》

中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《可愛的動物》中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《可愛的動物》教學(xué)目的：1、注意聆聽描寫小動物的音樂，知道動物是人類的朋友，人與動物和睦相處。2、夠用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》。教學(xué)準備：大象頭飾、小雞、老鼠、小貓、小狗、小蜜蜂、小兔、獅子教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入（教師模仿大象的動作）小朋友們，你們猜我是誰呀？（咳）對了，我就是大象伯伯，今天我們動物們要開一個聯(lián)歡會想邀請你們參加，愿意嗎？二、學(xué)習(xí)新歌《動物說話》（一）帶領(lǐng)學(xué)生朗讀歌詞下面我們就請出第一只小動物，你們看他是誰呀?（小雞）小雞是怎么說話的呀?;?來源屈.老師教。案網(wǎng);（嘰嘰嘰）同學(xué)們和老師一起說：小雞怎樣叫？嘰嘰嘰嘰嘰（二）聽范唱大家知道嗎?小雞不僅會說話，它還會唱歌呢!我們一起來聽一聽？（聽范唱）（三）試著演唱歌曲1剛才，小朋友們聽的特別認真，我們試著唱一唱好嗎？2誰道小雞是長什么樣的?（毛茸茸，尖尖的嘴）那好大家邊唱邊把小雞可愛的樣子表現(xiàn)出來。（教師伴奏）3幼兒創(chuàng)編歌詞。師：你還知道什么小動物會唱歌呀?三、想象小動物的形象，理解音樂。（一）森林那么大，一點都不熱鬧，再請出一些小動物行嗎？師：聽森林里來了誰?教師范唱。請大家輕輕的把眼睛閉上感覺又出現(xiàn)了什么動物?表演本段音樂。（二）聽作品辨別小動物老師發(fā)現(xiàn)大家特別有想象力，還特別喜愛動物，有很多偉大的作曲家也特別的喜愛小動物，他們寫了很多描寫小動物的曲子，都有什么呀?我們來聽聽誰第一個出場啦！1、放小蜜蜂音樂，音樂里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖動翅膀的樣子聽出來了嗎？2、聽小狗音樂。你們聽又有誰來了？怎么聽出來的?誰能學(xué)學(xué)小狗的動作？3、咱們再請出一個動物，聽?是誰呀?小老鼠、小花貓四、看動物軟件剛才，我們唱的聽的特別認真，森林里的動物們真的來參加我們的聯(lián)歡會了。五、扮演小動物開動物聯(lián)歡會老師表演兔子媽媽并擔(dān)任解說。動物聯(lián)歡會就要開始了，今天就由森林之王主持大會。小狗第一個來表演節(jié)目，他迫不及待的手舞足蹈起來了（放音樂小狗乖乖）森林里烏龜大哥和小兔子商議比賽呢?你看他們來了。小蜜蜂們來到大森林里準備收集花粉采蜜呢!（放音樂）動物聯(lián)歡回快要結(jié)束了小動物門全體起立站到臺前一起聯(lián)歡，最后動物們高高興興的回了家。教學(xué)反思：用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)