3.6體積與體積單位

體積與體積單位第1課時(shí)學(xué)容教內(nèi)教材第27-28頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、了解體積的含義2、了解常用的體積單位3、能感知并正確區(qū)分各種體積單位過程與方法：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法理解體積的含義，結(jié)合生活中的事物感知體積單位的大小。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)生活中，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，滲透事物之間普遍聯(lián)系的辯證唯物主義思想。學(xué)點(diǎn)教重使學(xué)生感知物體的體積，初步建立In?,idn?,len?的體積觀念。學(xué)點(diǎn)教難建立體積是In?,idn?,len?的大小的表象，能正確應(yīng)用體積單位估算常見物體的體積。教學(xué)方法教法：觀察物體，引導(dǎo)感知學(xué)法：觀察理解，實(shí)踐感知學(xué)備教準(zhǔn)課件，立體實(shí)物若干教學(xué)過程教學(xué)預(yù)設(shè)個(gè)性修改導(dǎo)入部分大家知道烏鴉喝水的故事嗎？請(qǐng)同學(xué)來給大家說一說。提問：烏鴉是怎樣喝到水的？為什么？指名學(xué)生匯報(bào)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：石頭占有一定的空間。探以前我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度和長(zhǎng)度單位，面積和面積單位，今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新概念：體積和體積單位。(板書課題：體積和體積單位)1、實(shí)驗(yàn)觀察，建立體積概念。(1)教師演示實(shí)驗(yàn)。第一步：出示有水的玻璃杯，在水面處做記號(hào)。

課件出示：計(jì)量體積要用體積單位，常用的體積單位有立方厘米，立方分米和立方米，可以分別寫成究第二步：在水杯中放入一塊石頭，在水面處做一個(gè)黃色記號(hào)。第三步：拿出石頭后，再放入一些大的石塊，在水面處做一個(gè)紅色記號(hào)。觀察思考：在水杯中兩次放入大小不同的石塊，有什么現(xiàn)象出現(xiàn)？為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象，說明什么？匯報(bào)歸納：水杯中放入石塊后，石塊占據(jù)了空間，把水向上擠，水面上升。石塊大占據(jù)空間大，水面上升得多；石塊小占據(jù)空間小，水面上升少。(2)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。第一步：拿出裝滿細(xì)沙的杯子，把細(xì)沙倒在一邊。第二步：把一個(gè)大木塊放入杯子里，再把倒出的沙袋裝回杯子里。第三步：把杯中細(xì)沙倒出，把一個(gè)小木塊放入杯子里，再把倒出的沙袋裝回杯子里。觀察思考：出現(xiàn)了什么結(jié)果？這說明了什么？匯報(bào)歸納：放入大木塊，外面剩的沙多；放入小木塊，外面剩的沙少。這說明木塊也占據(jù)了杯子的空間。木塊大占據(jù)的空間大，木塊小占據(jù)的空間小。(3)總結(jié)兩次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。教師提問：以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？學(xué)生歸納：物體都占據(jù)空間，物體大占據(jù)的空間大，物體小占據(jù)空間小。教師明確：物體所占據(jù)空間的大小叫物體的體積。(板書)(4)比較物體體積的大小。實(shí)物比較：字典和大辭典桌子和椅子水桶和茶葉桶課本和練習(xí)本(教師出示一組體積接近的物體)提問：這兩個(gè)物體誰的體積大？2、認(rèn)識(shí)體積單位教師指出：在實(shí)際生活和生產(chǎn)中，有時(shí)只憑感覺是無法判斷出誰大誰小的，這就要我們精確的計(jì)算物體的體積。cm3,dm3和m3。(1)認(rèn)識(shí)1cm3(出示一塊len?的體積模型)這就是體積為len?的正方體。分組觀察，然后匯報(bào)：你知道了什么？看一看：len?的體積比較小，是正方體。量一量：len?的正方體的棱長(zhǎng)是1cm。說一說：棱長(zhǎng)1cm的正方體，體積是lcn?。想一想：體積是len?的物體比較小。議一議：哪些物體計(jì)量體積時(shí)使用立方厘米比較恰當(dāng)？(2)認(rèn)識(shí)1dm3(出示一塊ldn?的體積模型)這就是體積為1dm3的正方體。分組觀察，然后匯報(bào)：你知道了什么？看一看：Idn?的體積大一些，是一個(gè)正方體。量一量：ldn?的正方體的棱長(zhǎng)是1dm說一說：棱長(zhǎng)1dm的正方體，體積是Idn?。想一想：體積是1dm3的物體比1cm3的物體大。議一議：哪些物體計(jì)量體積時(shí)使用立方分米比較恰當(dāng)?(3)認(rèn)識(shí)1m3思考：什么樣的物體的體積是In??棱長(zhǎng)是1m的正方體，體積是hi?。議一議：哪些物體計(jì)量體積時(shí)使用立方米比較合(4)比較：這三個(gè)體積單位的共同點(diǎn)是什么？不同點(diǎn)是什么？長(zhǎng)度單位、面積單位和體積單位又有什么不同點(diǎn)呢？(5)計(jì)量物體的體積怎樣用這些體積單位計(jì)量物體的體積呢？計(jì)量物體的體積就是一個(gè)物體里含有多少個(gè)體積單位，它的體積就是多少。(6)反饋練習(xí)。

①教材第28頁“做一做”第2題指名學(xué)生看圖說出物體的體積。②用12個(gè)1cm3的正方體木塊擺成不同形狀的長(zhǎng)方體，它們的體積各是多少？學(xué)生獨(dú)立思考，組內(nèi)交流，集體訂正。1、填空拓一塊橡皮的體積約是8()臺(tái)錄音機(jī)的體積約是20()展運(yùn)貨集裝箱的體積約是40()2、連線廚房的體積24cm3應(yīng)書包的體積24m3墨水盒的體積24dm3用3、說說你身邊的物體的體積大約是多少？總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？回顧作1、基礎(chǔ)訓(xùn)練相關(guān)練習(xí)。2、原創(chuàng)新課堂相關(guān)練習(xí)。3、填空(1)物體所占()叫物體的體積。業(yè)(2)常用的體積單位有()，()，()0(3)數(shù)學(xué)課本的體積是300()電冰箱的體積約是0.27()布置一間教室所占空間是182()一個(gè)文具盒的體積是3()(4)用4個(gè)1cm3的小正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是()，體積是()。4、判斷。(1)一個(gè)粉筆盒的體積約是300dm3o()(2)長(zhǎng)方體的表面積比長(zhǎng)方體的體積要大。()板體積和體積單位物體所占據(jù)空間的大小叫物體的體積