小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件

四年級(jí)二班第1頁(yè)，共19頁(yè)。要想提高孩子的成績(jī)良好習(xí)慣的培養(yǎng)起決定性作用第2頁(yè)，共19頁(yè)。

1、閱讀的習(xí)慣：每天都要有一定的讀書(shū)時(shí)間，課本知識(shí)是有限的，大量的知識(shí)來(lái)自課外，培養(yǎng)良好的讀書(shū)非常重要。請(qǐng)督促孩子每天閱讀，另外每天早讀英語(yǔ)20分鐘。第3頁(yè)，共19頁(yè)。課堂效率低的同學(xué)與認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生比，同樣的一節(jié)課，效果就相差很多了。請(qǐng)家長(zhǎng)多問(wèn)問(wèn)孩子你今天認(rèn)真聽(tīng)課了嗎？

2、聽(tīng)課質(zhì)量決定成績(jī)第4頁(yè)，共19頁(yè)。

3、作業(yè)質(zhì)量不同。有的同學(xué)作業(yè)應(yīng)付，字體潦草，甚至抄別人的作業(yè)；做完作業(yè)不進(jìn)行檢查，發(fā)還的作業(yè)又及時(shí)不訂正；有的上新課前沒(méi)有預(yù)習(xí)或者不認(rèn)真預(yù)習(xí)。這與認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)的同學(xué)相比，同樣的一份作業(yè)，質(zhì)量上又相差很遠(yuǎn)了。請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待孩子的家庭作業(yè)。第5頁(yè)，共19頁(yè)。家庭配合很關(guān)鍵倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān)督、檢查孩子作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況，并堅(jiān)持不懈！第6頁(yè)，共19頁(yè)。由《甩手運(yùn)動(dòng)》想到的一天，蘇格拉底對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)：“咱們來(lái)做一件最簡(jiǎn)單的事，每人把胳膊往前甩再往后甩，從今天開(kāi)始每人每天做兩百次，你們做得到嗎？?！睂W(xué)生們都說(shuō)太簡(jiǎn)單了。

一個(gè)月后，蘇格拉底問(wèn)每天甩手百次，有誰(shuí)堅(jiān)持了，有八成的人舉起了手。

又過(guò)了1個(gè)月，這回堅(jiān)持下來(lái)的人只有一半人了。

一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)還有誰(shuí)堅(jiān)持下來(lái)呢，這時(shí)只有一個(gè)人舉起手，他就是柏拉圖。后來(lái)他成為了古希臘聲名赫赫的思想家。第7頁(yè)，共19頁(yè)。啟示1：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，好習(xí)慣都是堅(jiān)持的結(jié)果。優(yōu)秀者往往具有端正的態(tài)度，持久的耐心；而平庸者往往心浮氣躁，不能持之以恒。要想孩子有好習(xí)慣，家長(zhǎng)也要有好習(xí)慣。不妨問(wèn)問(wèn)自己：我是否堅(jiān)持給孩子看作業(yè)了？給孩子聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)孩子朗讀、背誦，我是否有耐心？第8頁(yè)，共19頁(yè)。

啟示2：不可否認(rèn)，好習(xí)慣有天性（遺傳）的成分，但主要是培養(yǎng)出來(lái)的。你如果錯(cuò)過(guò)了一二年級(jí)這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的“黃金”時(shí)期，那么，請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)“白銀”時(shí)期。建議：對(duì)于相當(dāng)不自覺(jué)的學(xué)生，一定先要有人陪著，不能邊做邊玩，或邊做邊看電視；作業(yè)質(zhì)量不高，要嚴(yán)格要求，撕掉重來(lái)；作業(yè)要限制時(shí)間，最好一氣呵成，不能按時(shí)完成的要懲罰，但必須要完成；作業(yè)完成后，要孩子自己先檢查，然后再給家長(zhǎng)檢查、簽字。最最重要的一點(diǎn)，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持，不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，否則你就不要責(zé)怪自己的孩子習(xí)慣不好了。第9頁(yè)，共19頁(yè)。多抽時(shí)間陪孩子聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲

第10頁(yè)，共19頁(yè)。買(mǎi)你一小時(shí)

今天，我在看《哈佛家訓(xùn)Ⅱ》一書(shū)時(shí)，看到一篇名為《父親的一小時(shí)》的文章。文章中“男孩要買(mǎi)父親一小時(shí)陪伴自己”的請(qǐng)求，不禁深深觸動(dòng)我心底的那根弦。。原文如下：一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點(diǎn)煩，發(fā)現(xiàn)他5歲兒子靠在門(mén)旁等他。“爸爸，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎?”“什么問(wèn)題?”“爸爸，你一小時(shí)可以賺多少錢(qián)?”“這與你無(wú)關(guān)，你為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題?”父親生氣地說(shuō)?！蔽抑皇窍胫?，請(qǐng)告訴我，你一小時(shí)賺多少錢(qián)?”小孩哀求道?！凹偃缫欢ㄒ赖脑?，我一小時(shí)賺20美金?！钡?1頁(yè)，共19頁(yè)?！芭?，”小孩低下了頭，接著又說(shuō)，“爸，可以借我10美金嗎?”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢(qián)去買(mǎi)毫無(wú)意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會(huì)那么自私。我每天長(zhǎng)時(shí)間辛苦工作著，沒(méi)時(shí)間和你玩小孩子的游戲。”小孩安靜地回到自己的房間并關(guān)上門(mén)。父親坐下來(lái)還在生氣。后來(lái),他平靜下來(lái)了。開(kāi)始想他可能對(duì)孩子太兇了——或許孩子真的很想買(mǎi)什么東西，再說(shuō)他平時(shí)很少要過(guò)錢(qián)。父親走進(jìn)小孩的房間：“你睡了嗎，孩子?”“爸，還沒(méi)，我還醒著?！毙『⒒卮稹！拔覄倓偪赡軐?duì)你太兇了，”父親說(shuō)，“我將今天的氣都爆發(fā)出來(lái)了——這是你要的10美金?！鞍职?，謝謝你?！毙『g叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著。第12頁(yè)，共19頁(yè)?！盀槭裁茨阋呀?jīng)有錢(qián)了還要?”父親問(wèn)?！耙?yàn)檫@之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了?！毙『⒒卮穑鞍职?，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買(mǎi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎?明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家——我想和你一起吃晚餐?！钡?3頁(yè)，共19頁(yè)。在生活中，我們有時(shí)間和朋友、客戶去應(yīng)酬連聯(lián)絡(luò)感情，我們有時(shí)間看電視玩電腦，就是沒(méi)時(shí)間關(guān)注孩子“愛(ài)”的需求。不知從什么時(shí)起“忙、累”成了我們面對(duì)孩子的口頭禪，我們會(huì)自動(dòng)的“忽略、漠視、忘記”，孩子的渴盼的目光。或許，當(dāng)我們以“忙、累”為借口，逃避孩子時(shí)，我們心底也曾涌起那么一點(diǎn)點(diǎn)自責(zé)，但很快我們就會(huì)為自己找到冠冕堂皇的理由——我們?cè)跒楹⒆訉?lái)打拼。當(dāng)我們自以為自己為孩子創(chuàng)造最好的時(shí)，怎知我們以遠(yuǎn)遠(yuǎn)背離了最簡(jiǎn)單的需求——陪伴孩子，聽(tīng)聽(tīng)她的心聲。你是不是也要孩子“買(mǎi)你一小時(shí)”呢？第14頁(yè)，共19頁(yè)。1.要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。給家長(zhǎng)的建議早晨7:00--7:30中午放學(xué)：11:00中午：11:00—1:00下午放學(xué)：3:50放學(xué)請(qǐng)不要讓孩子早到。但也不要遲到。作息時(shí)間第15頁(yè)，共19頁(yè)。2、希望家長(zhǎng)在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書(shū)，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且堅(jiān)持執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣。家長(zhǎng)一定要以身作則，給孩子做出榜樣。3、嚴(yán)禁學(xué)生把玩具帶來(lái)學(xué)校。4、多表?yè)P(yáng)孩子，培養(yǎng)他求知的興趣。第16頁(yè)，共19頁(yè)。5、提倡孩子步行上學(xué)，既安全又有利于健康。6、家長(zhǎng)要注意自己孩子的結(jié)交的朋友，特別是不要與初中或者是不熟悉的人交往。當(dāng)遇到傷害自己的事，要及時(shí)給老師或者家長(zhǎng)說(shuō)。7、早上為孩子做好早餐，盡量不要讓孩子在街上吃。8、結(jié)合自己孩子的情況，想方設(shè)法讓孩子每天堅(jiān)持鍛煉身體一小時(shí)。第17頁(yè)，共19頁(yè)。歡迎常來(lái)看看第18頁(yè)，共19頁(yè)。內(nèi)容梗概四年級(jí)二班。每天都要有一定的讀書(shū)時(shí)間，課本知識(shí)是有限的，大量的知識(shí)來(lái)自課外，培養(yǎng)良好的讀書(shū)非常重要。課堂效率低的同學(xué)與認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生比，同樣的一節(jié)課，效果就相差很多了。有的同學(xué)作業(yè)應(yīng)付，字體潦草，甚至抄別人的作業(yè)。這與認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)的同學(xué)相比，同樣的一份作業(yè)，質(zhì)量上又相差很遠(yuǎn)了。倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。一天，蘇格拉底對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)：“咱們來(lái)做一件最簡(jiǎn)單的事，每人把胳膊往前甩再往后甩，從今天開(kāi)始每人每天做兩百次，你們做得到嗎。優(yōu)秀者往往具有端正的態(tài)度，持久的耐心。要想孩子有好習(xí)慣，家長(zhǎng)也要有好習(xí)慣。啟示2：不可否認(rèn)，好習(xí)慣有天性（遺傳）的成分，但主要是培養(yǎng)出來(lái)的。作業(yè)質(zhì)量不高，要嚴(yán)格要求，撕掉重來(lái)。作業(yè)要限制時(shí)間，最