2022年幼兒園園長個人總結(jié)

第4頁共4頁2022年?幼兒園園長?個人總結(jié)?___年悄?然劃上了一?個圓滿的句?號?；厥走@?一年的工作?，我倍感欣?慰。雖然說?不上創(chuàng)造了?一流業(yè)績，?但我立足于?本職崗位銳?意進(jìn)取，推?動幼兒園發(fā)?展又上了一?個新的臺階?，推動教師?們的教育教?學(xué)水平又提?升到了一個?新的層次。?我努力探索?以人為本、?科學(xué)管理的?辦園策略與?方法，在不?斷的實踐與?探索中，無?論是辦園條?件、管理水?平、師資建?設(shè)，還是保?教質(zhì)量、幼?兒發(fā)展都取?得了顯著成?效。下面我?以點滴工作?體會求正于?同仁。一?、強(qiáng)化內(nèi)部?管理，提高?辦園檔次?園長是一個?幼兒園的靈?魂。我注重?自我的反思?與學(xué)習(xí)，更?注重班子隊?伍的建設(shè)，?以我為核心?的班子人員?為園內(nèi)的廣?大教師起到?了模范帶頭?作用。班子?建設(shè)我強(qiáng)化?三個意識:?“一體意識?”、“開拓?意識”、“?服務(wù)意識”?。班子人員?團(tuán)結(jié)一致、?分工明確、?勤政廉潔、?嚴(yán)以律已，?是一支“開?明、團(tuán)結(jié)、?廉潔、高效?”的好班子?。我?guī)ь^撰?寫論文、上?公開課，在?教師中引起?強(qiáng)烈反響，?在年輕教師?中起到了重?要的榜樣示?范作用。在?我的帶領(lǐng)下?，我們的班?子人員是幼?兒園來得最?早走得最晚?的人。我講?奉獻(xiàn)，作表?率，潛移默?化引領(lǐng)著幼?兒園良好的?師德師風(fēng)。?我注重為?教師創(chuàng)設(shè)有?彈性的創(chuàng)造?工作空間。?工作中，時?時不忘征求?教師的想法?意見，采用?對話式而非?命令式;思?想上，鼓勵?多交流不求?大一統(tǒng);工?作方法靈活?多變。我努?力營造健康?溫馨的文化?氛圍。在保?證教育現(xiàn)代?化建設(shè)投入?的同時千方?百計地提高?教職工福利?待遇;我以?務(wù)實的作風(fēng)?投入工作，?引領(lǐng)著周圍?的年輕教師?奮發(fā)向上;?我以滿腔的?工作熱忱凝?聚人心。我?不擺架子、?不說空話、?不唱高調(diào)，?常見縫插針?與年輕教師?交流思想、?促膝談心，?引導(dǎo)教職工?珍愛自己、?熱愛生活、?快樂工作。?一件件細(xì)致?入微的小事?，充分體現(xiàn)?了我對教職?工的關(guān)心。?我情感化、?彈性化的管?理凝聚了全?園教師的真?心，激發(fā)了?廣大教職工?工作的積極?性、主動性?、創(chuàng)造性。?二、狠抓?內(nèi)涵建設(shè)，?提升教育質(zhì)?量在“務(wù)?實與靈活兼?俱、求真與?創(chuàng)新統(tǒng)一”?的大思想下?，我狠抓園?本內(nèi)涵建設(shè)?，大力提升?辦園質(zhì)量。?暑假期間重?新裝修了大?班層面教學(xué)?樓，封閉了?整個大樓的?陽臺，使幼?兒園環(huán)境更?溫馨、更兒?童化。每班?每室添置了?空調(diào)，校園?局域網(wǎng)不斷?完善。在局?域網(wǎng)的支撐?下，基本實?現(xiàn)了無紙化?辦公。計算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到?了班班互通?、上下級互?通，園部資?源共享提高?了管理透明?度，增強(qiáng)了?管理效益。?我倡導(dǎo)教?師悉心鉆研?教學(xué)藝術(shù)，?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量，厚?實實踐基礎(chǔ)?，不斷根據(jù)?新的基礎(chǔ)教?育理念來審?視和反思自?己的工作，?理性構(gòu)建自?己的教育觀?念，不斷提?高教育藝術(shù)?、積累教育?智慧。我鼓?勵教師“人?人有潛力，?個個能成功?”，鼓勵團(tuán)?隊合作，提?升教育智慧?。我狠抓重?點教師的培?養(yǎng)、重點課?型的研究，?強(qiáng)化教師專?業(yè)發(fā)展過程?中的具體目?標(biāo)和實施步?驟。我充分?運用表彰、?鞭策、激勵?等機(jī)制推動?教師成長，?引導(dǎo)教師向?著各級名師?的目標(biāo)奮進(jìn)?。我用清晰?的目標(biāo)激勵?教師，不斷?用階段性的?目標(biāo)引導(dǎo)教?師，用積小?勝為大勝的?辦法，不斷?增強(qiáng)教師的?工作成就感?，使教師們?迅速成長。?三、更新?辦園理念，?強(qiáng)化服務(wù)意?識。面臨?發(fā)展快、競?爭強(qiáng)、要求?高的幼教形?勢，我堅持?學(xué)習(xí)，不斷?更新理念與?時俱進(jìn)。在?新的時代背?景下，我大?力倡導(dǎo)教師?一方面要教?書育人，另?一方面要有?強(qiáng)烈的服務(wù)?意識。在我?看來，幼兒?園的生存與?發(fā)展既要用?過硬的教育?質(zhì)量贏得良?好的社會信?譽(yù)，更要用?優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?羸得家長的?滿意和支持?。家長是幼?兒園的__?_，它既可?載舟又可覆?舟，有了廣?大家長的滿?意，才有可?能形成良好?的社會聲譽(yù)?;有了良好?的社會聲譽(yù)?，幼兒園才?能不斷發(fā)展?壯大。基于?以上思想，?我不斷強(qiáng)化?教師服務(wù)意?識的培養(yǎng)，?引導(dǎo)教師事?事、處處設(shè)?身處地為家?長著想，為?家長解決后?顧之憂，通?過辦好一件?件小事去贏?得家長的滿?意。同時，?作為一園之?長，我更從?宏觀面上做?好家長工作?。我分批召?開不同類型?的個性化家?長會，分別?做好個別家?長工作，重?點家長區(qū)別?對待。我充?分發(fā)揮家委?會的作用，?幼兒園重大?舉措充分征?求家長意見?，讓家長民?主參與幼兒?園的管理，?充分利用“?彩虹報”為?橋梁，及時?做好廣大家?長的宣傳、?溝通、引導(dǎo)?工作。多形?式的家長工?作，充分贏?得了家長對?我工作的肯?定。優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的首要?條件是保證?幼兒的安全?。安全健康?是幼兒園一?切工作順利?開展的保證?，我高度重?視，常抓不?懈。我對全?園教職工進(jìn)?行安全意識?強(qiáng)化教育，?使“人人講?安全、事事?講安全、時?時講安全”?的意識深入?人心。幼兒?園新增二位?年輕的保安?輪值門衛(wèi)，?強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班?子值班檢查?監(jiān)督制，大?力推行崗位?責(zé)任制，廣?泛開展教職?員工、幼兒?家長、幼兒?身體狀況、?心理素質(zhì)、?特殊病史的?排查活動;?保證幼兒園?嚴(yán)格執(zhí)行家?長持卡接送?制;嚴(yán)格家?長接送幼兒?車輛的管理?。同時，幼?兒園進(jìn)一步?完善了食堂?建設(shè)，增加?了備餐間、?更衣室，狠?抓保健衛(wèi)生?的“三個原?則”、“四?個嚴(yán)格”、?“五個