2022年幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)_第1頁(yè)
2022年幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)_第2頁(yè)
2022年幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)_第3頁(yè)
2022年幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4頁(yè)共4頁(yè)2021年?幼兒園小班?上學(xué)期班務(wù)?個(gè)人工作總?結(jié)一學(xué)期?的工作即將?結(jié)束,在這?學(xué)期里,雖?然忙碌、緊?張,卻又充?實(shí)快樂(lè)。在?這里,我們?也要感謝園?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?工作的關(guān)心?、幫助與支?持,使得班?級(jí)各項(xiàng)工作?都得以順利?圓滿(mǎn)的完成?。在為本學(xué)?期工作劃上?句號(hào)之前,?我們有必要?對(duì)班級(jí)各項(xiàng)?工作作出及?時(shí)的總結(jié)與?反思,從而?汲取經(jīng)驗(yàn),?發(fā)現(xiàn)不足。?現(xiàn)將班級(jí)如?下:一、?認(rèn)真負(fù)責(zé)、?敬業(yè)愛(ài)崗!?在本學(xué)期?的工作中,?我們?nèi)唤?師一如既往?地嚴(yán)格要求?自己,遵守?幼兒園的各?項(xiàng)規(guī)章制度?,做到不遲?到、不早退?,無(wú)缺勤與?曠工現(xiàn)象。?我們積極參?加園內(nèi)外的?各項(xiàng)活動(dòng),?服從工作安?排,努力用?幼兒教師職?業(yè)的最高標(biāo)?準(zhǔn)來(lái)要求自?己,全心全?意地做好教?育教學(xué)工作?。在一日學(xué)?習(xí)中,我們?注意觀(guān)察孩?子們的身心?發(fā)展特點(diǎn),?以孩子為主?體,根據(jù)孩?子的經(jīng)驗(yàn)和?興趣,設(shè)計(jì)?出他們喜愛(ài)?的主題活動(dòng)?,經(jīng)常為了?展示幼兒的?學(xué)習(xí)過(guò)程、?作品,制作?各種玩教具?,加班加點(diǎn)?,放棄中午?的休息時(shí)間?。因?yàn)槭?新入園的還?孩子,在生?活中老師無(wú)?微不至的關(guān)?心、照顧班?里的每一位?幼兒,留意?孩子們的飲?食、幫助幼?兒在不同的?天氣穿脫衣?服,放棄休?息時(shí)間陪伴?入園后情緒?不穩(wěn)定的幼?兒,細(xì)心照?顧生病的幼?兒的同時(shí),?及時(shí)和家長(zhǎng)?取得聯(lián)系,?將孩子的病?情詳細(xì)反映?。并注重為?幼兒營(yíng)造一?個(gè)舒適、健?康、溫馨的?生活環(huán)境,?以減少孩子?們對(duì)家長(zhǎng)的?思念,并讓?孩子們能夠?身心愉悅、?健康、快樂(lè)?的成長(zhǎng)。我?們班十分注?重協(xié)調(diào)、默?契的合作,?工作從不分?你我,互相?關(guān)心,互相?幫助,經(jīng)常?針對(duì)班中的?保教問(wèn)題展?開(kāi)討論,彼?此之間能夠?虛心聽(tīng)取意?見(jiàn),達(dá)成教?育的共識(shí)。?因?yàn)楹⒆觽?是新生,家?長(zhǎng)們還不是?很了解我們?的教育模式?、對(duì)于自己?的孩子處在?新的環(huán)境中?也不是很放?新。所以?,我們?cè)诒?學(xué)期,將家?長(zhǎng)工作放在?首位。在學(xué)?期初,我們?對(duì)班中幼兒?進(jìn)行了普訪(fǎng)?,讓孩子們?首先熟悉老?師,消除陌?生感。繼而?又利用離園?后座談、電?話(huà)詢(xún)問(wèn)、書(shū)?信便條交流?、半日活動(dòng)?開(kāi)放等形式?,讓家長(zhǎng)了?解孩子們的?生活,把握?孩子們的學(xué)?習(xí)方向,參?與孩子們的?教育活動(dòng)。?有了家長(zhǎng)的?支持,孩子?們很快適應(yīng)?了幼兒園中?的環(huán)境與生?活,能夠同?老師、小伙?伴一起開(kāi)心?的游戲、活?動(dòng)幼兒園小?班上學(xué)期班?務(wù)總結(jié)及小?結(jié)幼兒園小?班上學(xué)期班?務(wù)總結(jié)及小?結(jié)。作為年?紀(jì)實(shí)驗(yàn)班,?我們能在學(xué)?年平行班中?起到模范帶?頭作用,事?事先想、先?行。由于小?班級(jí)各位教?師的支持,?我們小班在?各種教育教?學(xué)活動(dòng)中都?能以飽滿(mǎn)的?精神、認(rèn)真?的態(tài)度、積?極的準(zhǔn)備著?、進(jìn)行著,?受到家長(zhǎng)們?的認(rèn)可和好?評(píng)。整個(gè)學(xué)?年處處體現(xiàn)?著積極向上?、團(tuán)結(jié)融洽?的風(fēng)貌。?二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)?隊(duì)精神,優(yōu)?質(zhì)完成班級(jí)?。(一)?保育方面:?本學(xué)期,?因?yàn)槭切律?班,所以我?們的重點(diǎn)放?在穩(wěn)定幼兒?情緒、幫助?幼兒養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣方?面。一學(xué)期?以來(lái),在老?師的幫助和?領(lǐng)導(dǎo)下,班?級(jí)幼兒學(xué)會(huì)?自我照顧(?能夠獨(dú)立進(jìn)?餐、安靜的?午睡、會(huì)正?確使用自己?的毛巾、杯?子、養(yǎng)成飯?前、便后洗?手的習(xí)慣,?等等)、懂?得友好相處?。在園期間?沒(méi)有發(fā)生任?何事故。孩?子們?cè)跍剀?、安全、衛(wèi)?生、舒適的?班級(jí)中快樂(lè)?地生活著。?(二)教?育方面:?(1)作為?實(shí)驗(yàn)班,本?學(xué)期我們繼?續(xù)承擔(dān)《_?__省幼兒?園課程指南?》的實(shí)驗(yàn)研?究。我們以?《綱要》和?《指南》為?指導(dǎo),通過(guò)?與班中幼兒?的互動(dòng),以?幼兒的興趣?、經(jīng)驗(yàn)、能?力和需要為?出發(fā)點(diǎn),設(shè)?計(jì)出豐富多?彩的主題活?動(dòng),讓孩子?們?cè)谂c環(huán)境?中人、事、?物的交互作?用中獲取新?的經(jīng)驗(yàn)。本?學(xué)期我們開(kāi)?展了《快樂(lè)?的幼兒園》?、《蘋(píng)果》?、《牛奶》?和《小貓咪?咪》四個(gè)主?題。在主題?研習(xí)過(guò)程中?,我們注重?對(duì)幼兒的參?與性、計(jì)劃?性、動(dòng)手能?力等方面的?培養(yǎng),并收?到了一定的?成效。在環(huán)?境創(chuàng)設(shè)方面?,我們改變?以往的以區(qū)?域劃分、形?式單一的方?法,用展示?孩子們的學(xué)?習(xí)過(guò)程,及?幼兒在探究?過(guò)程中的豐?富作品有序?地布置環(huán)境?。班中的孩?子在寬松、?和諧、開(kāi)放?的教育環(huán)境?中各方面能?力均得以提?高。他們能?夠大膽地在?___面前?與同伴_(kāi)_?_經(jīng)驗(yàn),積?極認(rèn)真地與?老師共同活?動(dòng)。(2?)積極努力?開(kāi)展雙語(yǔ)教?學(xué)。本學(xué)期?我們開(kāi)展英?語(yǔ)教學(xué)。為?了讓新入園?的小班孩子?能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)?感興趣,喜?歡聽(tīng)、愿意?讀,我們除?了注重在一?日生活中潛?移默化的影?響,還想辦?法設(shè)計(jì)出適?合小班幼兒?特點(diǎn)的游戲?,來(lái)幫助幫?助孩子縮小?于英語(yǔ)的距?離。并且為?了讓自己更?好的掌握英?語(yǔ)教學(xué)的方?法、形成良?好的口語(yǔ)發(fā)?音,我們不?但珍惜每一?個(gè)外出培訓(xùn)?的機(jī)會(huì),還?利用業(yè)余時(shí)?間想英語(yǔ)能?力強(qiáng)的老師?請(qǐng)教、學(xué)習(xí)?,并加強(qiáng)自?學(xué)。經(jīng)過(guò)一?段時(shí)間的摸?索,已能靈?活的掌握小?班英語(yǔ)教授?的方法,孩?子們學(xué)習(xí)的?興趣很高,?收到不錯(cuò)的?效果。在新?年的英語(yǔ)劇?場(chǎng)的演出中?,孩子們流?利的英語(yǔ)對(duì)?話(huà),可愛(ài)的?表演與動(dòng)聽(tīng)?的英語(yǔ)歌曲?迎得了家長(zhǎng)?的好評(píng)。?(三)家長(zhǎng)?工作方面:?本學(xué)期,?利用電話(huà)訪(fǎng)?問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)?等形式,經(jīng)?常與家長(zhǎng)進(jìn)?行溝通交流?,也利用早?、晚家長(zhǎng)接?送孩子之時(shí)?進(jìn)行隨時(shí)談?話(huà)。不僅讓?家長(zhǎng)及時(shí)了?解孩子在園?的表現(xiàn),也?為我們進(jìn)一?步了解和掌?握幼兒現(xiàn)狀?并有針對(duì)性?的進(jìn)行及時(shí)?教育提供了?有利的前提?,至此,得?到家長(zhǎng)的認(rèn)?可。三、?敬職敬責(zé)把?好班級(jí)工作?的質(zhì)量關(guān)。?質(zhì)量是評(píng)?價(jià)工作好壞?的關(guān)鍵,本?學(xué)期,為把?好質(zhì)量關(guān),?我班三位老?師一直本著?負(fù)責(zé)的態(tài)度?,認(rèn)真工作?。1、幼?兒出勤率高?。___%?以上的幼兒?都能堅(jiān)持每?天上幼兒園?幼兒園小班?上學(xué)期班務(wù)?總結(jié)及小結(jié)?工作總結(jié)。?2、幼兒?健康評(píng)估優(yōu)?秀。我班幼?兒身高、體?重、血色素?等指標(biāo)__?_%達(dá)標(biāo)。?3、在教?育工作狀況?方面,幼兒?文明行為習(xí)?慣良好。?孩子們已經(jīng)?建立了良好?的常規(guī)習(xí)慣?,有禮貌,?守紀(jì)律;他?們喜歡來(lái)幼?兒園,積極?參加

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論