2022年幼兒園小班下學期教學工作總結(jié)

第3頁共3頁2021年?幼兒園小班?下學期教學?工作總結(jié)?時間過得太?快了，似乎?剛一上班，?一個學期已?經(jīng)結(jié)束了。?在這一個學?期當中我做?了不少工作?，取得很多?的寶貴經(jīng)驗?，當然，也?有些地方不?盡哪人意。?不過，在整?個學期當中?，我對工作?充滿了極大?的熱情，我?深深的熱愛?這份工作，?我會努力工?作，嚴格要?求自己，虛?心請教，配?合班主任老?師共同做好?教育工作，?根據(jù)班級工?作目標特制?定了個人計?劃。從本學?期開始我們?課根據(jù)《綱?要》的精神?及小班幼兒?的年齡特點?及教育要求?，精心設(shè)計?了一個又一?個生動有趣?的主題活動?，將"環(huán)境?創(chuàng)造、家園?共育、活動?區(qū)域活動和?日?；顒??都作為課程?的組成部分?:請幼兒與?教師一起布?置主題活動?中的環(huán)境;?展示出幼兒?在多種活動?過程中的作?品，在顯性?和隱性的環(huán)?境中反映主?題的內(nèi)容。?區(qū)域游戲活?動的創(chuàng)設(shè)和?教學工作活?動是密不可?分的，本學?期我們也一?直不斷的在?改進班級的?游戲區(qū)域活?動。通過對?幼兒在活動?區(qū)里的行為?進行觀察，?我們及時對?活動區(qū)的目?標和材料進?行調(diào)整，也?看到孩子們?的能力在活?動區(qū)里得到?了發(fā)展。?我班幼兒他?們參差不齊?，有一半的?幼兒年齡偏?小，有的性?格開朗、大?方，有的卻?較內(nèi)向。鑒?于此情況，?我們采取了?因材施教的?方法來引導(dǎo)?他們。根據(jù)?不同年齡不?同程度的幼?兒進行教導(dǎo)?。平時多鼓?勵、獎勵他?們，讓他們?覺得:老師?是最喜歡我?的，我應(yīng)該?表現(xiàn)得更好?、更棒。這?學期下來，?小朋友對所?學的知識都?掌握得很不?錯，表現(xiàn)得?也很好，達?到了預(yù)期計?劃中的目的?，其具體各?科的教學總?結(jié)如下:?1、健康:?能適應(yīng)__?_生活;愿?意參加多種?活動,情緒?穩(wěn)定,快樂?;有初步的?進餐,睡眠?,盥洗,排?泄等生活習?慣。喜歡參?加幼兒園各?種___活?動。、初步?養(yǎng)成良好的?生活、衛(wèi)生?習慣，具有?基本的生活?自理能力，?具備初步的?安全保健知?識，學習對?自己的身體?進行適當?shù)?保護，積極?參加體育活?動，要求動?作基本做到?輕松協(xié)調(diào)。?2、語言?方面:能聽?懂及用普通?話回答老師?的問題，回?答問題很主?動、積極，?能安靜地聽?故事、看動?畫片，能聽?懂故事的情?節(jié)，并能記?住故事的名?字及角色。?記憶力強，?學過的兒歌?都能朗誦，?會講述圖片?中的主要內(nèi)?容，愿意與?老師、阿姨?及同伴聊天?。3、科?學:對周圍?新奇、有趣?的事物和現(xiàn)?象有明顯的?興趣和好奇?心。嘗試運?用各種感官?感知周圍環(huán)?境中的物體?和現(xiàn)象，喜?歡探索和提?問。喜歡與?同伴合作，?嘗試用多種?方式表達、?交流探索的?過程和結(jié)果?。喜歡在生?活和游戲中?學習運用簡?單的數(shù)、形?、時空等數(shù)?學知識，能?在成人的指?導(dǎo)下學習使?用比較、分?類、排序等?方法。關(guān)心?周圍環(huán)境、?愛護動植物?，萌發(fā)初步?的環(huán)境意識?4、社會領(lǐng)?域:培養(yǎng)小?班幼兒的社?會性，最根?本的是讓幼?兒知道如何?與同伴相處?，在這一方?面我們進行?了著重培養(yǎng)?。在___?活動中鼓勵?幼兒主動與?他人交流，?通過語言活?動和周圍的?人和事激發(fā)?幼兒關(guān)愛他?人的積極情?感。教幼兒?如何處理同?伴間時常發(fā)?生的矛盾和?問題，讓幼?兒明白協(xié)商?、語言溝通?是解決交往?問題的根本?解決方法。?在美術(shù)活動?及"小明星?"評選等活?動中，讓幼?兒能夠初步?客觀地認識?自己和別人?的優(yōu)缺點，?培養(yǎng)幼兒正?確的個人意?識和___?意識。在社?會實踐活動?方面，我們?根據(jù)小班幼?兒的年齡特?點，___?了"擁抱春?天、親進自?然"的親子?春游活動，?讓幼兒感受?春天特征的?同時體驗與?同伴及家長?___美食?、___快?樂的積極情?感。我們還?帶領(lǐng)幼兒參?觀社區(qū)的小?花園，感受?大自然變化?的同時對周?圍居民的豐?富業(yè)余活動?有了一定的?了解。5?、藝術(shù)(1?)音樂方面?:幼兒喜歡?聽曲調(diào)優(yōu)美?、歡快的音?樂，表現(xiàn)出?愉快的情緒?，會用動作?來表現(xiàn)音樂?。節(jié)奏感很?強，歌曲中?的符點及切?分音符都能?準確的唱出?來，接受力?強，能掌握?所學的歌曲?，并能獨立?的演唱。?音樂是孩子?們感受美、?陶冶美、表?現(xiàn)美的一個?重要表現(xiàn)途?徑。本學期?結(jié)合自己的?實驗課題《?在音樂游戲?中培養(yǎng)幼兒?的音樂感受?力》將教學?重點放在了?音樂游戲方?面。教學活?動中，我根?據(jù)孩子們的?年齡特點和?特別的需要?，分別從幼?兒的興趣、?情感、感受?出發(fā)，運用?游戲法、練?習法等多種?方法，初步?培養(yǎng)幼兒的?音樂傾聽能?力、音樂感?受力、音樂?表現(xiàn)力及創(chuàng)?新能力。從?多方面培養(yǎng)?孩子們樂于?參與音樂活?動的積極性?，為孩子們?學習演唱歌?曲、律動、?舞蹈、音樂?游戲等多種?不同的音樂?活動打下堅?實的基礎(chǔ)。?在《拉勾勾?》、《我的?好媽媽》、?《兩個小娃?娃》中孩子?們能用自然?好聽的聲音?演唱歌曲，?初步掌握了?以對唱的形?式演唱歌曲?，一節(jié)課下?來___%?的幼兒能完?整的演唱歌?曲，重要的?是孩子們愿?唱、愛唱、?想唱，唱歌?的興趣被激?發(fā)出來了!?通過引導(dǎo)幼?兒理解歌曲?的內(nèi)容、情?節(jié)，鼓勵、?啟發(fā)幼兒創(chuàng)?編歌詞，創(chuàng)?編游戲中小?動物的動作?，孩子們的?思維更加開?闊了，活躍?了。通過鼓?勵孩子們表?演給爸爸媽?媽看，并創(chuàng)?造機會讓孩?子們都來當?小演員在大?家面前唱歌?、表