2022年幼兒園戶外活動總結(jié)范文

第4頁共4頁2021年?幼兒園戶外?活動總結(jié)范?文其次，?在活動過程?中發(fā)揮幼兒?創(chuàng)造性，鼓?勵幼兒一物?多玩。一個?藤圈不僅是?用來跳的，?可以連環(huán)套?著當車跑，?可以立著當?圈滾。發(fā)揮?幼兒的自主?性并不意味?著教師成為?旁觀者或提?醒者，作為?教師自身的?積極參與更?直接影響幼?兒活動的興?趣和質(zhì)量。?幼兒園戶?外活動總結(jié)?范文篇二?豐富幼兒園?戶外體育活?動內(nèi)容，進?一步探索戶?外體育活動?的形式，提?高幼兒的整?體素質(zhì)，促?進幼兒身心?健康成長。?我園在初春?四___月?份為幼兒制?定了一系列?晨間體育活?動。首先?，此次活動?幼兒園領導?非常重視。?各個班組都?能積極認真?地___活?動。一是抓?得早落得實?。從___?月份開始，?各班組就把?活動納入教?師的備課中?，每班有專?門教師負責?此項活動的?開展;二是?各班組教師?都能結(jié)合本?班幼兒年齡?特點制定戶?外活動計劃?。其次，?我園活動形?式多樣將平?時幼兒愛玩?的游戲活動?，音樂活動?，及民間體?育活動作為?大的方向。?讓幼兒易懂?，易學。例?如小班活動?主要鍛煉幼?兒的協(xié)調(diào)能?力《蛇形跳?》《打保齡?球》《跳積?木》等中?班活動主要?創(chuàng)設孩子的?探索空間，?用一種材料?可以多種玩?法《玩圈》?套圈，滾圈?，跳圈，等?等。孩子的?想象力和創(chuàng)?造力得到了?豐富和發(fā)展?。大班活?動傳統(tǒng)的民?間游戲《老?鷹捉小雞》?《打雞蛋黃?》《踢口袋?》《跳房子?》等，孩子?們百玩不厭?，在游戲中?奔跑，嬉戲?，叫喊，盡?情釋放著他?們的快樂。?在不知不覺?中他們在進?行體能訓練?和規(guī)則教育?。這些活?動最突出的?特點之一是?真正以幼兒?為主體，活?動面向每一?個孩子，讓?每一個孩子?都能感受到?參加___?活動所帶來?的快樂。?再次，我園?活動內(nèi)容新?穎，利舊利?廢這次活?動各班級的?老師們都充?分發(fā)揮了自?己的想象力?和創(chuàng)造，把?身邊可利用?的各種廢舊?物品制成孩?子們活動的?器械，如飲?料瓶、易拉?罐等，還有?的幼兒園一?物多用將已?有的活動器?械重新改裝?又變成了另?一種新的活?動器械。?在幼兒自由?操和器械操?的音樂選擇?上教師們也?獨具創(chuàng)意，?有的旋律激?昂、有的歡?快優(yōu)美、有?的輕快跳躍?。在隊列?隊形的變換?上也充分體?現(xiàn)了幼兒的?特點。孩子?們走成三角?形、圓形、?蛇形等等。?總之，這?次活動充分?展示了我園?戶外體育活?動的重要性?和獨特的_?__力，增?強了老師與?孩子戶外體?育活動的認?識，提高了?本園戶外體?育活動的質(zhì)?量。幼兒?園戶外活動?總結(jié)范文篇?三有一種?辛勞叫幸福?，有一種收?獲叫感動。?近期，園內(nèi)?開展戶外活?動觀摩，大?家集思廣益?、千方百計?開發(fā)戶外活?動器械，創(chuàng)?新出多種多?樣的玩法。?期間，__?_智慧不斷?迸發(fā)出新火?花，其中既?有喜悅，又?飽含辛勞。?在這里，向?大家道一聲?辛苦了!觀?摩這幾天，?全體觀摩者?有種共同的?感覺，就是?收獲了感動?:孩子們所?呈現(xiàn)出來的?那種天真、?活躍、快樂?、健康成長?的氣息溢滿?了整個校園?，謝謝大家?為孩子所付?出一切!?下面，將這?次觀摩活動?的一些情況?反饋給大家?:一、活?動優(yōu)點1?、活動內(nèi)容?新穎，各具?特色。各?班教師選取?的活動內(nèi)容?適合幼兒年?齡特點和發(fā)?展需求，如?小班的“老?狼，老狼幾?點了”、“?調(diào)皮的小老?鼠”、“飛?碟用處多”?、“皮球真?好玩”;中?班的“旋轉(zhuǎn)?跳跳圈”、?“彩色毽子?”、“多功?能滑板車”?、“笑臉高?蹺”、“繽?紛彩虹傘”?;大班的“?花樣輪胎”?、“足球運?動”、“花?樣跳繩”、?“竹竿、輪?胎玩玩樂”?、“開心跳?跳球”、“?跳大繩”等?，活動方案?具體詳細，?活動目標明?確，操作性?強，富有特?色。2、?活動___?到位，形式?靈活多樣。?教師在活?動___上?比以往更加?科學合理，?活動形式更?加靈活多樣?，富有變化?。如分散、?自主和__?_相結(jié)合，?教師以引導?者、游戲者?的身份參與?活動，根據(jù)?幼兒興趣和?運動量，隨?時變化游戲?形式，確保?活動的趣味?性和高效性?。3、活?動器械豐富?，注重一物?多玩。各?班教師發(fā)揮?想象力和創(chuàng)?造力，精心?購置和利用?身邊現(xiàn)有資?源及廢舊材?料，為幼兒?提供了種類?繁多、數(shù)量?充足的戶外?活動器械。?如小班的多?功能沙包、?尾巴、彩色?飛碟;中班?的花毽子、?旋轉(zhuǎn)跳跳圈?、腳蹬車、?彩虹傘、小?高蹺等;大?班的足球、?開心跳跳球?、跳繩、紙?球等，豐富?的活動器械?，既調(diào)動了?幼兒參與活?動的興趣，?又為戶外體?育活動的開?展提供了物?質(zhì)支持。其?次活動中教?師充分挖掘?每種器械的?價值，鼓勵?幼兒自主選?擇，探索器?械的多種玩?法，發(fā)揮了?幼兒的想象?力，調(diào)動了?幼兒的主動?性和積極性?，又使活動?器械得以充?分利用，使?得體育活動?更富變化、?更具有__?_力。4?、注重活動?的整體性和?教育性，使?幼兒體驗快?樂?；顒?中以幼兒為?主體，盡量?鼓勵幼兒自?主選擇活動?，且注重活?動的整體性?和教育性，?如___活?動既涉及跑?、跳、鉆、?平衡等多種?動作技能的?鍛煉，又注?重團結(jié)協(xié)作?和德育教育?的培養(yǎng)，使?每一個幼兒?在感受參加?___活動?帶來的快樂?的同時，促?進了幼兒綜?合能力發(fā)展?。二、各?組亮點:?小班組:經(jīng)?典游戲運用?較好，活動?注重情景性?、游戲性和?趣味性，師?生活動投入?，興趣盎然?。中班組?:一物多玩?效果顯著，?如玩球、玩?輪胎、滑板?車、彩虹傘?等活動都玩?出了花樣，?培養(yǎng)了幼兒?探究能力。?大班組:?玩輪胎、竹?竿輪胎玩玩?樂、跳跳球?、跳大繩等?活動富有挑?戰(zhàn)性，鍛煉?了多種運動?技能，注重?規(guī)則意識和?合作協(xié)調(diào)能?力培養(yǎng)。?三、活動建?議1、各?班教師在活?動材料的合?理投放、幼?兒運動量的?把握、教師?的適時介入?和指導等方?面再加強研?究，力爭使?體育活動更?加科學有效?。2、以?本次戶外活?動觀摩為契?機，讓多姿