五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文擴(kuò)展課件-讀后感(共50張PPT)-人教（部編版）

作文

——讀后感五年級(jí)01020304思維激發(fā)思維整理確立主題細(xì)節(jié)部分讀后感05060708美文賞析作文思路總結(jié)拓展作文大練兵讀后感第1步思維激發(fā)戰(zhàn)前準(zhǔn)備繪圖工具：白紙、筆繪圖助理：你的大腦繪圖要求：兩個(gè)圓圈，一大一小，小圓圈大主題，大圓圈小主題

思維導(dǎo)圖想畫(huà)好，三個(gè)一定要承諾。畫(huà)紙一定沒(méi)有格，彩筆一定勾輪廓。寵物一定笑容多，叫好鼓掌樂(lè)呵呵。誰(shuí)不按照要求做，五十大板伺候著。頭腦風(fēng)暴——圓圈圖運(yùn)用圓圈圖進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，中心主題為《讀后感》1.想想你都讀了哪些書(shū)，這些書(shū)或文章對(duì)你的意義是什么呢？2.把你能想到的都用圓圈圖展示出來(lái)吧《讀后感》《圓明園的毀滅》

《圓明園的毀滅》《魯濱孫漂流記》《悲慘世界》《哈利·波特》《紅與黑》《青春日記》開(kāi)始我們的頭腦風(fēng)暴思維收斂第2步思維收斂

請(qǐng)大家選擇一本你最喜歡的書(shū)或文章，抓住給你印象最深的內(nèi)容，寫(xiě)一篇讀后感。要寫(xiě)出自己真實(shí)的感受和見(jiàn)解，題目自擬。寫(xiě)好后和同學(xué)交換看一看，交流一下怎樣才能寫(xiě)好讀后感。讀后感《稻草人》《小豬稀里呼嚕》《一千零一夜》《悲慘世界》《昆蟲(chóng)記》《少年音樂(lè)和美術(shù)的故事》……

我最喜歡的書(shū)：你最喜歡什么書(shū)？寫(xiě)下來(lái)跟同學(xué)分享吧！讀后感

我的讀后感：1.讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無(wú)比憤怒……（提示：為什么會(huì)憤怒呢？可以給予適當(dāng)點(diǎn)撥。）

2.讀了《哈利·波特》系列，我也想像哈利·波特一樣擁有魔法，然后去幫助那些需要幫助的人……（提示：可以給學(xué)生講講哈利·波特的相關(guān)故事。）

3.看了《悲慘世界》，我內(nèi)心久久不能平復(fù)，冉·阿讓的命運(yùn)真是坎坷……導(dǎo)圖展示小朋友，你對(duì)哪本書(shū)印象深刻？讀后有什么感想？用導(dǎo)圖畫(huà)下來(lái)跟同學(xué)交流一下吧！確定主題第3步引：引述原文議：提煉感觸并議論聯(lián)：聯(lián)系實(shí)際結(jié)：總結(jié)全文確定主題讀《狼牙山五壯士》有感怎樣寫(xiě)好讀后感

寫(xiě)讀后感，“讀”是基礎(chǔ)，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點(diǎn)，要著重寫(xiě)出自己的感受，不宜過(guò)多地重復(fù)作品的內(nèi)容。為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。寫(xiě)讀后感一般應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：1.讀懂原文，選好“感”的觸發(fā)點(diǎn)。寫(xiě)讀后感時(shí)，要先精讀文章，找到“感點(diǎn)”。精讀文章，就要做到一遍又一遍地讀，細(xì)細(xì)地品味。只有在精讀中，我們才能深刻地體會(huì)人物的內(nèi)心世界和思想感情。哪一點(diǎn)最令你感動(dòng)，哪一個(gè)地方撥動(dòng)了你的心弦，那一點(diǎn)就應(yīng)該是你讀后感文章中的“感點(diǎn)”。這一觸發(fā)點(diǎn)就是原文中使你最感動(dòng)的內(nèi)容或思想。只有選好“感”的觸發(fā)點(diǎn)，寫(xiě)出的作文才有重點(diǎn)。但在一篇讀后感中，觸發(fā)點(diǎn)不能太多，最好抓住一點(diǎn)把你的感想說(shuō)深、說(shuō)透。2.聯(lián)系實(shí)際，深入挖掘。寫(xiě)讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說(shuō)的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，等等。但最主要的是無(wú)論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點(diǎn)并結(jié)合生活實(shí)際，抒發(fā)自己的感想和心得，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的讀后感來(lái)。

讀后感一般是由引述原文、提煉感觸并議論、聯(lián)系實(shí)際、總結(jié)全文四個(gè)部分組成的。這四個(gè)部分沒(méi)有順序先后的規(guī)定，你可以自由組合，形成不同的行文特色。其中，引述原文部分一般要精簡(jiǎn)，特別突出引起你感觸的部分即可。

讀后感的一般寫(xiě)法：引議聯(lián)結(jié)，合理安排。一要“引”——圍繞感點(diǎn)，引述材料。對(duì)于材料精短的，可引述全文；材料較長(zhǎng)的，可以摘錄一些關(guān)鍵詞句，概述一些要點(diǎn)。引述材料的關(guān)鍵是要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，有針對(duì)性。二要“議”——分析材料，亮明觀點(diǎn)。讀（觀）后感必須先對(duì)“讀（觀）”的內(nèi)容進(jìn)行一番評(píng)析。分析時(shí)不要僅僅就事論事泛泛而談，應(yīng)該往深層分析，挖掘出本質(zhì)，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。三要“聯(lián)”——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。可以聯(lián)系個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以由古及今聯(lián)系某種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析拓展。四要“結(jié)”——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。結(jié)尾既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)，也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召?？傊?，結(jié)尾必須與前文貫通，渾然一體。細(xì)節(jié)部分第4步01好詞02好句03好段

好詞形容感動(dòng)：熱淚盈眶感人肺腑催人淚下形容憤怒：怒氣填胸怒發(fā)沖冠怒不可遏形容傷心：肝腸寸斷心如刀割泣不成聲好句好句表達(dá)克服困難：

《名人傳》又能給予我們什么呢？我想，只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)，努力向前。（以設(shè)問(wèn)的方式，引發(fā)讀者的思考，讓觀點(diǎn)更有分量。）好句感悟父母之愛(ài)：

《荔枝》中的母愛(ài)讓我深受感動(dòng)，而我們又能給父母帶來(lái)什么呢？我們給父母的回報(bào)其實(shí)也并不是很難，有時(shí)端上一杯茶，有時(shí)給父母捏捏肩，有時(shí)為父母唱首歌……都是一種給父母的回報(bào)。（以具體而典型的事例，觸發(fā)讀者日常生活中的類(lèi)似體驗(yàn)，從而在情感上產(chǎn)生共鳴。）好句表達(dá)奮斗：海倫經(jīng)歷了這些痛苦都沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)和生活。再看看今天的我們是多么的幸運(yùn)——擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，我們更應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)習(xí)海倫那種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母?。?lián)系自身，顯示誠(chéng)意，讓讀后感變得更加真摯。）好段

看了這本書(shū)后，我認(rèn)為，我們應(yīng)該向魯濱孫那樣，有不畏困難、不畏挫折的品質(zhì)，擁有在絕境中勇于求生的信念，不要在困難面前退縮，要樂(lè)觀面對(duì)困境。好段《竊讀記》讓我知道了：好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書(shū)相伴呢？讓我們一生都與好書(shū)相伴吧！如何改，更有趣生動(dòng)呢？

小美人魚(yú)是偉大的，她沒(méi)有放棄堅(jiān)持。即使不能為人，哪怕化為泡沫也要擁有一個(gè)只有人類(lèi)才能擁有的靈魂。這就是可愛(ài)的小美人魚(yú)！她為了自己的目標(biāo)全心全意地奮斗，忍受著常人難以忍受的痛苦。她的善良讓我感動(dòng)，為了自己所愛(ài)的人，她甚至放棄了自己的生命。這一段話(huà)寫(xiě)得比較精彩，基本突出了小美人魚(yú)的形象，而且也傾注了感情?？墒沁@個(gè)感情還不夠深。想一想，你能用什么辦法表達(dá)更強(qiáng)烈的情感？我們一起看看修改后的片段：

小美人魚(yú)是偉大的，在她傷心的時(shí)候，在她想念親人的時(shí)候，在她每走一步都如踩著利刃的時(shí)候，她都沒(méi)有放棄堅(jiān)持。即使不能為人，哪怕化為泡沫也要擁有一個(gè)只有人類(lèi)才能擁有的靈魂。這就是可愛(ài)的小美人魚(yú)！小美人魚(yú)呀小美人魚(yú)，你的堅(jiān)持讓我感動(dòng)，你為了自己的目標(biāo)全心全意地奮斗，忍受著常人難以忍受的痛苦。小美人魚(yú)呀小美人魚(yú)，你的善良讓我感動(dòng)，為了自己所愛(ài)的人，你甚至放棄了自己的生命。

修改后的文段用了排比鋪陳和呼告的手法，讓文章的感情更加強(qiáng)烈。文章中的人物直接以“你”來(lái)稱(chēng)呼，這樣做能增強(qiáng)文章的感染力，讓人似乎看到小美人魚(yú)就在眼前。小結(jié)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中有關(guān)人生意義的段落，我還能把它給背誦出來(lái)呢！（《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》）

——寫(xiě)出自己對(duì)書(shū)本的喜愛(ài)程度，為寫(xiě)下文的感受做充分的鋪墊。

暑假，我看了法國(guó)著名的短篇小說(shuō)巨匠莫泊桑最著名的小說(shuō)名篇之一——《我的叔叔于勒》，它帶給了我很大的啟發(fā)。（《親情·金錢(qián)》）

——簡(jiǎn)潔明快的開(kāi)頭，引出所寫(xiě)的作品以及作品的相關(guān)信息。雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績(jī)，但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓他那不屈不撓的精神一代代流傳下去。（《自強(qiáng)不息》）

——總結(jié)自己的感受，重新引用作品人物，回應(yīng)全文，讓文章更加圓滿(mǎn)。

時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜?huì)長(zhǎng)久；有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。（《付出與收獲》）

——引用格言，讓感悟更有力量，深化文章的主題。美文賞析第5步開(kāi)頭篇英雄的壯舉，不朽的史話(huà)

——讀《狼牙山五壯士》有感讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動(dòng)。（開(kāi)篇簡(jiǎn)潔）內(nèi)容篇這篇文章主要記敘了1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護(hù)人民群眾和七連隊(duì)主力，把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇文章把五位壯士對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)敵人的仇恨，為革命事業(yè)用于犧牲的精神，描寫(xiě)得淋漓盡致。（對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行了整體概述）內(nèi)容篇俗話(huà)說(shuō)得好：死有的重于泰山，有的輕于鴻毛。（恰當(dāng)引用，也是觀點(diǎn)句）五位壯士在萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護(hù)人民群眾，和七連隊(duì)的主力，我們的犧牲就是值得的。這讓我想起了我曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事——荊軻刺秦王。臨行時(shí)，荊軻唱了兩句歌“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”，這說(shuō)明荊軻知道此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神難道不令人佩服嗎？（結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)從書(shū)中的人和事聯(lián)系到與書(shū)中相近、相似人和事）結(jié)尾篇

此外還有董存瑞，羅盛教……這些壯士在危機(jī)時(shí)刻，總是把生的希望留給別人，而把死亡的危險(xiǎn)留給自己。他們是多么的勇敢??！他們是我心中最欽佩的人。（點(diǎn)明中心，說(shuō)明感動(dòng)的原因）開(kāi)篇簡(jiǎn)潔，對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行了整體概述。恰當(dāng)引用名言名句結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)從書(shū)中的人和事聯(lián)系到與書(shū)中相近、相似人和事結(jié)尾點(diǎn)明中心，說(shuō)明感動(dòng)的原因賞析篇思路整理第6步思維導(dǎo)圖幫你整理思路思維導(dǎo)圖幫你整理思路自己試試吧...作文大作戰(zhàn)第7步好段公式好句+好句+好句=好文段根據(jù)自己繪制的導(dǎo)圖寫(xiě)出一個(gè)20字左右的開(kāi)頭繼續(xù)完成我們的小作文吧-----------------------------------------------------------------------------------------------------------