關(guān)于數(shù)學(xué)的日記作文

第關(guān)于數(shù)學(xué)的日記作文數(shù)學(xué)日記篇一

11月24日星期三晴

昨天晚上，我把鬧鐘調(diào)早了一點(diǎn)，好早點(diǎn)起床去學(xué)校，早點(diǎn)收好作業(yè)，準(zhǔn)備數(shù)學(xué)檢測(cè)。

夏老師拿著一疊卷子走進(jìn)教室，紛發(fā)下來(lái)。我倒吸一口涼氣，調(diào)整好心態(tài)，開(kāi)始做起了試卷?？勺龅降?面的時(shí)候，早上的晨會(huì)開(kāi)始了，我有一點(diǎn)受影響，開(kāi)始有點(diǎn)心煩意亂?？墒?，解決問(wèn)題的3、兩題難了點(diǎn)，做完第5題后，一直在想那兩道題，前面的根底局部看都沒(méi)看，更別說(shuō)檢查了。那道附加題我看了一眼，只要“首項(xiàng)+末項(xiàng)的和乘以項(xiàng)數(shù)〞就可以了，可因?yàn)槟莾傻李}的緣故，沒(méi)有做。整個(gè)上午，我們班都在抱怨聲中度過(guò)。

中午，您有拿又著試卷走進(jìn)教室。您板著個(gè)臉，我心想：完了。當(dāng)報(bào)到我的名字的時(shí)候，我上來(lái)拿試卷。??？我猶如晴天霹靂，頓時(shí)傻了，怎么才是合格，這可是我有史以來(lái)考的最差的一次?。?！我回到座位上，一看，原來(lái)錯(cuò)了3道應(yīng)用題，2道遞等式計(jì)算啊！一共36分哪！

“態(tài)度決定一切。〞是您常掛在嘴邊的，可我們，卻辜負(fù)了您的重望，使您大發(fā)雷霆，還好，在體鍛課之前，您說(shuō)過(guò)一個(gè)星期后重考一次。我心里想：真的嗎？那太好了，理解萬(wàn)歲?。?！下一次，不，以后，永遠(yuǎn)，我不會(huì)再用今天這樣的態(tài)度去對(duì)待每一門學(xué)科，會(huì)以我最好的態(tài)度去對(duì)待。光在嘴上說(shuō)，是沒(méi)用的，要付出行動(dòng)。

夏老師，我向您保證，我一定會(huì)加油，加油，再加油！??！

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇二

這節(jié)是數(shù)學(xué)課，盧老師滿面春風(fēng)的抱著數(shù)學(xué)書(shū)走進(jìn)教室，接著坐了下來(lái)，鄭重宣布：“各位同學(xué)們，學(xué)校準(zhǔn)備迎接從各個(gè)地方來(lái)的老師們，所以，這節(jié)數(shù)學(xué)課要為公開(kāi)課做準(zhǔn)備。好了，現(xiàn)在做書(shū)本練習(xí)！〞很快，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都陸續(xù)地低下頭做練習(xí)，盧老師也放心地坐下來(lái)看著我們做練習(xí)。

過(guò)了大約十分鐘，我的書(shū)本練習(xí)已經(jīng)全部做完，我抬起頭，往往周圍的同學(xué)們。他們還在拼命地做著呢！我應(yīng)該是第一個(gè)做完的吧！我開(kāi)始有點(diǎn)沾沾自喜了。

一會(huì)兒功夫，同學(xué)們就做完了，老師在同學(xué)們之間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像大海里的小魚(yú)在游泳，她轉(zhuǎn)了一兩圈，又走上講臺(tái)，拿著話筒說(shuō)：“同學(xué)們應(yīng)該都做完了吧？〞同學(xué)們齊聲答復(fù)：“做完了！〞聲音震耳欲聾，盧老師滿意地笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“那么，我就請(qǐng)一位同學(xué)將答案吧！〞同學(xué)們紛紛舉起手，而我卻不想老師叫我，因?yàn)槲夷懶。峙抡f(shuō)錯(cuò)了會(huì)遭到老師的批評(píng)，所以，我嚇得心在撲撲直跳。

老師像早已想好似的，和氣地說(shuō)：“黎曉欣，請(qǐng)你把第一大題的答案讀一讀。〞糟了，我最不想見(jiàn)到的事發(fā)生了，怎么辦呢？我先是一愣，接著慢吞吞地站起來(lái)，拿起數(shù)學(xué)書(shū)，小聲念道：“2.5，3.2，17，28.3，35，45，1.2，2.4。〞盧老師聽(tīng)完，領(lǐng)完同學(xué)們拍了一陣手，笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，答案正確，而且速度快，可是你的聲音再洪亮點(diǎn)，那就更好了，請(qǐng)坐下吧。〞有了老師的鼓勵(lì)，我開(kāi)始膽大起來(lái)。在以后的數(shù)學(xué)課上，我經(jīng)常答復(fù)下列問(wèn)題，可以鍛煉語(yǔ)言能力和思維能力，逐漸地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也提高了，常常受到了老師的表?yè)P(yáng)，我一定會(huì)更加努力，去拿取數(shù)學(xué)的智慧鑰匙；去摘取數(shù)學(xué)之冠；坐上數(shù)學(xué)的寶座。

數(shù)學(xué)日記篇三

我在這次期中考試中，數(shù)學(xué)沒(méi)考好，只獲得了86分。放學(xué)后，我腦子里蹦出一個(gè)想法，要加強(qiáng)數(shù)學(xué)這門功課的學(xué)習(xí)。怎么努力呢？對(duì)，每天晚上做幾題“舉一反三〞的奧數(shù)題。好主意，我要把這個(gè)想法跟媽媽說(shuō)。

回到家，我把書(shū)包一放——“嘩啦〞一聲，把我嚇了一跳，可是我來(lái)不及整理，我把我腦子里的想法一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完后，快樂(lè)地一下子從地上跳起說(shuō)：“好！好！但是你要把每天的作業(yè)完成以后，才能做奧數(shù)題，還要做得快，這樣才有時(shí)間做題目〞。“好的。〞我大聲回應(yīng)了媽媽一聲。

這天晚飯后，寫(xiě)完家庭作業(yè)，我們一家人坐在桌前，一起做“舉一反三〞的練習(xí)題。我們商量好，誰(shuí)先做好，誰(shuí)就能得到禮物獎(jiǎng)勵(lì)。哈哈(〕，媽媽經(jīng)常一個(gè)禮物都沒(méi)得到，說(shuō)明媽媽沒(méi)有做對(duì)一題。而我和爸爸腦子較“聰明〞，經(jīng)常能做對(duì)三道題，得到三個(gè)禮物，說(shuō)明我們有進(jìn)步。又一次考數(shù)學(xué)了，我取得了90多分的好成績(jī)，我告訴媽媽：媽媽，這都是因?yàn)槲覀兲焯炀毩?xí)做奧數(shù)?。寢尶鞓?lè)地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我做奧數(shù)的勁頭就更足了！

我想：不僅平時(shí)練習(xí)時(shí)要認(rèn)真做好題目，而且考試的時(shí)候也要認(rèn)真，這樣才會(huì)在考試中一次比一次有進(jìn)步。每天晚上做點(diǎn)奧數(shù)題目，積累做題經(jīng)驗(yàn)，這就是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的金鑰匙。

數(shù)學(xué)日記篇四

今天我們班進(jìn)行了一次公開(kāi)課，是由楊老師給我們班上的。剛開(kāi)始上課，老師給我們看了一些運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片，我們看到了一個(gè)號(hào)碼布，上邊寫(xiě)著“2416〞楊老師問(wèn)我們：“2416是什么意思？〞我趕緊舉手答復(fù)，楊師果然叫我答復(fù)，我站起來(lái)，清了清嗓子，說(shuō)道：“24表示他是二年級(jí)四班的同學(xué)16表示他在他們班的十六號(hào)同學(xué)。〞“很好。〞楊老師向我豎起了大拇指。接著楊老師又問(wèn)我們：“你們知道學(xué)號(hào)是如何編排的嗎？〞這對(duì)于我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，我剛舉起了手，可楊老師卻叫了李灝天，李灝天站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“12表示12屆的學(xué)生，也就是20某某年畢業(yè)，2表示二班，62表示他在班中的第62號(hào)。〞楊老師也表?yè)P(yáng)了他。

接下來(lái)老師讓我們自己設(shè)計(jì)考號(hào)，我設(shè)計(jì)的是：62N。QA某某表示慶安小學(xué)，12262表示20某某年畢業(yè)的第62名同學(xué)，N表示男生，M表示女生。

我還聽(tīng)到了其他同學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)號(hào)，都設(shè)計(jì)的非常好。

生活中要是沒(méi)有數(shù)，那多么單調(diào)??！

真是一節(jié)有趣的課?。?/p>

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇五

早上起床洗漱時(shí)，我看見(jiàn)鏡中的我還沒(méi)睡醒。我伸了個(gè)懶腰，鏡中的我也伸了個(gè)懶腰；我伸左手，鏡中的我那么伸右手；我伸右腳，鏡中的我那么伸左腳；我朝它扮鬼臉，它竟然也朝我扮鬼臉，真討厭！

突然我發(fā)現(xiàn)鏡中的時(shí)鐘才顯示5點(diǎn)，哎！我怎么這么早就起床了？于是我又跑回房間繼續(xù)睡大覺(jué)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)著急地大叫：“還不起床呀，要遲到了！〞我不耐煩地說(shuō)：“急什么呀，才5點(diǎn)呢！〞媽媽說(shuō)：“你看看鐘究竟幾點(diǎn)了？〞我一看傻眼了，怎么回事，原來(lái)已經(jīng)是7點(diǎn)了！我急忙從床上跳起來(lái)，慌忙穿上衣服。

哎，都是鏡子惹的禍

數(shù)學(xué)日記篇六

11月23日周三晴

又是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，我滿懷著信心去打最后一仗——數(shù)學(xué)階段性檢測(cè)。

一大早，我便到了學(xué)校，忙著收作業(yè)，到了7：30分夏老師捧著一疊練習(xí)卷到了教室，她朝氣蓬勃的樣子讓我感到這次的題目并不難。開(kāi)始考試了，我急急忙忙寫(xiě)完名字便開(kāi)始審題了，“平方分米到平方米往左移還往右移？〞我小聲嘀咕道，“應(yīng)該是往左移。〞想起前幾次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我總是沒(méi)有時(shí)間檢查，就加快了速度。做到了后面的解決問(wèn)題的第一題時(shí)，我一開(kāi)始做的還算順利，但一到后面的計(jì)算就愣住了，我算了好幾遍都是不同的答案“怎么辦呢？只能再算咯。〞我自言自語(yǔ)道?！斑€有15分鐘。〞夏老師一個(gè)響亮的聲音傳入了我的耳朵，我心想：要來(lái)不及了，隨便寫(xiě)一個(gè)吧。于是我就把“1〞字開(kāi)頭的數(shù)字寫(xiě)在了試卷上。下一題又來(lái)了什么又是“100倍〞，又是“534.6〞的。做不出來(lái)也不能干等著呀，先坐下一題。我心中想著。我剛做到一半下課鈴就響了“怎么辦呀，誰(shuí)教教我。〞我急躁地說(shuō)著。我稀里糊涂亂寫(xiě)了一陣。

我知道自己考得不好，上我喜歡的語(yǔ)文課也沒(méi)勁了，但在沈老師的一番開(kāi)導(dǎo)下，我很快就明白了：人不能總想著過(guò)去的事，要先前看。于是我們打起了精神上好了每一節(jié)課，到了中午，夏老師又捧著一疊試卷進(jìn)來(lái)了，但這一次，她的表情很嚴(yán)肅，我心里打起了小鼓。交到我名字時(shí)，我趕快走了上去，一看，天啊！怎么才只有這么可憐的一點(diǎn)點(diǎn)！我不都是優(yōu)以上的嗎？我很想哭，但馬上就打住了，想道：我哭又有什么用呢？難道就會(huì)讓我考到優(yōu)嗎？分?jǐn)?shù)已經(jīng)是過(guò)去了，我要下次加油才行呀！

放學(xué)了媽媽在校園外等著我，我看得出來(lái)她對(duì)我很有信心，但是我一說(shuō)成績(jī)，馬上笑容就沒(méi)了，很嚴(yán)厲地批評(píng)了我，這時(shí)天也灰蒙蒙的，好似也在批評(píng)我的成績(jī)。

反思過(guò)后，我決定，以后一定要努力，我想這次沒(méi)考好與我的態(tài)度也有一定的關(guān)系。以后我要把自己最好的水平發(fā)揮出來(lái)，讓我的成績(jī)名列前茅，做作業(yè)時(shí)我會(huì)多檢查幾遍，盡量做到少錯(cuò)，不錯(cuò)。夏老師請(qǐng)您相信我，爸爸媽媽也請(qǐng)相信我！

關(guān)于數(shù)學(xué)日記篇七

4月8日星期日晴

這個(gè)星期我有一個(gè)作業(yè)，是進(jìn)行“克和千克〞的生活實(shí)踐調(diào)查。我知道“克和千克〞都是表示物品重量的單位，于是便問(wèn)了媽媽一大堆問(wèn)題：照相機(jī)有多重？一瓶礦泉水有多重？一碗米飯有多重。