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當(dāng)代大學(xué)生孝文化的BY:NO:1501210539選題依據(jù)一、《以畫傳情:中國古代繪畫中的親情、友情與愛情》二、孝文化傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)和三、“ ”如何行孝內(nèi)容傳統(tǒng)孝文化的內(nèi)涵進(jìn)行了探討,分析了其三個層面的首先,該含義。,主要從傳統(tǒng)孝文化誤區(qū)和現(xiàn)代孝其次,本文對孝文化的誤區(qū)進(jìn)行了文化誤區(qū)兩方面進(jìn)行說明。最后,也是本文的主要創(chuàng)新點,結(jié)合八零九零這一特殊的群體,探討作為獨生

的 應(yīng)該如何行孝,以及弘揚孝文化的意義。傳統(tǒng)孝文化的內(nèi)涵狹義方面一、物質(zhì)層面二、精神層面三、法律層面廣義方面社會中的孝政治中的孝孝文化的誤區(qū)傳統(tǒng)孝文化誤區(qū)“愚孝”≠孝現(xiàn)代孝文化誤區(qū)金錢≠孝新時代下的孝文化一、照顧和關(guān)心好自己二、幫助父母找到他們老年生活中新的

點弘揚孝文化的意義一、有利于培養(yǎng)感恩意識二、有利于培養(yǎng)家庭責(zé)任感三、有利于主義和諧社會父母養(yǎng)我長大,我陪父母變老!謝謝聆聽!

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