五年級上冊語文作業(yè)課件-習(xí)作 二十年后的家鄉(xiāng) 人教部編版(共7張PPT)

習(xí)作二十年后的家鄉(xiāng)第四單元

家鄉(xiāng)是一個人的出生地，也是每個人成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會是什么樣的呢？讓我們來一次時空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。首先要大膽想象。二十年后的家鄉(xiāng)會發(fā)生什么巨變，如，環(huán)境有什么變化？人們的工作、生活有什么變化？……然后參考下面的例子（見教材P60），把想象到的場景或者事件梳理一下，列一個習(xí)作提綱，明確自己要寫什么，從哪些方面來寫。按照自己編寫的習(xí)作提綱，分段敘述，把重點(diǎn)部分寫具體。范文一二十年后的家鄉(xiāng)

二十年后的一天，我乘坐我自己設(shè)計(jì)的傳送器回到了我的故鄉(xiāng)杭州。杭州今非昔比，寬闊的馬路上，飛馳著各式各樣輕便的嬌小的太陽能汽車，尾部裝上了噴射器，每輛車都能以每小時二千二百公里的速度飛行，是不是很厲害呢？其實(shí)汽車不只是會飛，還會變小。汽車的車門上有一個按鈕，只要按一下，汽車的重量和大小都會變小。就像沒氣了一樣。抬起頭來，空中居然還有飛著的彩色的自行車，自行車的輪子像老鷹的翅膀，難怪路上不堵車了。佳作賞析

我走在大街上，卻聞不到尾氣，空氣里彌漫著荷花的清香，對了，西湖，我得去看看，好想她啊。湖邊依然是垂柳依依，湖里不是“小荷才露尖尖角”，而是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！難怪蘇東坡說西湖是“淡妝濃抹總相宜”??！西湖的水，清澈見底，水中大小的魚兒歡快地游來游去，再也不是我記憶中渾濁的西湖了！西湖中也有游船，游船都不大，船身畫著各種山水，船篷雕刻了龍頭或別的很美麗的東西，這些船仿佛都是從古畫中慢悠悠地?fù)u出來的。我走到了家門口，發(fā)現(xiàn)門上有一個閉著的眼睛，我一敲門，它就睜開眼睛了。它能和里面的人對話，也能監(jiān)視外面的人。我在想媽媽這時候在干什么呢？在給我做好吃的嗎？想著想著我口水流了出來！“你發(fā)什么呆？還不寫作業(yè)！”媽媽一身吼，我又回到了現(xiàn)在！范文二二十年后的家鄉(xiāng)

“啊，這里真美呀！”正開著超光速太陽能汽車的我被這里的一切驚呆了。這里到處綠樹成蔭，高樓，草地……到處都長滿了綠樹，綠樹間還長著無數(shù)鮮艷的花朵，這繁華的城市真像一片彩色的森林。經(jīng)詢問，我才知道這里是我的家鄉(xiāng)。二十年前，這里并沒有現(xiàn)在這么繁華美麗，當(dāng)時，那些塑料袋、污水、廢氣和廢舊電池都沒有得到適當(dāng)處理，而現(xiàn)在，發(fā)達(dá)的科技做出了各種智能機(jī)器人，它們會自動尋找垃圾轉(zhuǎn)廢為寶?？粗粗?，我不禁走到了小時候經(jīng)常玩耍的一個池塘邊。小時候，媽媽經(jīng)常帶我去池塘邊玩耍，可自從上了小學(xué)，池水被污染了，再也沒有人愿意去池塘邊了，但現(xiàn)在，池水又變回原來的樣子了，清澈見底，池塘里還有幾條小金魚在嬉戲。隨著科學(xué)