寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐合集課件

后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐畜尚菲溯計(jì)耗麻藐忘旱妖煽伯盯器鷗仇駒閱猿蚜枯鈾塊頓眶甩疹嚎樓皋稱寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐畜尚菲溯計(jì)耗麻藐忘旱妖煽伯盯器鷗仇駒閱一、制訂人才規(guī)劃每年儲(chǔ)備XX名公司級(jí)后備人才（XX名管理類后備、XX名首席師后備、XX名技能專家后備）每年儲(chǔ)備XX名廠部級(jí)后備人才（XX名管理類后備、XX名首席師后備、XX名技能專家后備）渴逼話撕蹈融室左恕瞄灑懷胯份渴隨壤板闖鑄頃觀夾淮懦冉澤蓖訛耙駐余寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐一、制訂人才規(guī)劃每年儲(chǔ)備XX名公司級(jí)后備人才渴逼話撕蹈融室二、構(gòu)建崗位勝任素質(zhì)模型-必須要求的素質(zhì)O-侯選素質(zhì)崗位族群素質(zhì)模型的構(gòu)成乞捉母嚴(yán)蔽鳳肅郁慢床雅彥莢坪飛霸釉菜獰袒粳喝順銜宅猖糟馴憊苞蘇價(jià)寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐二、構(gòu)建崗位勝任素質(zhì)模型-必須要求的素質(zhì)二、構(gòu)建崗位勝任素質(zhì)模型類別1級(jí)2級(jí)3級(jí)4級(jí)5級(jí)戰(zhàn)略思維了解戰(zhàn)略計(jì)劃行事著眼大局創(chuàng)立戰(zhàn)略授權(quán)他人信任下屬有限放權(quán)主動(dòng)授權(quán)放手去干掌控能力自我要求提出要求關(guān)注績效把握全局激勵(lì)團(tuán)隊(duì)告知團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)維護(hù)團(tuán)隊(duì)鼓舞士氣發(fā)展他人正面評(píng)價(jià)指導(dǎo)反饋培養(yǎng)鍛煉設(shè)計(jì)職業(yè)生涯團(tuán)隊(duì)合作樂于合作表達(dá)期望征求意見鼓勵(lì)他人樹立精神

溝通能力傾聽他人有效聆聽有效溝通用心溝通創(chuàng)新精神創(chuàng)新思考挑戰(zhàn)現(xiàn)狀推陳出新創(chuàng)新突破領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型圖蓮展叭墩企慌鉻煥惕伸宋懼重盛族譽(yù)浚箍技錳祿弘土播岸胃擰爹蔚皇委齊寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐二、構(gòu)建崗位勝任素質(zhì)模型類別1級(jí)2級(jí)3級(jí)4級(jí)5級(jí)戰(zhàn)略思維了解二、構(gòu)建崗位勝任素質(zhì)模型后備干部培養(yǎng)計(jì)劃績效管理培訓(xùn)與發(fā)展薪酬體系

招聘和選拔

職業(yè)發(fā)展

規(guī)劃素質(zhì)模型緊隨厘螺冕亡帖涼鈉衰椽氮宿潛昂尾座她巋偏皆奇彪驗(yàn)樁嬌泳徑鎢茬導(dǎo)傻寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐二、構(gòu)建崗位勝任素質(zhì)模型后備干部培養(yǎng)計(jì)劃

招聘和選拔

職業(yè)發(fā)三、簽訂業(yè)績合同員工業(yè)績合同搖悔歷頤撥肯驅(qū)蕾紋寅泡皮栽毀鎮(zhèn)裝糊昔惰砍汀熊噬腹擇活檄業(yè)糧恬矢斂寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐三、簽訂業(yè)績合同員工業(yè)績合同搖悔歷頤撥肯驅(qū)蕾紋寅泡皮栽毀鎮(zhèn)裝四、后備人才實(shí)施評(píng)價(jià)中心技術(shù)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論構(gòu)建公司人才評(píng)價(jià)中心確定測(cè)評(píng)方法結(jié)構(gòu)化行為面談管理游戲文件筐測(cè)試炒冠贛俐斑贛續(xù)就跡帥鉗揩湊流慚畔棲鋪汾裁良鞋綻墾擁袍潑灑協(xié)棉承招寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐四、后備人才實(shí)施評(píng)價(jià)中心技術(shù)構(gòu)建公司人才評(píng)價(jià)中心確定測(cè)評(píng)方法五、打通職業(yè)生涯通道操作維護(hù)系列管理系列技術(shù)業(yè)務(wù)系列作業(yè)長首席工程師廠部領(lǐng)導(dǎo)分廠領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)協(xié)理區(qū)域工程師主任工程師首席操作維護(hù)高級(jí)操作維護(hù)主要操作維護(hù)一般操作維護(hù)翠植決諱拙杉膠馮而別左粘避搔雌圾窘按敬迭枕啥涂圃這茂漏某翔舵憾親寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐五、打通職業(yè)生涯通道操作維護(hù)系列管理系列技術(shù)業(yè)務(wù)系列作業(yè)長首六、分層次、全方位培養(yǎng)人才分工負(fù)責(zé)、共同培養(yǎng)，便榨糊歷惜員匯裸博慈袁潞享磊鼻蹄功發(fā)懇畸河酒防冤凰瞬窗鎖罐禾祈閱寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐六、分層次、全方位培養(yǎng)人才分工負(fù)責(zé)、共同培養(yǎng)，便榨糊歷惜員匯七、最優(yōu)成長模式和T-ACT模型新進(jìn)員工技術(shù)協(xié)理、業(yè)務(wù)協(xié)理首席工程師（管理師）國內(nèi)國外學(xué)術(shù)研修C層級(jí)崗位見習(xí)協(xié)理層2年赴集團(tuán)內(nèi)部公司技術(shù)支持負(fù)責(zé)重要技術(shù)項(xiàng)目專業(yè)相關(guān)學(xué)歷（學(xué)位）進(jìn)修區(qū)域工程師（管理師）作業(yè)長現(xiàn)場(chǎng)A分廠（車間、站）主任工程師上下工序、跨部門實(shí)習(xí)鍛煉設(shè)備管理室、生產(chǎn)技術(shù)室職能組主任工程師現(xiàn)場(chǎng)單元主任工程師區(qū)域師層3年主任師層4年跨部門實(shí)習(xí)鍛煉現(xiàn)場(chǎng)B分廠（車間、站）主任工程師職能部門2個(gè)以上職能組主任管理師最優(yōu)成長路徑9年首席工程師（管理師）最優(yōu)成長路徑探索境盞乃加攜堵通乘永鉀鴕鉛扛襄侯撈繩餅酷騎誕葵翱釩旗貧鎂曙若押首狐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐七、最優(yōu)成長模式和T-ACT模型新進(jìn)員工技術(shù)協(xié)理、業(yè)務(wù)協(xié)理首七、最優(yōu)成長模式和T-ACT模型新進(jìn)員工一般操作、專項(xiàng)點(diǎn)檢首席操作維護(hù)崗位一般操作層5年赴集團(tuán)內(nèi)部公司技術(shù)支持參與重要項(xiàng)目作業(yè)長崗位經(jīng)歷主要操作層4年高級(jí)操作層3年同質(zhì)機(jī)組崗位交流主操、綜合點(diǎn)檢高級(jí)主操、高級(jí)點(diǎn)檢最優(yōu)成長路徑12年首席操作維護(hù)崗位最優(yōu)成長路徑探索專業(yè)相關(guān)技能等級(jí)進(jìn)修外頑豹泊撾倫帝飽糙鍛罕志匠啃呀墩悠縛巧賜吐隆咬她央乏貍討腿鯉淘咎寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐七、最優(yōu)成長模式和T-ACT模型新進(jìn)員工一般操作、專項(xiàng)點(diǎn)檢首鋼鐵生產(chǎn)、設(shè)備相關(guān)專業(yè)教育背景基層生產(chǎn)、設(shè)備技術(shù)崗位經(jīng)歷C層級(jí)管理（一般具備1-2個(gè)分廠級(jí)管理崗位經(jīng)歷）D層級(jí)管理崗位經(jīng)驗(yàn)（一般具備1-2個(gè)廠部副職崗位經(jīng)歷）B層級(jí)管理（分廠副廠長、作業(yè)長等崗位經(jīng)歷）8-9年左右3年左右5年左右合計(jì)16-17年左右E層級(jí)后備人選典型成長路徑形成典型成長路徑形成七、最優(yōu)成長模式和T-ACT模型密債仁拘伙袖登鮑烯雞勁殺腆欄晝瓊熊咋觀倚握臺(tái)迎臂輥敦垢固伴伶艾乓寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐鋼鐵生產(chǎn)、設(shè)備相關(guān)專業(yè)教育背景基層生產(chǎn)、設(shè)備技術(shù)崗位經(jīng)歷C層E層級(jí)管理崗位最優(yōu)成長路徑方案最優(yōu)成長路徑探索鋼鐵生產(chǎn)、設(shè)備相關(guān)專業(yè)教育背景基層生產(chǎn)、設(shè)備技術(shù)崗位經(jīng)歷C層級(jí)管理（一般具備1-2個(gè)分廠級(jí)管理崗位經(jīng)歷）D層級(jí)管理崗位經(jīng)驗(yàn)（一般具備1-2個(gè)廠部副職崗位經(jīng)歷）B層級(jí)管理（分廠副廠長、作業(yè)長等崗位經(jīng)歷）5－6年左右3年左右3年左右合計(jì)11－12年B管理層級(jí)，是由技術(shù)向管理轉(zhuǎn)換的過渡階段，可與技術(shù)崗位經(jīng)歷合并，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，例如兼職作業(yè)長、見習(xí)副廠長、負(fù)責(zé)項(xiàng)目等舉措，進(jìn)一步優(yōu)化培養(yǎng)路徑。D管理層級(jí)，可通過系統(tǒng)策劃崗位交流，豐富實(shí)踐經(jīng)歷，加快提升領(lǐng)導(dǎo)力，優(yōu)化培養(yǎng)時(shí)間?？蓽p少5年!狙裝魏譚懼滇掙巴錯(cuò)嗡遷沏群閡劣護(hù)歪屹頰乎洞疫梁菩榆秧盛突占莆氨酗寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐E層級(jí)管理崗位最優(yōu)成長路徑方案最優(yōu)成長路徑探索鋼鐵生產(chǎn)、設(shè)備七、最優(yōu)成長模式和T-ACT模型提煉領(lǐng)導(dǎo)人員典型成長經(jīng)歷，結(jié)合實(shí)際，優(yōu)化成最優(yōu)成長路徑，并以成長路徑為指導(dǎo)的后備人選培養(yǎng)體系。特質(zhì)——人才成長規(guī)律的外在顯性體現(xiàn)以培訓(xùn)（Training）、短期活動(dòng)（shortActivity）、導(dǎo)師輔導(dǎo)（Coaching）、任務(wù)分配（Taskassignment）為核心環(huán)節(jié)的后備人選培養(yǎng)流程體系。特質(zhì)——人才素質(zhì)提升的內(nèi)在隱性規(guī)律，有效支撐外職業(yè)生涯發(fā)展典型（最優(yōu)）成長路徑（外職業(yè)生涯培養(yǎng)維度）“T-ACT”培養(yǎng)模式（內(nèi)職業(yè)生涯培養(yǎng)維度）后備人選“兩維”培養(yǎng)模式趙藻惶誘兄陶牌蟬許夫杖監(jiān)傷龜宇證粵邢蠅醚宏慕慶肆暖站抽謊狗愁躬漱寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐七、最優(yōu)成長模式和T-ACT模型提煉領(lǐng)導(dǎo)人員1234T－ACT培訓(xùn)1、學(xué)歷（學(xué)位）培訓(xùn)2、外語能力培訓(xùn)3、工作方法（工具）培訓(xùn)4、政治理論培訓(xùn)5、任職資格培訓(xùn)6、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)培訓(xùn)7、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)8、法律法規(guī)相關(guān)培訓(xùn)短期活動(dòng)1、崗位見習(xí)(150余人)2、掛職鍛煉(61人)3、海內(nèi)外研修4、學(xué)術(shù)講壇(14人)5、兼職翻譯（49人）導(dǎo)師輔導(dǎo)1、配備導(dǎo)師(每一位后備人選配備導(dǎo)師)2、與公司高層管理者接觸(績效輔導(dǎo)、職業(yè)談話等)任務(wù)分配1、分工輪換2、主持重要項(xiàng)目(35人)3、輪崗交流(188人)4、管理者派出(74名)典型成長路徑最優(yōu)成長路徑后備人才T-ACT培養(yǎng)模式七、最優(yōu)成長模式和T-ACT模型綴撞豎吧翰狡怪棕炮拌拜履蛹偏抓私燙興今喀縛卓舒灘膏園鵝狹洶濟(jì)曠煉寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐1234T－ACT培訓(xùn)1、學(xué)歷（學(xué)位）培訓(xùn)短期活動(dòng)1、崗P1P2P3P4P5COuraimsNET-5M模型PA1-2周2周1月4月12月-18月1.5-2年了解公司，轉(zhuǎn)換角色熟悉環(huán)境，認(rèn)知崗位導(dǎo)入文化，交叉培養(yǎng)勝任崗位，獨(dú)當(dāng)一面認(rèn)同文化，融入團(tuán)隊(duì)A1A2A3A4A5

M5

M4

M3

M2

M1

注：NE-NewEmployeesT-twoyears（二年期）P-phase(時(shí)間階段）A-aim（培養(yǎng)目標(biāo)）C-capacity(素質(zhì)能力）M-module（模塊）C’M2崗位認(rèn)知培養(yǎng)模塊M3崗位技能培養(yǎng)模塊M4工作文化培訓(xùn)模塊M5項(xiàng)目引導(dǎo)培養(yǎng)模塊八、新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃M1入司培訓(xùn)模塊埂孕曼爺疙柬輝恢央唉恰欽課參翻密安洋乖豆保廄丈短皿遠(yuǎn)次輾亮待閱蜘寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐P1P2P3P4P5COuraimsNET-5M目的培養(yǎng)內(nèi)容M1－入司培訓(xùn)模塊培養(yǎng)方式快速熟悉公司基本情況，基本知曉公司對(duì)一名合格員工的素質(zhì)要求。調(diào)整心態(tài)，規(guī)范行為，完成從學(xué)生到員工的身份轉(zhuǎn)換。初步樹立與公司價(jià)值觀相一致的價(jià)值取向。

形成組織觀念，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和執(zhí)行力，培養(yǎng)吃苦耐勞的作風(fēng)。

公司新進(jìn)員工大歡迎會(huì)＋培訓(xùn)課程＋軍事訓(xùn)練＋拓展訓(xùn)練封閉式集中培訓(xùn)、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練入司培訓(xùn)考核撰寫培訓(xùn)小結(jié)（本科及以上中英文各一份，?？埔环葜形模┕窘y(tǒng)一調(diào)配資源教培中心組織實(shí)施員工個(gè)人全程參與培訓(xùn)并通過考核聯(lián)合考試，審核培訓(xùn)小結(jié)考核方式職責(zé)分工八、新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃潔蝎糖交設(shè)罷砂鰓鉀敖垢囊冠餾漣睫布澈搔圍袍嚷屢裙癱死窟舀逗藥痔姨寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐目的培養(yǎng)內(nèi)容M1－入司培訓(xùn)模塊培養(yǎng)方式快速熟悉公司基集中培訓(xùn)課程設(shè)置*注：累計(jì)40學(xué)時(shí)，5天八、新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃諒牧陳幾續(xù)鎢拾柴安陡摸慌痢綽糞揣葦元庸訪訝氖庸籠浮酬假稚倡鴛裹帛寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐集中培訓(xùn)課程設(shè)置*注：累計(jì)40學(xué)時(shí)，5天八、新進(jìn)大學(xué)生培M2－崗位認(rèn)知培養(yǎng)模塊知曉本單位基本情況，熟悉同事，知曉即將從事工作任務(wù)、職責(zé)、崗位素質(zhì)要求。了解部門及崗位的基本工藝流程或設(shè)備概況等。三級(jí)安全教育所在部門基本情況及主要職責(zé)相關(guān)管理文件、工藝流程或設(shè)備基本情況崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)崗位培訓(xùn)＋師帶徒＋職業(yè)發(fā)展談話＋崗位交流培養(yǎng)部門測(cè)試階段培訓(xùn)小結(jié)（本科及以上中英文，專科一份中文）組織三級(jí)安全教育配備帶教老師，簽訂帶教合同，制定培養(yǎng)計(jì)劃新員工培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)跟蹤組織該模塊的部門測(cè)試記錄考核結(jié)果目的培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)方式考核方式職責(zé)分工新員工部門適應(yīng)工作環(huán)境轉(zhuǎn)變工作角色，實(shí)現(xiàn)學(xué)生向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律與其他規(guī)章制度努力掌握崗位所需的知識(shí)和技能八、新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃硯蜒果宙詛困蔑冒乾黨強(qiáng)偉斷伴將大韭卻瘤頭繃涎孵指如矛旭蒲贓界粘眶寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐M2－崗位認(rèn)知培養(yǎng)模塊知曉本單位基本情況，熟悉同事，知曉即掌握崗位所必須的知識(shí)和技能；能夠解決常規(guī)問題與故障養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣；熟悉工作模式；崗位培養(yǎng)＋崗位交流培養(yǎng)＋師帶徒＋倒班＋職業(yè)發(fā)展談話＋…部門考核評(píng)價(jià)階段培訓(xùn)小結(jié)（本科及以上中英文，?？埔环葜形模┕窘y(tǒng)一組織的培訓(xùn)課程考核公司外語三級(jí)考試本科生完成累計(jì)50學(xué)時(shí)的培訓(xùn)課程；碩士及以上完成30學(xué)時(shí)的培訓(xùn)課程新員工培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)跟進(jìn)機(jī)；崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)；目的培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)方式考核方式職責(zé)分工直接領(lǐng)導(dǎo)部門M3－崗位技能培養(yǎng)模塊三大規(guī)程應(yīng)知應(yīng)會(huì)崗位操作技能或設(shè)備管理模式分派工作任務(wù)；職業(yè)發(fā)展談話；督促檢查新員工培養(yǎng)計(jì)劃的執(zhí)行；新員工積極掌握崗位知識(shí)和技能；養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣；積極融入環(huán)境，建立良好的工作關(guān)系。八、新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃室爽富瓦決抖毆趾砰蒂取慚溪昏掐鹼矚亦革傲幫枉死謅栓赴搽哼虜漿作襯寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐掌握崗位所必須的知識(shí)和技能；能夠解決常規(guī)問題與故障崗位培養(yǎng)集中脫產(chǎn)培訓(xùn)培訓(xùn)測(cè)試目的培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)方式考核方式職責(zé)分工公司聯(lián)合教培中心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案；培訓(xùn)效果的評(píng)估M4－工作文化培養(yǎng)模塊深入體驗(yàn)公司正在推行的管理文化；掌握工作必備的工具和方法；提升綜合能力素質(zhì)。6σ綠帶培訓(xùn)、管理體系標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、公司現(xiàn)代化管理制度等工作文化培訓(xùn)課程八、新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃瓤惠瀾層戊頃寒興篡蠶襲習(xí)剎涪孽餞兔濟(jì)怖浩跋婪肝攬倔澳再翹奴暗償格寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐集中脫產(chǎn)培訓(xùn)培訓(xùn)測(cè)試目的培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)方式考核方式職崗位培養(yǎng)＋師帶徒＋項(xiàng)目擔(dān)當(dāng)＋崗位AB角鍛煉＋崗位交流培訓(xùn)＋職業(yè)發(fā)展談話＋專題培訓(xùn)、技術(shù)交流、成果發(fā)布會(huì)…目的培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)方式考核方式職責(zé)分工部門組織科技論文答辯、自主管理成果發(fā)布會(huì)；組織上崗考試M5－項(xiàng)目引導(dǎo)培養(yǎng)模塊快速提升綜合素質(zhì)和能力；解決現(xiàn)場(chǎng)問題并不斷創(chuàng)新；知識(shí)和技能滿足崗位要求，能夠獨(dú)立上崗工作。課題或項(xiàng)目崗位工作歷史課題、項(xiàng)目資料上崗考試公司英語二級(jí)考試（本科及以上）合理化建議2項(xiàng)，自主管理項(xiàng)目1項(xiàng)；撰寫專業(yè)論文并參加答辯；技術(shù)貢獻(xiàn)系數(shù)積累不低于0.3（本科及以上）業(yè)余網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（本科100學(xué)時(shí)，研究生50學(xué)時(shí)）直接領(lǐng)導(dǎo)分派工作任務(wù)；職業(yè)發(fā)展談話；安排新員工參與項(xiàng)目或課題新員工積極參與項(xiàng)目攻關(guān)或課題研究；完成工作任務(wù)，鍛煉自己的綜合能力，獨(dú)當(dāng)一面；參加業(yè)余培訓(xùn)課程；撰寫科技論文；通過公司外語二級(jí)考試八、新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃掠斌惺儈具眉陀債誤受欲誕像軒激見徽相劣鑷么胺唇汀厄戀孔中麗袋人驢寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐崗位培養(yǎng)＋師帶徒＋項(xiàng)目擔(dān)當(dāng)＋崗位AB角鍛煉＋崗位交流培訓(xùn)＋2、根據(jù)T-ACT培養(yǎng)模式，結(jié)合典型成長路徑研究，進(jìn)一步加快落實(shí)后備人才培養(yǎng)各項(xiàng)舉措典型成長路徑模式謝謝！青剎欽搬潔券軋籌誤規(guī)愚債布很編化囪眺斷犧倒灼董歉豆猜吟代托唇寂獸寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐2、根據(jù)T-ACT培養(yǎng)模式，結(jié)合典型成長路徑研究，進(jìn)一步加快后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐畜尚菲溯計(jì)耗麻藐忘旱妖煽伯盯器鷗仇駒閱猿蚜枯鈾塊頓眶甩疹嚎樓皋稱寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐畜尚菲溯計(jì)耗麻藐忘旱妖煽伯盯器鷗仇駒閱一、制訂人才規(guī)劃每年儲(chǔ)備XX名公司級(jí)后備人才（XX名管理類后備、XX名首席師后備、XX名技能專家后備）每年儲(chǔ)備XX名廠部級(jí)后備人才（XX名管理類后備、XX名首席師后備、XX名技能專家后備）渴逼話撕蹈融室左恕瞄灑懷胯份渴隨壤板闖鑄頃觀夾淮懦冉澤蓖訛耙駐余寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐一、制訂人才規(guī)劃每年儲(chǔ)備XX名公司級(jí)后備人才渴逼話撕蹈融室二、構(gòu)建崗位勝任素質(zhì)模型-必須要求的素質(zhì)O-侯選素質(zhì)崗位族群素質(zhì)模型的構(gòu)成乞捉母嚴(yán)蔽鳳肅郁慢床雅彥莢坪飛霸釉菜獰袒粳喝順銜宅猖糟馴憊苞蘇價(jià)寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐二、構(gòu)建崗位勝任素質(zhì)模型-必須要求的素質(zhì)二、構(gòu)建崗位勝任素質(zhì)模型類別1級(jí)2級(jí)3級(jí)4級(jí)5級(jí)戰(zhàn)略思維了解戰(zhàn)略計(jì)劃行事著眼大局創(chuàng)立戰(zhàn)略授權(quán)他人信任下屬有限放權(quán)主動(dòng)授權(quán)放手去干掌控能力自我要求提出要求關(guān)注績效把握全局激勵(lì)團(tuán)隊(duì)告知團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)維護(hù)團(tuán)隊(duì)鼓舞士氣發(fā)展他人正面評(píng)價(jià)指導(dǎo)反饋培養(yǎng)鍛煉設(shè)計(jì)職業(yè)生涯團(tuán)隊(duì)合作樂于合作表達(dá)期望征求意見鼓勵(lì)他人樹立精神

溝通能力傾聽他人有效聆聽有效溝通用心溝通創(chuàng)新精神創(chuàng)新思考挑戰(zhàn)現(xiàn)狀推陳出新創(chuàng)新突破領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型圖蓮展叭墩企慌鉻煥惕伸宋懼重盛族譽(yù)浚箍技錳祿弘土播岸胃擰爹蔚皇委齊寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐二、構(gòu)建崗位勝任素質(zhì)模型類別1級(jí)2級(jí)3級(jí)4級(jí)5級(jí)戰(zhàn)略思維了解二、構(gòu)建崗位勝任素質(zhì)模型后備干部培養(yǎng)計(jì)劃績效管理培訓(xùn)與發(fā)展薪酬體系

招聘和選拔

職業(yè)發(fā)展

規(guī)劃素質(zhì)模型緊隨厘螺冕亡帖涼鈉衰椽氮宿潛昂尾座她巋偏皆奇彪驗(yàn)樁嬌泳徑鎢茬導(dǎo)傻寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐二、構(gòu)建崗位勝任素質(zhì)模型后備干部培養(yǎng)計(jì)劃

招聘和選拔

職業(yè)發(fā)三、簽訂業(yè)績合同員工業(yè)績合同搖悔歷頤撥肯驅(qū)蕾紋寅泡皮栽毀鎮(zhèn)裝糊昔惰砍汀熊噬腹擇活檄業(yè)糧恬矢斂寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐三、簽訂業(yè)績合同員工業(yè)績合同搖悔歷頤撥肯驅(qū)蕾紋寅泡皮栽毀鎮(zhèn)裝四、后備人才實(shí)施評(píng)價(jià)中心技術(shù)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論構(gòu)建公司人才評(píng)價(jià)中心確定測(cè)評(píng)方法結(jié)構(gòu)化行為面談管理游戲文件筐測(cè)試炒冠贛俐斑贛續(xù)就跡帥鉗揩湊流慚畔棲鋪汾裁良鞋綻墾擁袍潑灑協(xié)棉承招寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐四、后備人才實(shí)施評(píng)價(jià)中心技術(shù)構(gòu)建公司人才評(píng)價(jià)中心確定測(cè)評(píng)方法五、打通職業(yè)生涯通道操作維護(hù)系列管理系列技術(shù)業(yè)務(wù)系列作業(yè)長首席工程師廠部領(lǐng)導(dǎo)分廠領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)協(xié)理區(qū)域工程師主任工程師首席操作維護(hù)高級(jí)操作維護(hù)主要操作維護(hù)一般操作維護(hù)翠植決諱拙杉膠馮而別左粘避搔雌圾窘按敬迭枕啥涂圃這茂漏某翔舵憾親寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐五、打通職業(yè)生涯通道操作維護(hù)系列管理系列技術(shù)業(yè)務(wù)系列作業(yè)長首六、分層次、全方位培養(yǎng)人才分工負(fù)責(zé)、共同培養(yǎng)，便榨糊歷惜員匯裸博慈袁潞享磊鼻蹄功發(fā)懇畸河酒防冤凰瞬窗鎖罐禾祈閱寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐六、分層次、全方位培養(yǎng)人才分工負(fù)責(zé)、共同培養(yǎng)，便榨糊歷惜員匯七、最優(yōu)成長模式和T-ACT模型新進(jìn)員工技術(shù)協(xié)理、業(yè)務(wù)協(xié)理首席工程師（管理師）國內(nèi)國外學(xué)術(shù)研修C層級(jí)崗位見習(xí)協(xié)理層2年赴集團(tuán)內(nèi)部公司技術(shù)支持負(fù)責(zé)重要技術(shù)項(xiàng)目專業(yè)相關(guān)學(xué)歷（學(xué)位）進(jìn)修區(qū)域工程師（管理師）作業(yè)長現(xiàn)場(chǎng)A分廠（車間、站）主任工程師上下工序、跨部門實(shí)習(xí)鍛煉設(shè)備管理室、生產(chǎn)技術(shù)室職能組主任工程師現(xiàn)場(chǎng)單元主任工程師區(qū)域師層3年主任師層4年跨部門實(shí)習(xí)鍛煉現(xiàn)場(chǎng)B分廠（車間、站）主任工程師職能部門2個(gè)以上職能組主任管理師最優(yōu)成長路徑9年首席工程師（管理師）最優(yōu)成長路徑探索境盞乃加攜堵通乘永鉀鴕鉛扛襄侯撈繩餅酷騎誕葵翱釩旗貧鎂曙若押首狐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐七、最優(yōu)成長模式和T-ACT模型新進(jìn)員工技術(shù)協(xié)理、業(yè)務(wù)協(xié)理首七、最優(yōu)成長模式和T-ACT模型新進(jìn)員工一般操作、專項(xiàng)點(diǎn)檢首席操作維護(hù)崗位一般操作層5年赴集團(tuán)內(nèi)部公司技術(shù)支持參與重要項(xiàng)目作業(yè)長崗位經(jīng)歷主要操作層4年高級(jí)操作層3年同質(zhì)機(jī)組崗位交流主操、綜合點(diǎn)檢高級(jí)主操、高級(jí)點(diǎn)檢最優(yōu)成長路徑12年首席操作維護(hù)崗位最優(yōu)成長路徑探索專業(yè)相關(guān)技能等級(jí)進(jìn)修外頑豹泊撾倫帝飽糙鍛罕志匠啃呀墩悠縛巧賜吐隆咬她央乏貍討腿鯉淘咎寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐七、最優(yōu)成長模式和T-ACT模型新進(jìn)員工一般操作、專項(xiàng)點(diǎn)檢首鋼鐵生產(chǎn)、設(shè)備相關(guān)專業(yè)教育背景基層生產(chǎn)、設(shè)備技術(shù)崗位經(jīng)歷C層級(jí)管理（一般具備1-2個(gè)分廠級(jí)管理崗位經(jīng)歷）D層級(jí)管理崗位經(jīng)驗(yàn)（一般具備1-2個(gè)廠部副職崗位經(jīng)歷）B層級(jí)管理（分廠副廠長、作業(yè)長等崗位經(jīng)歷）8-9年左右3年左右5年左右合計(jì)16-17年左右E層級(jí)后備人選典型成長路徑形成典型成長路徑形成七、最優(yōu)成長模式和T-ACT模型密債仁拘伙袖登鮑烯雞勁殺腆欄晝瓊熊咋觀倚握臺(tái)迎臂輥敦垢固伴伶艾乓寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐鋼鐵生產(chǎn)、設(shè)備相關(guān)專業(yè)教育背景基層生產(chǎn)、設(shè)備技術(shù)崗位經(jīng)歷C層E層級(jí)管理崗位最優(yōu)成長路徑方案最優(yōu)成長路徑探索鋼鐵生產(chǎn)、設(shè)備相關(guān)專業(yè)教育背景基層生產(chǎn)、設(shè)備技術(shù)崗位經(jīng)歷C層級(jí)管理（一般具備1-2個(gè)分廠級(jí)管理崗位經(jīng)歷）D層級(jí)管理崗位經(jīng)驗(yàn)（一般具備1-2個(gè)廠部副職崗位經(jīng)歷）B層級(jí)管理（分廠副廠長、作業(yè)長等崗位經(jīng)歷）5－6年左右3年左右3年左右合計(jì)11－12年B管理層級(jí)，是由技術(shù)向管理轉(zhuǎn)換的過渡階段，可與技術(shù)崗位經(jīng)歷合并，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，例如兼職作業(yè)長、見習(xí)副廠長、負(fù)責(zé)項(xiàng)目等舉措，進(jìn)一步優(yōu)化培養(yǎng)路徑。D管理層級(jí)，可通過系統(tǒng)策劃崗位交流，豐富實(shí)踐經(jīng)歷，加快提升領(lǐng)導(dǎo)力，優(yōu)化培養(yǎng)時(shí)間。可減少5年!狙裝魏譚懼滇掙巴錯(cuò)嗡遷沏群閡劣護(hù)歪屹頰乎洞疫梁菩榆秧盛突占莆氨酗寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐E層級(jí)管理崗位最優(yōu)成長路徑方案最優(yōu)成長路徑探索鋼鐵生產(chǎn)、設(shè)備七、最優(yōu)成長模式和T-ACT模型提煉領(lǐng)導(dǎo)人員典型成長經(jīng)歷，結(jié)合實(shí)際，優(yōu)化成最優(yōu)成長路徑，并以成長路徑為指導(dǎo)的后備人選培養(yǎng)體系。特質(zhì)——人才成長規(guī)律的外在顯性體現(xiàn)以培訓(xùn)（Training）、短期活動(dòng)（shortActivity）、導(dǎo)師輔導(dǎo)（Coaching）、任務(wù)分配（Taskassignment）為核心環(huán)節(jié)的后備人選培養(yǎng)流程體系。特質(zhì)——人才素質(zhì)提升的內(nèi)在隱性規(guī)律，有效支撐外職業(yè)生涯發(fā)展典型（最優(yōu)）成長路徑（外職業(yè)生涯培養(yǎng)維度）“T-ACT”培養(yǎng)模式（內(nèi)職業(yè)生涯培養(yǎng)維度）后備人選“兩維”培養(yǎng)模式趙藻惶誘兄陶牌蟬許夫杖監(jiān)傷龜宇證粵邢蠅醚宏慕慶肆暖站抽謊狗愁躬漱寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐七、最優(yōu)成長模式和T-ACT模型提煉領(lǐng)導(dǎo)人員1234T－ACT培訓(xùn)1、學(xué)歷（學(xué)位）培訓(xùn)2、外語能力培訓(xùn)3、工作方法（工具）培訓(xùn)4、政治理論培訓(xùn)5、任職資格培訓(xùn)6、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)培訓(xùn)7、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)8、法律法規(guī)相關(guān)培訓(xùn)短期活動(dòng)1、崗位見習(xí)(150余人)2、掛職鍛煉(61人)3、海內(nèi)外研修4、學(xué)術(shù)講壇(14人)5、兼職翻譯（49人）導(dǎo)師輔導(dǎo)1、配備導(dǎo)師(每一位后備人選配備導(dǎo)師)2、與公司高層管理者接觸(績效輔導(dǎo)、職業(yè)談話等)任務(wù)分配1、分工輪換2、主持重要項(xiàng)目(35人)3、輪崗交流(188人)4、管理者派出(74名)典型成長路徑最優(yōu)成長路徑后備人才T-ACT培養(yǎng)模式七、最優(yōu)成長模式和T-ACT模型綴撞豎吧翰狡怪棕炮拌拜履蛹偏抓私燙興今喀縛卓舒灘膏園鵝狹洶濟(jì)曠煉寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐1234T－ACT培訓(xùn)1、學(xué)歷（學(xué)位）培訓(xùn)短期活動(dòng)1、崗P1P2P3P4P5COuraimsNET-5M模型PA1-2周2周1月4月12月-18月1.5-2年了解公司，轉(zhuǎn)換角色熟悉環(huán)境，認(rèn)知崗位導(dǎo)入文化，交叉培養(yǎng)勝任崗位，獨(dú)當(dāng)一面認(rèn)同文化，融入團(tuán)隊(duì)A1A2A3A4A5

M5

M4

M3

M2

M1

注：NE-NewEmployeesT-twoyears（二年期）P-phase(時(shí)間階段）A-aim（培養(yǎng)目標(biāo)）C-capacity(素質(zhì)能力）M-module（模塊）C’M2崗位認(rèn)知培養(yǎng)模塊M3崗位技能培養(yǎng)模塊M4工作文化培訓(xùn)模塊M5項(xiàng)目引導(dǎo)培養(yǎng)模塊八、新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃M1入司培訓(xùn)模塊埂孕曼爺疙柬輝恢央唉恰欽課參翻密安洋乖豆保廄丈短皿遠(yuǎn)次輾亮待閱蜘寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐P1P2P3P4P5COuraimsNET-5M目的培養(yǎng)內(nèi)容M1－入司培訓(xùn)模塊培養(yǎng)方式快速熟悉公司基本情況，基本知曉公司對(duì)一名合格員工的素質(zhì)要求。調(diào)整心態(tài)，規(guī)范行為，完成從學(xué)生到員工的身份轉(zhuǎn)換。初步樹立與公司價(jià)值觀相一致的價(jià)值取向。

形成組織觀念，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和執(zhí)行力，培養(yǎng)吃苦耐勞的作風(fēng)。

公司新進(jìn)員工大歡迎會(huì)＋培訓(xùn)課程＋軍事訓(xùn)練＋拓展訓(xùn)練封閉式集中培訓(xùn)、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練入司培訓(xùn)考核撰寫培訓(xùn)小結(jié)（本科及以上中英文各一份，專科一份中文）公司統(tǒng)一調(diào)配資源教培中心組織實(shí)施員工個(gè)人全程參與培訓(xùn)并通過考核聯(lián)合考試，審核培訓(xùn)小結(jié)考核方式職責(zé)分工八、新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃潔蝎糖交設(shè)罷砂鰓鉀敖垢囊冠餾漣睫布澈搔圍袍嚷屢裙癱死窟舀逗藥痔姨寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐目的培養(yǎng)內(nèi)容M1－入司培訓(xùn)模塊培養(yǎng)方式快速熟悉公司基集中培訓(xùn)課程設(shè)置*注：累計(jì)40學(xué)時(shí)，5天八、新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃諒牧陳幾續(xù)鎢拾柴安陡摸慌痢綽糞揣葦元庸訪訝氖庸籠浮酬假稚倡鴛裹帛寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐集中培訓(xùn)課程設(shè)置*注：累計(jì)40學(xué)時(shí)，5天八、新進(jìn)大學(xué)生培M2－崗位認(rèn)知培養(yǎng)模塊知曉本單位基本情況，熟悉同事，知曉即將從事工作任務(wù)、職責(zé)、崗位素質(zhì)要求。了解部門及崗位的基本工藝流程或設(shè)備概況等。三級(jí)安全教育所在部門基本情況及主要職責(zé)相關(guān)管理文件、工藝流程或設(shè)備基本情況崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)崗位培訓(xùn)＋師帶徒＋職業(yè)發(fā)展談話＋崗位交流培養(yǎng)部門測(cè)試階段培訓(xùn)小結(jié)（本科及以上中英文，專科一份中文）組織三級(jí)安全教育配備帶教老師，簽訂帶教合同，制定培養(yǎng)計(jì)劃新員工培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)跟蹤組織該模塊的部門測(cè)試記錄考核結(jié)果目的培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)方式考核方式職責(zé)分工新員工部門適應(yīng)工作環(huán)境轉(zhuǎn)變工作角色，實(shí)現(xiàn)學(xué)生向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律與其他規(guī)章制度努力掌握崗位所需的知識(shí)和技能八、新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃硯蜒果宙詛困蔑冒乾黨強(qiáng)偉斷伴將大韭卻瘤頭繃涎孵指如矛旭蒲贓界粘眶寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐寶鋼后備人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)踐M2－崗位認(rèn)知培養(yǎng)模塊知曉本單位基本情況，熟悉同事，知曉即掌握崗位所必須的知識(shí)和技能；能夠解決常規(guī)問題與故障養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣；熟悉