三年級上冊語文課件 口語交際：身邊的“小事”(部編版)

口語交際：身邊的“小事”口語交際：整理單車情景導入整理單車情景導入亂到垃圾亂到垃圾同學們，每天發(fā)生在我們身邊的小事，有一些是令人感到溫暖的，值得我們學習，而有一些是不文明的，需要大家去糾正和防范。今天我們就來找一找，我們身邊的“小事”。表達看法同學們，每天發(fā)生在我們身邊的小事，有一些是令人感到溫三年級上冊語文課件口語交際：身邊的“小事”(部編版)三年級上冊語文課件口語交際：身邊的“小事”(部編版)令人感到溫暖的行為觀察圖畫，說說你看到了什么？走在前面的同學，打開門后，讓后邊的人先走，最后再自己把門關(guān)上。談?wù)勀愕母惺?。令人感到溫暖的行為觀察圖畫，說說你看到了什么？說說圖上發(fā)生了一件什么小事？出門遛狗時，主人自覺帶上鏟子和方便袋及時把狗狗的糞便清理干凈。說說自己的感受。說說圖上發(fā)生了一件什么小事？出門遛狗時，主人令人感到溫暖的行為:隨手撿拾垃圾幫助有困難的人隨手關(guān)掉水龍頭在公共汽車上主動讓座語言文明愛護小動物見到老師主動打招呼……令人感到溫暖的行為:見到老師主動打招呼只要我們有做好事的意識，處處留心，好事就在我們身邊，我們要從身邊的小事做起，這樣不僅會讓別人感到溫暖和愛，還得到大家的尊重和贊賞。小結(jié)只要我們有做好事的意識，處處留心，好事就在我們身邊，說說自己在今后的生活中要如何規(guī)范自己的言行，做個講文明、受人尊重的人。說說自己在今后的生活中要如何規(guī)范自己的言行，做個講文圖上發(fā)生了一件什么不文明的行為？大家排隊乘公交車，一個戴紅帽子的人，卻插隊擠上了公交車。說說你對這種行為的看法。不文明的行為圖上發(fā)生了一件什么不文明的行為？大家排隊乘公說說圖上的內(nèi)容。一名游客在房屋的外墻上亂涂亂畫，還有一名游客爬到樹上拍照。談?wù)勀愕目捶āＵf說圖上的內(nèi)容。一名游客在房屋的外墻上亂涂亂畫，還有小組同學互相交流，說說我們身邊還有哪些不文明的行為，小組長作好記錄。小組代表匯報發(fā)言，全班交流身邊不文明的行為。小組同學互相交流，說說我們身邊還有哪些不文明的行為，身邊不文明的行為隨地大小便亂扔垃圾身邊不文明的行為隨地大小便亂扔垃圾隨地吐痰在公共汽車上不讓座隨地吐痰在公共汽車上不讓座在墻上涂鴉亂闖紅綠燈在墻上涂鴉亂闖紅綠燈小攤小販占道經(jīng)營小攤小販占道經(jīng)營語言不文明故意毀壞公共設(shè)施語言不文明故意毀壞公共設(shè)施浪費水電不珍惜糧食浪費水電不珍惜糧食踩踏禁行綠地踩踏禁行綠地這些不文明的行為是極端自私的表現(xiàn)，展現(xiàn)了一個人的內(nèi)心素養(yǎng)，是被大家厭惡的行為，輕則要受到譴責，重則會給社會、他人或自己造成災(zāi)禍，害人又害己。小結(jié)這些不文明的行為是極端自私的表現(xiàn)，展現(xiàn)了一個人的內(nèi)心1.同學們，只要人人都有一顆文明、美麗的心，那么我們隨時隨地都會在自己身邊感受到令人溫暖的言行，請你發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計一顆“愛心”，表達出文明禮貌、攜手前進的心意。拓展延伸，體驗生活1.同學們，只要人人都有一顆文明、美麗的心，那么我們2.向自己的家人描述自己看到的身邊某件“小事”，并表達自己的看法。2.向自己的家人描述自己看到的身邊某件“小事”，并練習冊期末專項復習

<<…………專項復習二句子…………>>

練習冊期末專項復習<<…………專項復習二句子…………>一、照樣子，寫句子。1.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。水泥道像___________________________________。大雁塔像___________________________________。2.落葉粘在水泥道上。法國梧桐樹的落葉平展地粘在水泥道上。小鳥蹦跳著，歌唱著。

___________________________________________。美麗的彩虹一位德高望重的老人美麗的小鳥在枝頭愉快地蹦跳著，歌唱著一、照樣子，寫句子。美麗的彩虹一位德高望重的老人美麗3.多么可愛的草地!多么______________________________________!多么______________________________________!多么______________________________________!4.雨一來，他們便放假了。清風一吹，他們____________________________。__________________________________________。5.手推車一邊這么想著，一邊費力地跑來跑去同學們一邊__________，一邊__________。

__________________________________________。漂亮的蒲公英茂密的森林可愛的小鳥便歡快地唱起歌蝴蝶一來，他們便手舞足蹈起來唱歌跳舞哥哥一邊看書，一邊抄寫好詞好句3.多么可愛的草地!漂亮的蒲公英茂密的森林可愛的二、把下列古詩填寫完整。1.牧童騎黃牛，______________。意欲捕鳴蟬，______________。2.遠上寒山石徑斜，__________________。停車坐愛楓林晚，__________________。3.荷盡已無擎雨蓋，__________________。一年好景君須記，__________________。4.蕭蕭梧葉送寒聲，__________________。知有兒童挑促織，__________________。歌聲振林樾忽然閉口立白云生處有人家霜葉紅于二月花菊殘猶有傲霜枝最是橙黃橘綠時江上秋風動客情夜深籬落一燈明二、把下列古詩填寫完整。歌聲振林樾忽然閉口立白云生5.________________，碧水東流至此回。

________________，孤帆一片日邊來。6.________________，山色空蒙雨亦奇。________________，淡妝濃抹總相宜。7.________________，潭面無風鏡未磨。

________________，白銀盤里一青螺。8.朝辭白帝彩云間，________________。兩岸猿聲啼不住，________________。9.荷葉羅裙一色裁，________________。亂入池中看不見，________________。天門中斷楚江開兩岸青山相對出水光瀲滟晴方好欲把西湖比西子湖光秋月兩相和遙望洞庭山水翠千里江陵一日還輕舟已過萬重山芙蓉向臉兩邊開聞歌始覺有人來5.________________，碧水東流至此回。天三、按要求寫句子。1.那聲音充滿力量,令人感受到大自然的威力。（改成反問句）________________________________________________2.下雨的時候,他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打,一場熱鬧的音樂會便開始了。（寫一個擬人句）________________________________________________那聲音充滿力量,難道不令人感受到大自然的威力嗎？花兒一邊唱歌一邊跳舞。三、按要求寫句子。那聲音充滿力量,難道不令人感受到大自然的威3.父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過。（改為“把”字句和“被”字句）________________________________________________________________________________________________我被父親帶著從滹沱河岸的一片樹林邊走過。父親把我?guī)е鴱匿镢影兜囊黄瑯淞诌呑哌^。我被父親帶著從滹沱河岸的一片樹林邊走過。父親把我?guī)е鴱匿镢?、修改病句?.大家的掌聲給了我極大的鼓動。________________________________________________

2.我們要遵守講衛(wèi)生的習慣。________________________________________________

3.在掌聲里，淚水流了下來。________________________________________________

大家的掌聲給了我極大的鼓勵。我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。在掌聲中，她的淚水流了下來。四、修改病句。大家的掌聲給了我極大的鼓勵。我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的五、按照課文內(nèi)容，正確排列順序。（）它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了。（）它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起。（）它詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條。（）它從樹上掉了下來。（）它就地打了一個滾兒，歸攏的那堆紅棗全都扎在它的背上了。（）它搖晃樹枝，紅棗噼里啪啦地落了一地。641352五、按照課文內(nèi)容，正確排列順序。641352口語交際：身邊的“小事”口語交際：整理單車情景導入整理單車情景導入亂到垃圾亂到垃圾同學們，每天發(fā)生在我們身邊的小事，有一些是令人感到溫暖的，值得我們學習，而有一些是不文明的，需要大家去糾正和防范。今天我們就來找一找，我們身邊的“小事”。表達看法同學們，每天發(fā)生在我們身邊的小事，有一些是令人感到溫三年級上冊語文課件口語交際：身邊的“小事”(部編版)三年級上冊語文課件口語交際：身邊的“小事”(部編版)令人感到溫暖的行為觀察圖畫，說說你看到了什么？走在前面的同學，打開門后，讓后邊的人先走，最后再自己把門關(guān)上。談?wù)勀愕母惺?。令人感到溫暖的行為觀察圖畫，說說你看到了什么？說說圖上發(fā)生了一件什么小事？出門遛狗時，主人自覺帶上鏟子和方便袋及時把狗狗的糞便清理干凈。說說自己的感受。說說圖上發(fā)生了一件什么小事？出門遛狗時，主人令人感到溫暖的行為:隨手撿拾垃圾幫助有困難的人隨手關(guān)掉水龍頭在公共汽車上主動讓座語言文明愛護小動物見到老師主動打招呼……令人感到溫暖的行為:見到老師主動打招呼只要我們有做好事的意識，處處留心，好事就在我們身邊，我們要從身邊的小事做起，這樣不僅會讓別人感到溫暖和愛，還得到大家的尊重和贊賞。小結(jié)只要我們有做好事的意識，處處留心，好事就在我們身邊，說說自己在今后的生活中要如何規(guī)范自己的言行，做個講文明、受人尊重的人。說說自己在今后的生活中要如何規(guī)范自己的言行，做個講文圖上發(fā)生了一件什么不文明的行為？大家排隊乘公交車，一個戴紅帽子的人，卻插隊擠上了公交車。說說你對這種行為的看法。不文明的行為圖上發(fā)生了一件什么不文明的行為？大家排隊乘公說說圖上的內(nèi)容。一名游客在房屋的外墻上亂涂亂畫，還有一名游客爬到樹上拍照。談?wù)勀愕目捶?。說說圖上的內(nèi)容。一名游客在房屋的外墻上亂涂亂畫，還有小組同學互相交流，說說我們身邊還有哪些不文明的行為，小組長作好記錄。小組代表匯報發(fā)言，全班交流身邊不文明的行為。小組同學互相交流，說說我們身邊還有哪些不文明的行為，身邊不文明的行為隨地大小便亂扔垃圾身邊不文明的行為隨地大小便亂扔垃圾隨地吐痰在公共汽車上不讓座隨地吐痰在公共汽車上不讓座在墻上涂鴉亂闖紅綠燈在墻上涂鴉亂闖紅綠燈小攤小販占道經(jīng)營小攤小販占道經(jīng)營語言不文明故意毀壞公共設(shè)施語言不文明故意毀壞公共設(shè)施浪費水電不珍惜糧食浪費水電不珍惜糧食踩踏禁行綠地踩踏禁行綠地這些不文明的行為是極端自私的表現(xiàn)，展現(xiàn)了一個人的內(nèi)心素養(yǎng)，是被大家厭惡的行為，輕則要受到譴責，重則會給社會、他人或自己造成災(zāi)禍，害人又害己。小結(jié)這些不文明的行為是極端自私的表現(xiàn)，展現(xiàn)了一個人的內(nèi)心1.同學們，只要人人都有一顆文明、美麗的心，那么我們隨時隨地都會在自己身邊感受到令人溫暖的言行，請你發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計一顆“愛心”，表達出文明禮貌、攜手前進的心意。拓展延伸，體驗生活1.同學們，只要人人都有一顆文明、美麗的心，那么我們2.向自己的家人描述自己看到的身邊某件“小事”，并表達自己的看法。2.向自己的家人描述自己看到的身邊某件“小事”，并練習冊期末專項復習

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練習冊期末專項復習<<…………專項復習二句子…………>一、照樣子，寫句子。1.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。水泥道像___________________________________。大雁塔像___________________________________。2.落葉粘在水泥道上。法國梧桐樹的落葉平展地粘在水泥道上。小鳥蹦跳著，歌唱著。

___________________________________________。美麗的彩虹一位德高望重的老人美麗的小鳥在枝頭愉快地蹦跳著，歌唱著一、照樣子，寫句子。美麗的彩虹一位德高望重的老人美麗3.多么可愛的草地!多么______________________________________!多么______________________________________!多么______________________________________!4.雨一來，他們便放假了。清風一吹，他們____________________________。__________________________________________。5.手推車一邊這么想著，一邊費力地跑來跑去同學們一邊__________，一邊__________。

__________________________________________。漂亮的蒲公英茂密的森林可愛的小鳥便歡快地唱起歌蝴蝶一來，他們便手舞足蹈起來唱歌跳舞哥哥一邊看書，一邊抄寫好詞好句3.多么可愛的草地!漂亮的蒲公英茂密的森林可愛的二、把下列古詩填寫完整。1.牧童騎黃牛，______________。意欲捕鳴蟬，______________。2.遠上寒山石徑斜，__________________。停車坐愛楓林晚，__________________。3.荷盡已無擎雨蓋，__________________。一年好景君須記，__________________。4.蕭蕭梧葉送寒聲，__________________。知有兒童挑促織，__________________。歌聲振林樾忽然閉口立白云生處有人家霜葉紅于二月花菊殘猶有傲霜枝最是橙黃橘綠時江上秋風動客情夜深籬落一燈明二、把下列古詩填寫完整。歌聲振林樾忽然閉口立白云生5.________________，碧水東流至此回。

________________，孤帆一片日邊來。6.________________，山色空蒙雨亦奇。________________，淡妝濃抹總相宜。7.________________，潭面無風鏡未磨。

________________，白銀盤里一青螺。8.朝辭白帝彩云間，________________。兩岸猿聲啼不住，________________。9.荷葉羅裙一色裁，________________。亂入池中看不見，________________。天門中斷楚江開兩岸青山相對出水光瀲滟晴方好欲把西湖比西子湖光秋月兩相和遙望洞庭山水翠千里江陵一日還輕舟已過萬重山芙蓉向臉兩邊開聞歌始覺有人來5.________________，碧水東流至此回。天三、按要求寫句子。1.那聲音充滿力量,令人感受到大自然的威力。（改成反問句）________________________________________________2.下雨的時候,他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打,一場熱鬧的音樂會便開始了。（寫一個擬人句）____________