秋興八首其一課件

秋興八首

（其一）解題詩(shī)詞朗讀介紹背景補(bǔ)充注釋解釋詩(shī)文秋興八首

（其一）解題詩(shī)詞朗讀介紹背景補(bǔ)充注釋1《

秋興八首》是大歷元年（766）秋杜甫在夔州時(shí)所作一組七言律詩(shī)，因秋而感發(fā)詩(shī)興，故曰《秋興》。這一組詩(shī)歷來(lái)被公認(rèn)為杜甫七律中的集大成之作。清·浦起龍《讀杜心解》云：“首章，八詩(shī)之綱領(lǐng)也。明寫秋景，虛含興意；實(shí)拈夔府，暗提京華”?！短扑卧?shī)醇》引錢謙益云：“首篇頷聯(lián)悲壯，頸聯(lián)凄緊，以節(jié)則杪秋，以時(shí)則薄暮，刀尺苦寒，急砧促別。末句標(biāo)舉興會(huì)，略有五重，所謂嵯峨蕭瑟，真不可言”?！肚锱d八首》是大歷元年（766）秋杜甫在夔州2秋興八首

其一

玉露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣蕭森.江間波浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰.叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心.寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮砧.

秋興八首

其一

玉露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣蕭森.3《秋興八首》是杜甫旅居夔(kuí)州時(shí)所作.這是第一首.詩(shī)寫作者因秋而傷羈旅,思念故園的心情,抒發(fā)了詩(shī)人的憂國(guó)之情和漂泊無(wú)依之感.詩(shī)人通過對(duì)深秋景物的精細(xì)刻畫,極力渲染出一種蕭森的氣氛.白露凋傷的楓樹,氣勢(shì)蕭森的巫山巫峽,洶涌兼天的江間波浪,席卷大地的塞上風(fēng)云,凡詩(shī)人觸目所見無(wú)不是陰晦凄森的景象,可見詩(shī)人心情的孤寂凄楚,又可看出飽經(jīng)戰(zhàn)亂后國(guó)家的衰敗殘破.《秋興八首》是杜甫旅居夔(kuí)州時(shí)所作.這是第一首.詩(shī)寫4（1）秋興：秋日感興。（2）玉露：指霜。（3）巫山巫峽：這兩處均在今四川省巫山縣。（4）江間：指巫峽。兼：連。（5）兩開：兩次開放。他日：往日。（6）一系：長(zhǎng)系。（7）刀尺：指作衣裳的工具。（8）白帝城：在今四川省奉節(jié)縣。砧：搗衣石。（1）秋興：秋日感興。5秋興：秋日感興。[譯文]秋天來(lái)了，霜降楓林，楓葉凋零敗落，巫山、巫峽一帶蕭瑟陰森。峽中的江水波浪滔天，好像連天也一起涌過來(lái)似的，大概是邊塞干戈’擾攘接著了地上的陰氣吧。兩度菊開，自己仍然漂泊在他鄉(xiāng)，不禁傷感落淚，孤獨(dú)的小舟，還長(zhǎng)系著懷念故園的一顆心?。√鞚u漸冷了，處處有人移動(dòng)刀尺在趕制過冬的寒衣，晚上從白帝城的高處傳來(lái)急促的搗衣裳的砧杵聲。秋興：秋日感興。[譯文]秋天來(lái)了，霜降楓林，楓葉凋零敗落，6詠懷古跡（其三）朗誦詩(shī)歌名句賞析其他作品介紹昭君感知內(nèi)容

名家評(píng)詩(shī)

解題詠懷古跡（其三）朗誦詩(shī)歌名句賞析其他作品介紹昭君感知內(nèi)容

名7詠懷古跡（其三）

群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏，畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。昭君墓詠懷古跡（其三）

群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。一去紫臺(tái)8

王昭君

中國(guó)西漢元帝時(shí)宮女。生卒年月不詳，約生活在公元前1世紀(jì)下半葉。字嬙，晉人因避司馬昭諱，改稱明妃，又作明君。南郡秭歸(今湖北秭歸)人。元帝時(shí)被選入后宮。傳說(shuō)她因不肯賄賂畫工毛延壽而被畫得容貌一般，因而數(shù)年見不到元帝。竟寧元年(前33)，匈奴呼韓邪單于入朝求親，元帝賜與宮女5人。昭君向掖庭令請(qǐng)求遠(yuǎn)嫁。臨行之日，“昭君豐容靚飾，光明漢宮，顧影徘徊，竦動(dòng)左右。帝見大驚，意欲留之，而難于失信，遂與匈奴”。入匈奴后，立為寧胡閼氏(皇后)，生二子。呼韓邪單于死，其前閼氏之子繼單于位，欲納昭君為其閼氏，昭君上書成帝求還，成帝詔令入鄉(xiāng)隨俗，遂復(fù)為后單于閼氏。昭君在匈奴幾十年，結(jié)束了長(zhǎng)期以來(lái)漢同匈奴之間的戰(zhàn)爭(zhēng)局面，起到安定邊疆，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的進(jìn)步作用。她的事跡歷來(lái)為世人所贊頌。

9千山萬(wàn)壑逶迤不斷奔赴荊門；此地還遺留生長(zhǎng)明妃的山村。一別漢宮她嫁到北方的荒漠；只留下青冢一座面向著黃昏。憑看圖漢元帝豈識(shí)月貌花容？昭君佩帶玉飾徒然月夜歸魂。千載流傳她作的胡音琵琶曲；曲中傾訴的分明是滿腔悲憤。千山萬(wàn)壑逶迤不斷奔赴荊門；10《詠懷古跡（其三）》題為“詠懷”，可里面只寫了王昭君的怨恨，并無(wú)作者個(gè)人情懷的抒發(fā)，這是不是與標(biāo)題“詠懷”二字不符？請(qǐng)聯(lián)系上一首中“官應(yīng)老病休”的注解說(shuō)明，并聯(lián)系剛上課時(shí)介紹的杜甫年譜及《新唐書杜甫傳》，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

《詠懷古跡（其三）》題為“詠懷”，可里面只寫了王昭君的怨恨，11

本詩(shī)似乎只有王昭君的怨恨，沒有作者個(gè)人的詠懷，但聯(lián)系寫作背景，就可以知道，作者曾在十年前左右因上疏救宰相房琯觸怒了唐肅宗而受排擠，被貶為華州司功。所以作者在詠嘆王昭君不幸的同時(shí)其實(shí)也在感慨自己的不幸，在表達(dá)王昭君千載之怨的同時(shí)也在暗中表達(dá)自己的深沉怨恨。王昭君有國(guó)色之貌無(wú)人識(shí)，漢元帝不辨美丑，竟要靠“畫圖省識(shí)”；自己一片赤誠(chéng)，盡忠進(jìn)諫，皇帝卻不分忠佞，無(wú)辜貶斥自己。而這些都不能明說(shuō)，所以只能借寫王昭君的不幸來(lái)暗寓自己的不幸。

參考解說(shuō)：本詩(shī)似乎只有王昭君的怨恨，沒有作者個(gè)人的詠懷，12

古人對(duì)此有多家點(diǎn)評(píng)。黃叔燦《唐詩(shī)箴注》云：“此詠明妃以自悲。”郭曾祈《讀杜札記》云：“琵琶胡語(yǔ)，怨恨誰(shuí)論？亦隱寓知音寥落之感?！必抖旁?shī)言志》云：“此第三首，則專詠明妃之事，無(wú)一字及于己懷，乃吾正謂此為少陵自詠己懷，非詠明妃?！蛎麇Т嗽购?，不可明言，只以托之千載琵琶；而少陵之怨恨，不可明言，又以托之明妃。通篇只重寫‘怨恨’二字，乃所以寫明妃，即所以寫己懷也。”

古人對(duì)此有多家點(diǎn)評(píng)。13王昭君（二首選一）

李白

漢家秦地月，流影照明妃。一上玉關(guān)道，天涯去不歸。漢月還從東海出，明妃西嫁無(wú)來(lái)日。燕支長(zhǎng)塞雪作花，蛾眉憔悴沒胡沙。生乏黃金枉畫圖，死留青冢使人嗟。

王昭君（二首選一）

14

同樣以王昭君的不幸遭遇為題材，李白和杜甫這兩首詩(shī)各有特色，基本上能體現(xiàn)兩人不同的藝術(shù)風(fēng)格：李白飄逸，杜詩(shī)沉郁。兩人都對(duì)王昭君的不幸遭遇充滿了同情，但杜詩(shī)不只停留在同情惋惜這一步，還表達(dá)了沉郁怨憤之情。詩(shī)一開始，就似有千鈞之力，有千巖競(jìng)秀、萬(wàn)壑爭(zhēng)流之勢(shì)，以致古人說(shuō)：“昔人評(píng)‘群山萬(wàn)壑’句，頗似生長(zhǎng)英雄，不似生長(zhǎng)美人?！崩钤?shī)第二聯(lián)是“一上玉關(guān)道，天涯去不歸”，而杜詩(shī)則更沉郁：“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏?！币粋€(gè)“一”字，一個(gè)“獨(dú)”字，將王昭君生前的寥落，死后的孤寂，寫得入骨三分。最后兩聯(lián)，兩詩(shī)都寫出了凄婉的氛圍，而杜詩(shī)中因?yàn)橛昧恕翱諝w”、“月夜魂”、“千載”、“分明”等語(yǔ)，就顯得更加的孤憤悲壯。因此弘歷在《唐宋詩(shī)醇》中忍不住贊嘆：“破空而來(lái)，文勢(shì)如天驥下坡，明珠走盤，詠明妃者此為第一?！?/p>

同樣以王昭君的不幸遭遇為題材，李白和杜甫這兩15評(píng)詩(shī)

參考解說(shuō)：詩(shī)的開頭，寫王昭君的出生地，“群山萬(wàn)壑”，襯托著王昭君的形象，雄偉的山川簡(jiǎn)直就是她那堅(jiān)強(qiáng)性格的象征?！耙蝗プ吓_(tái)連朔漠”，頗有“關(guān)山度若飛”的氣概，讓人感受到王昭君的堅(jiān)強(qiáng)、高大；“獨(dú)留青冢向黃昏”，

壯中有悲，可以想象王昭君的孤寂、寥落。最后兩聯(lián)，寫出了凄婉悲怨的氛圍，

“空歸”、“月夜魂”、“千載”、“分明”寫得孤憤，也寫得悲壯。評(píng)詩(shī)

參考解說(shuō)：詩(shī)的開頭，寫王昭君的出生地，“群16名句賞析：“畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮空歸月夜魂。“省”，即省約、省略的意思。“省識(shí)”，約略地看著。“春風(fēng)面”，形容青春美貌。此句寫漢元帝“按圖召幸”鑄成大錯(cuò)，王昭君既已遠(yuǎn)嫁匈奴，漢元帝只能在畫圖中約略地看視她的青春美貌了，諷刺了皇帝的昏庸無(wú)道?！碍h(huán)珮”句是說(shuō)昭君已經(jīng)出塞，縱然月夜魂歸故里又有什么用呢？此句除諷刺漢元帝之外，也寫出了王昭君懷念故園之心永遠(yuǎn)不變。名句賞析：“畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮17

登高杜甫登高杜甫181、

朗讀吟誦。2．

情景再現(xiàn)。3．

加強(qiáng)背誦。4、對(duì)比閱讀。

學(xué)習(xí)方法：

1、朗讀吟誦。學(xué)習(xí)方法：

19聽讀聽讀20風(fēng)急/天高/猿/嘯哀，渚清/沙白/鳥/飛回。無(wú)邊/落木/蕭蕭/下，不盡/長(zhǎng)江/滾滾/來(lái)。萬(wàn)里/悲秋/常/作客，百年/多病/獨(dú)/登臺(tái)。艱難/苦恨/繁/霜鬢，潦倒/新停/濁/酒杯。誦讀指導(dǎo)登高風(fēng)急/天高/猿/嘯哀，渚清/沙白/鳥/飛回。誦讀指導(dǎo)登21自讀詩(shī)歌說(shuō)說(shuō)你讀這首詩(shī)的感受自讀詩(shī)歌說(shuō)說(shuō)你讀這首詩(shī)的感受22對(duì)比閱讀風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。登高

沁園春長(zhǎng)沙獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底。萬(wàn)類霜天竟自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)的異同對(duì)比閱讀風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。登高23相同：不同：情不同境不同悲涼肅殺生機(jī)勃勃為什么面對(duì)同樣的景象，詩(shī)人的詩(shī)句卻給人不同的感受？景相同——秋景圖悲情豪情相同：不同：情不同悲涼肅殺為什么面對(duì)同樣的景象，詩(shī)人的詩(shī)句卻24作者簡(jiǎn)介

杜甫（712-770），處在唐朝由興盛走向衰落的時(shí)代，他懷抱忠君愛國(guó)、積極入世的心情，但因仕途失意，遭遇坎坷，又歷經(jīng)禍亂，身受深重的時(shí)代苦難，其詩(shī)有強(qiáng)烈的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義，譽(yù)其詩(shī)為“詩(shī)史”。在詩(shī)歌藝術(shù)上，他形成反復(fù)詠嘆、沉郁頓挫的風(fēng)格，對(duì)后世影響很大。他的律詩(shī)在唐代詩(shī)人中最為出色。作者簡(jiǎn)介杜甫（712-770），處在唐朝由興盛走向衰25

這首詩(shī)是杜甫大歷二年（767）秋在夔州所作。夔州位于長(zhǎng)江之濱、矍塘峽口，以水急、風(fēng)大、多猿著稱。當(dāng)時(shí)，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥們又乘隙而起，相互爭(zhēng)奪地盤，造成社會(huì)動(dòng)亂，民不聊生。在這種形勢(shì)下，詩(shī)人只得繼續(xù)“飄泊西南天地間”。他的郁悶是多種因素造成的，這里有時(shí)代的苦難，也有家道的艱辛，個(gè)人多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世。為了排遣濃云一樣時(shí)時(shí)壓在心頭的郁悶，他抱病登臺(tái)，但悲涼蕭瑟的江峽秋景反倒使他增添了新的悲哀。背景介紹這首詩(shī)是杜甫大歷二年（767）秋在夔州所作。夔州位于26不同的經(jīng)歷使人即使面對(duì)同樣的景物所引發(fā)的感情不同至于如何運(yùn)用各種藝術(shù)手法再現(xiàn)人的豐富的情感那就由藝術(shù)家的藝術(shù)表現(xiàn)能力來(lái)決定了。情感表達(dá)藝術(shù)表現(xiàn)能力《登高》被譽(yù)為“古今七言律第一”不同的經(jīng)歷使人即使面對(duì)同樣的景物所引發(fā)的感情不同至于如何運(yùn)用27

朗讀

登高風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。朗讀28風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

沁園春長(zhǎng)沙獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底。萬(wàn)類霜天竟自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？登高對(duì)比賞析風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。沁園春長(zhǎng)沙29首聯(lián)共寫了幾種景物？風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥急高哀清

白飛有聲（風(fēng)聲猿聲）、有色（清、白）、有動(dòng)（鳥飛葉落）、有靜（洲渚）首聯(lián)共寫了幾種景物？風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥急30這些景物給人造成什么感覺？急風(fēng)高天哀猿飛鳥冷（心靈的）人渺小、孤單悲涼孤獨(dú)痛苦、倦飛欲還既雄渾高遠(yuǎn)，又肅殺凄涼.這些景物給人造成什么感覺？急風(fēng)高天哀猿飛鳥冷（心靈的）人渺小31頷聯(lián)

這兩句寫了哪兩種景，它可能引發(fā)詩(shī)人怎樣的情思？這兩句用了哪些修辭方法？無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。落木長(zhǎng)江對(duì)比、襯托

既感到人生短暫而渺小，歷史悠遠(yuǎn)而不可逆轉(zhuǎn)，因壯志未酬而產(chǎn)生惆悵；也會(huì)感到豁達(dá)、坦蕩、胸襟開闊。

生命的晚秋短暫無(wú)窮歷史長(zhǎng)河永不停息頷聯(lián)這兩句寫了哪兩種景，它可能引發(fā)詩(shī)人怎樣的情思？這32“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”

——王國(guó)維情景交融，融情于景。對(duì)仗工穩(wěn)，音調(diào)鏗鏘。筆法多變,渾然一體.“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”情景交融，融情于景。對(duì)仗工穩(wěn)，音調(diào)鏗鏘。筆33如果說(shuō)前兩聯(lián)是寫景抒情，后兩聯(lián)是寫什么？抒情。直接傾訴內(nèi)心的重重愁苦。

從“萬(wàn)里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“獨(dú)”這些字眼中，你能領(lǐng)悟出詩(shī)人怎樣的思想感情？

長(zhǎng)年漂泊、老病孤愁。既有對(duì)家鄉(xiāng)和親人的眷念，也有為國(guó)家多難的忡忡憂心。

頸聯(lián)、尾聯(lián)如果說(shuō)前兩聯(lián)是寫景抒情，后兩聯(lián)是寫什么？抒情。直接傾訴內(nèi)心的34小結(jié)藝術(shù)特色結(jié)構(gòu)讀詩(shī)的基本方法小結(jié)藝術(shù)特色結(jié)構(gòu)讀詩(shī)的基本方法35結(jié)構(gòu)寫景首聯(lián)頷聯(lián)仰望云天秋風(fēng)俯視江水渚洲仰望無(wú)邊落葉俯視不盡江水頸聯(lián)尾聯(lián)

悲秋作客多病登臺(tái)苦恨霜鬢新停酒杯抒情情景交融氣象宏偉結(jié)構(gòu)寫首聯(lián)頷聯(lián)仰望云天秋風(fēng)俯視江水渚洲仰望無(wú)邊落葉俯視不盡江36情景交融，氣象宏偉。對(duì)仗工穩(wěn)，音調(diào)鏗鏘。筆法多變渾然一體

登高風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。藝術(shù)特色蒼涼、雄渾、沉郁、悲壯風(fēng)格寫景（凄涼蕭條）抒情（憂國(guó)傷時(shí)）情景交融，氣象宏偉。對(duì)仗工穩(wěn)，筆法多變37理解作者，文如其人，言為心聲理解作者，38默寫名句1、《春望》中表達(dá)作者“念家”的兩句詩(shī)--——————，———————。2、《登高》中的頷聯(lián)：—————，—————。3、《蜀相》中的尾聯(lián)：—————，————。默寫名句1、《春望》中表達(dá)作者“念家”的兩句詩(shī)--—————39詩(shī)歌鑒賞考點(diǎn)接觸：①?gòu)臒捵纸嵌龋褐胤治鲈撟衷~的表達(dá)效果，對(duì)主旨所起的作用。如2003年高考，要求對(duì)《過香積寺》一詩(shī)的詩(shī)眼進(jìn)行賞析。

②從名句角度：著重分析該句的情感哲理所在，對(duì)主旨所起的作用。（包括默寫）③從修辭的角度：比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、排比等。

④從表達(dá)方式：記敘、描寫、議論、抒情。⑤從表現(xiàn)手法：借景抒情或情景交融、托物言志等。詩(shī)歌鑒賞考點(diǎn)接觸：①?gòu)臒捵纸嵌龋褐胤治鲈撟衷~的表達(dá)效果，對(duì)40研究學(xué)習(xí)

在網(wǎng)上查找有關(guān)杜甫的生平以及作品，結(jié)合課內(nèi)所學(xué)，寫一篇小論文。參考題目：（1）憂國(guó)憂民的詩(shī)人—杜甫（2）談杜甫詩(shī)歌的對(duì)仗藝術(shù)（3）杜甫的后期詩(shī)歌創(chuàng)造研究學(xué)習(xí)在網(wǎng)上查找有關(guān)杜甫的生平以及作品，結(jié)合課內(nèi)所學(xué)41秋興八首

（其一）解題詩(shī)詞朗讀介紹背景補(bǔ)充注釋解釋詩(shī)文秋興八首

（其一）解題詩(shī)詞朗讀介紹背景補(bǔ)充注釋42《

秋興八首》是大歷元年（766）秋杜甫在夔州時(shí)所作一組七言律詩(shī)，因秋而感發(fā)詩(shī)興，故曰《秋興》。這一組詩(shī)歷來(lái)被公認(rèn)為杜甫七律中的集大成之作。清·浦起龍《讀杜心解》云：“首章，八詩(shī)之綱領(lǐng)也。明寫秋景，虛含興意；實(shí)拈夔府，暗提京華”?！短扑卧?shī)醇》引錢謙益云：“首篇頷聯(lián)悲壯，頸聯(lián)凄緊，以節(jié)則杪秋，以時(shí)則薄暮，刀尺苦寒，急砧促別。末句標(biāo)舉興會(huì)，略有五重，所謂嵯峨蕭瑟，真不可言”?！肚锱d八首》是大歷元年（766）秋杜甫在夔州43秋興八首

其一

玉露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣蕭森.江間波浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰.叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心.寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮砧.

秋興八首

其一

玉露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣蕭森.44《秋興八首》是杜甫旅居夔(kuí)州時(shí)所作.這是第一首.詩(shī)寫作者因秋而傷羈旅,思念故園的心情,抒發(fā)了詩(shī)人的憂國(guó)之情和漂泊無(wú)依之感.詩(shī)人通過對(duì)深秋景物的精細(xì)刻畫,極力渲染出一種蕭森的氣氛.白露凋傷的楓樹,氣勢(shì)蕭森的巫山巫峽,洶涌兼天的江間波浪,席卷大地的塞上風(fēng)云,凡詩(shī)人觸目所見無(wú)不是陰晦凄森的景象,可見詩(shī)人心情的孤寂凄楚,又可看出飽經(jīng)戰(zhàn)亂后國(guó)家的衰敗殘破.《秋興八首》是杜甫旅居夔(kuí)州時(shí)所作.這是第一首.詩(shī)寫45（1）秋興：秋日感興。（2）玉露：指霜。（3）巫山巫峽：這兩處均在今四川省巫山縣。（4）江間：指巫峽。兼：連。（5）兩開：兩次開放。他日：往日。（6）一系：長(zhǎng)系。（7）刀尺：指作衣裳的工具。（8）白帝城：在今四川省奉節(jié)縣。砧：搗衣石。（1）秋興：秋日感興。46秋興：秋日感興。[譯文]秋天來(lái)了，霜降楓林，楓葉凋零敗落，巫山、巫峽一帶蕭瑟陰森。峽中的江水波浪滔天，好像連天也一起涌過來(lái)似的，大概是邊塞干戈’擾攘接著了地上的陰氣吧。兩度菊開，自己仍然漂泊在他鄉(xiāng)，不禁傷感落淚，孤獨(dú)的小舟，還長(zhǎng)系著懷念故園的一顆心啊！天漸漸冷了，處處有人移動(dòng)刀尺在趕制過冬的寒衣，晚上從白帝城的高處傳來(lái)急促的搗衣裳的砧杵聲。秋興：秋日感興。[譯文]秋天來(lái)了，霜降楓林，楓葉凋零敗落，47詠懷古跡（其三）朗誦詩(shī)歌名句賞析其他作品介紹昭君感知內(nèi)容

名家評(píng)詩(shī)

解題詠懷古跡（其三）朗誦詩(shī)歌名句賞析其他作品介紹昭君感知內(nèi)容

名48詠懷古跡（其三）

群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏，畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。昭君墓詠懷古跡（其三）

群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。一去紫臺(tái)49

王昭君

中國(guó)西漢元帝時(shí)宮女。生卒年月不詳，約生活在公元前1世紀(jì)下半葉。字嬙，晉人因避司馬昭諱，改稱明妃，又作明君。南郡秭歸(今湖北秭歸)人。元帝時(shí)被選入后宮。傳說(shuō)她因不肯賄賂畫工毛延壽而被畫得容貌一般，因而數(shù)年見不到元帝。竟寧元年(前33)，匈奴呼韓邪單于入朝求親，元帝賜與宮女5人。昭君向掖庭令請(qǐng)求遠(yuǎn)嫁。臨行之日，“昭君豐容靚飾，光明漢宮，顧影徘徊，竦動(dòng)左右。帝見大驚，意欲留之，而難于失信，遂與匈奴”。入匈奴后，立為寧胡閼氏(皇后)，生二子。呼韓邪單于死，其前閼氏之子繼單于位，欲納昭君為其閼氏，昭君上書成帝求還，成帝詔令入鄉(xiāng)隨俗，遂復(fù)為后單于閼氏。昭君在匈奴幾十年，結(jié)束了長(zhǎng)期以來(lái)漢同匈奴之間的戰(zhàn)爭(zhēng)局面，起到安定邊疆，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的進(jìn)步作用。她的事跡歷來(lái)為世人所贊頌。

50千山萬(wàn)壑逶迤不斷奔赴荊門；此地還遺留生長(zhǎng)明妃的山村。一別漢宮她嫁到北方的荒漠；只留下青冢一座面向著黃昏。憑看圖漢元帝豈識(shí)月貌花容？昭君佩帶玉飾徒然月夜歸魂。千載流傳她作的胡音琵琶曲；曲中傾訴的分明是滿腔悲憤。千山萬(wàn)壑逶迤不斷奔赴荊門；51《詠懷古跡（其三）》題為“詠懷”，可里面只寫了王昭君的怨恨，并無(wú)作者個(gè)人情懷的抒發(fā)，這是不是與標(biāo)題“詠懷”二字不符？請(qǐng)聯(lián)系上一首中“官應(yīng)老病休”的注解說(shuō)明，并聯(lián)系剛上課時(shí)介紹的杜甫年譜及《新唐書杜甫傳》，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

《詠懷古跡（其三）》題為“詠懷”，可里面只寫了王昭君的怨恨，52

本詩(shī)似乎只有王昭君的怨恨，沒有作者個(gè)人的詠懷，但聯(lián)系寫作背景，就可以知道，作者曾在十年前左右因上疏救宰相房琯觸怒了唐肅宗而受排擠，被貶為華州司功。所以作者在詠嘆王昭君不幸的同時(shí)其實(shí)也在感慨自己的不幸，在表達(dá)王昭君千載之怨的同時(shí)也在暗中表達(dá)自己的深沉怨恨。王昭君有國(guó)色之貌無(wú)人識(shí)，漢元帝不辨美丑，竟要靠“畫圖省識(shí)”；自己一片赤誠(chéng)，盡忠進(jìn)諫，皇帝卻不分忠佞，無(wú)辜貶斥自己。而這些都不能明說(shuō)，所以只能借寫王昭君的不幸來(lái)暗寓自己的不幸。

參考解說(shuō)：本詩(shī)似乎只有王昭君的怨恨，沒有作者個(gè)人的詠懷，53

古人對(duì)此有多家點(diǎn)評(píng)。黃叔燦《唐詩(shī)箴注》云：“此詠明妃以自悲。”郭曾祈《讀杜札記》云：“琵琶胡語(yǔ)，怨恨誰(shuí)論？亦隱寓知音寥落之感?！必抖旁?shī)言志》云：“此第三首，則專詠明妃之事，無(wú)一字及于己懷，乃吾正謂此為少陵自詠己懷，非詠明妃?！蛎麇Т嗽购?，不可明言，只以托之千載琵琶；而少陵之怨恨，不可明言，又以托之明妃。通篇只重寫‘怨恨’二字，乃所以寫明妃，即所以寫己懷也?！?/p>

古人對(duì)此有多家點(diǎn)評(píng)。54王昭君（二首選一）

李白

漢家秦地月，流影照明妃。一上玉關(guān)道，天涯去不歸。漢月還從東海出，明妃西嫁無(wú)來(lái)日。燕支長(zhǎng)塞雪作花，蛾眉憔悴沒胡沙。生乏黃金枉畫圖，死留青冢使人嗟。

王昭君（二首選一）

55

同樣以王昭君的不幸遭遇為題材，李白和杜甫這兩首詩(shī)各有特色，基本上能體現(xiàn)兩人不同的藝術(shù)風(fēng)格：李白飄逸，杜詩(shī)沉郁。兩人都對(duì)王昭君的不幸遭遇充滿了同情，但杜詩(shī)不只停留在同情惋惜這一步，還表達(dá)了沉郁怨憤之情。詩(shī)一開始，就似有千鈞之力，有千巖競(jìng)秀、萬(wàn)壑爭(zhēng)流之勢(shì)，以致古人說(shuō)：“昔人評(píng)‘群山萬(wàn)壑’句，頗似生長(zhǎng)英雄，不似生長(zhǎng)美人?！崩钤?shī)第二聯(lián)是“一上玉關(guān)道，天涯去不歸”，而杜詩(shī)則更沉郁：“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏?！币粋€(gè)“一”字，一個(gè)“獨(dú)”字，將王昭君生前的寥落，死后的孤寂，寫得入骨三分。最后兩聯(lián)，兩詩(shī)都寫出了凄婉的氛圍，而杜詩(shī)中因?yàn)橛昧恕翱諝w”、“月夜魂”、“千載”、“分明”等語(yǔ)，就顯得更加的孤憤悲壯。因此弘歷在《唐宋詩(shī)醇》中忍不住贊嘆：“破空而來(lái)，文勢(shì)如天驥下坡，明珠走盤，詠明妃者此為第一?！?/p>

同樣以王昭君的不幸遭遇為題材，李白和杜甫這兩56評(píng)詩(shī)

參考解說(shuō)：詩(shī)的開頭，寫王昭君的出生地，“群山萬(wàn)壑”，襯托著王昭君的形象，雄偉的山川簡(jiǎn)直就是她那堅(jiān)強(qiáng)性格的象征?！耙蝗プ吓_(tái)連朔漠”，頗有“關(guān)山度若飛”的氣概，讓人感受到王昭君的堅(jiān)強(qiáng)、高大；“獨(dú)留青冢向黃昏”，

壯中有悲，可以想象王昭君的孤寂、寥落。最后兩聯(lián)，寫出了凄婉悲怨的氛圍，

“空歸”、“月夜魂”、“千載”、“分明”寫得孤憤，也寫得悲壯。評(píng)詩(shī)

參考解說(shuō)：詩(shī)的開頭，寫王昭君的出生地，“群57名句賞析：“畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮空歸月夜魂?！笆　?，即省約、省略的意思?！笆∽R(shí)”，約略地看著。“春風(fēng)面”，形容青春美貌。此句寫漢元帝“按圖召幸”鑄成大錯(cuò)，王昭君既已遠(yuǎn)嫁匈奴，漢元帝只能在畫圖中約略地看視她的青春美貌了，諷刺了皇帝的昏庸無(wú)道?！碍h(huán)珮”句是說(shuō)昭君已經(jīng)出塞，縱然月夜魂歸故里又有什么用呢？此句除諷刺漢元帝之外，也寫出了王昭君懷念故園之心永遠(yuǎn)不變。名句賞析：“畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮58

登高杜甫登高杜甫591、

朗讀吟誦。2．

情景再現(xiàn)。3．

加強(qiáng)背誦。4、對(duì)比閱讀。

學(xué)習(xí)方法：

1、朗讀吟誦。學(xué)習(xí)方法：

60聽讀聽讀61風(fēng)急/天高/猿/嘯哀，渚清/沙白/鳥/飛回。無(wú)邊/落木/蕭蕭/下，不盡/長(zhǎng)江/滾滾/來(lái)。萬(wàn)里/悲秋/常/作客，百年/多病/獨(dú)/登臺(tái)。艱難/苦恨/繁/霜鬢，潦倒/新停/濁/酒杯。誦讀指導(dǎo)登高風(fēng)急/天高/猿/嘯哀，渚清/沙白/鳥/飛回。誦讀指導(dǎo)登62自讀詩(shī)歌說(shuō)說(shuō)你讀這首詩(shī)的感受自讀詩(shī)歌說(shuō)說(shuō)你讀這首詩(shī)的感受63對(duì)比閱讀風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。登高

沁園春長(zhǎng)沙獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底。萬(wàn)類霜天竟自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)的異同對(duì)比閱讀風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。登高64相同：不同：情不同境不同悲涼肅殺生機(jī)勃勃為什么面對(duì)同樣的景象，詩(shī)人的詩(shī)句卻給人不同的感受？景相同——秋景圖悲情豪情相同：不同：情不同悲涼肅殺為什么面對(duì)同樣的景象，詩(shī)人的詩(shī)句卻65作者簡(jiǎn)介

杜甫（712-770），處在唐朝由興盛走向衰落的時(shí)代，他懷抱忠君愛國(guó)、積極入世的心情，但因仕途失意，遭遇坎坷，又歷經(jīng)禍亂，身受深重的時(shí)代苦難，其詩(shī)有強(qiáng)烈的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義，譽(yù)其詩(shī)為“詩(shī)史”。在詩(shī)歌藝術(shù)上，他形成反復(fù)詠嘆、沉郁頓挫的風(fēng)格，對(duì)后世影響很大。他的律詩(shī)在唐代詩(shī)人中最為出色。作者簡(jiǎn)介杜甫（712-770），處在唐朝由興盛走向衰66

這首詩(shī)是杜甫大歷二年（767）秋在夔州所作。夔州位于長(zhǎng)江之濱、矍塘峽口，以水急、風(fēng)大、多猿著稱。當(dāng)時(shí)，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥們又乘隙而起，相互爭(zhēng)奪地盤，造成社會(huì)動(dòng)亂，民不聊生。在這種形勢(shì)下，詩(shī)人只得繼續(xù)“飄泊西南天地間”。他的郁悶是多種因素造成的，這里有時(shí)代的苦難，也有家道的艱辛，個(gè)人多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世。為了排遣濃云一樣時(shí)時(shí)壓在心頭的郁悶，他抱病登臺(tái)，但悲涼蕭瑟的江峽秋景反倒使他增添了新的悲哀。背景介紹這首詩(shī)是杜甫大歷二年（767）秋在夔州所作。夔州位于67不同的經(jīng)歷使人即使面對(duì)同樣的景物所引發(fā)的感情不同至于如何運(yùn)用各種藝術(shù)手法再現(xiàn)人的豐富的情感那就由藝術(shù)家的藝術(shù)表現(xiàn)能力來(lái)決定了。情感表達(dá)藝術(shù)表現(xiàn)能力《登高》被譽(yù)為“古今七言律第一”不同的經(jīng)歷使人即使面對(duì)同樣的景物所引發(fā)的感情不同至于如何運(yùn)用68

朗讀

登高風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。朗讀69風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

沁園春長(zhǎng)沙獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底。萬(wàn)類霜天竟自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？登高對(duì)比賞析風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。沁園春長(zhǎng)沙70首聯(lián)共寫了幾種景物？風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥急高哀清

白飛有聲（風(fēng)聲猿聲）、有色（清、白）、有動(dòng)（鳥飛葉落）、有靜（洲渚）首聯(lián)共寫了幾種景物？風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥急71這些景物給人造成什么感覺？急風(fēng)高天哀猿飛鳥冷（心靈的）人渺小、孤單悲涼孤獨(dú)痛苦、倦飛欲還既雄渾高遠(yuǎn)，又肅殺凄涼.這些景物給人造成什么感覺？急風(fēng)高天哀猿飛鳥冷（心靈的）人渺小72頷聯(lián)

這兩句寫了哪兩種景，它可能引發(fā)詩(shī)人怎樣的情思？這兩句用