版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
MagicShowMagicShow1課題1燃燒和滅火第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火第七單元燃料及其利用2什么是燃燒呢?什么是燃燒呢?3燃燒:可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒:可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。4硫粉在氧氣中燃燒:硫+氧氣二氧化硫
鎂條在空氣中燃燒:鎂+氧氣氧化鎂鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣四氧化三鐵可燃物氧氣點燃硫粉燃燒鐵絲燃燒鎂條燃燒共同點是什么呢?燃燒的發(fā)生需要什么條件呢?點燃點燃點燃硫粉在氧氣中燃燒:硫+氧氣二氧化硫鎂條在空5實驗7-1:燃燒的條件(教材P128)薄銅片
防止P2O5污染空氣
實驗改進實驗7-1:燃燒的條件(教材P128)薄銅片防止P2O5污6實驗7-1:燃燒的條件(教材P128)燃燒需要溫度達到著火點著火點:指燃燒所需的最低溫度
白磷(40℃)
紅磷(240℃)不燃燒燃燒為什么試管中白磷燃燒,而熱水中白磷不燃燒?燃燒需要氧氣為什么試管中白磷燃燒,而紅磷不燃燒?實驗7-1:燃燒的條件(教材P128)燃燒需要溫度達到著火點7過氧化氫和二氧化錳過氧化氫和二氧化錳
一、燒條件燃的
氧氣溫度達到著火點
可燃物同時滿足,缺一不可!一、燒條件燃的氧氣溫度達到著火點可燃物同時飯店廚房鋼鐵廠火——善用之為福;火力發(fā)電站地面蠟燭燃燒天宮一號中蠟燭燃燒飯店廚房鋼鐵廠火——善用之為福;火力發(fā)電站地面蠟燭燃燒天102009年6月5日,成都9路公交車發(fā)生燃燒,造成27人遇難74人受傷火——善用之為福;不善用之則為禍大興安嶺火災(zāi)2009年6月5日,成都9路公交車發(fā)生燃燒,造成27人遇難711探究活動:滅火的方法Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2探究活動:滅火的方法Na2CO3+2HCl=2NaCl+H212探究活動:滅火的原理熄滅蠟燭的方法所利用的滅火原理①②③④⑤(二)實驗記錄用水澆滅降低溫度至著火點以下隔絕氧氣用燒杯蓋滅隔絕氧氣用反應(yīng)產(chǎn)生的CO2熄滅用剪刀將燭芯剪斷隔離(清除)可燃物……探究活動:滅火的原理熄滅蠟燭的方法所利用的滅火原理①②③④⑤13
二、火原理滅的
氧氣溫度達到著火點
可燃物清除可燃物隔絕氧氣降溫至著火點以下--破壞燃燒的條件二、火原理滅的氧氣溫度達到著火點可燃物清隔學(xué)以致用油鍋著火可以采用哪些可靠的方法滅火?鍋蓋蓋滅放入較多的蔬菜隔絕氧氣溫度降到著火點以下學(xué)以致用油鍋著火可以采用哪些可靠的方法滅火?鍋蓋蓋滅放入較多15學(xué)以致用清除可燃物學(xué)以致用清除可燃物16知識拓展:“火上澆油”油能滅火?知識拓展:“火上澆油”油能滅火?17知識拓展:油鍋著火,水不能滅火!知識拓展:油鍋著火,水不能滅火!18搶答題規(guī)則:
(1)宣布“開始”后,方可搶答,違者扣分;(2)10秒答題時間內(nèi)組中成員可以糾正,若10
秒內(nèi)未作回答的扣1分;(3)須對答案做出解釋,解釋不算答題時間;(4)答對加1分,答錯扣1分。
幸運堂搶答課題:是真的嗎穿過著火的區(qū)域澆水淋濕全身,能增大逃生的機會,是真的嗎?是真的發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?,不要驚慌,可以先抽根煙壓壓驚,是真的嗎?不是真的遇到火災(zāi),同學(xué)們可以迅速圍觀,以表示關(guān)心,是真的嗎?不是真的穿過濃煙逃生時,盡量貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻,能增大逃生的機會,是真的嗎?是真的搶答題規(guī)則:
幸運堂搶答課題:是真的嗎穿過著火的區(qū)域澆水淋濕幸運堂風(fēng)險課題:風(fēng)險題規(guī)則:
(1)風(fēng)險題分3分,5分題;(2)各小組按總分從低到高的順序答題;(3)審題、討論、答題時間不超過1分鐘;(4)答對加相應(yīng)分值,答錯扣相應(yīng)分值。
幸運堂風(fēng)險課題:風(fēng)險題規(guī)則:
GOGOGOGOGOGO幸運堂風(fēng)險課題:化學(xué)小能手3分燃燒5分滅火3分文學(xué)殿堂5分三國演義5分魔術(shù)揭秘3分GOGOGOGOGOGO幸運堂風(fēng)險課題:化學(xué)小能手3分燃燒5堂總結(jié)課可燃物氧氣著火點清除可燃物隔絕氧氣降溫至著火點以下堂總結(jié)課可氧氣著清除可燃物隔絕氧氣降溫至著火點以下燃燒與滅火ThanksfortheinstructionEnd燃燒與滅火End23謝謝指導(dǎo)ThanksfortheinstructionEnd謝謝指導(dǎo)End24情景:清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的祭祀掃墓活動日,也是森林防火特護期。清明防火應(yīng)注意:1、燒紙、焚香前,應(yīng)清理干凈周邊的枯枝落葉等可燃物,目的是
;2、切忌亂扔煙頭、隨意燃放煙花爆竹等,否則容易引發(fā)火災(zāi)。煙頭在引起火災(zāi)時所起的作用是
?;瘜W(xué)小能手清除可燃物使可燃物的溫度達到著火點返回情景:清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的祭祀掃墓活動日,也是森林防火特護期?!度龂萘x》中的“赤壁之戰(zhàn)”,曹操率百萬水師乘船橫渡長江,聲勢浩大,卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風(fēng)弄得大敗而逃。用燃燒三要素回答以下問題:(1)周瑜使用了“火箭”射向曹軍的連環(huán)木船上,“火箭”能使木船著火的原因是:
。(2)起火后曹軍的部分戰(zhàn)船逃脫,這些戰(zhàn)船沒有被燒的原因是:
。(3)孔明“借”來的“東風(fēng)”不僅使火勢吹向曹軍,還為燃燒提供了
,使火勢燒得更旺?!盎鸺笔鼓敬臏囟壬咧聊敬闹瘘c清除可燃物氧氣三國演義返回《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”,曹操率百萬水師乘船橫渡長魔術(shù)揭秘棉花中放有藥品過氧化鈉,滴水生火:過氧化鈉與水反應(yīng)會放
出大量的熱過氧化鈉與水反應(yīng)放熱,使溫度達到了棉花的著火點,因此棉花燃燒了。返回魔術(shù)揭秘棉花中放有藥品過氧化鈉,過氧文學(xué)殿堂釜底抽薪北齊魏收《為侯景判移梁朝聞》:“抽薪止沸,剪草除根?!?/p>
意思是把柴火從鍋底抽掉,才能使水止沸。比喻從根本上解決問題。
清除可燃物杯水車薪水太少,不足以降溫到柴草的著火點以下,因此火不能熄滅《孟子·告子上》:“今之為仁者,猶以一杯械一車薪之火也;不熄,則謂之水不勝火?!币馑际怯靡槐ゾ纫卉囍嘶鸬牟癫荨1扔髁α刻?,解決不了問題。返回文學(xué)殿堂釜底抽薪北齊魏收《為侯景判移梁朝聞》:“抽薪止沸,剪燃燒古語道:“人要實,火要虛”。此話的意思是說:做人必須腳踏實地,事業(yè)才能有成;燃燒木柴時,通常架空些,才能燃燒得更旺。從燃燒的條件看,“火要虛”的實質(zhì)是()A.散熱的速度加快 B.提高空氣中氧氣的含量C.降低可燃物的著火點 D.增大可燃物與氧氣的接觸面積D返回燃燒古語道:“人要實,火要虛”。此話的意思是說滅火當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,水可用來撲滅
等物的失火(填一種可燃物的名稱),不能用來撲滅
等物的失火(填一種可燃物的名稱)。木材油返回滅火當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,水可用來撲滅木材油返回MagicShowMagicShow31課題1燃燒和滅火第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火第七單元燃料及其利用32什么是燃燒呢?什么是燃燒呢?33燃燒:可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒:可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。34硫粉在氧氣中燃燒:硫+氧氣二氧化硫
鎂條在空氣中燃燒:鎂+氧氣氧化鎂鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣四氧化三鐵可燃物氧氣點燃硫粉燃燒鐵絲燃燒鎂條燃燒共同點是什么呢?燃燒的發(fā)生需要什么條件呢?點燃點燃點燃硫粉在氧氣中燃燒:硫+氧氣二氧化硫鎂條在空35實驗7-1:燃燒的條件(教材P128)薄銅片
防止P2O5污染空氣
實驗改進實驗7-1:燃燒的條件(教材P128)薄銅片防止P2O5污36實驗7-1:燃燒的條件(教材P128)燃燒需要溫度達到著火點著火點:指燃燒所需的最低溫度
白磷(40℃)
紅磷(240℃)不燃燒燃燒為什么試管中白磷燃燒,而熱水中白磷不燃燒?燃燒需要氧氣為什么試管中白磷燃燒,而紅磷不燃燒?實驗7-1:燃燒的條件(教材P128)燃燒需要溫度達到著火點37過氧化氫和二氧化錳過氧化氫和二氧化錳
一、燒條件燃的
氧氣溫度達到著火點
可燃物同時滿足,缺一不可!一、燒條件燃的氧氣溫度達到著火點可燃物同時飯店廚房鋼鐵廠火——善用之為福;火力發(fā)電站地面蠟燭燃燒天宮一號中蠟燭燃燒飯店廚房鋼鐵廠火——善用之為福;火力發(fā)電站地面蠟燭燃燒天402009年6月5日,成都9路公交車發(fā)生燃燒,造成27人遇難74人受傷火——善用之為福;不善用之則為禍大興安嶺火災(zāi)2009年6月5日,成都9路公交車發(fā)生燃燒,造成27人遇難741探究活動:滅火的方法Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2探究活動:滅火的方法Na2CO3+2HCl=2NaCl+H242探究活動:滅火的原理熄滅蠟燭的方法所利用的滅火原理①②③④⑤(二)實驗記錄用水澆滅降低溫度至著火點以下隔絕氧氣用燒杯蓋滅隔絕氧氣用反應(yīng)產(chǎn)生的CO2熄滅用剪刀將燭芯剪斷隔離(清除)可燃物……探究活動:滅火的原理熄滅蠟燭的方法所利用的滅火原理①②③④⑤43
二、火原理滅的
氧氣溫度達到著火點
可燃物清除可燃物隔絕氧氣降溫至著火點以下--破壞燃燒的條件二、火原理滅的氧氣溫度達到著火點可燃物清隔學(xué)以致用油鍋著火可以采用哪些可靠的方法滅火?鍋蓋蓋滅放入較多的蔬菜隔絕氧氣溫度降到著火點以下學(xué)以致用油鍋著火可以采用哪些可靠的方法滅火?鍋蓋蓋滅放入較多45學(xué)以致用清除可燃物學(xué)以致用清除可燃物46知識拓展:“火上澆油”油能滅火?知識拓展:“火上澆油”油能滅火?47知識拓展:油鍋著火,水不能滅火!知識拓展:油鍋著火,水不能滅火!48搶答題規(guī)則:
(1)宣布“開始”后,方可搶答,違者扣分;(2)10秒答題時間內(nèi)組中成員可以糾正,若10
秒內(nèi)未作回答的扣1分;(3)須對答案做出解釋,解釋不算答題時間;(4)答對加1分,答錯扣1分。
幸運堂搶答課題:是真的嗎穿過著火的區(qū)域澆水淋濕全身,能增大逃生的機會,是真的嗎?是真的發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?,不要驚慌,可以先抽根煙壓壓驚,是真的嗎?不是真的遇到火災(zāi),同學(xué)們可以迅速圍觀,以表示關(guān)心,是真的嗎?不是真的穿過濃煙逃生時,盡量貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻,能增大逃生的機會,是真的嗎?是真的搶答題規(guī)則:
幸運堂搶答課題:是真的嗎穿過著火的區(qū)域澆水淋濕幸運堂風(fēng)險課題:風(fēng)險題規(guī)則:
(1)風(fēng)險題分3分,5分題;(2)各小組按總分從低到高的順序答題;(3)審題、討論、答題時間不超過1分鐘;(4)答對加相應(yīng)分值,答錯扣相應(yīng)分值。
幸運堂風(fēng)險課題:風(fēng)險題規(guī)則:
GOGOGOGOGOGO幸運堂風(fēng)險課題:化學(xué)小能手3分燃燒5分滅火3分文學(xué)殿堂5分三國演義5分魔術(shù)揭秘3分GOGOGOGOGOGO幸運堂風(fēng)險課題:化學(xué)小能手3分燃燒5堂總結(jié)課可燃物氧氣著火點清除可燃物隔絕氧氣降溫至著火點以下堂總結(jié)課可氧氣著清除可燃物隔絕氧氣降溫至著火點以下燃燒與滅火ThanksfortheinstructionEnd燃燒與滅火End53謝謝指導(dǎo)ThanksfortheinstructionEnd謝謝指導(dǎo)End54情景:清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的祭祀掃墓活動日,也是森林防火特護期。清明防火應(yīng)注意:1、燒紙、焚香前,應(yīng)清理干凈周邊的枯枝落葉等可燃物,目的是
;2、切忌亂扔煙頭、隨意燃放煙花爆竹等,否則容易引發(fā)火災(zāi)。煙頭在引起火災(zāi)時所起的作用是
?;瘜W(xué)小能手清除可燃物使可燃物的溫度達到著火點返回情景:清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的祭祀掃墓活動日,也是森林防火特護期?!度龂萘x》中的“赤壁之戰(zhàn)”,曹操率百萬水師乘船橫渡長江,聲勢浩大,卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風(fēng)弄得大敗而逃。用燃燒三要素回答以下問題:(1)周瑜使用了“火箭”射向曹軍的連環(huán)木船上,“火箭”能使木船著火的原因是:
。(2)起火后曹軍的部分戰(zhàn)船逃脫,這些戰(zhàn)船沒有被燒的原因是:
。(3)孔明“借”來的“東風(fēng)”不僅使火勢吹向曹軍,還為燃燒提供了
,使火勢燒得更旺?!盎鸺笔鼓敬臏囟壬咧聊敬闹瘘c清除可燃物氧氣三國演義返回《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”,曹操率百萬水師乘船橫渡長魔術(shù)揭秘
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 口才基本功培訓(xùn)
- 16.3 電阻(7大題型)(含答案解析)
- T-YNAEPI 0003-2024 綠美高速公路綠化設(shè)計指南
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計策略
- 21高爐轉(zhuǎn)爐流程
- 生命體征PBP的評估與護理
- 高中語文第3單元因聲求氣吟詠詩韻一將進酒課件新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞
- 中職生心理健康教育教案設(shè)計
- 2.4 噪聲的危害和控制課件-2024-2025學(xué)年人教版物理八年級上冊
- 全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師賽課一等獎數(shù)學(xué)一年級上冊(人教2024年新編)《在教室里認(rèn)一認(rèn)》課件
- 中阮譜大全(24首)
- 師徒結(jié)對活動記錄表
- 企業(yè)號運營方案
- 公安情報分析報告
- 探究初中政治教學(xué)中的跨學(xué)科融合
- 三廢環(huán)保管理培訓(xùn)
- 冷庫建設(shè)項目總結(jié)匯報
- 馬工程《藝術(shù)學(xué)概論》課件-第一章
- 工程機械租賃公司管理制度
- 《日月潭》示范課教學(xué)PPT課件第1課時【部編人教版二年級語文上冊】
- 小學(xué)綜合實踐活動-剪紙教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思
評論
0/150
提交評論