《吹起羌笛跳鍋莊》課件

歡迎同學(xué)們來到我們的音樂課堂。我國是一個多民族國家，每個民族都有自己獨有的特色。今天老師帶來了一段民族舞蹈，一起去欣賞吧！歡迎同學(xué)們來到我們的音樂課堂。我國是一個多民族國家，每個民族1點擊圖片欣賞舞蹈，說一說你的感受。點擊圖片欣賞舞蹈，說一說你的感受。2剛才的那段舞蹈是藏族的一種民間舞蹈——“鍋莊舞”，藏語意為圓圈歌舞，是藏族三大民間舞蹈之一。由于羌族大部分也居住在云南、四川等藏族地區(qū)，所以羌族人民也很喜歡跳鍋莊，這是一種文化的融合現(xiàn)象。剛才的那段舞蹈是藏族的一種民間舞蹈——“鍋莊舞”，藏語意為3今天，我們就一起走進(jìn)羌族，了解羌族，感受他們特有的人文風(fēng)情……今天，我們就一起走進(jìn)羌族，了解羌族，感受他們特有的人文風(fēng)情…4羌族，自稱爾瑪，是中國西部的一個古老民族。主要聚居在四川省阿壩藏族羌族自治州等地區(qū)。羌族人民能歌善舞，民間的說法是“沒有歌不行，沒有舞亦不行”。接下來，就讓我們一起感受一下吧！羌族，自稱爾瑪，是中國西部的一個古老民族。主要聚居在四川省阿5吹起羌笛跳鍋莊吹起羌笛通過剛才的了解，“鍋莊”兩個字同學(xué)們應(yīng)該都不陌生了。那歌名中的“羌笛”有哪位同學(xué)知道嗎？一起來說一說。通過剛才的了解，“鍋莊”兩個字同學(xué)們應(yīng)該都不陌生了。那歌名中7羌笛，流傳于中國西南少數(shù)民族地區(qū)的民間吹管樂器。羌笛也被稱為羌管，豎著吹奏，兩管發(fā)出同樣的音高，音色清脆高亢，并帶有悲涼之感。羌笛，流傳于中國西南少數(shù)民族地區(qū)的民間吹管樂器。羌笛也被稱為8每逢節(jié)日，羌族人民都會吹起羌笛跳起鍋莊，喜氣洋洋把歌唱，嘴里還會發(fā)出“山山里，喲！來來索，喲！”的歡呼聲……接下來，讓我們一起加入他們吧！每逢節(jié)日，羌族人民都會吹起羌笛跳起鍋莊，喜氣洋洋把歌唱，嘴里9點擊小喇叭聽一聽，說一說歌曲的旋律情緒是怎樣的呢？這是一首活潑、歡快的歌曲，表現(xiàn)了羌族人民在歡樂的節(jié)日里載歌載舞的情景……點擊小喇叭聽一聽，說一說歌曲的旋律情緒是怎樣的呢？這是一首活10節(jié)奏練習(xí)1、2/4XXXXXXX2、2/4X·XX·X

XX3、2/4X0XX0同學(xué)們可以準(zhǔn)確的按照節(jié)奏打拍子嗎？節(jié)奏練習(xí)1、2/4XX11十六分音符十六分音符12休止符休止符13附點音符附點音符14再次聆聽歌曲，說一說這首歌曲的旋律有什么特點？歌曲的1-4小節(jié)和9-12小節(jié)部分旋律相同，5-8小節(jié)和13-16小節(jié)的旋律完全相同。再次聆聽歌曲，說一說這首歌曲的旋律有什么特點？歌曲的1-4小15欣賞歌譜，比較旋律的異同。欣賞歌譜，比較旋律的異同。16范唱伴奏范唱伴奏17接下來請同學(xué)們圍成圓圈，隨歌曲伴奏一起來邊唱邊舞。伴奏接下來請同學(xué)們圍成圓圈，隨歌曲伴奏一起來邊唱邊舞。伴奏18今天通過看、聽、唱、跳等活動感受了羌族的音樂與文化之美。同學(xué)們，讓我們做一個有心人，用敏銳的耳朵、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找、去演唱更多的優(yōu)秀民族音樂與文化吧，它會帶給我們更多的快樂！退出今天通過看、聽、唱、跳等活動感受了羌族的音樂與文化之美。同學(xué)19歡迎同學(xué)們來到我們的音樂課堂。我國是一個多民族國家，每個民族都有自己獨有的特色。今天老師帶來了一段民族舞蹈，一起去欣賞吧！歡迎同學(xué)們來到我們的音樂課堂。我國是一個多民族國家，每個民族20點擊圖片欣賞舞蹈，說一說你的感受。點擊圖片欣賞舞蹈，說一說你的感受。21剛才的那段舞蹈是藏族的一種民間舞蹈——“鍋莊舞”，藏語意為圓圈歌舞，是藏族三大民間舞蹈之一。由于羌族大部分也居住在云南、四川等藏族地區(qū)，所以羌族人民也很喜歡跳鍋莊，這是一種文化的融合現(xiàn)象。剛才的那段舞蹈是藏族的一種民間舞蹈——“鍋莊舞”，藏語意為22今天，我們就一起走進(jìn)羌族，了解羌族，感受他們特有的人文風(fēng)情……今天，我們就一起走進(jìn)羌族，了解羌族，感受他們特有的人文風(fēng)情…23羌族，自稱爾瑪，是中國西部的一個古老民族。主要聚居在四川省阿壩藏族羌族自治州等地區(qū)。羌族人民能歌善舞，民間的說法是“沒有歌不行，沒有舞亦不行”。接下來，就讓我們一起感受一下吧！羌族，自稱爾瑪，是中國西部的一個古老民族。主要聚居在四川省阿24吹起羌笛跳鍋莊吹起羌笛通過剛才的了解，“鍋莊”兩個字同學(xué)們應(yīng)該都不陌生了。那歌名中的“羌笛”有哪位同學(xué)知道嗎？一起來說一說。通過剛才的了解，“鍋莊”兩個字同學(xué)們應(yīng)該都不陌生了。那歌名中26羌笛，流傳于中國西南少數(shù)民族地區(qū)的民間吹管樂器。羌笛也被稱為羌管，豎著吹奏，兩管發(fā)出同樣的音高，音色清脆高亢，并帶有悲涼之感。羌笛，流傳于中國西南少數(shù)民族地區(qū)的民間吹管樂器。羌笛也被稱為27每逢節(jié)日，羌族人民都會吹起羌笛跳起鍋莊，喜氣洋洋把歌唱，嘴里還會發(fā)出“山山里，喲！來來索，喲！”的歡呼聲……接下來，讓我們一起加入他們吧！每逢節(jié)日，羌族人民都會吹起羌笛跳起鍋莊，喜氣洋洋把歌唱，嘴里28點擊小喇叭聽一聽，說一說歌曲的旋律情緒是怎樣的呢？這是一首活潑、歡快的歌曲，表現(xiàn)了羌族人民在歡樂的節(jié)日里載歌載舞的情景……點擊小喇叭聽一聽，說一說歌曲的旋律情緒是怎樣的呢？這是一首活29節(jié)奏練習(xí)1、2/4XXXXXXX2、2/4X·XX·X

XX3、2/4X0XX0同學(xué)們可以準(zhǔn)確的按照節(jié)奏打拍子嗎？節(jié)奏練習(xí)1、2/4XX30十六分音符十六分音符31休止符休止符32附點音符附點音符33再次聆聽歌曲，說一說這首歌曲的旋律有什么特點？歌曲的1-4小節(jié)和9-12小節(jié)部分旋律相同，5-8小節(jié)和13-16小節(jié)的旋律完全相同。再次聆聽歌曲，說一說這首歌曲的旋律有什么特點？歌曲的1-4小34欣賞歌譜，比較旋律的異同。欣賞歌譜，比較旋律的異同。35范唱伴奏范唱伴奏36接下來請同學(xué)們圍成圓圈，隨歌曲伴奏一起來邊唱邊舞。伴奏接下來請同學(xué)們圍成圓圈，隨歌曲