信息教師工作總結(jié)

—信息教師工作總結(jié)在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研討教材，探究新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，那么作為信息老師，不僅要教給同學(xué)電腦信息化的東西，也要常?？偨Y(jié)。下面是為大家搜集有關(guān)于信息老師工作總結(jié)，希望你喜愛。信息老師工作總結(jié)1本次教案檢查是依據(jù)縣教育局關(guān)于“教務(wù)處常規(guī)檢查的各項標(biāo)準(zhǔn)”實施的，主要側(cè)重于教案的數(shù)量、教學(xué)目的、根本要求、教學(xué)過程、測評訓(xùn)練五個方面的檢查。其中教學(xué)目的提倡對同學(xué)本領(lǐng)的培育；根本要求必需書寫潔凈認(rèn)真、重難點突出、有多媒體運用、有板書設(shè)計、有教學(xué)反思；教學(xué)過程要做到步驟齊全，且言之有物；測評訓(xùn)練要表達由簡到難的梯度式的設(shè)計理念，貼合小同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律。檢查過程中發(fā)現(xiàn)了很多可圈可點的亮點之處。初中部有幾位老師的教案寫得非常出彩，她們是：崔輝敏、張麗坤、孟惠艷、何西坤、李密巧、姚菊芬。套用宋丹丹的一句經(jīng)典臺詞：那不是非常好，那是相當(dāng)?shù)暮?下頭就擷取一些精彩片段展現(xiàn)給大家：這幾位老師，教案寫得好，課上得好，成果也很優(yōu)異，深得同學(xué)們的寵愛，那里要為她們大大的點贊!另一個亮點之處就是小學(xué)二部的五班級教研組整體寫得都比擬好，最為突出的是：李艷玲、屈永梅、頊靜娜、蘇雄英、張麗麗幾位老師；還有六班級的白淑娟和張月芳兩位老師也寫得也非常好?，F(xiàn)展現(xiàn)如下：五班級教研組是一個非常陽光、正氣、有活力的團隊，學(xué)校的每一項工作都完成的異樣杰出，她們可謂是石塔學(xué)校的“南京路上好八連”。小學(xué)一部的杜麗召和李英芳老師教案寫得認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)，把其中的重難點和教學(xué)反思用紅筆標(biāo)注出來，有很好的提示效果。藝體部雖然是人們眼中的所謂的“副科”，但陳立榮、安麗、孫朝霞等幾位老師，備課時也毫不馬虎，寫得既翔實又活潑活潑，很好地表達了藝術(shù)課的特色。當(dāng)然檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些不盡如人意之處，歸納出來有以下幾點：（一）個別老師沒有交教案本。（二）少數(shù)老師教案寫得太過簡略，起不到備課的目的。（三）教案中沒有板書設(shè)計和教學(xué)反思。希望老師們今后轉(zhuǎn)變觀念，不要只是為了應(yīng)付檢查而書寫教案，要把寫教案真正的服務(wù)于我們的課堂教學(xué)，這樣書寫教案就會成為我們提高課堂效率的“法寶”而非“負(fù)擔(dān)”。信息老師工作總結(jié)2一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，在即將過去的一年里，我擔(dān)任六班級一班的班主任兼語文老師。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就一年的工作總結(jié)如下：一、注意政治思想學(xué)習(xí)，不斷提高個人的政治素養(yǎng)。我堅持四項根本原則，熱愛教育事業(yè)，具有高度的事業(yè)心和職責(zé)感，盡職盡責(zé)，學(xué)而不厭，誨人不倦，科學(xué)育人。我愛生如子，團結(jié)協(xié)作，聽從組織布置，潛心培育21世紀(jì)的新型人才。二、組織紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，顧全大局。在工作上我聽從組織的工作布置。我擔(dān)任六年假（X）班的語文教學(xué)工作。從開學(xué)初我就不辭勞苦地組織一些基礎(chǔ)落后或?qū)W習(xí)懶散的后進生，開展針對性的輔導(dǎo)與溝通。經(jīng)常是兩三小時一向在課室里忙，嗓子不停地在運作，一口水還顧不上喝。即使是女兒生病住院期間，我也協(xié)調(diào)好工作與照料孩子，做到不耽擱同學(xué)一節(jié)課程。經(jīng)過不斷的幫扶與鼓勵，之前一些成果顯現(xiàn)紅燈的同學(xué)，如小婷、小斌、小維、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。三、兢兢業(yè)業(yè)，教書育人。教學(xué)教育的主體是孩子，我總認(rèn)為嚴(yán)慈有度，贊揚總比批判好。因此在辛勤培育的同時，我常會以最飽滿的激情熱愛、欣賞我的同學(xué)，讓他們在榮譽沖擊中持續(xù)專心心情，同時到達自我教育。如經(jīng)過不斷嘗試改善，我推行了切實有效的小組競爭互助模式，與個人常規(guī)加分晉級制度，推行以來，效果顯著。如針對同學(xué)寫字馬虎、出錯率高的問題，我冠以“大小書法家”的頭銜，標(biāo)記在同學(xué)的作業(yè)本封面上，這個做法能夠說取得了革命性的突破，此刻全班同學(xué)根本上都克服了馬虎馬虎的毛病。又如在寫作方面，我冠以“大小作家”頭銜，并布置作品賞識溝通時間；還經(jīng)常擠出時間，與同學(xué)筆交心，了解他們所想所憂，鼓勵他們用筆抒心；經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，同學(xué)的寫作勁頭越來越足了；從之前艱澀的三言兩語到此刻精彩的洋洋灑灑。我另外利用“官銜制”，讓我的同學(xué)在管理其他同學(xué)或班級事務(wù)的同時到達自我約制，自我教育等。經(jīng)過了苦心的耕耘，反復(fù)的實驗，本班已逐步構(gòu)成了自理自律潛力較強、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃的班風(fēng)。在其他方面，我兼任科研組長工作，盡職盡責(zé)地幫助科組長開展了各種教研工作。其中我級組的羅老師本學(xué)期參與了與兄弟學(xué)校的溝通活動，獲得好評。另外我也代表了學(xué)校參與了區(qū)的演講競賽。上述的只是一些本職工作側(cè)面，本人將會再接再厲，戒驕戒躁，本著工作宗旨，盡職盡責(zé)，不斷踏實求進。信息老師工作總結(jié)3全校任課老師的全部教案，在兩天內(nèi)，我都已經(jīng)認(rèn)真地讀過，認(rèn)真地賞識過。可以說，在檢查教案的過程中，我真的被大家的這種敬業(yè)精神所感動!我明白，在備課的過程中，大家都遇到了許多困難，但沒有一位老師到教務(wù)處去找，也沒有一位由于各種原因不寫教案。比方：邊緣學(xué)科如地方課和校本課沒有教材，老師就自己找素材，上網(wǎng)查找資料。有些班級是新編教材，比方一班級和六班級數(shù)學(xué)，教材來得晚，但老師也克服了困難進行認(rèn)真地備課，認(rèn)真的書寫。老老師眼睛花了，他們就戴著老花鏡一絲不茍地認(rèn)真寫教案，這些，我們都逐一看在眼里。如今，我代表教務(wù)處向在座的全部教學(xué)一線的老師們，說一聲，辛苦了!感謝大家對教務(wù)處工作的支持與理解。如今，我就從兩個方面將教案檢查工作總結(jié)如下：一、長處總體上看，老師們備課看法較認(rèn)真，教案詳盡，有些老師詳盡到每一環(huán)節(jié)老師說的話，認(rèn)真到每一個詳情，比方打格用的筆的顏色啊，板書設(shè)計的精致啊，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)啊，等等。課時數(shù)量充足且能做到提前備課。大多數(shù)老師能依據(jù)教材及班級實際，定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點，有肯定的教學(xué)準(zhǔn)備。教案書寫字跡工整、美觀，設(shè)計合理，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚。重難點把握精確到位，師生活動布置合理，備課具體，有很強的操作性。注意與同學(xué)互動溝通，在同學(xué)自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們進行合作，有些老師還設(shè)計了展現(xiàn)溝通、或拓展的環(huán)節(jié)，表達了同學(xué)學(xué)法的多樣性，思維的敏捷性，想象的豐富性。在本次教案檢查中，學(xué)年組長給大家做了很好的表率：李楠、王磊、竇海波、劉文娜、莊丹丹、鄭國梅；老老師的代表：史鳳奎老師；老師的代表：陳艷華、程艷輝。以上這些老師對教案的書寫及備課情況提出表揚!假如能列出本單元的課程標(biāo)準(zhǔn)，就更好了!二、問題：1、單元教材分析不夠透徹。有些老師只對教材進行了分析，沒有進行重難點的設(shè)計，也沒有列出本單元所用的總課時。2、每周的課時標(biāo)注不精確。有些老師不理解第幾周第幾課時是怎么回事。我舉個例子，比方一二班級語文每周8節(jié)語文課，那么在你的教案上就應(yīng)當(dāng)有八節(jié)教案。分別標(biāo)注為1—1，1—2，1—3…、、始終到1—8。這一周的課時量就滿了。而內(nèi)容上，就是你的教學(xué)進度所規(guī)定的課時內(nèi)容。這里需要說明的是，比方作文指導(dǎo)課，訓(xùn)練課等都是要占用課時的、。占用課時了，就要有相應(yīng)的教案。3、設(shè)計意圖不夠明晰。有很多老師把設(shè)計意圖與目標(biāo)等同起來，與做什么等同起來。其實不是這樣的，師生活動是做什么，而設(shè)計意圖是為什么這樣設(shè)計。這樣設(shè)計的依據(jù)是什么。設(shè)計意圖這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，其實是在催促大家進行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加深教育教學(xué)理論素養(yǎng)，多讀些教育專著。不盲目備課和上課。4、要認(rèn)真對待反思，認(rèn)真進行反思。在檢查教案過程中，發(fā)現(xiàn)有個別老師課還沒上呢，反思先出來了，這能說明一個問題，有個別老師不明白寫教案的目的是什么，寫教案不是為了應(yīng)付檢查，而是為了提高教學(xué)效率，為上課做準(zhǔn)備，反思是為了提升自己的專業(yè)水平，有一份老師的專業(yè)尊嚴(yán)。如今，大家的感覺都是一樣的，時間少，任務(wù)重，課程表上的課時量非常有限，我們輔導(dǎo)的時間很少很少，那么，我們怎樣才能讓更少的時間上出更高效率的課，這就需要一線的老師們，開動自己的腦筋，詳備課，精上課，不僅備課標(biāo)，備教材，備方法，還要備你的同學(xué)。有些老師反映說同學(xué)紀(jì)律不好，維持課堂教學(xué)秩序就得幾分鐘，那么，這些因素是不是應(yīng)當(dāng)在備課的時分應(yīng)當(dāng)思索，你的課應(yīng)當(dāng)如何上，才能吸引你的同學(xué)，假如你在課前就應(yīng)當(dāng)畫好的圖卻在僅有的一節(jié)課時間花上幾分鐘去畫，試想，怎樣的同學(xué)才能耐住孤獨，坐住凳子？這樣的課堂，何談效率？說到維持課堂教學(xué)秩序，我們不妨到一班級的課堂上看看，一班級的同學(xué)年齡最小，留意力集中的時間最短，但為什么老師在前面講課，同學(xué)一個個都瞪大了眼睛聽老師講課？課堂秩序為什么會井然有序？這些都應(yīng)當(dāng)引起我們的思索。老師們，假如我們專心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，專心設(shè)計每一個教學(xué)活動，我相信，我們的孩子將會不斷地帶給你驚喜，那時，你將會體驗到從未有過的職業(yè)幸福感。信息老師工作總結(jié)4本人在學(xué)校的工作布置下，擔(dān)任了初二（1）（3）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：一、班主任工作在班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個同學(xué)的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，進取與家長協(xié)作，研討教育同學(xué)的有效方法。按時發(fā)現(xiàn)問題按時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班團體。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作中，我依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料，了解同學(xué)的實際情景經(jīng)過鉆研教材、研討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作方案，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)之前，認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研討教材，經(jīng)過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法。進取參與市教研室及學(xué)校組織的教研活動，經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游戲、競賽等教學(xué)手段，充足調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)進取性。讓他們的天性和獨特得以自由健康的進展。三、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學(xué)校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成學(xué)校布置的工作?？傊谶@一學(xué)年的工作中，我經(jīng)過努力提高了自我的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并取得了必需的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續(xù)虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自身的本領(lǐng)。信息老師工作總結(jié)5大家早上好！上周是開學(xué)的第十一周，在上周的值周檢查中，我們很快樂的看到，我校的校風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)，同學(xué)們的學(xué)風(fēng)更加深厚，教學(xué)秩序良好。經(jīng)過中期考試的檢驗和洗禮，同學(xué)們對自己的定位更加明確，學(xué)習(xí)看法更加端正，特別是九班級的同學(xué)們表現(xiàn)的非常杰出，都能主動投身于學(xué)習(xí)之中，出勤，紀(jì)律，衛(wèi)生等方面都也有所改善。同學(xué)們在早操、早讀以及課間都呈現(xiàn)出了我校同學(xué)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及精神風(fēng)貌。下面我把上周值周檢查情況簡要總結(jié)如下：一、上周工作的亮點：1、早讀、午讀、晚讀時間絕大多數(shù)同學(xué)到校早，來校能按時做作業(yè)或讀書學(xué)習(xí)，秩序良好。2、晨會，早操，課間操，絕大部分的班級紀(jì)律很好。同學(xué)們在跑步的過程中能保持隊形的整齊，班與班的間隔掌握過度，口號聲響嘹亮整齊。3、各班值日生清掃衛(wèi)生按時，徹底，校內(nèi)的衛(wèi)生總體較好。二、缺乏之處：1、早上清掃衛(wèi)生時部分班級的同學(xué)清掃速度過慢，有些同學(xué)趁清掃衛(wèi)生時間吃早餐，導(dǎo)致衛(wèi)生清掃不按時。2、順手亂扔垃圾的陋俗仍未杜絕。幾乎是每天的不同時段，在學(xué)校的不同場合，我們常常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但足以破壞潔凈美妙的校內(nèi)環(huán)境，值得同學(xué)們反思和改正。我可以肯定，沒有哪一位同學(xué)會有意破壞我們干凈的環(huán)境，根源還在平常的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。說明少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識，有順手扔垃圾的陋俗。我們的環(huán)境衛(wèi)生需要按時清掃，更重要的時要人人樹立環(huán)保意識，時時注意保持清潔。3、部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不夠強，老師不在時總想說話，這樣既影響自己有影響別人。三、幾點建議：1、如今已經(jīng)進入到冬天，白天越來越短，希望同學(xué)不要過早到校，晚自習(xí)下后按時回家或者進入宿舍。上放學(xué)的路上留意安全。這段時間早晚溫差很大，天氣較冷，希望同學(xué)們按時加衣服，留意保暖。2、我們常常談愛國，每次談到島大家群情激怒，可是同學(xué)們想過沒有，“一屋不掃何以掃天