學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃(要求兩次課后必須建立學(xué)生個(gè)性化計(jì)劃)1

殷俊明

學(xué)生

語(yǔ)文學(xué)科個(gè)化輔導(dǎo)計(jì)一、學(xué)基本情況：學(xué)生姓名學(xué)管師

殷俊明戴忠和

學(xué)校咨詢師

連元街

年級(jí)本學(xué)科課時(shí)

小六100H

性別總課時(shí)

男312H學(xué)生心理分析

性格特點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法

該生活潑開朗興比較廣泛善于表達(dá)有進(jìn)心學(xué)積極主動(dòng)對(duì)老師很尊敬認(rèn)真聽講。學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，和老師積極交流，時(shí)間規(guī)劃不是很合理，復(fù)習(xí)和鞏固不夠。學(xué)習(xí)缺乏學(xué)習(xí)技巧，學(xué)習(xí)缺乏思考，不能很好的靈活運(yùn)用，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心不夠，方法不當(dāng)，乏閱讀，效率不高。孩子有上進(jìn)心，迫切希望在短時(shí)間內(nèi)提高自己的成績(jī)，喜歡展示自己，希望成為主角，只是沒學(xué)情分析解決方案預(yù)期目標(biāo)

找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，如子有良好的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃，有足夠精力上的投入，能刻苦學(xué)習(xí)，相信能迎頭趕上。、家要讓孩子做些力所能及的事，并為孩子做好榜樣，、激興趣，傳授方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、家，學(xué)校同時(shí)抓，輔助、監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)、學(xué)的動(dòng)手性要加強(qiáng)，要學(xué)生做好筆記，及時(shí)鞏固、學(xué)和家長(zhǎng)要及時(shí)反饋學(xué)習(xí)的效果，多提建議，跟蹤學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整。、多與孩子溝通，幫助學(xué)生調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。、激學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心、培小孩良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法、經(jīng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生克服懶散、分心的習(xí)慣夯實(shí)基礎(chǔ)，讓小孩成績(jī)穩(wěn)定進(jìn)步

殷俊明生

12月（四次課）課計(jì)劃本學(xué)科課時(shí)

100H

已完成課時(shí)

312H第一次第二次第三次第四次考試分

教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)句2、現(xiàn)代文讀理解3、文言故閱讀重難點(diǎn)分析：授課重點(diǎn)是修飾句子難點(diǎn)是文言文閱讀。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何修飾句子，提高閱讀水平，加強(qiáng)閱讀理解能力訓(xùn)練。教學(xué)內(nèi)容：1復(fù)習(xí)關(guān)聯(lián)詞。2、文言文讀。重難點(diǎn)分析：授課重點(diǎn)是復(fù)習(xí)關(guān)聯(lián)詞，提高運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞的能力。難點(diǎn)是文言文閱讀。教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)關(guān)聯(lián)詞，提高運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞的能力。教學(xué)內(nèi)容：1文言小故事2、現(xiàn)代文讀。3、名句積與運(yùn)用重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)文言小故事難點(diǎn)是現(xiàn)代文閱讀名句積累與運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)：提高閱讀水平，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：1說明文閱讀2、古詩(shī)欣重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)是說明文閱讀難點(diǎn)是古詩(shī)欣賞。教學(xué)目標(biāo)：提高閱讀水平，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，文言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，提高古詩(shī)詞鑒賞能力。本次月考，整體成績(jī)進(jìn)步明顯，特別是寫作方面進(jìn)步很大；但是字詞等基礎(chǔ)知識(shí)方面還有待提高。

上期計(jì)執(zhí)行情況

學(xué)生這一階段學(xué)習(xí)較認(rèn)真，對(duì)課文內(nèi)容掌握較好，課本基礎(chǔ)知識(shí)