統(tǒng)編版必修上冊(cè)《琵琶行》課件

部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)-第08課琵琶行并序部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)-第08課琵琶行并序1兩千多年前，一個(gè)文人雅士，一個(gè)山野樵夫，是音樂(lè)將他們聯(lián)系了起來(lái)，于是世上便流傳著知音的佳話。一千多年前，一個(gè)文人騷客，一個(gè)天涯歌女，又是音樂(lè)讓他們共同演繹了一首千古不衰的知音絕唱。在那個(gè)不朽的夜晚，潯陽(yáng)江的悠悠江水，瑟瑟秋風(fēng)，清冷的月光，飄飛的荻花，永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美麗而憂傷的故事。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)白居易遭貶謫之后，巧遇琵琶女，因同病相憐而信筆寫(xiě)來(lái)的經(jīng)典樂(lè)府《琵琶行》。導(dǎo)入兩千多年前，一個(gè)文人雅士，一個(gè)山野樵夫，是音樂(lè)將他們聯(lián)系了起白居易白居易教學(xué)目標(biāo)把握詩(shī)歌基本內(nèi)容，了解白居易和琵琶女兩人身世的相似性；掌握詩(shī)歌的表達(dá)技巧，把握詩(shī)人的情感變化；欣賞詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的語(yǔ)言藝術(shù)；教學(xué)目標(biāo)把握詩(shī)歌基本內(nèi)容，了解白居易和琵琶女兩人身世的相似性目錄知人論世01誦讀感悟02文本研讀03技巧點(diǎn)撥04目錄知人論世01誦讀感悟02文本研讀03技巧點(diǎn)撥045第一部分知人論世第一部分6中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士。二十九歲中進(jìn)士，官至左拾遺(諫官)。有“兼濟(jì)天下”的理想，屢次上書(shū)針砭時(shí)弊。寫(xiě)下了《新樂(lè)府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩(shī)”，反映了勞動(dòng)人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡。由于得罪了唐憲宗和官僚集團(tuán)，被貶為江州司馬。在文學(xué)上白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，強(qiáng)調(diào)和繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，也是繼杜甫之后唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。作品以通俗流麗著稱，題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。《琵琶行》是我國(guó)文學(xué)史上著名的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，與《長(zhǎng)恨歌》一起均是白居易的代表作品。作者簡(jiǎn)介（其人）白居易中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士。二十九歲中進(jìn)士人物以抒情方式傾訴悲懷；木制，音箱呈半梨形，上裝四弦，原先是用絲線，現(xiàn)多用鋼絲、鋼繩、尼龍制成。詩(shī)人通過(guò)對(duì)琵琶女高超的彈奏技藝的描寫(xiě)和悲涼身世的敘述，表達(dá)了對(duì)琵琶女的深切同情，同時(shí)抒發(fā)了自己“同是天涯淪落人”的苦悶與感慨。一個(gè)送客江頭，有酒無(wú)樂(lè)。第二年秋天送客湓浦口，遇到琵琶女，創(chuàng)作出這首傳世名篇《琵琶行》。找出詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句，并概括其描寫(xiě)的音樂(lè)的特點(diǎn)。仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。一千多年前，一個(gè)文人騷客，一個(gè)天涯歌女，又是音樂(lè)讓他們共同演繹了一首千古不衰的知音絕唱。1、閱讀下面這首詩(shī)，試比較其與《琵琶行》在思想內(nèi)容方面的異同。作為敘事詩(shī)的開(kāi)頭，這一段都寫(xiě)了什么內(nèi)容？這段中景物描寫(xiě)的作用是什么？請(qǐng)用詩(shī)句中的一個(gè)字概括這一段所渲染的氣氛特點(diǎn)。例：潯陽(yáng)/江頭/夜/送客，楓葉/荻花/秋/瑟瑟。（4）《琵琶行》中以鳥(niǎo)啼和泉聲來(lái)比喻琵琶樂(lè)聲的詩(shī)句是：__________________，__________________。閑適詩(shī)：《賦得古原草送別》詩(shī)前小序，共一百三十八字。京都聲：指唐代京城流行的樂(lè)曲聲調(diào)。命酒：叫（手下人）擺酒。獨(dú)倚帆檣立，娉婷十七八。詩(shī)人通過(guò)對(duì)琵琶女高超的彈奏技藝的描寫(xiě)和悲涼身世的敘述，表達(dá)了對(duì)琵琶女的深切同情，同時(shí)抒發(fā)了自己“同是天涯淪落人”的苦悶與感慨。家釀名酒白居易自家釀的酒，質(zhì)高出眾，他為自家的酒作詩(shī)道：“開(kāi)壇瀉罇中，玉液黃金脂;持玩已可悅，歡嘗有余滋;一酌發(fā)好客，再酌開(kāi)愁眉;連延四五酌，酣暢入四肢。”(《白居易卷》)。白居易造酒的歷史不但有記載，而且直到今天，還有“白居易造酒除夕賞鄉(xiāng)鄰”的故事在渭北一代流傳。人物軼事人物以抒情方式傾訴悲懷；家釀名酒人物軼事8創(chuàng)作變化時(shí)期生活特點(diǎn)詩(shī)歌特點(diǎn)前期入仕--貶江州司馬后期貶江州司馬--死仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。是他“獨(dú)善其身”的時(shí)期，揉和儒家“樂(lè)天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來(lái)作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘?，胸中多是非”。以諷喻詩(shī)為主。代表作品為《賣(mài)炭翁》以閑適詩(shī)和感傷詩(shī)為主。感傷詩(shī)：《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》閑適詩(shī)：《賦得古原草送別》創(chuàng)作變化時(shí)期生活特點(diǎn)詩(shī)歌特點(diǎn)前期后期仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“寫(xiě)作背景唐憲宗元和十年，白居易任左拾遺官職（諫官）后，因?yàn)閷掖紊蠒?shū)批評(píng)朝政，觸怒了皇帝，

43歲被改職任太子左贊善大夫，次年由于上書(shū)皇帝，言辭急切，被加上越職奏事的罪名，先被貶為江州刺史，又被貶為江州司馬。第二年秋天送客湓浦口，遇到琵琶女，創(chuàng)作出這首傳世名篇《琵琶行》。詩(shī)人正是借琵琶女的遭遇共鳴自身天涯淪落的不幸。寫(xiě)作背景唐憲宗元和十年，白居易任左拾遺官職（諫官）后，因?yàn)閷?0解題（1）琵琶琵琶是東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器，已有兩千多年的歷史。最早被稱為“琵琶”的樂(lè)器大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn)。木制，音箱呈半梨形，上裝四弦，原先是用絲線，現(xiàn)多用鋼絲、鋼繩、尼龍制成。頸與面板上設(shè)用以確定音位的“相”和“品”?！芭谩倍种械摹矮k”意為“二玉相碰，發(fā)出悅耳碰擊聲”，表示這是一種以彈碰琴弦的方式發(fā)聲的樂(lè)器。演奏時(shí)豎抱，左手按弦，右手五指彈奏，是可獨(dú)奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族樂(lè)器。解題（1）琵琶解題（2）“行”

《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長(zhǎng)恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實(shí)則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。解題（2）“行”解題

“歌行”是我國(guó)古代詩(shī)歌的一種體裁，是初唐時(shí)期在漢魏六朝樂(lè)府詩(shī)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。主要特點(diǎn)有：①篇幅可短可長(zhǎng)。如白居易的《長(zhǎng)恨歌》有一百二十句，《琵琶行》則有八十八句。②保留著古樂(lè)府?dāng)⑹碌奶攸c(diǎn)，把記人物、記言談、發(fā)議論、抒感慨融為一體，內(nèi)容充實(shí)而生動(dòng)。③聲律、韻腳比較自由，平仄不拘，可以換韻?！案栊小斌w詩(shī)歌在格律、音韻方面沖破了格律詩(shī)的束縛。歌行體的形式比較自由，是由內(nèi)容所決定的。④句式比較靈活，一般是七言，也有的是以七言為主，其中又穿插了三、五、九言的句子。了解“歌行體”解題“歌行”是我國(guó)古代詩(shī)歌的一種體裁，是初唐時(shí)期在漢第二部分誦讀感悟第二部分14通讀全文，糾正字音，誦讀全詩(shī)，用“/”劃分朗讀節(jié)奏。錚憫然轉(zhuǎn)徙潯陽(yáng)瑟聲聲思捻霓裳衣裳紅綃鈿頭銀蓖謫居還獨(dú)傾嘔啞嘲哳間關(guān)zhēngmǐnxǐxúnsèsìniǎnníchángchángxiāodiànbìzhéhuánōuyā

zhāozhājiàn例：潯陽(yáng)/江頭/夜/送客，楓葉/荻花/秋/瑟瑟。主人/下馬/客/在船，舉酒/欲飲/無(wú)/管弦。醉/不成歡/慘/將別，別時(shí)/茫茫/江/浸月。通讀全文，糾正字音，誦讀全詩(shī)，用“/”劃分朗讀節(jié)奏。錚憫然轉(zhuǎn)第三部分文本研讀第三部分16小序釋義

元和十年，予左遷①九江郡司馬。明年②秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚③然有京都聲④。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女⑤，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才⑥，年長(zhǎng)色衰，委身⑦為⑧賈人⑨婦。遂命酒⑩，使快?彈數(shù)曲。左遷：貶官，降職。與下文所言“遷謫”同義。古人尊右卑左，故稱降職為左遷。明年：第二年錚錚：形容金屬、玉器等相擊聲。京都聲：指唐代京城流行的樂(lè)曲聲調(diào)。倡女：歌女。倡，古時(shí)歌舞藝人。善才：當(dāng)時(shí)對(duì)琵琶師或曲師的通稱。是“能手”的意思。委身：托身，這里指嫁的意思。為：做。賈（gǔ）人：商人。命酒：叫（手下人）擺酒。快：暢快。小序釋義元和十年，予左遷①九江郡司馬。明年②秋，送客小序釋義曲罷憫然?，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪?憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官?二年，恬然?自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫?意。因?yàn)?長(zhǎng)句?，歌?以贈(zèng)之，凡?六百一十六言?，命?曰《琵琶行》。憫然：憂郁的樣子。漂淪：漂泊淪落。出官：（京官）外調(diào)。恬然：淡泊寧?kù)o的樣子。遷謫（zhé）：貶官降職或流放。為：創(chuàng)作。長(zhǎng)句：指七言詩(shī)。歌：作歌，動(dòng)詞。凡：總共。言：字。命：命名，題名。小序釋義曲罷憫然?，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪?憔悴，轉(zhuǎn)徙于江人物以抒情方式傾訴悲懷；詩(shī)前小序，共一百三十八字。自敘身世一段，是“幽愁暗恨”的根源，更是充滿了人物因昔盛今衰而產(chǎn)生的種種哀傷。琵琶聲，琵琶所彈奏的樂(lè)曲。收斂（深思時(shí)悲憤深怨的）面部表情。朗讀然后思考：我們能否發(fā)現(xiàn)琵琶曲調(diào)的起伏變化，從而捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡呢？在文學(xué)上白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，強(qiáng)調(diào)和繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，也是繼杜甫之后唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。第二年秋天送客湓浦口，遇到琵琶女，創(chuàng)作出這首傳世名篇《琵琶行》。二十九歲中進(jìn)士，官至左拾遺(諫官)。鶯語(yǔ)流滑叫“間關(guān)”，鳥(niǎo)鳴聲?！皠e有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”；唐時(shí)歌舞妓常用的名字。詩(shī)人通過(guò)對(duì)琵琶女高超的彈奏技藝的描寫(xiě)和悲涼身世的敘述，表達(dá)了對(duì)琵琶女的深切同情，同時(shí)抒發(fā)了自己“同是天涯淪落人”的苦悶與感慨。歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。“歌行”體詩(shī)歌在格律、音韻方面沖破了格律詩(shī)的束縛。由“大弦嘈嘈如急雨”到“曲終收撥當(dāng)心畫(huà)”幾句，將抽象的、難以感知的樂(lè)曲用形象生動(dòng)的比喻模擬出來(lái)，既有聽(tīng)覺(jué)形象，又有視覺(jué)形象，讀過(guò)后讓人感到余音裊裊，余味無(wú)窮。指最粗的弦；剛才奏過(guò)的單調(diào)。2、閱讀白居易的《夜箏》一詩(shī)，思考后面的問(wèn)題。元和十年，予左遷①九江郡司馬。整體感知通讀小序，思考回答下列問(wèn)題。請(qǐng)概述小序的內(nèi)容及作用。01小序和詩(shī)歌哪些段落分別照應(yīng)？02小序中說(shuō)“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意”，你有何看法？03人物以抒情方式傾訴悲懷；整體感知通讀小序，思考回答下列問(wèn)題。整體感知請(qǐng)概述小序的內(nèi)容及作用。01詩(shī)前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過(guò)，概括了琵琶女的身世和作者的心情。小序的作用：說(shuō)明了寫(xiě)這首長(zhǎng)詩(shī)的原因和命名，定下了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。整體感知請(qǐng)概述小序的內(nèi)容及作用。01詩(shī)前小序，共一百三十八字整體感知小序和詩(shī)歌哪些段落分別照應(yīng)？02“明年秋，……錚錚然有京都聲”第1自然段“問(wèn)其人，……轉(zhuǎn)徙于江湖間”第2、3自然段“予出官二年，……是夕始覺(jué)有遷謫意”第4自然段整體感知小序和詩(shī)歌哪些段落分別照應(yīng)？02“明年秋，……錚錚然小序中說(shuō)“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意”，你有何看法？03整體感知“恬然自安”者，是話中有話，實(shí)際是說(shuō)遭受貶謫的苦悶始終縈繞心頭，一直無(wú)法自安，而“遷謫意”當(dāng)然也不是“是夕”才感受到的。這兩句反話，既是委婉地表達(dá)自己的抑郁憤慨之情，也是強(qiáng)調(diào)這次與琵琶女偶然相遇的事件給他的感受之深，是扣住“同是天涯淪落人”來(lái)說(shuō)的。小序中說(shuō)“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意”利用課文注解和工具書(shū)，翻譯課文，梳理文句意思，分別用一句話概括各段的內(nèi)容。作業(yè)利用課文注解和工具書(shū)，翻譯課文，梳理文句意思，分別用一句話概白居易白居易文本解析詩(shī)文按什么順序?qū)?？?qǐng)理清行文思路，并概括每段內(nèi)容大意。利用課文注解，梳通文意時(shí)間順序壹月夜江頭送客貳江上聆聽(tīng)琵琶曲叁歌女傾訴身世苦肆同病相憐傷遷謫伍重聞琵琶青衫濕邀見(jiàn)歌女演奏名曲聽(tīng)者陶醉少年歡樂(lè)晚年凄涼悲苦心境文本解析詩(shī)文按什么順序?qū)?？?qǐng)理清行文思路，并概括每段內(nèi)容大意文本解析通過(guò)敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象？詩(shī)人用哪兩句詩(shī)將兩個(gè)形象連接在一起的？同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。“”琵琶女詩(shī)人文本解析通過(guò)敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象？詩(shī)人用哪兩句詩(shī)將兩個(gè)形歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。欣賞詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的語(yǔ)言藝術(shù)；這一段的環(huán)境描寫(xiě)有何作用？琵琶聲，琵琶所彈奏的樂(lè)曲。通過(guò)敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象？詩(shī)人用哪兩句詩(shī)將兩個(gè)形象連接在一起的？獨(dú)倚帆檣立，娉婷十七八。由“大弦嘈嘈如急雨”到“曲終收撥當(dāng)心畫(huà)”幾句，將抽象的、難以感知的樂(lè)曲用形象生動(dòng)的比喻模擬出來(lái)，既有聽(tīng)覺(jué)形象，又有視覺(jué)形象，讀過(guò)后讓人感到余音裊裊，余味無(wú)窮。④句式比較靈活，一般是七言，也有的是以七言為主，其中又穿插了三、五、九言的句子。命酒：叫（手下人）擺酒。這兩句反話，既是委婉地表達(dá)自己的抑郁憤慨之情，也是強(qiáng)調(diào)這次與琵琶女偶然相遇的事件給他的感受之深，是扣住“同是天涯淪落人”來(lái)說(shuō)的。此指鑲嵌著花鈿的篦形發(fā)飾。文本解析詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn)、遭遇？具體情況是怎樣的？試做具體比較用原詩(shī)文概括回答讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；當(dāng)年京倡色藝雙絕、技高貌美、青春年少、歡笑紅顏年老色衰，門(mén)前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。而今商婦飄零憔悴、飽受冷落怨歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。文本解析詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，文本解析詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn)、遭遇？具體情況是怎樣的？試做具體比較用原詩(shī)文概括回答借助注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩(shī)人的遭遇與心境。詩(shī)酒流連，絲竹不絕，高朋滿座，其樂(lè)融融；當(dāng)年京官京城作官、高官厚祿、身居高位、位至諫言，名動(dòng)京師謫居臥病，有酒無(wú)樂(lè)，送客慘別，其情凄凄。而今謫官謫居九江，凄涼落魄恨文本解析詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么文本解析琵琶女自訴身世苦詩(shī)人與琵琶女比較琵琶女本是京城女名滿京都的藝人因年長(zhǎng)色衰而嫁商人白居易自嘆謫居苦詩(shī)人去年辭帝京才華橫溢的詩(shī)人因直言進(jìn)諫而遭貶謫同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！別有幽愁暗恨生文本解析琵琶女自訴身世苦詩(shī)人與琵琶女比較琵琶女本是京城女文本解析“相逢何必曾相識(shí)”，是什么使素不相識(shí)、萍水相逢的詩(shī)人和琵琶女聯(lián)系在一起？一個(gè)獨(dú)守空船，借樂(lè)訴怨；一個(gè)送客江頭，有酒無(wú)樂(lè)。一個(gè)善彈，一個(gè)善聽(tīng)（善寫(xiě)），演繹出一出千古傳誦的知音故事。這正如潯陽(yáng)樓楹聯(lián)所言：楓葉四弦秋，棖觸天涯遷謫恨；潯陽(yáng)千尺水，句留江上別離情。音樂(lè)（琵琶聲）chéng文本解析“相逢何必曾相識(shí)”，是什么使素不相識(shí)、萍水相逢的詩(shī)人文本解析本詩(shī)描寫(xiě)了琵琶女彈奏的精妙的樂(lè)曲，請(qǐng)問(wèn)在詩(shī)中琵琶女一共彈奏了幾次？用文中的詩(shī)句回答聽(tīng)者的感受是什么？文中一共描寫(xiě)了三次彈奏：主人忘歸客不發(fā)01東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白02“滿座重聞皆掩泣、江州司馬青衫濕”03驚異（暗寫(xiě)、略寫(xiě)）沉醉（明寫(xiě)、詳寫(xiě)）傷悲（明寫(xiě)、略寫(xiě)）文本解析本詩(shī)描寫(xiě)了琵琶女彈奏的精妙的樂(lè)曲，請(qǐng)問(wèn)在詩(shī)中琵琶女一文本解析作為敘事詩(shī)的開(kāi)頭，這一段都寫(xiě)了什么內(nèi)容？這段中景物描寫(xiě)的作用是什么？請(qǐng)用詩(shī)句中的一個(gè)字概括這一段所渲染的氣氛特點(diǎn)。慘第一段是全詩(shī)的引子，交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，為下文琵琶聲的出現(xiàn)做了鋪墊，引出了琵琶聲。其中景物描寫(xiě)烘托了一種惆悵惜別的悲涼氣氛。主人忘歸客不發(fā)01文本解析作為敘事詩(shī)的開(kāi)頭，這一段都寫(xiě)了什么內(nèi)容？這段中景物描文本解析作為敘事詩(shī)的開(kāi)頭，這一段都寫(xiě)了什么內(nèi)容？這段中景物描寫(xiě)的作用是什么？請(qǐng)用詩(shī)句中的一個(gè)字概括這一段所渲染的氣氛特點(diǎn)。慘“舉酒欲飲無(wú)管弦”為琵琶女的出場(chǎng)埋下伏筆，并和后文“潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)”照應(yīng)。在無(wú)管弦的寂寞中飲酒，自然“醉不成歡”酒喝得雖多，卻不成歡，言外之意是心情郁悶。主人忘歸客不發(fā)01文本解析作為敘事詩(shī)的開(kāi)頭，這一段都寫(xiě)了什么內(nèi)容？這段中景物描文本解析作為敘事詩(shī)的開(kāi)頭，這一段都寫(xiě)了什么內(nèi)容？這段中景物描寫(xiě)的作用是什么？請(qǐng)用詩(shī)句中的一個(gè)字概括這一段所渲染的氣氛特點(diǎn)。慘“忽聞”造成語(yǔ)氣的強(qiáng)烈轉(zhuǎn)折，未見(jiàn)其人先聞其琵琶聲，用水上傳來(lái)的琵琶聲打破了寂寞、郁悶和凄清。用“主人忘歸客不發(fā)”突出琵琶聲的藝術(shù)魅力，感情由悲抑轉(zhuǎn)為驚喜。正面?zhèn)让嬷魅送鼩w客不發(fā)01文本解析作為敘事詩(shī)的開(kāi)頭，這一段都寫(xiě)了什么內(nèi)容？這段中景物描文本解析“主人下馬客在船”一句，使用了

的修辭。慘主人忘歸客不發(fā)01互文，意思是主人和客人都下了馬，登上船。補(bǔ)充：互文，也叫互辭，是古詩(shī)文中常采用的一種修辭方法。古文中對(duì)它的解釋是：“參互成文，合而見(jiàn)義?！本唧w地說(shuō)，它是這樣一種互辭形式：上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說(shuō)一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說(shuō)的是一件事。文本解析“主人下馬客在船”一句，使用了的修文本解析這一段的環(huán)境描寫(xiě)有何作用？慘主人忘歸客不發(fā)01篇首的“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，敘述了江東送客時(shí)的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成清晰如畫(huà)的意境，令人頓感秋涼襲身，曲曲傳達(dá)出詩(shī)人凄涼愁慘的心情，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)?！皠e時(shí)茫茫江浸月”，敘述別時(shí)景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，無(wú)不彌散著詩(shī)人的離愁別緒，仿佛詩(shī)人的心情融化其中，與自然風(fēng)物有了感應(yīng)。文本解析這一段的環(huán)境描寫(xiě)有何作用？慘主人忘歸客不發(fā)01篇首的【思考】解讀第二段1.解釋下列詞語(yǔ)的含義。①回?zé)簦孩谵D(zhuǎn)軸撥弦：③掩抑：④思：⑤信手：⑥續(xù)續(xù)彈：⑦攏、捻、抹、挑：⑧大弦、小弦：⑨嘈嘈、切切：⑩間關(guān)：?jiǎn)栴}探究?幽咽：?冰下難：?凝絕：?迸：?撥：?舫：重新?lián)芰翢艄?。擰轉(zhuǎn)弦軸，撥動(dòng)弦絲。掩蔽，遏抑。悲傷。隨手。連續(xù)彈奏?？巯?；揉弦的動(dòng)作；順手下?lián)?；反手回?fù)艿膭?dòng)作。指最粗的弦；最細(xì)的弦。聲音沉重抑揚(yáng)；細(xì)促輕幽，急切細(xì)碎。鶯語(yǔ)流滑叫“間關(guān)”，鳥(niǎo)鳴聲。遏塞不暢狀。形容樂(lè)聲由流暢變?yōu)槔錆Ｄ郎?。濺射。彈奏弦樂(lè)時(shí)所用的撥工具。船。【思考】解讀第二段問(wèn)題探究?幽咽：重新?lián)芰翢艄狻?7文本解析朗讀然后思考：我們能否發(fā)現(xiàn)琵琶曲調(diào)的起伏變化，從而捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡呢？東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白02找出詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句，并概括其描寫(xiě)的音樂(lè)的特點(diǎn)。文本解析朗讀然后思考：我們能否發(fā)現(xiàn)琵琶曲調(diào)的起伏變化，從而捕文本解析東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白02【思考】解讀第二段：找出詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句，并概括其描寫(xiě)的音樂(lè)的特點(diǎn)。音樂(lè)描寫(xiě):原來(lái)詩(shī)句音樂(lè)特點(diǎn)

將抽象的音樂(lè)變?yōu)榭筛械男蜗蟊扔?、通感、?cè)面描寫(xiě)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語(yǔ)大珠小珠落玉盤(pán)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴粗重深沉柔美細(xì)膩圓潤(rùn)清脆婉轉(zhuǎn)流利低沉抑郁激越響亮雄壯氣勢(shì)文本解析東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白02【思考】解讀第二段轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白特點(diǎn)粗重深沉柔美細(xì)膩清脆圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)流利低沉抑郁聲弦暫歇高亢激越氣勢(shì)雄壯清脆尖利寫(xiě)法以議評(píng)聲以喻摹聲以形繪聲以聲襯聲以景托聲轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。特點(diǎn)粗重深沉柔美細(xì)膩清脆圓潤(rùn)文本解析琵琶以聲傳情——聲聲成套02A.序曲信手續(xù)彈（抑）B.一曲珠落玉盤(pán)（雜）C.二曲幽怨暗恨（凝）D.三曲鐵騎突出（突）E.終曲曲終收撥（裂）情聲·A·B·C······D·E文本解析琵琶以聲傳情——聲聲成套02A.序曲B.一曲C.二曲【思考】解讀第二段2.找出詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句，并概括其描寫(xiě)的音樂(lè)的特點(diǎn)。問(wèn)題探究詩(shī)句特點(diǎn)詩(shī)句特點(diǎn)大弦嘈嘈如急雨粗重急驟小弦切切如私語(yǔ)細(xì)膩柔美嘈嘈切切錯(cuò)雜彈亂中有序大珠小珠落玉盤(pán)圓潤(rùn)清脆間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑婉轉(zhuǎn)流暢幽咽泉流冰下難低沉抑郁銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴激越雄壯高亢激昂四弦一聲如裂帛戛然而止【思考】解讀第二段問(wèn)題探究詩(shī)句特點(diǎn)詩(shī)句特點(diǎn)大弦嘈嘈如急雨粗重42【思考】解讀第三、四段1.解釋下列詞語(yǔ)的含義。①斂容：②教坊：③秋娘：④五陵：⑤纏頭：⑥綃：⑦鈿頭銀篦：⑧擊節(jié)：⑨顏色故：⑩浮梁：?去來(lái)：?jiǎn)栴}探究?夢(mèng)啼妝淚：?闌干：?重：?唧唧：?嘔啞嘲哳：?琵琶語(yǔ)：?暫：收斂（深思時(shí)悲憤深怨的）面部表情。唐代官辦管領(lǐng)音樂(lè)雜技、教練歌舞的機(jī)關(guān)。唐時(shí)歌舞妓常用的名字。在長(zhǎng)安城外，漢代五個(gè)皇帝的陵墓。用錦帛之類(lèi)的財(cái)物送給歌舞妓女。精細(xì)輕美的絲織品。此指鑲嵌著花鈿的篦形發(fā)飾。打拍子。容貌衰老。古縣名，唐屬饒州。走了以后。夢(mèng)中啼哭，勻過(guò)脂粉的臉上帶著淚痕?？v橫散亂的樣子。重新，重又之意。嘆聲。形容聲音噪雜。琵琶聲，琵琶所彈奏的樂(lè)曲。突然。【思考】解讀第三、四段問(wèn)題探究?夢(mèng)啼妝淚：收斂（深思43文本解析朗讀第三、四段思考：詩(shī)人塑造了一個(gè)怎樣的琵琶女形象？為什么要著力刻畫(huà)這一形象？東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白02當(dāng)年曾是京城名噪一時(shí)的歌女，色藝雙絕，生活充滿了歡樂(lè)。而今年老色衰，又值社會(huì)發(fā)生動(dòng)亂，不得已嫁作“商人婦”，過(guò)著凄慘的生活。詩(shī)人著力刻畫(huà)琵琶女的目的只是為了更好地抒寫(xiě)自己的“同是天涯淪落人”之恨。文本解析朗讀第三、四段思考：詩(shī)人塑造了一個(gè)怎樣的琵琶女形象？文本解析朗讀第三、四段思考：詩(shī)人和琵琶女產(chǎn)生共鳴的原因是什么？東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白02琵琶女的身世相同點(diǎn)詩(shī)人的遭遇年輕時(shí)被貶前如今如今才貌雙絕春風(fēng)得意年長(zhǎng)色衰門(mén)前冷落才華橫溢積極進(jìn)取冷落潯陽(yáng)孤獨(dú)失意淪落本是京城女去年辭帝京文本解析朗讀第三、四段思考：詩(shī)人和琵琶女產(chǎn)生共鳴的原因是什么【思考】解讀最后一段1.解釋下列詞語(yǔ)的含義。①卻坐：②促弦：③轉(zhuǎn)：④向前聲：⑤掩泣：⑥青衫：?jiǎn)栴}探究退回到原處。把弦擰得更緊。更加，越發(fā)。剛才奏過(guò)的單調(diào)。掩面哭泣。唐朝八品、九品文官的服色。白居易當(dāng)時(shí)的官階是將侍郎，從九品，所以服青衫。【思考】解讀最后一段問(wèn)題探究退回到原處。46【思考】解讀第二段：找出詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句，并概括其描寫(xiě)的音樂(lè)的特點(diǎn)。夢(mèng)中啼哭，勻過(guò)脂粉的臉上帶著淚痕。在那個(gè)不朽的夜晚，潯陽(yáng)江的悠悠江水，瑟瑟秋風(fēng)，清冷的月光，飄飛的荻花，永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美麗而憂傷的故事。曾是京城名噪一時(shí)的歌女，色藝雙絕，生活充滿了歡樂(lè)。然而今朝淪落，幽愁悲憤；【思考】解讀第二段：找出詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句，并概括其描寫(xiě)的音樂(lè)的特點(diǎn)。(2)不同點(diǎn)：本詩(shī)只是較客觀地?cái)⑹雒枥L，沒(méi)有交代歌女的身世；歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。夜聞歌者，時(shí)自京城謫潯陽(yáng)宿于鄂州（白居易）由“大弦嘈嘈如急雨”到“曲終收撥當(dāng)心畫(huà)”幾句，將抽象的、難以感知的樂(lè)曲用形象生動(dòng)的比喻模擬出來(lái)，既有聽(tīng)覺(jué)形象，又有視覺(jué)形象，讀過(guò)后讓人感到余音裊裊，余味無(wú)窮。用“主人忘歸客不發(fā)”突出琵琶聲的藝術(shù)魅力，感情由悲抑轉(zhuǎn)為驚喜。補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（4）《琵琶行》中以鳥(niǎo)啼和泉聲來(lái)比喻琵琶樂(lè)聲的詩(shī)句是：__________________，__________________。潯陽(yáng)江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟二十九歲中進(jìn)士，官至左拾遺(諫官)。文本解析朗讀然后思考：詩(shī)人白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？滿座重聞皆掩泣、江州司馬青衫濕03正如詩(shī)中所寫(xiě)：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重卿卿?！迸门畱嵓び脑沟那{(diào)本引發(fā)詩(shī)人情感的共鳴，在聽(tīng)了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩(shī)人深深的憐憫（琵琶女也深深憐憫詩(shī)人）傷琵琶女詩(shī)人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。傷自己【思考】解讀第二段：找出詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句，并概括其描寫(xiě)的音暗線結(jié)構(gòu)特色明線雙線交織，兩個(gè)形象心靈溝通，怨恨相交，謫情離恨奔涌而出，唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的主題。以人物為線索琵琶女的身世詩(shī)人的感受暗線結(jié)構(gòu)特色明線雙線交織，兩個(gè)形象心靈溝通，怨恨相交，謫情離《琵琶行》是一首歌行體的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，主要敘述了詩(shī)人與一位飄泊江湖的長(zhǎng)安歌伎邂逅相遇,并被其琴聲和凄苦身世感動(dòng)的故事。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí),蘊(yùn)含著人生哲理，已超越時(shí)代的局限，成為后世飽經(jīng)憂患的人邂逅時(shí)的共同心聲。主題《琵琶行》是一首歌行體的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，主要敘述了詩(shī)人與一位飄泊【思考】對(duì)比閱讀1、閱讀下面這首詩(shī)，試比較其與《琵琶行》在思想內(nèi)容方面的異同。夜聞歌者，時(shí)自京城謫潯陽(yáng)宿于鄂州（白居易）夜泊鸚鵡洲，秋江月澄澈。鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。尋聲見(jiàn)其人，有婦顏如雪。獨(dú)倚帆檣立，娉婷十七八。夜淚似真珠，雙雙墮明月。借問(wèn)誰(shuí)家婦，歌泣何凄切？一問(wèn)一沾襟，低眉終不說(shuō)。問(wèn)題探究明確(1)相同點(diǎn)：都寫(xiě)了歌女的悲慘命運(yùn)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)她們的同情。(2)不同點(diǎn)：本詩(shī)只是較客觀地?cái)⑹雒枥L，沒(méi)有交代歌女的身世；《琵琶行》不僅寫(xiě)了琵琶女的身世，也有詩(shī)人對(duì)自身遭遇的深切感受，反映出的社會(huì)現(xiàn)實(shí)更為深廣?！舅伎肌繉?duì)比閱讀問(wèn)題探究明確(1)相同點(diǎn)：都寫(xiě)了歌女50【思考】對(duì)比閱讀2、閱讀白居易的《夜箏》一詩(shī)，思考后面的問(wèn)題。夜箏白居易紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容。弦凝指咽聲停處，別有深情一萬(wàn)重。問(wèn)題：有學(xué)者認(rèn)為，《夜箏》是《琵琶行》的一個(gè)精妙的縮本。簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)與《琵琶行》在寫(xiě)法上的不同。問(wèn)題探究明確《琵琶行》的精彩之處在于對(duì)琵琶樂(lè)本身繪聲繪色的鋪陳描寫(xiě)；而《夜箏》則從側(cè)面落筆，所取的是《琵琶行》中用作陪襯的描寫(xiě)。【思考】對(duì)比閱讀問(wèn)題探究明確《琵琶行》的精彩之處在于51第四部分技巧點(diǎn)撥第四部分52鑒賞藝術(shù)特色【任務(wù)引導(dǎo)】這是一首膾炙人口的現(xiàn)實(shí)主義杰作，它所敘述的故事曲折感人，抒發(fā)的情感能引起人的共鳴，語(yǔ)言美而不浮華，精而不晦澀，內(nèi)容貼近生活而又有廣闊的社會(huì)性，雅俗共賞。鑒賞藝術(shù)特色【任務(wù)引導(dǎo)】這是一首膾炙人口的現(xiàn)實(shí)主義杰作，它所53【任務(wù)活動(dòng)】試分析概括本文的藝術(shù)特色（一）情節(jié)曲折在“醉不成歡慘將別”的時(shí)候，便“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”，將情節(jié)推向另一個(gè)境界。第二次琵琶演奏已畢，“東船西舫悄無(wú)言”，似乎可以結(jié)束了，忽然又“沉吟”“斂容”，琵琶女要訴說(shuō)自己的身世了。琵琶女訴說(shuō)一完，詩(shī)人便抒發(fā)自己的感慨，將自己的遭遇與琵琶女的遭遇聯(lián)系起來(lái)，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。更奏一曲，樂(lè)聲進(jìn)入了高潮，但詩(shī)人不再作正面描寫(xiě)，只說(shuō)其聲“凄凄”，并“不似向前”，寫(xiě)到這里，就戛然而止。鑒賞藝術(shù)特色【任務(wù)活動(dòng)】試分析概括本文的藝術(shù)特色鑒賞藝術(shù)特色54【任務(wù)活動(dòng)】試分析概括本文的藝術(shù)特色（二）以情動(dòng)人這首詩(shī)以情動(dòng)人，敘述事件，描寫(xiě)人物全都充滿抒情色彩。送客一節(jié)即以“秋瑟瑟”“慘將別”“茫茫江浸月”，給環(huán)境制造了傷感的氣氛。琵琶女第二次演奏，詩(shī)人在描寫(xiě)琵琶女演奏的手法和曲調(diào)時(shí)，讓情思幽恨貫穿始終。自敘身世一段，是“幽愁暗恨”的根源，更是充滿了人物因昔盛今衰而產(chǎn)生的種種哀傷。詩(shī)人自嘆經(jīng)歷，處處以環(huán)境襯托自身的感慨，充分描寫(xiě)了漂淪流落的悲切之情。末段，凄凄的弦聲與哭泣聲相互照映，更是寫(xiě)盡了詩(shī)人的悲痛之情。鑒賞藝術(shù)特色【任務(wù)活動(dòng)】試分析概括本文的藝術(shù)特色鑒賞藝術(shù)特色55【任務(wù)活動(dòng)】試分析概括本文的藝術(shù)特色（三）音樂(lè)描寫(xiě)精妙這首詩(shī)最令人稱道的是詩(shī)對(duì)琵琶樂(lè)聲的描寫(xiě)。由“大弦嘈嘈如急雨”到“曲終收撥當(dāng)心畫(huà)”幾句，將抽象的、難以感知的樂(lè)曲用形象生動(dòng)的比喻模擬出來(lái)，既有聽(tīng)覺(jué)形象，又有視覺(jué)形象，讀過(guò)后讓人感到余音裊裊，余味無(wú)窮。其中“大珠小珠落玉盤(pán)”、“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”等成了寫(xiě)樂(lè)聲的經(jīng)典詩(shī)句?！凹庇辍?、“私語(yǔ)”、“鶯語(yǔ)”、“泉流”、“珠落玉盤(pán)”、“瓶破水迸”、“騎出刀嗚”、“裂帛”等一連串精妙的比喻匠心獨(dú)運(yùn)，無(wú)與倫比。鑒賞藝術(shù)特色【任務(wù)活動(dòng)】試分析概括本文的藝術(shù)特色鑒賞藝術(shù)特色56【任務(wù)活動(dòng)】試分析概括本文的藝術(shù)特色（四）情景交融本詩(shī)所敘之事（秋夜江頭送客、琵琶女的悲劇命運(yùn)、作者的貶謫生活）飽含的感情成分；景物的描寫(xiě)，氣氛的烘托；人物的動(dòng)作，心理的細(xì)致描寫(xiě)；人物以抒情方式傾訴悲懷；精當(dāng)?shù)恼f(shuō)明和議論的巧妙穿插，“未成曲調(diào)先有情”“似訴平生不得志”“說(shuō)盡心中無(wú)限事”“初為《霓裳》后《六幺》”“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”等等，對(duì)于塑造琵琶女的形象，有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙，也是不容忽視的。鑒賞藝術(shù)特色【任務(wù)活動(dòng)】試分析概括本文的藝術(shù)特色鑒賞藝術(shù)特色57【任務(wù)活動(dòng)】試分析概括本文的藝術(shù)特色（五）精于人物塑造《琵琶行》塑造了兩個(gè)人物形象。在中唐商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、城市畸形繁榮的生活環(huán)境里，在當(dāng)時(shí)互相傾軋、仕途險(xiǎn)惡的政治背景里，琵琶女的形象和詩(shī)人的形象，都具有其現(xiàn)實(shí)的典型意義。此詩(shī)用形象類(lèi)比法把兩人之間的悲憤情感、不幸遭遇等方面進(jìn)行類(lèi)比，最后融合為一，從而推出兩個(gè)藝術(shù)形象都有懷才不遇、淪落天涯的感慨的結(jié)論。形象類(lèi)比，抒情言志，富有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。鑒賞藝術(shù)特色【任務(wù)活動(dòng)】試分析概括本文的藝術(shù)特色鑒賞藝術(shù)特色58【任務(wù)活動(dòng)】試分析概括本文的藝術(shù)特色（六）結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)詩(shī)從“送客”起筆，繼而寫(xiě)了“尋聲”，“邀彈”“詢問(wèn)”“訴衷”“感慨”等一系列互相關(guān)聯(lián)，層層推進(jìn)的情節(jié)。這些情節(jié)分則各為一個(gè)場(chǎng)面，合則是一篇完整、和諧的詩(shī)篇。詩(shī)人通過(guò)對(duì)琵琶女高超的彈奏技藝的描寫(xiě)和悲涼身世的敘述，表達(dá)了對(duì)琵琶女的深切同情，同時(shí)抒發(fā)了自己“同是天涯淪落人”的苦悶與感慨。全詩(shī)主題鮮明，脈絡(luò)清晰，情感真摯，文辭優(yōu)美。鑒賞藝術(shù)特色【任務(wù)活動(dòng)】試分析概括本文的藝術(shù)特色鑒賞藝術(shù)特色59【任務(wù)活動(dòng)】試分析概括本文的藝術(shù)特色（七）語(yǔ)言生動(dòng)作品的語(yǔ)言生動(dòng)形象，具有很強(qiáng)的概括力，而且轉(zhuǎn)關(guān)跳躍，簡(jiǎn)潔靈活，所以整首詩(shī)膾炙人口，極易背誦。諸如“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”；“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”；“門(mén)前冷落車(chē)馬稀，老大嫁作商人婦”；“夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干”；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，等等，凝煉優(yōu)美、叩人心扉。鑒賞藝術(shù)特色【任務(wù)活動(dòng)】試分析概括本文的藝術(shù)特色鑒賞藝術(shù)特色60隨堂鞏固補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（1）《琵琶行》一詩(shī)的開(kāi)頭，點(diǎn)明詩(shī)人秋夜送別友人這一事件，并渲染出悲涼氣氛的詩(shī)句是：__________________，__________________。（2）《琵琶行》中描寫(xiě)琵琶女初次出場(chǎng)時(shí)猶豫不決、羞怯矜持的情態(tài)的詩(shī)句是：__________________，__________________。（3）《琵琶行》中表現(xiàn)詩(shī)人聽(tīng)到琵琶女演奏的音樂(lè)及其身世遭遇之后產(chǎn)生共鳴的詩(shī)句是：__________________，__________________！（4）《琵琶行》中以鳥(niǎo)啼和泉聲來(lái)比喻琵琶樂(lè)聲的詩(shī)句是：__________________，__________________。潯陽(yáng)江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑幽咽泉流冰下難隨堂鞏固潯陽(yáng)江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟千呼萬(wàn)喚始出來(lái),61結(jié)束結(jié)束62部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)-第08課琵琶行并序部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)-第08課琵琶行并序63兩千多年前，一個(gè)文人雅士，一個(gè)山野樵夫，是音樂(lè)將他們聯(lián)系了起來(lái)，于是世上便流傳著知音的佳話。一千多年前，一個(gè)文人騷客，一個(gè)天涯歌女，又是音樂(lè)讓他們共同演繹了一首千古不衰的知音絕唱。在那個(gè)不朽的夜晚，潯陽(yáng)江的悠悠江水，瑟瑟秋風(fēng)，清冷的月光，飄飛的荻花，永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美麗而憂傷的故事。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)白居易遭貶謫之后，巧遇琵琶女，因同病相憐而信筆寫(xiě)來(lái)的經(jīng)典樂(lè)府《琵琶行》。導(dǎo)入兩千多年前，一個(gè)文人雅士，一個(gè)山野樵夫，是音樂(lè)將他們聯(lián)系了起白居易白居易教學(xué)目標(biāo)把握詩(shī)歌基本內(nèi)容，了解白居易和琵琶女兩人身世的相似性；掌握詩(shī)歌的表達(dá)技巧，把握詩(shī)人的情感變化；欣賞詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的語(yǔ)言藝術(shù)；教學(xué)目標(biāo)把握詩(shī)歌基本內(nèi)容，了解白居易和琵琶女兩人身世的相似性目錄知人論世01誦讀感悟02文本研讀03技巧點(diǎn)撥04目錄知人論世01誦讀感悟02文本研讀03技巧點(diǎn)撥0467第一部分知人論世第一部分68中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士。二十九歲中進(jìn)士，官至左拾遺(諫官)。有“兼濟(jì)天下”的理想，屢次上書(shū)針砭時(shí)弊。寫(xiě)下了《新樂(lè)府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩(shī)”，反映了勞動(dòng)人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡。由于得罪了唐憲宗和官僚集團(tuán)，被貶為江州司馬。在文學(xué)上白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，強(qiáng)調(diào)和繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，也是繼杜甫之后唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。作品以通俗流麗著稱，題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱?！杜眯小肥俏覈?guó)文學(xué)史上著名的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，與《長(zhǎng)恨歌》一起均是白居易的代表作品。作者簡(jiǎn)介（其人）白居易中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士。二十九歲中進(jìn)士人物以抒情方式傾訴悲懷；木制，音箱呈半梨形，上裝四弦，原先是用絲線，現(xiàn)多用鋼絲、鋼繩、尼龍制成。詩(shī)人通過(guò)對(duì)琵琶女高超的彈奏技藝的描寫(xiě)和悲涼身世的敘述，表達(dá)了對(duì)琵琶女的深切同情，同時(shí)抒發(fā)了自己“同是天涯淪落人”的苦悶與感慨。一個(gè)送客江頭，有酒無(wú)樂(lè)。第二年秋天送客湓浦口，遇到琵琶女，創(chuàng)作出這首傳世名篇《琵琶行》。找出詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句，并概括其描寫(xiě)的音樂(lè)的特點(diǎn)。仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。一千多年前，一個(gè)文人騷客，一個(gè)天涯歌女，又是音樂(lè)讓他們共同演繹了一首千古不衰的知音絕唱。1、閱讀下面這首詩(shī)，試比較其與《琵琶行》在思想內(nèi)容方面的異同。作為敘事詩(shī)的開(kāi)頭，這一段都寫(xiě)了什么內(nèi)容？這段中景物描寫(xiě)的作用是什么？請(qǐng)用詩(shī)句中的一個(gè)字概括這一段所渲染的氣氛特點(diǎn)。例：潯陽(yáng)/江頭/夜/送客，楓葉/荻花/秋/瑟瑟。（4）《琵琶行》中以鳥(niǎo)啼和泉聲來(lái)比喻琵琶樂(lè)聲的詩(shī)句是：__________________，__________________。閑適詩(shī)：《賦得古原草送別》詩(shī)前小序，共一百三十八字。京都聲：指唐代京城流行的樂(lè)曲聲調(diào)。命酒：叫（手下人）擺酒。獨(dú)倚帆檣立，娉婷十七八。詩(shī)人通過(guò)對(duì)琵琶女高超的彈奏技藝的描寫(xiě)和悲涼身世的敘述，表達(dá)了對(duì)琵琶女的深切同情，同時(shí)抒發(fā)了自己“同是天涯淪落人”的苦悶與感慨。家釀名酒白居易自家釀的酒，質(zhì)高出眾，他為自家的酒作詩(shī)道：“開(kāi)壇瀉罇中，玉液黃金脂;持玩已可悅，歡嘗有余滋;一酌發(fā)好客，再酌開(kāi)愁眉;連延四五酌，酣暢入四肢。”(《白居易卷》)。白居易造酒的歷史不但有記載，而且直到今天，還有“白居易造酒除夕賞鄉(xiāng)鄰”的故事在渭北一代流傳。人物軼事人物以抒情方式傾訴悲懷；家釀名酒人物軼事70創(chuàng)作變化時(shí)期生活特點(diǎn)詩(shī)歌特點(diǎn)前期入仕--貶江州司馬后期貶江州司馬--死仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。是他“獨(dú)善其身”的時(shí)期，揉和儒家“樂(lè)天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來(lái)作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘?，胸中多是非”。以諷喻詩(shī)為主。代表作品為《賣(mài)炭翁》以閑適詩(shī)和感傷詩(shī)為主。感傷詩(shī)：《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》閑適詩(shī)：《賦得古原草送別》創(chuàng)作變化時(shí)期生活特點(diǎn)詩(shī)歌特點(diǎn)前期后期仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“寫(xiě)作背景唐憲宗元和十年，白居易任左拾遺官職（諫官）后，因?yàn)閷掖紊蠒?shū)批評(píng)朝政，觸怒了皇帝，

43歲被改職任太子左贊善大夫，次年由于上書(shū)皇帝，言辭急切，被加上越職奏事的罪名，先被貶為江州刺史，又被貶為江州司馬。第二年秋天送客湓浦口，遇到琵琶女，創(chuàng)作出這首傳世名篇《琵琶行》。詩(shī)人正是借琵琶女的遭遇共鳴自身天涯淪落的不幸。寫(xiě)作背景唐憲宗元和十年，白居易任左拾遺官職（諫官）后，因?yàn)閷?2解題（1）琵琶琵琶是東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器，已有兩千多年的歷史。最早被稱為“琵琶”的樂(lè)器大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn)。木制，音箱呈半梨形，上裝四弦，原先是用絲線，現(xiàn)多用鋼絲、鋼繩、尼龍制成。頸與面板上設(shè)用以確定音位的“相”和“品”?！芭谩倍种械摹矮k”意為“二玉相碰，發(fā)出悅耳碰擊聲”，表示這是一種以彈碰琴弦的方式發(fā)聲的樂(lè)器。演奏時(shí)豎抱，左手按弦，右手五指彈奏，是可獨(dú)奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族樂(lè)器。解題（1）琵琶解題（2）“行”

《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長(zhǎng)恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實(shí)則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。解題（2）“行”解題

“歌行”是我國(guó)古代詩(shī)歌的一種體裁，是初唐時(shí)期在漢魏六朝樂(lè)府詩(shī)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。主要特點(diǎn)有：①篇幅可短可長(zhǎng)。如白居易的《長(zhǎng)恨歌》有一百二十句，《琵琶行》則有八十八句。②保留著古樂(lè)府?dāng)⑹碌奶攸c(diǎn)，把記人物、記言談、發(fā)議論、抒感慨融為一體，內(nèi)容充實(shí)而生動(dòng)。③聲律、韻腳比較自由，平仄不拘，可以換韻?！案栊小斌w詩(shī)歌在格律、音韻方面沖破了格律詩(shī)的束縛。歌行體的形式比較自由，是由內(nèi)容所決定的。④句式比較靈活，一般是七言，也有的是以七言為主，其中又穿插了三、五、九言的句子。了解“歌行體”解題“歌行”是我國(guó)古代詩(shī)歌的一種體裁，是初唐時(shí)期在漢第二部分誦讀感悟第二部分76通讀全文，糾正字音，誦讀全詩(shī)，用“/”劃分朗讀節(jié)奏。錚憫然轉(zhuǎn)徙潯陽(yáng)瑟聲聲思捻霓裳衣裳紅綃鈿頭銀蓖謫居還獨(dú)傾嘔啞嘲哳間關(guān)zhēngmǐnxǐxúnsèsìniǎnníchángchángxiāodiànbìzhéhuánōuyā

zhāozhājiàn例：潯陽(yáng)/江頭/夜/送客，楓葉/荻花/秋/瑟瑟。主人/下馬/客/在船，舉酒/欲飲/無(wú)/管弦。醉/不成歡/慘/將別，別時(shí)/茫茫/江/浸月。通讀全文，糾正字音，誦讀全詩(shī)，用“/”劃分朗讀節(jié)奏。錚憫然轉(zhuǎn)第三部分文本研讀第三部分78小序釋義

元和十年，予左遷①九江郡司馬。明年②秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚③然有京都聲④。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女⑤，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才⑥，年長(zhǎng)色衰，委身⑦為⑧賈人⑨婦。遂命酒⑩，使快?彈數(shù)曲。左遷：貶官，降職。與下文所言“遷謫”同義。古人尊右卑左，故稱降職為左遷。明年：第二年錚錚：形容金屬、玉器等相擊聲。京都聲：指唐代京城流行的樂(lè)曲聲調(diào)。倡女：歌女。倡，古時(shí)歌舞藝人。善才：當(dāng)時(shí)對(duì)琵琶師或曲師的通稱。是“能手”的意思。委身：托身，這里指嫁的意思。為：做。賈（gǔ）人：商人。命酒：叫（手下人）擺酒?？欤簳晨?。小序釋義元和十年，予左遷①九江郡司馬。明年②秋，送客小序釋義曲罷憫然?，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪?憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官?二年，恬然?自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫?意。因?yàn)?長(zhǎng)句?，歌?以贈(zèng)之，凡?六百一十六言?，命?曰《琵琶行》。憫然：憂郁的樣子。漂淪：漂泊淪落。出官：（京官）外調(diào)。恬然：淡泊寧?kù)o的樣子。遷謫（zhé）：貶官降職或流放。為：創(chuàng)作。長(zhǎng)句：指七言詩(shī)。歌：作歌，動(dòng)詞。凡：總共。言：字。命：命名，題名。小序釋義曲罷憫然?，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪?憔悴，轉(zhuǎn)徙于江人物以抒情方式傾訴悲懷；詩(shī)前小序，共一百三十八字。自敘身世一段，是“幽愁暗恨”的根源，更是充滿了人物因昔盛今衰而產(chǎn)生的種種哀傷。琵琶聲，琵琶所彈奏的樂(lè)曲。收斂（深思時(shí)悲憤深怨的）面部表情。朗讀然后思考：我們能否發(fā)現(xiàn)琵琶曲調(diào)的起伏變化，從而捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡呢？在文學(xué)上白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，強(qiáng)調(diào)和繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，也是繼杜甫之后唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。第二年秋天送客湓浦口，遇到琵琶女，創(chuàng)作出這首傳世名篇《琵琶行》。二十九歲中進(jìn)士，官至左拾遺(諫官)。鶯語(yǔ)流滑叫“間關(guān)”，鳥(niǎo)鳴聲?！皠e有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”；唐時(shí)歌舞妓常用的名字。詩(shī)人通過(guò)對(duì)琵琶女高超的彈奏技藝的描寫(xiě)和悲涼身世的敘述，表達(dá)了對(duì)琵琶女的深切同情，同時(shí)抒發(fā)了自己“同是天涯淪落人”的苦悶與感慨。歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽?！案栊小斌w詩(shī)歌在格律、音韻方面沖破了格律詩(shī)的束縛。由“大弦嘈嘈如急雨”到“曲終收撥當(dāng)心畫(huà)”幾句，將抽象的、難以感知的樂(lè)曲用形象生動(dòng)的比喻模擬出來(lái)，既有聽(tīng)覺(jué)形象，又有視覺(jué)形象，讀過(guò)后讓人感到余音裊裊，余味無(wú)窮。指最粗的弦；剛才奏過(guò)的單調(diào)。2、閱讀白居易的《夜箏》一詩(shī)，思考后面的問(wèn)題。元和十年，予左遷①九江郡司馬。整體感知通讀小序，思考回答下列問(wèn)題。請(qǐng)概述小序的內(nèi)容及作用。01小序和詩(shī)歌哪些段落分別照應(yīng)？02小序中說(shuō)“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意”，你有何看法？03人物以抒情方式傾訴悲懷；整體感知通讀小序，思考回答下列問(wèn)題。整體感知請(qǐng)概述小序的內(nèi)容及作用。01詩(shī)前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過(guò)，概括了琵琶女的身世和作者的心情。小序的作用：說(shuō)明了寫(xiě)這首長(zhǎng)詩(shī)的原因和命名，定下了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。整體感知請(qǐng)概述小序的內(nèi)容及作用。01詩(shī)前小序，共一百三十八字整體感知小序和詩(shī)歌哪些段落分別照應(yīng)？02“明年秋，……錚錚然有京都聲”第1自然段“問(wèn)其人，……轉(zhuǎn)徙于江湖間”第2、3自然段“予出官二年，……是夕始覺(jué)有遷謫意”第4自然段整體感知小序和詩(shī)歌哪些段落分別照應(yīng)？02“明年秋，……錚錚然小序中說(shuō)“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意”，你有何看法？03整體感知“恬然自安”者，是話中有話，實(shí)際是說(shuō)遭受貶謫的苦悶始終縈繞心頭，一直無(wú)法自安，而“遷謫意”當(dāng)然也不是“是夕”才感受到的。這兩句反話，既是委婉地表達(dá)自己的抑郁憤慨之情，也是強(qiáng)調(diào)這次與琵琶女偶然相遇的事件給他的感受之深，是扣住“同是天涯淪落人”來(lái)說(shuō)的。小序中說(shuō)“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意”利用課文注解和工具書(shū)，翻譯課文，梳理文句意思，分別用一句話概括各段的內(nèi)容。作業(yè)利用課文注解和工具書(shū)，翻譯課文，梳理文句意思，分別用一句話概白居易白居易文本解析詩(shī)文按什么順序?qū)懀空?qǐng)理清行文思路，并概括每段內(nèi)容大意。利用課文注解，梳通文意時(shí)間順序壹月夜江頭送客貳江上聆聽(tīng)琵琶曲叁歌女傾訴身世苦肆同病相憐傷遷謫伍重聞琵琶青衫濕邀見(jiàn)歌女演奏名曲聽(tīng)者陶醉少年歡樂(lè)晚年凄涼悲苦心境文本解析詩(shī)文按什么順序?qū)?？?qǐng)理清行文思路，并概括每段內(nèi)容大意文本解析通過(guò)敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象？詩(shī)人用哪兩句詩(shī)將兩個(gè)形象連接在一起的？同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。“”琵琶女詩(shī)人文本解析通過(guò)敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象？詩(shī)人用哪兩句詩(shī)將兩個(gè)形歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。欣賞詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的語(yǔ)言藝術(shù)；這一段的環(huán)境描寫(xiě)有何作用？琵琶聲，琵琶所彈奏的樂(lè)曲。通過(guò)敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象？詩(shī)人用哪兩句詩(shī)將兩個(gè)形象連接在一起的？獨(dú)倚帆檣立，娉婷十七八。由“大弦嘈嘈如急雨”到“曲終收撥當(dāng)心畫(huà)”幾句，將抽象的、難以感知的樂(lè)曲用形象生動(dòng)的比喻模擬出來(lái)，既有聽(tīng)覺(jué)形象，又有視覺(jué)形象，讀過(guò)后讓人感到余音裊裊，余味無(wú)窮。④句式比較靈活，一般是七言，也有的是以七言為主，其中又穿插了三、五、九言的句子。命酒：叫（手下人）擺酒。這兩句反話，既是委婉地表達(dá)自己的抑郁憤慨之情，也是強(qiáng)調(diào)這次與琵琶女偶然相遇的事件給他的感受之深，是扣住“同是天涯淪落人”來(lái)說(shuō)的。此指鑲嵌著花鈿的篦形發(fā)飾。文本解析詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn)、遭遇？具體情況是怎樣的？試做具體比較用原詩(shī)文概括回答讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；當(dāng)年京倡色藝雙絕、技高貌美、青春年少、歡笑紅顏年老色衰，門(mén)前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。而今商婦飄零憔悴、飽受冷落怨歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。文本解析詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，文本解析詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn)、遭遇？具體情況是怎樣的？試做具體比較用原詩(shī)文概括回答借助注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩(shī)人的遭遇與心境。詩(shī)酒流連，絲竹不絕，高朋滿座，其樂(lè)融融；當(dāng)年京官京城作官、高官厚祿、身居高位、位至諫言，名動(dòng)京師謫居臥病，有酒無(wú)樂(lè)，送客慘別，其情凄凄。而今謫官謫居九江，凄涼落魄恨文本解析詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么文本解析琵琶女自訴身世苦詩(shī)人與琵琶女比較琵琶女本是京城女名滿京都的藝人因年長(zhǎng)色衰而嫁商人白居易自嘆謫居苦詩(shī)人去年辭帝京才華橫溢的詩(shī)人因直言進(jìn)諫而遭貶謫同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！別有幽愁暗恨生文本解析琵琶女自訴身世苦詩(shī)人與琵琶女比較琵琶女本是京城女文本解析“相逢何必曾相識(shí)”，是什么使素不相識(shí)、萍水相逢的詩(shī)人和琵琶女聯(lián)系在一起？一個(gè)獨(dú)守空船，借樂(lè)訴怨；一個(gè)送客江頭，有酒無(wú)樂(lè)。一個(gè)善彈，一個(gè)善聽(tīng)（善寫(xiě)），演繹出一出千古傳誦的知音故事。這正如潯陽(yáng)樓楹聯(lián)所言：楓葉四弦秋，棖觸天涯遷謫恨；潯陽(yáng)千尺水，句留江上別離情。音樂(lè)（琵琶聲）chéng文本解析“相逢何必曾相識(shí)”，是什么使素不相識(shí)、萍水相逢的詩(shī)人文本解析本詩(shī)描寫(xiě)了琵琶女彈奏的精妙的樂(lè)曲，請(qǐng)問(wèn)在詩(shī)中琵琶女一共彈奏了幾次？用文中的詩(shī)句回答聽(tīng)者的感受是什么？文中一共描寫(xiě)了三次彈奏：主人忘歸客不發(fā)01東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白02“滿座重聞皆掩泣、江州司馬青衫濕”03驚異（暗寫(xiě)、略寫(xiě)）沉醉（明寫(xiě)、詳寫(xiě)）傷悲（明寫(xiě)、略寫(xiě)）文本解析本詩(shī)描寫(xiě)了琵琶女彈奏的精妙的樂(lè)曲，請(qǐng)問(wèn)在詩(shī)中琵琶女一文本解析作為敘事詩(shī)的開(kāi)頭，這一段都寫(xiě)了什么內(nèi)容？這段中景物描寫(xiě)的作用是什么？請(qǐng)用詩(shī)句中的一個(gè)字概括這一段所渲染的氣氛特點(diǎn)。慘第一段是全詩(shī)的引子，交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，為下文琵琶聲的出現(xiàn)做了鋪墊，引出了琵琶聲。其中景物描寫(xiě)烘托了一種惆悵惜別的悲涼氣氛。主人忘歸客不發(fā)01文本解析作為敘事詩(shī)的開(kāi)頭，這一段都寫(xiě)了什么內(nèi)容？這段中景物描文本解析作為敘事詩(shī)的開(kāi)頭，這一段都寫(xiě)了什么內(nèi)容？這段中景物描寫(xiě)的作用是什么？請(qǐng)用詩(shī)句中的一個(gè)字概括這一段所渲染的氣氛特點(diǎn)。慘“舉酒欲飲無(wú)管弦”為琵琶女的出場(chǎng)埋下伏筆，并和后文“潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)”照應(yīng)。在無(wú)管弦的寂寞中飲酒，自然“醉不成歡”酒喝得雖多，卻不成歡，言外之意是心情郁悶。主人忘歸客不發(fā)01文本解析作為敘事詩(shī)的開(kāi)頭，這一段都寫(xiě)了什么內(nèi)容？這段中景物描文本解析作為敘事詩(shī)的開(kāi)頭，這一段都寫(xiě)了什么內(nèi)容？這段中景物描寫(xiě)的作用是什么？請(qǐng)用詩(shī)句中的一個(gè)字概括這一段所渲染的氣氛特點(diǎn)。慘“忽聞”造成語(yǔ)氣的強(qiáng)烈轉(zhuǎn)折，未見(jiàn)其人先聞其琵琶聲，用水上傳來(lái)的琵琶聲打破了寂寞、郁悶和凄清。用“主人忘歸客不發(fā)”突出琵琶聲的藝術(shù)魅力，感情由悲抑轉(zhuǎn)為驚喜。正面?zhèn)让嬷魅送鼩w客不發(fā)01文本解析作為敘事詩(shī)的開(kāi)頭，這一段都寫(xiě)了什么內(nèi)容？這段中景物描文本解析“主人下馬客在船”一句，使用了

的修辭。慘主人忘歸客不發(fā)01互文，意思是主人和客人都下了馬，登上船。補(bǔ)充：互文，也叫互辭，是古詩(shī)文中常采用的一種修辭方法。古文中對(duì)它的解釋是：“參互成文，合而見(jiàn)義?！本唧w地說(shuō)，它是這樣一種互辭形式：上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說(shuō)一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說(shuō)的是一件事。文本解析“主人下馬客在船”一句，使用了的修文本解析這一段的環(huán)境描寫(xiě)有何作用？慘主人忘歸客不發(fā)01篇首的“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，敘述了江東送客時(shí)的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成清晰如畫(huà)的意境，令人頓感秋涼襲身，曲曲傳達(dá)出詩(shī)人凄涼愁慘的心情，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。“別時(shí)茫茫江浸月”，敘述別時(shí)景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，無(wú)不彌散著詩(shī)人的離愁別緒，仿佛詩(shī)人的心情融化其中，與自然風(fēng)物有了感應(yīng)。文本解析這一段的環(huán)境描寫(xiě)有何作用？慘主人忘歸客不發(fā)01篇首的【思考】解讀第二段1.解釋下列詞語(yǔ)的含義。①回?zé)簦孩谵D(zhuǎn)軸撥弦：③掩抑：④思：⑤信手：⑥續(xù)續(xù)彈：⑦攏、捻、抹、挑：⑧大弦、小弦：⑨嘈嘈、切切：⑩間關(guān)：?jiǎn)栴}探究?幽咽：?冰下難：?凝絕：?迸：?撥：?舫：重新?lián)芰翢艄?。擰轉(zhuǎn)弦軸，撥動(dòng)弦絲。掩蔽，遏抑。悲傷。隨手。連續(xù)彈奏?？巯?；揉弦的動(dòng)作；順手下?lián)?；反手回?fù)艿膭?dòng)作。指最粗的弦；最細(xì)的弦。聲音沉重抑揚(yáng)；細(xì)促輕幽，急切細(xì)碎。鶯語(yǔ)流滑叫“間關(guān)”，鳥(niǎo)鳴聲。遏塞不暢狀。形容樂(lè)聲由流暢變?yōu)槔錆?。凝滯。濺射。彈奏弦樂(lè)時(shí)所用的撥工具。船?！舅伎肌拷庾x第二段問(wèn)題探究?幽咽：重新?lián)芰翢艄狻?9文本解析朗讀然后思考：我們能否發(fā)現(xiàn)琵琶曲調(diào)的起伏變化，從而捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡呢？東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白02找出詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句，并概括其描寫(xiě)的音樂(lè)的特點(diǎn)。文本解析朗讀然后思考：我們能否發(fā)現(xiàn)琵琶曲調(diào)的起伏變化，從而捕文本解析東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白02【思考】解讀第二段：找出詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句，并概括其描寫(xiě)的音樂(lè)的特點(diǎn)。音樂(lè)描寫(xiě):原來(lái)詩(shī)句音樂(lè)特點(diǎn)

將抽象的音樂(lè)變?yōu)榭筛械男蜗蟊扔?、通感、?cè)面描寫(xiě)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語(yǔ)大珠小珠落玉盤(pán)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴粗重深沉柔美細(xì)膩圓潤(rùn)清脆婉轉(zhuǎn)流利低沉抑郁激越響亮雄壯氣勢(shì)文本解析東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白02【思考】解讀第二段轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白特點(diǎn)粗重深沉柔美細(xì)膩清脆圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)流利低沉抑郁聲弦暫歇高亢激越氣勢(shì)雄壯清脆尖利寫(xiě)法以議評(píng)聲以喻摹聲以形繪聲以聲襯聲以景托聲轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。特點(diǎn)粗重深沉柔美細(xì)膩清脆圓潤(rùn)文本解析琵琶以聲傳情——聲聲成套02A.序曲信手續(xù)彈（抑）B.一曲珠落玉盤(pán)（雜）C.二曲幽怨暗恨（凝）D.三曲鐵騎突出（突）E.終曲曲終收撥（裂）情聲·A·B·C······D·E文本解析琵琶以聲傳情——聲聲成套02A.序曲B.一曲C.二曲【思考】解讀第二段2.找出詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句，并概括其描寫(xiě)的音樂(lè)的特點(diǎn)。問(wèn)題探究詩(shī)句特點(diǎn)詩(shī)句特點(diǎn)大弦嘈嘈如急雨粗重急驟小弦切切如私語(yǔ)細(xì)膩柔美嘈嘈切切錯(cuò)雜彈亂中有序大珠小珠落玉盤(pán)圓潤(rùn)清脆間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑婉轉(zhuǎn)流暢幽咽泉流冰下難低沉抑郁銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴激越雄壯高亢激昂四弦一聲如裂帛戛然而止【思考】解讀第二段問(wèn)題探究詩(shī)句特點(diǎn)詩(shī)句特點(diǎn)大弦嘈嘈如急雨粗重104【思考】解讀第三、四段1.解釋下列詞語(yǔ)的含義。①斂容：②教坊：③秋娘：④五陵：⑤纏頭：⑥綃：⑦鈿頭銀篦：⑧擊節(jié)：⑨顏色故：⑩浮梁：?去來(lái)：?jiǎn)栴}探究?夢(mèng)啼妝淚：?闌干：?重：?唧唧：?嘔啞嘲哳：?琵琶語(yǔ)：?暫：收斂（深思時(shí)悲憤深怨的）面部表情。唐代官辦管領(lǐng)音樂(lè)雜技、教練歌舞的機(jī)關(guān)。唐時(shí)歌舞妓常用的名字。在長(zhǎng)安城外，漢代五個(gè)皇帝的陵墓。用錦帛之類(lèi)的財(cái)物送給歌舞妓女。精細(xì)輕美的絲織品。此指鑲嵌著花鈿的篦形發(fā)飾。打拍子。容貌衰老。古縣名，唐屬饒州。走了以后。夢(mèng)中啼哭，勻過(guò)脂粉的臉上帶著淚痕?？v橫散亂的樣子。重新，重又之意。嘆聲。形容聲音噪雜。琵琶聲，琵琶所彈奏的樂(lè)曲。突然。【思考】解讀第三、四段問(wèn)題探究?夢(mèng)啼妝淚：收斂（深思105文本解析朗讀第三、四段思考：詩(shī)人塑造了一個(gè)怎樣的琵琶女形象？為什么要著力刻畫(huà)這一形象？東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白02當(dāng)年曾是京城名噪一時(shí)的歌女，色藝雙絕，生活充滿了歡樂(lè)。而今年老色衰，又值社會(huì)發(fā)生動(dòng)亂，不得已嫁作“商人婦”，過(guò)著凄慘的生活。詩(shī)人著力刻畫(huà)琵琶女的目的只是為了更好地抒寫(xiě)自己的“同是天涯淪落人”之恨。文本解析朗讀第三、四段思考：詩(shī)人塑造了一個(gè)怎樣的琵琶女形象？文本解析朗讀第三、四段思考：詩(shī)人和琵琶女產(chǎn)生共鳴的原因是什么？東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白02琵琶女的身世相同點(diǎn)詩(shī)人的遭遇年輕時(shí)被貶前如今如今才貌雙絕春風(fēng)得意年長(zhǎng)色衰門(mén)前冷落才華橫溢積極進(jìn)取冷落潯陽(yáng)孤獨(dú)失意淪落本是京城女去年辭帝京文本解析朗讀第三、四段思考：詩(shī)人和琵琶女產(chǎn)生共鳴的原因是什么【思考】解讀最后一段1.解釋下列詞語(yǔ)的含義。①卻坐：②促弦：③轉(zhuǎn)：④向前聲：⑤掩泣：⑥青衫：?jiǎn)栴}探究退回到原處。把弦擰得更緊。更加，越發(fā)。剛才奏過(guò)的單調(diào)。掩面哭泣。唐朝八品、九品文官的服色。白居易當(dāng)時(shí)的官階是將侍郎，從九品，所以服青衫?！舅伎肌拷庾x最后一段問(wèn)題探究退回到原處。108【思考】解讀第二段：找出詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句，并概括其描寫(xiě)的音樂(lè)的特點(diǎn)。夢(mèng)中啼哭，勻過(guò)脂粉的臉上帶著淚痕。在那個(gè)不朽的夜晚，潯陽(yáng)江的悠悠江水，瑟瑟秋風(fēng)，清冷的月光，飄飛的荻花，永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美麗而憂傷的故事。曾是京城名噪一時(shí)的歌女，色藝雙絕，生活充滿了歡樂(lè)。然而今朝淪落，幽愁悲憤；【思考】解讀第二段：找出詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句，并概括其描寫(xiě)的音樂(lè)的特點(diǎn)。(2)不同點(diǎn)：本詩(shī)只是較客觀地?cái)⑹雒枥L，沒(méi)有交代歌女的身世；歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。夜聞歌者，時(shí)自京城謫潯陽(yáng)宿于鄂州（白居易）由“大弦嘈嘈如急雨”到“曲終收撥當(dāng)心畫(huà)”幾句，將抽象的、難以感知的樂(lè)曲用形象生動(dòng)的比喻模擬出來(lái)，既有聽(tīng)覺(jué)形象，又有視覺(jué)形象，讀過(guò)后讓人感到余音裊裊，余味無(wú)窮。用“主人忘歸客不發(fā)”突出琵琶聲的藝術(shù)魅力，感情由悲抑轉(zhuǎn)為驚喜。補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（4）《琵琶行》中以鳥(niǎo)啼和泉聲來(lái)比喻琵琶樂(lè)聲的詩(shī)句是：__________________，__________________。潯陽(yáng)江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟二十九歲中進(jìn)士，官至左拾遺(諫官)。文本解析朗讀然后思考：詩(shī)人白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？滿座重聞皆掩泣、江州司馬青衫濕03正如詩(shī)中所寫(xiě)：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重卿卿。”琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)本引發(fā)詩(shī)人情感的共鳴，在聽(tīng)了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩(shī)人深深的憐憫（琵琶女也深深憐憫詩(shī)人）傷琵琶女詩(shī)人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。傷自己【思考】解讀第二段：找出詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句，并概括其描寫(xiě)的音暗線結(jié)構(gòu)特色明線雙線交織，兩個(gè)形象心靈溝通，怨恨相交，謫情離恨奔涌而出，唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的主題。以人物為線索琵琶女的身世詩(shī)人的感受暗線結(jié)構(gòu)特色明線雙線交織，兩個(gè)形象心靈溝通，怨恨相交，謫情離《琵琶行》是一首歌行體的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，主要敘述了詩(shī)人與一位飄泊江湖的長(zhǎng)安歌伎邂逅相遇,并被其琴聲和凄苦身世感動(dòng)的故事。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí),蘊(yùn)含著人生哲理，已超越時(shí)代的局限，成為后世飽經(jīng)憂患的人邂逅時(shí)的共同心聲。主題《琵琶行》是一首歌行體的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，主要敘述了詩(shī)人與一位飄泊【思考】對(duì)比閱讀1、閱讀下面這首詩(shī)，試比較其與《琵琶行》在思想內(nèi)容方面的異同。夜聞歌者，時(shí)自京城謫潯陽(yáng)宿于鄂州（白居易）夜泊鸚鵡洲，秋江月澄澈。鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。尋聲見(jiàn)其人，有婦顏如雪。獨(dú)倚帆檣立，娉婷十七八。夜淚似真珠，雙雙墮明月。借問(wèn)