2022年廣東省香洲區(qū)四校聯(lián)考中考化學猜題卷含解析_第1頁
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文檔簡介

2021-2022學年中考化學模似試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是()A.該實驗證明空氣中氧氣的體積約占1/5B.實驗時紅磷常常要過量C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾2.我省平和縣特產(chǎn)水果—三紅蜜柚,因外皮、海綿層、果肉均呈紅色而得名,對預防壞血病有療效,可知其含有豐富的營養(yǎng)素是A.維生素B.蛋白質(zhì)C.油脂D.無機鹽3.維生素C(化學式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能增強人體對疾病的抵抗力,下面關于維生素C的說法正確的是()A.它由6個碳元素,8個氫元素,6個氧元素構成B.維生素C中,C、H、O元素的質(zhì)量比是6:8:6C.它是一種氧化物D.它是由C6H8O6分子構成的4.農(nóng)家樂是精準扶貧的新契機。下列相關事項中,其中一項與其他三項有本質(zhì)區(qū)別的是A.池塘清理消毒 B.農(nóng)家肥腐熟 C.果蔬園親子采摘 D.沼氣作燃料煮飯5.下列屬于含磷復合肥料的是A.NH4NO3 B.Ca(H2PO4)2 C.KNO3 D.(NH4)2HPO46.物質(zhì)的性質(zhì)是決定其用途的主要因素。以下物質(zhì)的用途與物質(zhì)的化學性質(zhì)無關的是()A.天然氣作燃料B.氮氣作保護氣C.熟石灰改良酸性土壤D.干冰用于人工降雨7.根據(jù)事物的某些相似性進行推理,并預測類似的可能性,是化學學習的一種重要思維方法,以下類推結果與實際不相符合的是()A.溶液具有均一性和穩(wěn)定性,具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液B.鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色,能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)一定呈酸性C.氫氧化鈉溶液中有OH﹣,能與酸反應,氫氧化鉀溶液中也有OH﹣,也能與酸反應D.收集比空氣輕的氣體可用向下排空氣法,能用向下排空氣法收集的氣體一定比空氣輕8.歸納總結是學習化學的重要方法之一。下列排列正確的是A.金屬活動性順序:B.溶液的pH:C.地殼中元素的含量:D.氣體的密度:9.氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一,該反映微觀示意圖如圖,說法正確的是A.該反應不遵循質(zhì)量守恒定律 B.甲物質(zhì)中氮用素的化合價是+3C.甲和乙都屬于化合物 D.該反應中甲與乙的化學計量數(shù)之比為4:510.下圖為鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B.圖中n的值為10C.鈉在反應中易失去電子 D.鈉元素位于第三周期11.濃鹽酸、濃硫酸敞口放置一段時間后,共同的變化是()A.溶質(zhì)的質(zhì)量變小 B.溶劑的質(zhì)量變小C.溶液的質(zhì)量變小 D.溶液的質(zhì)量分數(shù)變小12.屬于化合反應的是()A.CH4+2O2CO2+2H2OB.2H2O2H2↑+O2↑C.2Na+Cl22NaClD.C+2CuOCO2↑+2Cu二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.化學與生活密切相關,身邊處處有化學。(1)教育部規(guī)定學生的“營養(yǎng)餐”以肉、蛋、奶為主,主要補充人體所需營養(yǎng)素中的________。(2)打開碳酸飲料的瓶蓋,會有_______氣體放出。(3)生石灰常用作食品干燥劑,原因是_______(用化學方程式表示)。(4)在醫(yī)療上可作為治療胃酸過多病癥的一種藥劑,在生活中是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的物質(zhì)的化學式是______。14.生活生產(chǎn)中處處有化學,化學與生活、生產(chǎn)息息相關。家庭餐桌上的餐具有竹木筷子、塑料水杯、不銹鋼勺子,其中由合金制造的是______。市場上出售的凈水器,有些是利用______來吸附、過濾水中的雜質(zhì)。波爾多液是農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成的。若用鐵制容器來配制波爾多液,配制時發(fā)生許多反應,其基本類型不可能有______反應。烹飪中食醋能作調(diào)味劑食醋主要成分是醋酸(CH3COOH),是一種酸,有關食醋的說法正確的是______。ApH比水的大B食醋可以用來清洗水垢(主要成分碳酸鈣和氫氧化鎂)C醋酸溶液中有H+D能與鐵、銅等金屬反應E屬于無機物銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用的理由:______。15.某課外活動中,學生利用下圖所示的材料完成探究實驗,杠桿已調(diào)至平衡。(1)實驗1中,較長時間后,左邊鐵粉布包下降,是因為鐵粉與_________發(fā)生了反應。將鐵粉換成下列物質(zhì)中的________(填序號),杠桿也會出現(xiàn)相似現(xiàn)象。A.NaClB.NaOHC.CaO(2)實驗2中,通入CO2一段時間,右邊乒乓球___________(填“上升”或“下降”)。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液,杠桿重新平衡,發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________。16.(1)根據(jù)下列粒子的結構示意圖回答問題。①圖中A、B、C、D粒子共表示___種元素。②A、B、C、D中的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為____。③硅元素的化學性質(zhì)與A、B、C、D中___(填字母序號)對應的元素的化學性質(zhì)相似。下圖是甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁的微觀示意圖,請根據(jù)圖示回答問題。①該過程中涉及的氧化物有___種。②該反應中甲和乙的分子數(shù)目比為___。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:(1)寫出儀器名稱:①______________②______________。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應原理(用化學方程式表示):_____________應選用的發(fā)生裝置是______________。(3)若用D裝置收集氧氣,將導氣管伸到集氣瓶底部的原因是______________,檢驗氧氣的方法是______________。(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,如果用F.G裝置將以上所含的雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→______________(用端口字母表示)。(5)某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。為確認其組成,某同學取一定量該氣體按下圖所示裝置進行實驗(假設每步都充分反應或吸收),結果裝置①中無明顯變化,裝置③增重1.8g.裝置④增重2.2g。下列關于氣體X成分的分析中,錯誤的是______________。A一定沒有二氧化碳B可能含有甲烷和氫氣C可能只有甲烷D可能含有氫氣和一氧化碳18.下圖是初中化學的一些基本實驗,請回答相關問題。(1)A實驗中熱水的作用是____(答一點即可)。(2)B實驗中澄清的石灰水沒有變渾濁,原因是_____。(3)C.實驗中兩支蠟燭依次熄滅,說明二氧化碳具有化學性質(zhì)是___。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)廚房中使用的食用堿(主要成分碳酸鈉)中往往含有少量的氯化鈉,化學興趣小組的同學通過實驗來測定某品牌的食用堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。他們實驗的過程和數(shù)據(jù)如下圖所示。計算:該食用堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是__________?(計算結果精確至0.1%)

參考答案一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、D【解析】

A、結合課本相關知識可知,測定空氣中氧氣含量實驗的結論是氧氣約占空氣體積的五分之一,故選項正確;B、測定空氣中氧氣含量實驗時紅磷要過量,能把氧氣全部耗盡,實驗結論精確,故說法正確;C、實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣,這是實驗取得成功的保證,故選項正確;D、紅磷燃燒生成白煙,不是白霧;結束后立刻打開彈簧夾,由于剩余氣體膨脹,測量的結果會小于五分之一,故說法錯誤。故選D。2、A【解析】

三紅蜜柚屬于水果,水果富含維生素。故選A。【點睛】人體所需六大營養(yǎng):糖類、脂肪、維生素、蛋白質(zhì)、水、礦物質(zhì)。3、D【解析】

A、元素只講種類、不講個數(shù),故選項說法錯誤。

B、維生素C中,C、H、O三種元素質(zhì)量比為(12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12,故選項說法錯誤。

C、維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故選項說法錯誤。

D、維生素C是由C6H8O6分子構成的,故選項說法正確。

故選D。4、C【解析】

A.池塘清理消毒有新的物質(zhì)生成,是化學變化;B.農(nóng)家肥腐熟有新的物質(zhì)生成,是化學變化;C.果蔬園親子采摘沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化;D.沼氣作燃料煮飯有新的物質(zhì)生成,是化學變化。故選C【點睛】物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新的物質(zhì)生成,生成新的物質(zhì)的是化學變化,沒有新的物質(zhì)生成是物理變化。5、D【解析】

含有氮元素的肥料稱為氮肥,含有磷元素的肥料稱為磷肥,含有鉀元素的肥料稱為鉀肥,同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥.【詳解】A、NH4NO3中含有氮元素,屬于氮肥,故選項錯誤。B、Ca(H2PO4)2中含有磷元素,屬于磷肥,故選項錯誤。C、KNO3中含有鉀元素和氮元素,屬于復合肥,但不是含磷復合肥料,故選項錯誤。D、(NH4)2HPO4中含有磷元素和氮元素,屬于磷復合肥,故選項正確。故選:D?!军c睛】本題主要考查化肥的分類方面的知識,確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關鍵.6、D【解析】

A、天然氣可以用作燃料,是因為天然氣具有可燃性,天然氣的可燃性需要通過化學變化表現(xiàn)出來,利用了化學性質(zhì),不符合題意;B、氮氣作保護氣是利用常溫下氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定,需要通過化學變化表現(xiàn)出來,利用了氮氣的化學性質(zhì),不符合題意;C、熟石灰改良酸性土壤是利用氫氧化鈣的堿性,需要通過化學變化表現(xiàn)出來,利用了氫氧化鈣的化學性質(zhì),不符合題意D、干冰易升華,升華時能夠吸收大量的熱,從而使周圍環(huán)境的溫度降低,可以用于人工降雨,干冰易升華,升華時吸收熱量等不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,利用了二氧化碳物理性質(zhì),符合題意。故選D。【點睛】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來,如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)。7、A【解析】

A、溶液具有均一性和穩(wěn)定性,但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液,如水,故選項類推結果錯誤。B、鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色,能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)一定呈酸性,故選項類推結果正確。C、氫氧化鈉溶液中有OH﹣,能與酸反應,氫氧化鉀溶液中也有OH﹣,也能與酸反應,故選項類推結果正確。D、收集比空氣輕的氣體可用向下排空氣法,能用向下排空氣法收集的氣體一定比空氣輕,故選項類推結果正確。故選A。8、A【解析】

A、鉀、鎂、銅、銀三種金屬活動性由強到弱的順序為鉀>鎂>銅>銀,故選項正確;B、氫氧化鈉溶液顯堿性,pH大于7;氯化鈉溶液顯中性,pH等于7;鹽酸顯酸性,pH小于7;pH值由大到小的排列順序應是氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、鹽酸,故選項錯誤;C、地殼中元素的含量由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵,故選項錯誤;D、標準狀況下,氣體的相對分子質(zhì)量越大,密度越大,一氧化碳、氫氣、氧氣的相對分子質(zhì)量分別為28、2、32,氣體的密度由大到小的排列順序應是氧氣、一氧化碳、氫氣,故選項錯誤。故選A?!军c睛】常見金屬在溶液中的活動性順序由強至弱是“鉀鈣鈉鎂鋁,鋅鐵錫鉛(氫),銅汞銀鉑金”,9、D【解析】

依據(jù)圖示的分子結構可知該反應的化學方程式為:4NH3+5O24NO+6H2O;【詳解】A、任何化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律,該反應也不例外,故選項錯誤;

B、甲物質(zhì)的化學式為NH

3,其中氫元素的化合價為+1價,氮元素的化合價為-3,故說法錯誤;

C、由示物質(zhì)的構成可知,甲是氨氣,屬于化合物,乙只含氧元素,故乙是氧氣,屬于單質(zhì),故說法錯誤;

D、由該反應的方程式可知,該反應中甲與乙的化學計量數(shù)之比為4:5,故說法正確。故選D。10、B【解析】在原子結構示意圖中,圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定,當最外層電子數(shù)小于4時,反應中易失去電子成為陽離子;當最外層電子數(shù)大于4時,反應中易得到電子成為陰離子;原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2,或者最外層電子數(shù)為8的結構為穩(wěn)定結構,不易得失電子。同一原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11,正確;B.圖中n的值為8;C.鈉在反應中易失去電子;D.在元素周期表中,原子的電子層數(shù)等于其周期數(shù),鈉元素位于第三周期;選B11、D【解析】

A、濃鹽酸揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導致溶質(zhì)減少,濃硫酸溶質(zhì)不變,故A錯誤;B、濃鹽酸溶劑質(zhì)量不變,濃硫酸具有吸水性,易吸收空氣中的水分而使溶劑質(zhì)量增加,故B錯誤;C、濃鹽酸揮發(fā)出溶質(zhì)而導致溶液質(zhì)量減小,濃硫酸易吸水而使溶液質(zhì)量增加,故C錯誤;D、濃鹽酸具有揮發(fā)性,易揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導致溶液變稀,濃硫酸具有吸水性,易吸收空氣中的水分而使溶液變稀,故D正確。故選:D。12、C【解析】

化合反應:兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應,其特點可總結為“多變一”。【詳解】A、該反應的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應。A錯誤;B、該反應符合“一變多”的形式,符合分解反應的特征,屬于分解反應。B錯誤;C、該反應符合“多變一”的形式,符合化合反應的特征,屬于化合反應。C正確。D、該反應的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應。D錯誤。故選C。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、蛋白質(zhì)CO2NaHCO3【解析】

(1)肉、蛋、奶主要補充人體所需營養(yǎng)素中的蛋白質(zhì);(2)打開碳酸飲料的瓶蓋,會有二氧化碳氣體放出,因為壓強減小,二氧化碳的溶解度降低;(3)生石灰常用作食品干燥劑,原因是生石灰能與水反應生成氫氧化鈣,該反應的化學方程式為:;(4)碳酸氫鈉可用來治療胃酸過多,也可用于焙烤糕點,它的化學式為:NaHCO3。14、不銹鋼勺子活性炭分解BC銨態(tài)氮肥和堿性物質(zhì)反應,放出氨氣,從而降低肥效【解析】

(1)不銹鋼是合金,不銹鋼勺子由合金制造。故填:不銹鋼勺子。(2)市場上出售的凈水器,有些是利用活性炭來吸附、過濾水中的雜質(zhì)。故填:活性炭。(3)生石灰是氧化鈣的俗稱,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,是化合反應,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,是置換反應,氫氧化鈣和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,是復分解反應,因此配制時發(fā)生的化學反應類型中不可能有分解反應。故填:分解。(4)A.食醋是醋酸的水溶液,顯酸性,pH小于7,水顯中性,pH=7,該選項說法不正確;B.食醋可以用來清洗水垢,這是因為食醋能和碳酸鈣、氫氧化鎂反應,該選項說法正確;C.醋酸溶液中有氫離子,該選項說法正確;D.醋酸能與鐵反應,不能和銅反應,該選項說法不正確;E.醋酸是含有碳元素的化合物,屬于有機物,該選項說法不正確。故填:BC。(5)銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用,原因是:銨態(tài)氮肥中含有銨根離子,銨根離子和堿性物質(zhì)反應,放出氨氣,從而降低肥效。故填:銨態(tài)氮肥和堿性物質(zhì)反應,放出氨氣,從而降低肥效。15、水和氧氣(或H2O和O2)BC下降CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O【解析】(1)實驗1中,較長時間后,左邊鐵粉布包下降,是因為鐵粉與氧氣、水發(fā)生了反應,生銹,質(zhì)量增加;NaOH、CaO均有吸水性,質(zhì)量增加,也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象;(2)實驗2中,通入CO2一段時間,由于二氧化碳的密度比空氣的大,左邊乒乓球上升,右邊邊乒乓球下降,再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液,二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,二氧化碳被吸收,杠桿重新平衡,發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O。16、3MgSB21:3【解析】

(1)①依據(jù)質(zhì)子數(shù)不同元素種類不同,由圖示可知四種微粒中共有質(zhì)子數(shù)是6、12和16的三種元素;故填:3;②A的質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù),為陽離子鎂離子,B的質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),為碳原子,C的質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),為鎂原子,D的質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù),為陰離子硫離子,AD形成化合物的化學式為MgS;③元素的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定,硅元素的最外層電子數(shù)為4,故化學性質(zhì)與B相似;(2)①氧化物中只含有兩種元素,其中一種元素必須是氧元素,甲的化學式為為CO2,丁的化學式為H2O,兩者均屬于氧化物;②由反應的微觀示意圖可知,該反應是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成了甲醇和水,反應的方程式是:CO2+3H2CH3OH+H2O。由上述方程式可知,甲乙反應的分子個數(shù)比為1:3。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、鐵架臺水槽B氧氣密度大于空氣密度,盡可能地將空氣排出取帶火星的木條伸到集氣瓶中,若木條復燃,則氣體是氧氣cdabB【解析】

(1)圖中①是鐵架臺,②是水槽。故答案為:鐵架臺、水槽;(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣。該反應的發(fā)生裝置為固液混合不加熱裝置。故答案為:、B;(3)若用裝置D收集氧氣,將導氣管伸到集氣瓶底部的原因是:氧氣的密度大于空氣,向上排空氣法應該將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡。氧氣的檢驗方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若復燃,則為氧氣。故答案為:氧氣密度大于空氣密度,盡可能地將空氣排出、取帶火星的木條伸到集氣瓶中,若木條復燃,則氣體是氧氣;(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣。應該先除雜后干燥,并且都是長進短出。飽和的碳酸氫鈉溶液可以吸收雜質(zhì)氯化氫氣體,濃硫酸可以干燥二氧化碳。故答案為:cdab;(5)結果裝置①中無明顯變化,因此一定沒有二氧化碳氣體。該氣體燃燒后生成水和二氧化碳,裝置③中增重1.8g,說明生成了1.8g的水。1.8g的水中氫元素的質(zhì)量:

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