第六年級(jí)第四單元11篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——第六年級(jí)第四單元11篇第六年級(jí)第四單元作文11篇

第六年級(jí)第四單元作文篇1

敞亮的天空，貌似被潑了一盆冷水，逐漸暗淡下來(lái)。我坐在田園的木樁上，仰望星空，欣賞著鄉(xiāng)村那醉人的夜色。

城市中閃爍的霓虹燈，將原本恬靜的夜晚點(diǎn)綴地光輝奪目。街道上，仍舊車來(lái)車往，忙繁忙碌，仿佛一刻都不停頓。對(duì)我來(lái)說(shuō)，城市的喧囂、繁華，遠(yuǎn)比不上鄉(xiāng)村的寧?kù)o、幽雅。

黑色的天鵝絨上幾顆銀珠在跳動(dòng)，讓人眼花繚亂，那是夜空，讓我?guī)锥让宰淼囊箍?，玉盤般的月亮散發(fā)著幽光，月上的嫦娥是否在撫摸著她那心愛(ài)的玉兔?還是同我一樣望著漆黑的夜空，暢想……

起風(fēng)了，呼呼地刮著，身旁的小草彎著腰，跳著舞，在風(fēng)中忘我的迷醉。白樺的葉子“嘩啦嘩啦〞地響個(gè)不停，在黑暗中唱著順耳的歌謠。

溪邊，潺潺的流水，伴著青蛙和蟋蟀的二重唱，構(gòu)成了夜色中獨(dú)特的交響曲。月光灑在水面上，那斑駁的影子，在溪中跳著自己的舞，不容任何人打攪。碧水，映著新月，給人寧?kù)o靜美的感受。

鄉(xiāng)村的夜啊，美得讓人迷醉，讓人癡迷，讓人不能自拔?？梢宰屓巳硇牡胤潘桑谝粋€(gè)全新的世界里，一切煩擾都會(huì)伴著清風(fēng)，飄到九霄云外去了。

我喜歡鄉(xiāng)村那夜色，那悄悄地夜色。我相信我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

第六年級(jí)第四單元作文篇2

難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那漂亮的校園。更難忘那老師的淳淳教化。難忘，一切都是難忘……

回想以前的小學(xué)生活，對(duì)我―一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心里充滿了沖動(dòng)。

我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹(shù)立信心，走出窘境。我們即將分別，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉對(duì)方，在我的心靈中的一絲開(kāi)心，一絲安慰。我們不會(huì)分開(kāi)，不管走到天邊海角，我們都不會(huì)忘掉對(duì)方，由于我們的心連在一起。讓我來(lái)祈福我們的友情天長(zhǎng)地久吧!

在這離別之即，我才感受到老師的淳淳教化是多么的重要，我的無(wú)知，我的年少，花費(fèi)了老師多少心血，老師對(duì)我說(shuō)的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴……千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話就是“清爽呀，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人。是的，我們不正是在老師的點(diǎn)滴話語(yǔ)中成長(zhǎng)起來(lái)的么?此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：“老師感謝你們!

過(guò)了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì)忘掉她的身影，當(dāng)我早晨輕輕的走過(guò)校園，聽(tīng)見(jiàn)校內(nèi)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，這聲音是多么的順耳多么的清亮，我感到母校是那么宏偉，那么和藹，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國(guó)的有用之人嗎?我即將離開(kāi)我的母校到高一級(jí)學(xué)校，我戀戀不舍。但我明了的知道，那將是我另一所母校。

難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，啊!難忘的小學(xué)生活。

第六年級(jí)第四單元作文篇3

我的老家在一個(gè)遍避的小山村，那里的漂亮風(fēng)景讓我難以忘卻。

山村前面有條小溪。小溪真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠;小溪真清啊，清得可以看見(jiàn)溪底的沙石和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉。在盛夏時(shí)期小溪上開(kāi)滿了漂亮的荷花，她們就像這塊翡翠的點(diǎn)綴。微風(fēng)吹來(lái)荷花搖擺著身姿，隨著風(fēng)的節(jié)奏舞蹈，像是從天而降亭亭玉立的仙女。小溪里活撥可愛(ài)的小魚(yú)寶寶和在湖面上的蜻蜓姐姐，陪伴是荷花仙女一起快樂(lè)地舞蹈，渡過(guò)這美好的時(shí)期。

山村后面是一座山，山綠得像一片綠海洋。她們一座連著一座誰(shuí)也不寂寞孤單。她們雖然沒(méi)有黃石那樣怪石嶙峋，也沒(méi)有張家界的山那么秀麗，但卻在無(wú)意中流露出一種質(zhì)樸的美。每座都是那么溫柔，讓人感到很親切。山間還有各種各樣的小野花：紅的、黃的、紫的、白的，給這青山增加了大量姿色。

雖然山村的風(fēng)景沒(méi)有桂林山水那樣漂亮，但它卻讓人過(guò)目不忘。那黃黃的麥子、青青的山、綠綠的水，多姿多彩的花和藍(lán)藍(lán)的天構(gòu)成了一幅不加任何修飾的田園美景圖。

第六年級(jí)第四單元作文篇4

開(kāi)心，像一個(gè)小精靈，每天都圍繞在我們班同學(xué)的`身邊，這得多謝我的好朋友王宇瓊，她簡(jiǎn)直就是我們班的開(kāi)心小精靈。

說(shuō)起王宇瓊的長(zhǎng)相，彎彎柳葉吊梢眉，一雙小小丹鳳眼，模樣很好看，再加上臉上時(shí)常掛著璀璨的笑容，讓人很簡(jiǎn)單接近。因此，她的身邊總有無(wú)數(shù)同學(xué)前呼后應(yīng)，我也算是其中之一。自然，關(guān)于她的“奇聞?shì)W事〞也了解不少。

敢揍本神

“……啊……痛……〞被一群好友圍攻暴揍后，她委屈地說(shuō)：“都是死神大人滅別人，哪有別人滅死神大人的啊!〞我們四個(gè)齊刷刷地白眼一翻，異口同聲到：“你活該!〞她倒好，嘻嘻地笑著，手還在哪里成“耶〞字手勢(shì)，被罵也這般表情，真服了她了，我們也跟著笑了起來(lái)。

停不下來(lái)的“舞蹈〞

作文課上，習(xí)作高手王宇瓊被抽到講臺(tái)上讀自己的作文。讀完后，老師讓同學(xué)們總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，她那兩只小手在空中不停地“舞蹈〞，假如有人夸她的作文寫(xiě)得好，他就回應(yīng)一個(gè)可愛(ài)的笑容，兩只手輕輕地拍打著，貌似在說(shuō)：“好，感謝。〞當(dāng)別人提出不足時(shí)，她馬上收斂笑容，豎起耳朵傾聽(tīng)，兩只手在胸前交織著搓來(lái)搓去，思考著如何改正。直到郭老師最終作總結(jié)，講了習(xí)作中的諸多優(yōu)點(diǎn)后，她的笑容再次綻放，右手比作“2〞的樣子從眼前劃過(guò)，身體還有節(jié)奏的一上一下?lián)u擺著。老師貌似覺(jué)察到了她那一直沒(méi)有停下來(lái)的“舞蹈〞，幽默地說(shuō)道：“王宇瓊，你搶鏡頭了!把手放下去!〞她只是用右手作了個(gè)O的手勢(shì)，卻一直沒(méi)把手垂下去?？吹剿碾p手繼續(xù)著那停不下來(lái)的“舞蹈〞，同學(xué)們情不自禁地笑了。

這就是我們班的開(kāi)心小精靈——王宇瓊，有她的地方總有無(wú)限的開(kāi)心。聽(tīng)說(shuō)她自封自己為“死神大人〞，不知緣由為何，你若有興趣知道，待我調(diào)查明了另寫(xiě)一文揭曉答案。

第六年級(jí)第四單元作文篇5

暑假到了，我就迫不及待地和爸爸、媽媽一起來(lái)到了鄉(xiāng)下，體驗(yàn)農(nóng)家小院的鄉(xiāng)村生活和感受那里的田園氣息，并尋覓一下“鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉〞的場(chǎng)景。

田園風(fēng)光看，開(kāi)闊無(wú)垠的田野，綠油油的像一個(gè)碩大無(wú)比的翡翠圓盤。開(kāi)闊的草地上，有幾只牛羊正低頭吃草呢。瞧，鄉(xiāng)下的天空是那么的蔚藍(lán)，空氣是那么的清爽，使我不由地大大吸了口氣，體會(huì)著田園特有的香氣。

在村旁有一條小河，還有一座小石橋橫貫河面，在綠樹(shù)陰下有一群鴨子正在小河里游戲水中，只見(jiàn)它們時(shí)而撲扇翅膀，啄啄羽毛，;時(shí)而又把頭扎到水下覓食，好一幅悠閑自滿，悠哉游哉的畫(huà)面。

這里家家戶戶幾乎都養(yǎng)了雞和鴨，我們的農(nóng)家小院也不例外。瞧，一只母雞正率領(lǐng)著一群小雞在房前屋后，不停地走來(lái)走去。這時(shí)一只聳著大大的美麗的大尾巴公雞出現(xiàn)在我們眼前，它正大踏步地追逐著小雞們以防它們落后。小院里有一棵大棗樹(shù)，大伯說(shuō)等棗子成熟了，我就可以爬到樹(shù)上摘棗吃。

入夜，大伯把桌椅飯菜搬到小院的空地上，于是我們就一邊欣賞著天涯紅霞，向晚微風(fēng)，一邊品嘗著鄉(xiāng)下的美味佳肴。

感受著這樣鄉(xiāng)下人家的田園生活讓你憧憬了嗎?

第六年級(jí)第四單元作文篇6

在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過(guò)了六年的時(shí)光。這六年的時(shí)光，如一個(gè)五味瓶，有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣······

記得我第一次跨入這個(gè)大門時(shí)，我的心中就充滿了神秘與期待，還有一點(diǎn)陌生，我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個(gè)充滿了神秘的環(huán)境時(shí)，我第一次見(jiàn)到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué)：老師是那樣和藹可親，同學(xué)們又是那樣活潑可愛(ài)。

從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校，到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí)，為升初中做準(zhǔn)備時(shí)，我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了六年。六年彈指一揮間，如白駒過(guò)隙，我們已經(jīng)從素不相識(shí)，到現(xiàn)在有著深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多么不舍呀!

在我的小學(xué)生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就宛如我其次個(gè)媽媽。老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識(shí)的大路;又像一滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我們這些禾苗，自己卻無(wú)聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對(duì)我的付出;詩(shī)詞歌賦，頌不完我對(duì)老師的崇敬。心愛(ài)的老師，辛勤的園丁，我心田的春雨，即使我畢了業(yè)，我的心，也將永遠(yuǎn)與您連在一起!

朋友是琴，演奏一生的美好;朋友是茶，品味一生的幽香;朋友是筆，寫(xiě)出一生一世的開(kāi)心;朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己，天邊若比鄰。心愛(ài)的同學(xué)，即使我們畢了業(yè)，升入不同的初中，但，我們同學(xué)之間的那份純真的友情，也將深深地烙在我的心中!

再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。

第六年級(jí)第四單元作文篇7

轉(zhuǎn)瞬間，我的小學(xué)生活就要終止了。我也從一個(gè)懵懂無(wú)知，只會(huì)找媽媽的小屁孩兒變成了現(xiàn)在青春熱血的少年，回想這六年來(lái)，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少感動(dòng)，多少磨難：老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的幫助，朋友之間的友情……

平日我們?cè)趯W(xué)校里，老師就像我們的媽媽給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。記得有一次放學(xué)，那天正下著蒙蒙細(xì)雨，雖然雨很小只是雨絲，但刮在皮膚上還是很難受。當(dāng)時(shí)我和我的兩個(gè)小伙伴由于走的晚所以同學(xué)們都走了。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，我們的芮老師也正好從辦公室走出來(lái)，他看到了我們后微笑著說(shuō)：“你們?cè)趺催€不走?外面下雨了，我這有傘你們用嗎?〞這時(shí)我的一個(gè)朋友張口了：“老師，我們不用您用吧!〞“沒(méi)關(guān)系，我想感受感受大自然的氣息。〞我們都知道，老師是希望我們用這把傘不被雨淋著才這樣說(shuō)的。我聽(tīng)了又迅速說(shuō)：“老師，我們也想和你一起感受一下大自然的氣息!〞老師輕輕地說(shuō)了一聲“嗯〞又露出她那整齊而純凈的牙齒，我們都十分開(kāi)心?，F(xiàn)在，可能老師已經(jīng)不記得了，但是我們依舊會(huì)永遠(yuǎn)記住的。

而往往令我們最感動(dòng)的是我們的同學(xué)。還記得有一次，我身上長(zhǎng)了一些水痘，于是就請(qǐng)了幾天假，也就耽擱了一些課程。等我康復(fù)回到教室的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了好幾節(jié)新課。就算我不知道該怎么辦的時(shí)候，我們班董嘉怡同學(xué)突然過(guò)來(lái)了，她說(shuō)她要幫我補(bǔ)習(xí)功課。她很認(rèn)真，甚至有一次，她為了幫我補(bǔ)習(xí)功課到了很晚才回家，而她自己的作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)完。結(jié)果其次天，她不僅頂著“熊貓眼〞上學(xué)，而且還被老師批評(píng)了一頓。但她依舊要堅(jiān)持幫我補(bǔ)習(xí)功課……

六年，可能很長(zhǎng)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的很短。感謝我的老師，和陪伴我六年的同學(xué)!我們的笑容，會(huì)永遠(yuǎn)定格在那張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畢業(yè)照上。無(wú)論多少年后，我們?nèi)耘f還會(huì)記得我們其次個(gè)家—六(1)班!

第六年級(jí)第四單元作文篇8

暑假，我們一家去了一趟爸爸的老家，下了高速，我們徑直進(jìn)入山溝。

山溝兩旁，排列著整齊而有規(guī)律的山巒，山腳下開(kāi)著數(shù)朵無(wú)名小花，爭(zhēng)奇斗艷;過(guò)了一會(huì)兒，我們到達(dá)了目的地，也就是爸爸的老家。我們放下了行李，我迫不及待地想到房前屋后去看一看這鄉(xiāng)村的迷人風(fēng)景。一到屋后的田地，就被那迷人的風(fēng)景吸引住了;金黃色的油菜花，散發(fā)著淡淡的芳香;嫩綠的麥苗，像一個(gè)個(gè)士兵，挺著胸膛;青色的麥穗兒還未成熟，但那麥桿卻已經(jīng)變得堅(jiān)硬了。

偌大的麥田，向晚的紅霞，真像一首幽美的詩(shī)。“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)〞這金黃的麥田，這天涯的紅霞稱贊了勤勞的勞動(dòng)者。

后院的菜地里，西紅柿的秧已經(jīng)靜靜地爬上竹架，掛滿了一個(gè)個(gè)小小的、黃色的、紅色的小西紅柿，像一個(gè)個(gè)小小的燈籠一樣;一陣微風(fēng)吹來(lái)，又像一串串風(fēng)鈴一樣，仿佛在說(shuō)：“我快成熟啦，快來(lái)收獲吧!〞

黃瓜架上掛滿了一個(gè)個(gè)翠綠的小黃瓜，像一個(gè)個(gè)彎彎的小鐮刀。水蘿卜露出了圓圓的紅腦袋，頭頂一簇簇綠色的葉子，樣子又滑稽又可愛(ài)。

一群小蜜蜂在花叢忙繁忙碌地飛來(lái)飛去，在為花授粉的同時(shí)，又采集到了甘甜的蜂蜜。

這就是鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光，雖然鄉(xiāng)下不及城市生活便利，但鄉(xiāng)下卻有說(shuō)不出來(lái)的田園詼諧!

第六年級(jí)第四單元作文篇9

在一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的假日，我們到鄉(xiāng)下的外婆家去玩。

來(lái)到這里，感到少了汽車的喧囂，多了恬靜的氣息;少了汽車的廢氣，多了新鮮的空氣;少了如潮的汽車，多了漂亮的田野。十分愜意，一切都那么輕松逍遙!

一起去鄉(xiāng)間小路上走走吧!稻田里，金燦燦的稻子熟了，一顆顆稻粒就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。露珠掛在稻粒上，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)亮，發(fā)出奪目的亮光，類似無(wú)數(shù)珍珠。整片稻田就像一大塊金子，鑲嵌在田野里，好不奪目!農(nóng)民們正繁忙地收割稻子。無(wú)垠的田野，繁忙的農(nóng)民，天涯飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，

遠(yuǎn)處此起彼伏的群山，構(gòu)成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。

到山上去，一會(huì)兒就能摘到滿滿一籃甜津津的野草莓，大家都很喜歡吃這種又美味又健康的自然水果。一路上，開(kāi)滿了黃澄澄的不知名的小花。走著走著，我看到了一塊盛開(kāi)著色調(diào)嬌艷的芍藥的田地，有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘;有的盛開(kāi)了笑臉，好像在比美呢;有的躲在綠葉下面，怎么也不愿露面……

向晚的微風(fēng)溫柔地拂著我的臉頰，安逸極了。天色逐漸地暗了，農(nóng)民伯伯牽著牛踏上了回家的路……

外婆燒好了晚飯，我們把桌椅飯菜都搬到門前，坐在院子里天高地闊地吃起來(lái)，真是太享受了!

夜，靜了，整個(gè)村莊進(jìn)入了幸福的夢(mèng)鄉(xiāng)。

第六年級(jí)第四單元作文篇10

時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月如織。轉(zhuǎn)瞬間，我們就要離開(kāi)哺育我們六年的母校了，此時(shí)心中久久不能忘卻的是在母校的一點(diǎn)一滴。

邁進(jìn)教室，腦海里忘不了我們同學(xué)間朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼······六年中，我們?cè)鵀楂@取知識(shí)而努力奮斗;曾在課室里談笑風(fēng)生，玩耍、打鬧;曾為受挫折的同學(xué)送上那一句句我們最真誠(chéng)的祈福與勉勵(lì)······即使如今我們將會(huì)離別，我們的友情也絕不會(huì)有絲毫減弱!

腳步踏在教學(xué)樓下那片活動(dòng)場(chǎng)所，忘不了我們最美好的回憶——游園活動(dòng)。在六一兒童節(jié)那天，各個(gè)班都準(zhǔn)備了最好玩、最別具一格的游戲。而我們則像是被放飛的小鳥(niǎo)，迫不及待的參與自己愛(ài)好的游戲。霎時(shí)，歡聲笑語(yǔ)遍布了校園的各個(gè)角落。你瞧，那個(gè)游戲中的兩個(gè)人，雙腿被捆綁在一起，默契地沖向終點(diǎn);快看，那邊的同學(xué)們怡然自若地參與貼鼻子游戲，把那人物的鼻子貼在什么部位的都有，觀看游戲的同學(xué)們笑得合不攏嘴······這精彩的游園活動(dòng)，我難以忘掉!

走進(jìn)教室辦公室，總能看見(jiàn)老師們不辭辛苦批改作業(yè)的身影，總能聽(tīng)見(jiàn)老師們對(duì)學(xué)生的諄諄指導(dǎo)······忘不了您，老師!是您，傳授我們寶貴的知識(shí);是您，教會(huì)我們做人的道理;是您，在給予我們勉勵(lì)時(shí)提醒我們不能高傲······大樹(shù)忘不了土壤，魚(yú)兒忘不了溪流，而我又怎能忘掉自己的老師呢?

走出校門，小學(xué)六年的時(shí)光也隨之帶在心中，藏在腦海里，永遠(yuǎn)也忘不了!

第六年級(jí)第四單元作文篇11

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，五年過(guò)去了，時(shí)光就像一位行走匆促的路人，頭都不回，無(wú)情的流逝著，就這樣，我的小學(xué)生活終止了。在這五年里，老師和同學(xué)們共同經(jīng)歷了大量風(fēng)風(fēng)雨雨，之間建立起深厚的感情。即將步入初中的大門，我懷著不舍的心情，在離別的深淵中痛楚的掙扎著。但也不得不離開(kāi)，朝夕相處了五年的老師和同學(xué)，揮手和母校道別，走向充滿奇妙無(wú)窮知識(shí)的中學(xué)。這也預(yù)示著我將從一名小學(xué)生變成一名中學(xué)生;從細(xì)心呵護(hù)的生活中沖