關(guān)于小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)范文5篇

關(guān)于小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)范文5篇

關(guān)于小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)范文5篇

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是為大家搜集的小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇1

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日溫暖，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分理解有關(guān)樹木的知識(shí)，理解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步理解樹木與人類的親密關(guān)系，進(jìn)步學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)保護(hù)樹木的才能，我校特將3月10日——16日定為“綠化周〞，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士〞植樹節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到：1、理解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)展樹類知識(shí)講座；2、利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)展一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動(dòng)，為小樹澆水、施肥，除雜草等；3．低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)展“我和小樹共成長〞主題繪畫大賽；4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌；5、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)理解樹類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)展一次樹類知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)展匯報(bào)交流。

3月7日，各班老師號(hào)召學(xué)生利用周末搜集、理解有關(guān)樹木的知識(shí)、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義；3月10日〔星期一〕，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊(duì)活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識(shí)，明確此次活動(dòng)的要求；3月12日，一年級(jí)各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氣氛；五年級(jí)的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計(jì)創(chuàng)作了十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語，不僅語言凝練，而且制作精巧；下課后，在老師的帶著下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要保護(hù)花草樹木！將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級(jí)學(xué)生集體給小樹苗澆水活動(dòng)：12日下午，六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞開工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場(chǎng)面熱火朝天。恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！〞澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。

此次植樹節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，奉獻(xiàn)自己的力量！

小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇2

我校非常重視社區(qū)志愿效勞活動(dòng)的開展，在校長室的直接指導(dǎo)下，本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步〞的志愿者精神，本著“立足校園、奉獻(xiàn)社會(huì)〞的目的，開展了一系列志愿效勞活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、立足校內(nèi)，開展“環(huán)保〞效勞大行動(dòng)

為宏揚(yáng)中華民族“保護(hù)環(huán)境〞的美德，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，實(shí)在解決我校衛(wèi)生問題、家教缺乏、監(jiān)護(hù)不力等實(shí)際，給予學(xué)校的衛(wèi)生、社區(qū)的衛(wèi)生等方面的解決和改善。

為了防止學(xué)校平安事故發(fā)生，學(xué)校成立了男老師護(hù)校志愿小隊(duì)，學(xué)校11名男老師分組進(jìn)展早上、黃昏兩個(gè)重要時(shí)段的校門口的站崗值勤任務(wù)，安護(hù)學(xué)生高快樂興地來，安平平安地回。

二、走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，開展“義工〞效勞大行動(dòng)

一是以教育進(jìn)家庭為主題，開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生家庭教育引發(fā)的一些問題，學(xué)校審時(shí)度勢(shì)，組建了以校長為首的家庭教育指導(dǎo)效勞小隊(duì)，出版?雅風(fēng)?校報(bào)，并辟有家庭教育專欄，進(jìn)展家庭教育專題講座，指導(dǎo)家長科學(xué)施愛，藝術(shù)施教。

二是組織學(xué)校與社區(qū)共建，開展“夕陽敬老〞活動(dòng)。組織老師和學(xué)生志愿者給社區(qū)里的老年人贈(zèng)送了心意卡和祝福，并送去了水果等慰問品，為老人們表演豐富多彩的文藝節(jié)目和老人們聊天談心，活動(dòng)受到了社區(qū)居民的高度好評(píng)。另外，志愿者們還走上大街小巷分發(fā)“創(chuàng)文建議書〞，呼吁市民“從小處做起，從自我做起，爭做文明市明〞。志愿者用自己辛勤的汗水，為創(chuàng)文工作添磚加瓦。

三、面向社會(huì)，開展“便民〞效勞大行動(dòng)

抓住植樹節(jié)、節(jié)水日、環(huán)境保護(hù)日等契機(jī)，開展“綠色環(huán)保〞活動(dòng)。在3月12日，在我校青年志愿老師的帶著下，少先隊(duì)員們拿著自制的“保護(hù)母親河〞建議書，呼吁人們“人人參與環(huán)?；顒?dòng)，為美化常德盡一份力〞。組織高年級(jí)學(xué)生走出校園，走近母親河清出白色垃圾，清楚非法張貼物、促進(jìn)垃圾分類搜集和綜合利用等志愿效勞活動(dòng)，向市民派發(fā)?保護(hù)母親河?宣傳單，倡導(dǎo)全體市民全員參與保護(hù)母親河，低碳生活理念，綠色環(huán)保生態(tài)觀念，進(jìn)步廣闊師生對(duì)開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建生態(tài)文明社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

志愿者活動(dòng)為廣闊師生提供了一個(gè)新的開展舞臺(tái)，為滿腔熱情、樂于奉獻(xiàn)的老師和學(xué)生們提供了溝通的橋梁；因此受到了大家的一致好評(píng)。在今后的日子中，我們將一如既往得本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步〞的效勞精神，積極開展形式多樣的有特色的志愿者活動(dòng)。

小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇3

保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，為人類造福，是現(xiàn)代人必須具有的環(huán)境意識(shí)。今天的小學(xué)生是祖國將來的建立者和接班人，因此從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)非常必要。為了給孩子們灌輸了節(jié)約資源，重復(fù)利用資源，不破壞環(huán)境的觀念，從一點(diǎn)一滴入手，從身邊的小事做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。大隊(duì)部開展了一系列的活動(dòng)：

一、利用紅領(lǐng)巾播送站向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要意義，并鼓勵(lì)學(xué)生在家長的啟發(fā)下想出了很多生活中環(huán)保的計(jì)策。如，在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。用搜集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗，也是省水的方法。在浴室里不和好朋友大打水仗。停水期間，不要忘記關(guān)水龍頭。這些都是節(jié)水的好方法。還有盡量少用空調(diào)；不用餐巾紙，改用手帕；養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣；不亂扔垃圾盡可能少的使用“一次性物品〞；實(shí)行垃圾分類等等。而且通過活動(dòng)，孩子們的'確實(shí)增強(qiáng)了，大部分也能落實(shí)到行動(dòng)上，但是，還需要不斷地教育，才能使我們的活動(dòng)真正起到作用。

二、通過板報(bào)、櫥窗等途徑，宣傳環(huán)保的重大意義，每月黑板報(bào)設(shè)置“清潔環(huán)保〞專欄宣傳。

三、校園、家鄉(xiāng)變美活動(dòng)

我校把校園的綠化帶和清潔區(qū)，分塊承包給各班的衛(wèi)生監(jiān)視員，以確保學(xué)校的每個(gè)角落，每塊地方都有學(xué)生為其保潔。早晨、下午的課間非常鐘，校園內(nèi)經(jīng)?？梢钥吹揭恍┐髦鴺?biāo)志的衛(wèi)生監(jiān)視員在各班的清潔區(qū)執(zhí)勤催促同學(xué)們不要隨地扔垃圾。在開展校園保潔小衛(wèi)士的根底上，我們又開展了“校園、家鄉(xiāng)變美活動(dòng)〞，各中隊(duì)制作清潔環(huán)保記錄本，命名為“清潔衛(wèi)生接力棒〞，利用每周五午讀時(shí)間，由一名同學(xué)做主持在全中隊(duì)評(píng)選出本周文明之星，首先在每個(gè)小組投票評(píng)選一名文明之星，然后再次投票評(píng)選出每周的中隊(duì)文明之星。文明之星在“清潔衛(wèi)生接力棒〞上記錄自己表現(xiàn)及今后的奮斗目的。一個(gè)月當(dāng)中，中隊(duì)評(píng)選為文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級(jí)文明之星的評(píng)選。

三、組織環(huán)保衛(wèi)士小隊(duì)

4月10日下午，平山小學(xué)三個(gè)校區(qū)的環(huán)保小衛(wèi)士們帶著鐵鉗、鏟子、鐵刷、清潔袋，利用課外時(shí)間走出校門、走上街頭、走進(jìn)社區(qū)與象山區(qū)城管的叔叔們一起開展“撿白色垃圾、去除牛皮癬、樹清潔環(huán)保意識(shí)〞的大清掃活動(dòng)。少先隊(duì)員分頭在學(xué)校周邊巷道、社區(qū)、居民區(qū)撿拾白色垃圾、去除城市“牛皮癬〞非法廣告，用自己的雙手凈化環(huán)境，扮美家鄉(xiāng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的同時(shí)以自身的文明行為感染市民，號(hào)召成年人一起行動(dòng)起來保護(hù)好生活環(huán)境。

四、學(xué)校修補(bǔ)、添加環(huán)保設(shè)施。

小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇4

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)德育室活動(dòng)方案部署展示我校理論育人的人文性、社會(huì)性，使教材有機(jī)的和社會(huì)理論、人文精神進(jìn)展嚴(yán)密的結(jié)合；營造“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境〞的濃重氣氛，讓學(xué)生積極參與本活動(dòng)，促進(jìn)校本教材的可操作化和普及化，進(jìn)步學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的更深化理解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能和解決問題的才能。

二、步驟：

〔一〕學(xué)習(xí)階段：

1、主題班會(huì)：使學(xué)生理解本次活動(dòng)的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對(duì)地球、對(duì)校園、對(duì)每個(gè)人的重要性和不可缺少性。

2、校本教材學(xué)習(xí)：使學(xué)生深化理解家鄉(xiāng)，增添愛家鄉(xiāng)、愛校園的責(zé)任感，樹立很強(qiáng)的主人翁意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生以家鄉(xiāng)而驕傲、而自豪。

3、開展一次社會(huì)調(diào)查：讓學(xué)生切入社會(huì)，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實(shí)存在的鮮活事例，有社會(huì)的、有學(xué)校的等等。

〔二〕綜合理論：

1、主題班會(huì)：就幾十條不利因素進(jìn)展一次大討論，想方法、出點(diǎn)子，從身邊做起，從我做起，利用大討論，讓學(xué)生去解決這些問題，當(dāng)然因?yàn)闂l件有限，如今只能從自身做起，從身邊做起。

2、成立環(huán)保小分隊(duì)深化校園每個(gè)角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發(fā)一絲光，小分隊(duì)的任務(wù)是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深化校園衛(wèi)生死角及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時(shí)還對(duì)一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)展及時(shí)指出并糾正。

3、出一期環(huán)保為主題的黑板報(bào)。

4、由學(xué)生自遍、自導(dǎo)、自行服裝設(shè)計(jì)的一個(gè)近10分鐘的環(huán)保小話劇，幾乎讓每個(gè)學(xué)生都參與這次編排，讓他們深切體會(huì)到垃圾對(duì)人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識(shí)。進(jìn)展一次環(huán)保小論文評(píng)選活動(dòng)，學(xué)生以自己的親身體驗(yàn)和耳聞目睹寫出了一些愿汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文，進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識(shí)，并對(duì)論文進(jìn)展展示，鼓勵(lì)其他學(xué)生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)綠色〞。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇5

為了讓小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)理解環(huán)境保護(hù)根本知識(shí)，進(jìn)步環(huán)境保護(hù)意識(shí)，4月2日至4日，xx市國人小學(xué)開展了以“保護(hù)環(huán)境，你我同行〞為主題的教育理論活動(dòng)。

下午全校師生來到xxx村進(jìn)展環(huán)保教育理論活動(dòng)，同學(xué)們開場(chǎng)撿拾、搬運(yùn)垃圾