中小學(xué)加強(qiáng)教師隊(duì)伍師資建設(shè)實(shí)施方案

.PAGE7加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案現(xiàn)狀分析我校目前在編教師72人,學(xué)歷在大專及以上百分比例為100%,40歲以下的教師占50%,教師力量大部分來(lái)自青年教師,青年教師學(xué)歷均達(dá)大專及以上,但缺乏豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn);中年教師雖具有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但部分教師出現(xiàn)了個(gè)人專業(yè)發(fā)展的"高原期",加之學(xué)校缺乏對(duì)教師隊(duì)伍培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃.沒(méi)有形成骨干教師培養(yǎng)氛圍,針對(duì)這一現(xiàn)狀,學(xué)校提出師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案,進(jìn)一步做好教師培養(yǎng)工作.二、指導(dǎo)思想以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心,以培養(yǎng)中青年教師為重點(diǎn),立足當(dāng)前,放眼未來(lái),用培結(jié)合,全力打造一支適應(yīng)時(shí)代需要的高水平教師隊(duì)伍.三、培養(yǎng)目標(biāo)兩年內(nèi),培養(yǎng)市骨干教師5名;兩年內(nèi),培養(yǎng)縣骨干教師10名。四、具體措施加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)深入開(kāi)展以實(shí)現(xiàn)教師自身價(jià)值為核心,以愛(ài)心責(zé)任心為主題的"三愛(ài)"教育活動(dòng),開(kāi)展以爭(zhēng)創(chuàng)師德標(biāo)兵,育人模范為重點(diǎn)內(nèi)容的師德師風(fēng)教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作,引導(dǎo)全體教師樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀.把教師遵守職業(yè)道德作為教師考核,評(píng)選骨干教師的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決.五、開(kāi)展全員校本培訓(xùn)以"三大"活動(dòng)為主要內(nèi)容,積極開(kāi)展全員校本培訓(xùn).(1)專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)深入實(shí)施"讀書富腦工程",堅(jiān)持"四個(gè)為主"的讀書策略,學(xué)習(xí)內(nèi)容以教育理論書籍和新課程理論為主;學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主;學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主;學(xué)習(xí)效果以理論指導(dǎo)實(shí)踐為主;努力使廣大教師通過(guò)讀書具有一種高尚的精神,一種充實(shí)而靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,一種追求完美的人生信念,不斷增長(zhǎng)與教學(xué)智慧,提升人生價(jià)值,每月年級(jí)組組織一次讀書交流會(huì),定期組織全校讀書感悟交流會(huì).(2)教育思想大討論結(jié)合下發(fā)的討論專題,進(jìn)行教育理論,教學(xué)實(shí)踐,教育科研,教育創(chuàng)新,班級(jí)管理等方面的探討和研究,通過(guò)舉行主題沙龍,征集教育隨筆,教學(xué)案例等形式,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想,以引導(dǎo)教師用先進(jìn)的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng).(3)教學(xué)技能大練兵按照自主學(xué)習(xí),積累式培訓(xùn),拓展式提高的原則,做好教師教學(xué)技能的培訓(xùn)及提高,通過(guò)賽課,研討課,匯報(bào)課等形式,提高課堂教學(xué)技能,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的技能培訓(xùn),提高課件制作水平,做好優(yōu)秀課件的收集和整理,初步建成學(xué)校教學(xué)課件資源庫(kù).六、建立校內(nèi)骨干教師評(píng)選,管理機(jī)制結(jié)合教育局下發(fā)的名師培養(yǎng)工程實(shí)施意見(jiàn)和骨干教師評(píng)選辦法,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,評(píng)選出首期學(xué)校骨干教師,任期一學(xué)年,制訂出相關(guān)義務(wù)和待遇,以及管理考核辦法,并建立校級(jí)骨干教師發(fā)展檔案,以爭(zhēng)取完成市、縣骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo).教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展并取得成功的根本保證。為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書育人的水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬、具有創(chuàng)新精神和發(fā)展意識(shí)的教師隊(duì)伍，確保學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)、健康、持續(xù)發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定我校教師隊(duì)伍建設(shè)方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，突出教師隊(duì)伍建設(shè)的地位；堅(jiān)持以師德教育為主線，提高教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)；堅(jiān)持以新理念、新課程為重點(diǎn)，推進(jìn)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平的整體發(fā)展；堅(jiān)持以校本培訓(xùn)與校本教研為主渠道，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、注重實(shí)際的從教之風(fēng)；堅(jiān)持制度建設(shè)，規(guī)范教師隊(duì)伍的教育行為。二、目標(biāo)任務(wù)總體目標(biāo)：打造一支職業(yè)道德高尚、教育思想先進(jìn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、育人藝術(shù)高超的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍。1、加強(qiáng)師德教育，努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。2、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教育工作品位。3、努力提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率，使常規(guī)工作扎實(shí)規(guī)范。四、主要措施（一）實(shí)施“師德建設(shè)工程”。１、強(qiáng)化師德教育。多渠道、分層次地開(kāi)展各種形式的師德教育。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育。建立和完善學(xué)校德育工作者的培訓(xùn)制度，尤其是對(duì)學(xué)校班主任等德育工作者進(jìn)行師德教育專題培訓(xùn)。２、加強(qiáng)師德宣傳。利用教師節(jié)組織師德主題教育活動(dòng)，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，集中開(kāi)展師德宣傳教育活動(dòng)；要結(jié)合“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選活動(dòng)，挖掘師德典型，大力弘揚(yáng)我校教師的崇高師德，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。３、嚴(yán)格考核管理。建立師德考評(píng)制度，對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理；學(xué)校在年終考核時(shí)，要把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù)，繼續(xù)實(shí)行師德考核一票否決制。（二）開(kāi)展校本研究，提高教師的科研能力建立和完善校本教研制度和評(píng)價(jià)體系，為廣大教師提供教科研平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)。建立教科研的激勵(lì)機(jī)制，提高教師的科研水平和能力。1、組織全體教師學(xué)習(xí)職業(yè)教育新課程改革的理念，邀請(qǐng)名家講座、指導(dǎo)，介紹先進(jìn)的課程理念和教育信息，改變教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，探索新課程下的教學(xué)模式和評(píng)價(jià)體系。2、實(shí)施“名師工程”，組織好“名師”與青年教師結(jié)對(duì)子，要求指導(dǎo)教師認(rèn)真履行職責(zé)，真正做到對(duì)青年教師的傳幫帶。3、加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)和管理。備課組每周組織一次集體備課，做到定時(shí)間、定主題、定中心發(fā)言人，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，做好活動(dòng)的全程記錄；教研組是專業(yè)、學(xué)科教科研的主體，把握好每學(xué)期的教科研重點(diǎn)，明確教研的主題；科學(xué)地處理教材，組織編寫校本教材，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；要求每個(gè)教研組要根據(jù)專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確定切合實(shí)際的課題研究，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，撰寫有推廣應(yīng)用價(jià)值的教科研論文。4、加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師的培養(yǎng)和管理，增強(qiáng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。每學(xué)年各學(xué)科確定1-2名教師作為校級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象；每學(xué)年要求學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師每人至少上一節(jié)示范課，跟蹤指導(dǎo)一名青年教師的成長(zhǎng)。充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人、學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)示范作用。5、因地制宜推行各類公開(kāi)課活動(dòng)，推進(jìn)校本學(xué)習(xí)。開(kāi)設(shè)“高級(jí)教師示范課”，“青年教師評(píng)優(yōu)課”、“學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)示范課”、“學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)周”等，倡導(dǎo)“推門課”，倡導(dǎo)教師走出校門，多渠道多平臺(tái)形成相互學(xué)習(xí)、共同切磋的氛圍。（三）加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提高師資水平1、加強(qiáng)新課程、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以“新理念，新課程、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，采取集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，全員參加新課程培訓(xùn)，提高新課程培訓(xùn)的實(shí)效性。2、開(kāi)展現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代化教育科學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代教育技術(shù)水平，促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)手段的現(xiàn)代化。3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極配合開(kāi)展班主任專