幼兒園小班三八節(jié)總結

Word———幼兒園小班三八節(jié)總結幼兒園小班三八節(jié)總結（通用3篇）

幼兒園小班三八節(jié)總結篇1在“三、八”國際勞動婦女節(jié)到來之際，依據(jù)我園工作實際，開展了以“敬重女性、感恩媽媽”為主題的幼兒活動，現(xiàn)將此項活動開展狀況總結如下:

在“三八”婦女節(jié)到來之際，老師組織家長和小伴侶開展了一次極具特色的《歡騰鼠年迎三八》活動，本次活動不僅讓孩子知道了3月8日這一天是“三八”婦女節(jié)，是每一個媽媽的節(jié)日，并且讓孩子懂得了該如何去感恩。

一首《茉莉花》在老師鋼琴的伴奏下，在孩子們稚嫩的歌聲中，由孩子手拿小紅花，邊唱邊走到自己媽媽的面前，將小紅花親自送給媽媽，我想，在這一刻，每一位媽媽都會覺得自己是最幸福的媽媽，都會為自己的孩子感到傲慢和驕傲。

接下來是最有意義的一個環(huán)節(jié)，是用卡紙制作出富有創(chuàng)意造型的扇子。面對五花八門的制作材料，一下子難倒我了，平常我的手工活就很遜，孩子在這方面也很少接觸，看著別的媽媽和孩子制作的得心應手、不亦樂乎，我真是心急如焚呀，兒子看著我更是一籌莫展。沒方法，一陣冥思苦想之后，我做了一個一面是媽媽笑臉、一面是爸爸笑臉的扇子，雖然不是很有創(chuàng)意，制作水平也不盡人意，但終于讓兒子拿在了手上，看著他手舞足蹈歡快的樣子，我內(nèi)心真是既欣慰又慚愧。

通過此次活動，我才真正體會到:孩子的動手力量當然很重要，但做為家長，我們同樣需要不斷進步、不斷加強學習、不斷提高自身的水平，只有做到了這些，才能給孩子樹立一個好榜樣，才能給孩子制造一個施展個人力量的空間，才能讓孩子有一個新的跳動式的進展!

幼兒園小班三八節(jié)總結篇2我總是說時間很快，其實這是必定的現(xiàn)象，學期工作總是很快，在幼兒園我的自己覺得自己的的日子很快，作為幼師我這種意識很早之前就有了，跟孩子們相處特別的好，孩子們沒有什么苦惱，作為一名幼師我的工作就是教育這么一群孩子，更合適的應當是說在引導著每一位孩子的思想，這個學期已經(jīng)是其次個學期了，也是一個工作進程的一大步，小班的孩子們也基本適應了，一個學期又開頭也有結束，開頭的一段時間是繁忙的，現(xiàn)在也是繁忙的，不知道是不是全部事情都是這樣，在結束之際也該總結一下。

一、管理工作

小班的管理工作是一個很困難的工作，這么以來我不得不做好預備了，盡管這學期開學之前孩子們已經(jīng)有了一學期的適應，在幼兒園這么一個小環(huán)境下，我對自己很有信念，我沒有帶過幾次小班，盡管老師們都說不好帶，但是我還是毅然的做好工作，第一個惡學期已經(jīng)堅持下來了，這學期的我進行的還是相比上學期好，小班的管理工作不管是在上學期還是在下學期都是不簡單的，在這個學期以來我特別清晰地熟悉到做好一名幼師的職責，管理好一群孩子是我的職責，教育好這一群孩子也是我的職責，我不得不承認，還一點很重要，負責孩子們在園內(nèi)的平安更加是我的職責。

管理好一個班級，特殊是幼兒班，或許我的方式方法不同，但是我始終在努力著，我始終在學習怎么去管理好這個群體，這個學期的工作我還是變化了許多，不管是在什么時候我都會告知自己，我的任務就是在這個前提下給自己一個熬煉的機會，做好管理工作保證這個班級在有序的進行著。

二、平安工作

我應當留意孩子們的平安，小班的孩子相對不同，年紀是比較小的，剛剛來到這個新的環(huán)境或許這是一個新的生活狀態(tài)，但是孩子們的平安意識不能夠松氣，小班的孩子們沒有一個全面的意識，對于平安也好，對于一下危急物品也好，我們做老師的這相關方面應當加深教育，我很強調(diào)孩子們的平安，一個學期下來我的工作做的許多，不僅僅是一個片面的平安教育，我會很很負責的去做好這些工作，孩子們的平安意識也是我始終努力的方向。

三、不足之處

一個學期的總有一些地方不是那么的抱負，我的缺點是我需要轉(zhuǎn)變的，盡管帶過了許多小班，我對每一個孩子都是保持這一個好的心態(tài)在教育，有時候也會覺得想自己會做不好，從而失去信念，我會轉(zhuǎn)變的。

幼兒園小班三八節(jié)總結篇3一、確定家訪名單

暑假同學休息的時間，也是我們有空閑了解同學狀況的時間，家訪不行能任憑的選擇幾家離學校不遠的同學進行，我們需要依據(jù)班級同學的在班級狀況比如一些同學在學校特別淘氣，不聽老師的支配，總是和老師唱對臺戲。還有一些同學生活比較困難，家里條件不好，這些對他們的學習有肯定的影響。還有的就是學習成果特別差，需要通過家訪和同學家長做好溝通通過雙方合作讓同學成果提升上去。

確定名單后還有準時和這些同學家長取得聯(lián)系，確定家訪時間，以免私自訪問，同學的父母由于有事不在家，或者剛好離開這些都是要事先做好預備才行，不然鋪張時間有沒有收獲，豈不是白跑一趟。聯(lián)系好之后要經(jīng)過同學家長同意才行經(jīng)過同意之后在商討時間把這些時間支配好之后在開頭預備動身工作，確定哪些老師去，要做哪些事情，帶那些東西，規(guī)劃路線這些都是需要的，這有把這些做好才能夠讓家訪順當?shù)倪M行。

二、同學家庭狀況

通過家訪我們的目的是了解同學，同時把同學的學習狀況簡潔的和同學父母回報，讓同學父母對他們有所了解，通過與同學父母的溝通了解同學在家一般都有什么的行為習慣，同學父母對同學的學習態(tài)度又是怎么樣的，有許多的父母忙于工作沒有時間管理自己的孩子，更是對他們在學校的表現(xiàn)也不太清晰，同學在學校表現(xiàn)差表現(xiàn)得一般就不會主動地把狀況告知父母，反而會三緘其口，這時就需要我們準時主動的與同學家長做好溝通，讓同學在以后的學習中更好的學習，一些同學家庭條件比較差的就需要多關注，這類同學往往比較自卑，沒有存在感，學習成果也大多是普一般通，這些也只有通過家訪才能夠了解他們的狀況，這些狀況把握也是家訪的主要目的。

三、為新學期作預備

家訪結束并不意味著這次的行動結束，還有后期的工作就是對即將到來的新學期的支配工作，針對不同的同學賜予不認同的教育方式，對愛孩子的教育方法也需要肯定的調(diào)整，比如新學期開學，對那些淘氣的同學每周和他們的父母準時溝通讓學校和家里一起監(jiān)督同學的學習，共同協(xié)作，共同努力把孩子塑造成才成人，成果差的同學布置的家庭作業(yè)需要父母的輔導監(jiān)督，并按時