幼兒園圣誕節(jié)戶外活動方案

Word———幼兒園圣誕節(jié)戶外活動方案

2022年幼兒園圣誕節(jié)戶外活動方案范文（精選10篇）

為了確保我們的努力取得實效，經(jīng)常要依據(jù)詳細狀況預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個也許的方向。方案應當怎么制定呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼?022年幼兒園圣誕節(jié)戶外活動方案范文（精選10篇），歡迎閱讀與保藏。

2022年幼兒園圣誕節(jié)戶外活動方案范文（精選10篇）1

一、活動目標：

1、讓小伴侶們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日"春節(jié)"進行對比，感受中西節(jié)日的不同。

3、通過觀賞歌曲《圣誕歡樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

二、活動預備：

1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。

3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

三、活動過程：

活動一：復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》

1、激發(fā)幼兒學習的愛好，引出圣誕節(jié)由來。

介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

2、請幼兒相互溝通自己對圣誕節(jié)的閱歷，說說為什么喜愛圣誕節(jié)。

活動二：介紹圣誕吉利物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的學問。

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳奇。

（1）圣誕老公公是誰？

（2）圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的？

2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳奇。

（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

（1）從顏色、吉利物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距4、觀賞歌曲《圣誕歡樂》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。

自選區(qū)域活動區(qū)域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常（1）通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知。

區(qū)域六：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

老師巡回指導。

活動四：請"圣誕老人"給小伴侶發(fā)放禮品，同小伴侶一起做嬉戲，在開心的心情中結束。

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一、活動時間：

xxxx年x月x日

二、活動地點：

托班教室

三、活動目的：

1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的歡樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和力量的指導。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的歡樂心情。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的歡樂。

四、活動過程：

1、家長入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時間的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里暖和的陽光，xxxx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化溝通的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所寵愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的神奇與歡樂，今日我們真誠的邀請您——我的大伴侶和我的小伴侶們一起來歡慶圣誕，盼望今日您不虛此行，給你我留下一個歡樂的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請觀賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓舞吧。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美妙時間。在這一年的時間里，孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長關愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今日，孩子們英勇的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的學問做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠美麗，但是請信任我們的孩子始終在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有很多的美妙心愿送給自己的孩子，讓我們把美妙的祝愿寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝愿送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會

主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;伴侶們聲聲的問候、祝福;餐桌上豐富的圣誕大餐;友愛的孩子們，友愛的家長伴侶們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住xxxx鐘聲久和園的圣誕吧。同時提示家長伴侶假如您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您肯定不要客氣，肯定要吃下。這是孩子們對您的愛!

(在大餐之前，請?zhí)崾竞⒆佑行蚺抨?，吃多少拿多少，不鋪張，第一口送給爸

爸媽媽，同時提示家長伴侶不要客氣，孩子送出的食物肯定要吃下)

5、離園

主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望將來，我們信念倍增。在新的一年里祝福小伴侶們健康歡樂!全部的伴侶們工作順當、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見

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一、活動目的：

1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子活動的歡樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和力量的指導。

3、通過活動開闊視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗參加活動的歡樂。

二、活動時間：

xx年12月22日——24日

三、活動預備：

1、場地布置，使其布滿圣誕氣氛。

2、請家長給自己的孩子預備一份小禮物和一頂圣誕帽子，供活動使用。

3、提前制作圣誕襪子半成品

4、預備圣誕節(jié)當天的禮物和自助餐。

四、活動方案

時間：xx年12月25日(分兩場)

上午9：30——11：00

下午13：30——15：00

1、9：15——9：30

廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接

2、9：30——10：00圣誕表演狂歡

1)組織到操場集合，分別站在指定圓圈上。

2)主持人致圣誕歡樂詞。

3)圣誕集體舞表演。

4)狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結束時放禮花。

3、10：00——11：00游園活動

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一、活動目標：

1、在幼兒對圣誕節(jié)的理解的基礎上，關心幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

2、通過活動，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)分，了解外國人是怎樣過新年的。

3、關心幼兒樂觀、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增加小仆人意識。

4、感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動。

5、體驗人們相互關懷的美妙情感。

二、活動重難點：

對圣誕節(jié)的理解，培育同學的想象力、制造力。

三、活動預備：

圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片。

四、活動過程：

（一）引出圣誕主題。

（二）基本部分：

1、老師跟隨音樂播放圣誕短片，請小伴侶們看看，你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過什么節(jié)日?

小伴侶：這里面有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是圣誕節(jié)。

2、老師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當》的音樂，讓小伴侶感受到圣誕節(jié)的歡樂氣氛。

師：還有誰在過圣誕節(jié)，他們笑得那么快樂，說說他們?yōu)槭裁茨敲磁d奮?

3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過圣誕節(jié)的習俗，關心孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)分。

師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?

4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編。

師：帶領孩子仿照外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。帶領同學用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。

5、帶領同學帶上鹿角來做嬉戲，體現(xiàn)圣誕節(jié)的歡樂。

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一、活動目標

1、讓幼兒了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)

2、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日的不同。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、體驗人們相互關懷的美妙情感。

二、活動預備

1、收集有關《圣誕》收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。

2、音樂鈴兒響叮當、多媒體課件。

3、剪刀、膠水、操作作業(yè)紙

三、活動過程

1、啟發(fā)談話

（1）復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》激發(fā)幼兒學習的愛好，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來，請幼兒相互溝通自己對圣誕節(jié)的閱歷，說說為什么喜愛圣誕節(jié)。

（2）播放媒體課件，了解圣誕老人的傳奇。圣誕老公公是誰圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的?圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

（3）觀賞歌曲《圣誕歡樂》老師進行演示剪裝飾過程讓幼兒認真觀看

2、老師巡回指導。

老師把做好的圣誕老人”頭飾帶上扮演老人給小伴侶發(fā)放禮品，同小伴侶一起做嬉戲，在開心的心情中結束。三、展評幼兒作品

活動效果

在本節(jié)活動中，幼兒了解了圣誕老人、圣誕樹的由來，感受了圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。畫出了心中的圣誕樹，折圣誕帽等活動，體驗到了節(jié)日的喜悅。

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一、活動目標：

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的歡樂心情。幼3家3兒童

3、讓幼兒在表演活動，嬉戲活動中學習英語，展現(xiàn)英語，提高幼兒的學習愛好和效果。幼4家4兒童

二、活動預備：

1、請每位家長為幼兒預備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。

2、環(huán)境創(chuàng)設（各活動室~門廳~走廊等）。負責人：張鈴

3、圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：陸祖能

4、主持稿、磁帶。負責人：陳燁

5、12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人：陸瓊燕

6、幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。負責人：各班老師

7、每位幼兒學會說問候語MrryChristmas！句子Iwant歌曲《Happynewyear》

三、活動支配：

1、8點整幼兒間續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由老師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2、9點整孩子們與家長在教室里傾聽園長媽媽的祝愿，主持人拉開活動序幕。

3、親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先支配好的嬉戲場地進行嬉戲。

4、10點15分孩子們與家長在《Happynewyear》的歌曲聲中間續(xù)回教室。

5、10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happynewyear》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

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一、活動目標：

1、師幼共同慶祝圣誕節(jié)、為孩子營造一個開心，美麗的節(jié)日氛圍。

2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進幼兒與同伴之間的交往力量。

3、樂于參與集體活動，感受節(jié)日的歡樂。

二、活動預備：

動物面具、磁帶，動物的閱歷預備，小禮物

三、活動過程：

1、跟隨《鈴兒響叮當》的音樂，圣誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場?！靶游飩儯袢瘴覀兩掷锶康男游镞M行個化妝舞會，你們知道今日又是什么節(jié)啊?你們看誰來啦!今日圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!”

2、幼兒站雙圈，集體舞蹈《歡樂的搖擺》

3、嬉戲：猜猜我是誰?幼兒用身體動作，聲音，語言等仿照自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發(fā)獎品。

4、集體舞蹈《熟悉你呀真興奮》

5、幼兒才藝表演

6、結束活動：圣誕老爺爺發(fā)禮物

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一、活動地點：

幼兒園大操場。

二、主持人：

xx。

三、活動目標：

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的歡樂，加強家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會。培育幼兒參與體育運動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動主題：

圣誕大家樂。

五、活動過程：

（一）主持人致開幕詞并宣布運動員入場。

1、入場方式：

以運動會主題曲為音樂背景，以班級方隊為序依次入場。各班可以在經(jīng)過主席臺時喊出自己的運動會口號，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。

2、入場口號：

熬煉身體，保衛(wèi)祖國。熬煉身體，建設祖國。團結合作，加油加油！圣誕歡樂，加油加油！

（二）集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。

（三）親子活動開頭。

1、跳圈。

（1）父（母）子同時依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

（2）材料：小塑料圈15個。

2、運禮物。

（1）父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為成功。

（2）材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。

3、羊角球。

（1）父（母）從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

（2）材料：羊角球5只。

4、二人三足行。

（1）父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

（2）材料：紅帶子10根。

5、搶椅子。

（1）由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開頭圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開頭搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后削減椅子連續(xù)嬉戲，最終留在場地的家庭為勝。

（2）材料：椅子30個，鼓一架。

6、袋鼠跳。

（1）幼兒鉆進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。

（2）材料：布袋10只。

7、抓尾巴。

（1）家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的`走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

（2）材料：5個尾巴。

8、坐花轎貼五官（全家三人）

（1）爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由其次個家庭連續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。

（2）材料：圣誕老人頭像，五官。

（四）活動結束。

集體表演《新年好》，在《圣誕歡樂》的歌聲中結束活動。

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一、活動目標：

1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂，學會共享。

2、熬煉幼兒能英勇的在集風光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己，培育幼兒的自信念。

3、歡樂地參加嬉戲，在嬉戲中感受合作的歡樂。

二、活動預備：

1、PPT、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響。

2、三個小班分別預備節(jié)目班級特色展現(xiàn)、老師節(jié)目詩朗誦：共享《閱讀、共享愛》、老師才藝

三、活動時間：

12月24日(周四)上午9：00——11：00

人員支配：

(主持)

(協(xié)作)

四、活動流程：

1、歡快動起來，有老師們帶領全體幼兒、家長、老師跳健身操。

2、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候!

3、班級特色展現(xiàn)

小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演;小五：《兒歌串燒》

4、嬉戲：猜謎語(猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品)

5、親子表演(各班有1—2位家庭表演)

6、老師才藝展現(xiàn)：《舞動奇跡》

7、親子互動嬉戲：《搶椅子》、《揪尾巴》

搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出嬉戲，然后去掉一張椅子，嬉戲再次進行，最終留在座位上的家庭為成功者。

8、老師詩朗誦《共享閱讀共享愛》

9、嬉戲結束，各班回教室休息

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一、活動內(nèi)容：

《慶圣誕、迎新年》

二、活動目的

（一）通過親子嬉戲增進幼兒與家長之間的情感溝通。

（二）懂得團結合作，感受勝利的喜悅。

（三）讓幼兒能大膽地在集風光前表現(xiàn)自己，樂觀主動地參與集體活動。

（四）體驗集體過節(jié)的開心心情。

三、活動預備

（一）場地預備：一樓多功能廳

（二）材料預備：海洋球若干，球框5個，垃圾筐5個，百寶箱一個，氣球50個，10個呼拉圈，鼓一個，活動所需的音樂VCD、嬉戲所需的道具、活動獎品。

（三）老師預備：老師布置各班環(huán)創(chuàng)，英語角要有相關內(nèi)容，必需向家長介紹有關活動的詳細流程，發(fā)放活動通知。

（四）家長預備：家長妥當支配好個人事情務必在20xx年12月24日上午：9：00準時到園參與活動。

（五）人員分工：姜南負責照相，甄偉亮負責音樂，張燕負責突發(fā)磕碰事故，姜衛(wèi)負責禮物的分發(fā)及活動時發(fā)放獎品，各班老師負責各班才藝展現(xiàn)及本班常規(guī)問題。

重點強調(diào)：當天午點取消。

四、活動流程：

（一）、主持人講解圣誕節(jié)的由來及活動內(nèi)容。

（二）、各班才藝展現(xiàn)，挨次：禮儀班、忠孝班、仁愛班

（三）、親子嬉戲；

1、擊鼓傳花

嬉戲規(guī)章：老師敲鼓，（張雪莉）由爸爸媽媽傳花，鼓停，花落到哪位家長的手里，就從我們事先預備的百寶箱中抽出問題，由寶寶把問題回答出來，爸爸媽媽不能提示，否則視為犯規(guī)。

2、灌籃大比拼

嬉戲規(guī)章：幼兒站在指定地點，手拿海洋球投向爸爸媽媽拿著的球框里，時間為2分鐘，投的個數(shù)最多者獲勝。（注明寶寶和爸爸媽媽必需都站在指定的線內(nèi)）。假如踏出指定的線內(nèi)視為犯規(guī)。（中班距離為2米，小班距離為1、5米，托班距離為1米）?！督袢諞]去學校》

3、占圈

嬉戲規(guī)章：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭參與活動，聽音樂圍圈跑，音樂停止時，家長和幼兒共同站到一個圈內(nèi)，站到圈內(nèi)的家庭可以連續(xù)參與競賽，每次淘汰2組家庭。音樂

（四）抽獎活動：每名幼兒從箱子里選取一個氣球，氣球里裝有各種獎項，每名家長把氣球放在自己的椅子上把氣球坐爆，看看氣球里的獎項，每個獎項里會有不同的獎品，還有特別獎項，在玩具背面寫有一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。一等獎免一個月學費，二等獎免半個月學費，三等獎免一星期學費，提示：面的是下學期學費。

沒有獲獎的家庭，您假如預交3個月學費，也可免下學期半個月的學費。

（五）、活動結束之前，由圣誕老人（姜南）給幼兒發(fā)圣誕禮物。

（六）、活動結束平安事項：留意孩子們的平安問題。在嬉戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

緊急預案：假如有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子嬉戲，照看到孩子的心情。

處理原則：嬉戲過程中留意幼兒的安排，防止擁擠，消失磕碰現(xiàn)象立即請校醫(yī)處理

注：對每個仔細表演，做嬉戲的幼兒進行嘉獎。

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一、活動意圖：

圣誕節(jié)就要來臨了，幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛，相互間也間或送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會圣誕節(jié)的樂趣，我設計了《圣誕節(jié)》這一活動。

二、閱讀基礎：

我班作為試驗班，已經(jīng)開展了五——六節(jié)共享閱讀活動課，幼兒對閱讀活動特別感愛好，已經(jīng)有了初步的閱讀基礎，把握了肯定的閱讀技巧。但他們的閱讀往往指向于艷麗形象的圖案，還不能用適當精確的語言描述圖意。

三、環(huán)境設計：

幼兒從家里帶來一些自己喜愛的小禮物，如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等，和老師一起在教室里布置一棵圣誕樹，營造圣誕節(jié)歡快的氣氛。

四、閱讀素材：

《圣誕節(jié)》

五、活動目的：

1、培育幼兒的觀看力量和口語表達力量。

2、學習正確運用常見的量詞。

3、鼓舞幼兒樂觀參與活動，大膽發(fā)言。

六、活動預備：

1、學問預備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的熟悉。

2、圣誕老人一個，小盒子六個(內(nèi)裝很多小圖片)，圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物)，《圣誕節(jié)》小書人手一本。

七、活動過程：

1、激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

師：今日有一個特殊的客人要來我們小(3)班做客，猜猜看他是誰?

幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~

師(出示圣誕老人)：誰來了?

幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。

師：圣誕老人來干什么呢?

幼：送禮物。

(圣誕老人的消失激起了幼兒極大的愛好，幼兒興奮的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛立刻活躍起來。)

2、幼兒自己閱讀小書。

師：圣誕老人把禮物藏在小書里，請小伴侶仔細看一看，書里