高二家長(zhǎng)會(huì)主題班會(huì)

——高二、8家長(zhǎng)會(huì)57同窗同甘共苦拼搏從此時(shí)12春秋風(fēng)雨兼程成敗在12年第1頁(yè)，共12頁(yè)。班級(jí)情況介紹

班級(jí)構(gòu)成：共有理科學(xué)生700多人，我們高二8班共有學(xué)生57人，是全年級(jí)理科班中人數(shù)最多的一個(gè)班。男生39人，女生18名，具有典型的理科班特色。第2頁(yè)，共12頁(yè)。

學(xué)習(xí)氛圍：多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。他們從早晨6點(diǎn)多起床到晚上10點(diǎn)半就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的，時(shí)間上亦抓的比較緊。

成績(jī)狀況：班級(jí)總體成績(jī)，在理科班名列第二，這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長(zhǎng)長(zhǎng)期支持的結(jié)果。且高分段和其他班級(jí)比較相對(duì)較多，前十名2人，前20名4人前30名6人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他班級(jí)。但是中間力量較為薄弱，這是始終阻礙班級(jí)成績(jī)的一個(gè)重要因素。第3頁(yè)，共12頁(yè)。1、解決踏實(shí)將會(huì)有較大進(jìn)步空間的同學(xué)：2、堅(jiān)持努力將會(huì)有較大進(jìn)步空間的同學(xué)：3、加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性：4、需要多動(dòng)腦、多動(dòng)手、多背、多記：第4頁(yè)，共12頁(yè)。成績(jī)背后的問(wèn)題1.部分同學(xué)偏科嚴(yán)重；2.成績(jī)起伏較大，不穩(wěn)定；3.個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，自己?fù)習(xí)；4.部分學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，導(dǎo)致考試時(shí)失分嚴(yán)重；5.老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)；第5頁(yè)，共12頁(yè)。6.放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí),行為懶散；或沒(méi)全部復(fù)習(xí)完；7.試卷來(lái)不及做；8.部分同學(xué)自覺(jué)性差，老師不在的時(shí)候會(huì)講話，或做其他事情。9.部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，動(dòng)力不足，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，遲到經(jīng)常10.不動(dòng)腦、不動(dòng)筆、懶惰、貪玩、上課說(shuō)話或者做小動(dòng)作、上課或自習(xí)課上吃東西。11.怕問(wèn)問(wèn)題、怕老師提問(wèn)第6頁(yè)，共12頁(yè)?？荚囍笪覀冏龅墓ぷ?.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁；2.增強(qiáng)時(shí)間觀念；3.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及考試的方法；4.通過(guò)談話幫助學(xué)生分析成績(jī),找出原因；5.加強(qiáng)跟蹤力度；6.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。第7頁(yè)，共12頁(yè)。家庭教育五大誤區(qū)

2.過(guò)分干涉.許多家長(zhǎng)認(rèn)為，高中是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，孩子要一門(mén)心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，對(duì)孩子的自由加以限制，這樣可能會(huì)適得其反。3.過(guò)分期待.對(duì)孩子的期望值過(guò)高，容易挫傷孩子的自信心。5.過(guò)多的零用錢(qián).少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。對(duì)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)錢(qián)多并不是好事情，往往會(huì)起到適得其反的作用。1.過(guò)分保護(hù)。把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，這樣會(huì)給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負(fù)擔(dān)。4.過(guò)分放任.對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心,甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的影響孩子健康成長(zhǎng)的思想習(xí)慣不聞不管,錯(cuò)過(guò)了教育的時(shí)機(jī).發(fā)展到一定的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法管了,悔之晚也。第8頁(yè)，共12頁(yè)。2.盡量適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3.工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。4.訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。1.

不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題:第9頁(yè)，共12頁(yè)。5.給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；6.始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭迎考?xì)夥眨m當(dāng)施加壓力；2.正確對(duì)待分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)孩子的能力3.請(qǐng)理解老師，理解和支持班級(jí)和學(xué)校工作，與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成合力.4.提醒孩子適當(dāng)參加體育鍛煉；第10頁(yè)，共12頁(yè)。讓我們攜起來(lái)，共創(chuàng)孩子的美好明天第11頁(yè)，共12頁(yè)。內(nèi)容梗概——高二、8家長(zhǎng)會(huì)。班級(jí)構(gòu)成：共有理科學(xué)生700多人，我們高二8班共有學(xué)生57人，是全年級(jí)理科班中人數(shù)最多的一個(gè)班。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的，時(shí)間上亦抓的比較緊。成績(jī)狀況：班級(jí)總體成績(jī)，在理科班名列第二，這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長(zhǎng)長(zhǎng)期支持的結(jié)果。且高分段和其他班級(jí)比較相對(duì)較多，前十名2人，前20名4人前30名6人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他班級(jí)。3、加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性：。4、需要多動(dòng)腦、多動(dòng)手、多背、多記：。3.個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，自己?fù)習(xí)。4.部分學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，導(dǎo)致考試時(shí)失分嚴(yán)重。5.老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。8.部分同學(xué)自覺(jué)性差，老師不在的時(shí)候會(huì)講話，或做其他事情。10.不動(dòng)腦、不動(dòng)筆、懶惰、貪玩、上課說(shuō)話或者做小動(dòng)作、上課或自習(xí)課上吃東西。1.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，