《“向抄襲說bye-bye”主題班會》

向抄襲說Bye-bye第1頁，共18頁。上有政策，下有對策。第2頁，共18頁。欲窮千里目，更上一層樓。第3頁，共18頁。取其精華，去其糟粕。第4頁，共18頁。你抄襲過作業(yè)嗎？第5頁，共18頁。當作業(yè)中碰到問題時抄第6頁，共18頁。當課代表催交作業(yè)，而你未完成時抄第7頁，共18頁。當看到別人抄作業(yè)時第8頁，共18頁。想一想：a.基礎差，作業(yè)有困難b.上課不注意，作業(yè)做不起c.老師講時沒做筆記，聽了忘記d.偷懶，僥幸心理，老師不知道的第9頁，共18頁。萬用卡

如果你去抄別人的作業(yè)就等于對老師、家長和自己不負責任。抄作業(yè)是等于害自己，看不起自己，認為自己沒有能力，對自己沒信心。抄襲的危害：第10頁，共18頁。

抄襲的危害：1.對自己2.對他人上課不專心，成績下降。行為不端。養(yǎng)成依賴心理，逐漸討厭學習。對不起同學的勞動成果。對不起父母的養(yǎng)育之恩。對不起老師的辛勤教育。第11頁，共18頁。1.樹立抄襲可恥的觀念。2.上課認真聽,四人小組監(jiān)督.3.老師布置作業(yè)同學互相提醒.4.有困難找老師,找同學.5.老師布置作業(yè)體現(xiàn)層次.6.減少作業(yè)量.7.…講一講：第12頁，共18頁。積分細則1.上課認真聽,作業(yè)能獨立完成及時上交者加2分.2.不懂主動問老師者加5分.3.別人不懂你去教會他們的加8分.4.同學在學習中因你指導而會做此類題加12分.5.發(fā)現(xiàn)同學抄作業(yè),說服他們加10分;在你的動員下去老師處問作業(yè)的加10分.6.舉報同學抄作業(yè)的加10分.第13頁，共18頁。獎勵制度（每10分兌換積分1分)1.一個月累計積分達到0-400分者被譽為“呆呆的初行者”。2.400-800分者被譽為“曙光中的初行者”。3.800-1000分者被譽為“春風中的初行者”。4.1000分以上被譽為“陽光少年”，并頒發(fā)陽光勛章。第14頁，共18頁。人生之舟,不堪重負,有棄有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。為了你的誠信，讓我們一起向“抄襲”說:bye-bye!第15頁，共18頁。

我們背著父母的叮嚀,我們載著新的希望,我們不可違背道德,不可如此荒廢學業(yè),讓我們一起向抄襲說:Bye-bye!第16頁，共18頁。第17頁，共18頁。內容梗概向抄襲說Bye-bye。d.偷懶，僥幸心理，老師不知道的。抄作業(yè)是等于害自己，看不起自己，認為自己沒有能力，對自己沒信心。3.老師布置作業(yè)同學互相提醒.。4.有困難找老師,找同學.。5.老師布置作業(yè)體現(xiàn)層次.。6.減少作業(yè)量.。1.上課認真聽,作業(yè)能獨立完成及時上交者加2分.。2.不懂主動問老師者加5分.。3.別人不懂你去教會他們的加8分.。4.同學在學習中因你指導而會做此類題加12分.。在你的動員下去老師處問作業(yè)的加10分.。6.舉報同學抄作業(yè)的加10分.。獎勵制度（每10分兌換積分1分)。人生之舟,不堪重負,有棄有得。但，失去了誠信呢。失去誠信，你所擁有的一切，金錢、