小學(xué)五年級(jí)部編版上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)易考題

PAGE頁(yè)碼15/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)15小學(xué)五年級(jí)部編版上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)易考題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。fánsuǒhuǎnghūlǐnliètuíbàixiányìxiāoqiǎnqīnlüèxiázhǎi2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。xùnqīzhàojíshāngyìzhíwèimíhuòdǎnqièlǎnduòchēngzànqīnlüèfángài3.讀拼音，寫詞語(yǔ)。féiwòzhuìluònàhǎnzhǎnxīnfàngsìchuāngliánpíngyōngdǎogàogùzhǔzēnghèn4.讀拼音寫詞語(yǔ)，相信你會(huì)寫得又正確又工整。）fēnfulǎnduòqīnlüèdīngzhǔlínglóngfánsuǒhuǎngyáncítuìzhǎngcháoxiāohuǐ5.看拼音，寫詞語(yǔ)。bāofushuǐtǒngsōucházhīmaròuxiànhōngránnánkānniēzàofāzhèngxiàhu【形近字詞】6.比一比，再組詞。噪（__________）

殖（__________）撥（__________）塔（__________）澡（__________）

值（__________）潑（__________）搭（__________）7.比一比，再組詞。襖（__________）漠（__________）縫（__________）剝（__________）妖（__________）寞（__________）蓬（__________）碌（__________）袍（__________）咀（__________）瓢（__________）絞（__________）炮（__________）阻（__________）飄（__________）跤（__________）8.比一比，再組詞陶（_______）穗（_______）縷（_______）轎（_______）嫌（_______）掏（_______）惠（_______）率（_______）嬌（_______）兼（_______）9.比一比，再組詞。儀（_______）尊（_______）眺（_______）綿（_______）馳（_______）議（_______）遵（_______）跳（_______）棉（_______）弛（_______）10.比一比，再組詞。馴（__________）像（__________）滑（__________）腦（__________）訓(xùn)（__________）橡（__________）猾（__________）惱（__________）【詞語(yǔ)補(bǔ)充】11.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。（____）（____）有味（____）（____）半解興亡（____）（____）（____）（____）無(wú)味不能（____）（____）（____）（____）聯(lián)翩1.幽藍(lán)幽藍(lán)的夜空，幾顆星星眨著眼睛，令人____________。2.姐姐捧著《荒野的呼喚》讀得____________，而我卻感覺(jué)它____________，從來(lái)都不去讀。這也許就是每個(gè)人的興趣不同吧！12.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。為（____）作倀指（____）為馬（____）急跳墻（____）死狐悲如（____）得水對(duì)（____）彈琴亡（____）補(bǔ)牢聲名（____）藉我發(fā)現(xiàn)這些成語(yǔ)與__________________有關(guān)，我還會(huì)寫__________________、________________、________________。13.先補(bǔ)全下面的詞語(yǔ)，再選詞填空。一針見(jiàn)（____）肅然起（____）一聲不（____）神（____）妙算情不自（____）樂(lè)此不（____）美妙絕（____）相（____）成趣1．實(shí)地考察后，他_______地指出了當(dāng)?shù)匕l(fā)展中存在的問(wèn)題。2．在迪士尼樂(lè)園欣賞小丑的表演時(shí)，一向嚴(yán)肅的爸爸也________地笑了。3．朗月的清輝和荷塘中荷花優(yōu)雅的身姿_______，給人一種難以言說(shuō)的美感。14.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①路不拾（_____）②興高采（_____）③生靈（_____）炭④相（_____）為命⑤（_____）計(jì)多端⑥眾星（_____）月1.我能把第②個(gè)詞語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)：____________________2.補(bǔ)充填空：“_______”的近義成語(yǔ)是“畏首畏尾”；“吃水不忘挖井人”的同義成語(yǔ)是“________”。15.根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充四字詞語(yǔ)無(wú)（____）之（____）絕口（____）（____）理直（____）（____）客客（____）（____）（____）無(wú)不（____）（____）無(wú)不（____）（____）（____）請(qǐng)罪同心（____）（____）【修改病句】16.修改病句。(1)濟(jì)南的冬天是一個(gè)美麗的城市。

_________________________________________(2)他已經(jīng)被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人組織了。

_________________________________________(3)我的家鄉(xiāng)是河南省人。

____________________________________(4)同學(xué)們非常愛(ài)護(hù)時(shí)間。

_____________________________________(5)印刷術(shù)是我們的四大發(fā)明。

____________________________________17.病句練習(xí)。（在原句上修改）（1）只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。（2）我想起了過(guò)去的往事。（3）我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。（4）大雨嘩嘩地下著，淋得像落湯雞一樣。18.修改病句。（1）《三國(guó)演義》對(duì)我十分感興趣。____________________________________（2）書(shū)看多了，我也會(huì)比較、挑選。____________________________________（3）我咬了牙拿起一本《三國(guó)演義》讀了起來(lái)，果然越看越明白。____________________________________19.修改下列病句(在原句上改)。(1)下午，四年級(jí)代表隊(duì)與五年級(jí)代表隊(duì)進(jìn)行了拔河比賽，他們終于取得了勝利。(2)校友、來(lái)賓們觀看了我校百年校慶文藝節(jié)目的演出，贊嘆不已。(3)經(jīng)過(guò)同學(xué)們的打掃，校園變得更加整潔，更加衛(wèi)生了。20.修改病句。中學(xué)生理解和閱讀大量的文學(xué)名著，有利于開(kāi)闊視野、陶冶情操。

修改：_______________________________________【文言文閱讀】21.快樂(lè)閱讀（閱讀文言文,回答問(wèn)題）。有王告大臣：“汝?duì)恳幌髞?lái)示盲者?！睍r(shí)眾盲各以手觸。大王喚眾盲問(wèn)之：“汝見(jiàn)象類何物？”觸其牙者言象形如萊菔根；觸其耳者言如箕；觸其腳者言如臼；觸其背者言如床；觸其腹者言如甕；觸其尾者言如繩。（注釋）①告：告訴、說(shuō)給。②時(shí)：當(dāng)時(shí)、此時(shí)。③觸：觸及、摸到。④類：好似、好像。⑤萊（lái）菔(fú)：蘿卜。⑥箕：簸箕。⑦臼：舂米的石臼。（1）短文寫的是________的故事。文中“時(shí)眾盲各以手觸”一句的意思是____________。（2）文中共有_____位盲人摸象，他們?cè)诿蠛笳f(shuō)象如________、________、________、________、________、________，可是他們最終誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)準(zhǔn)象是何物，這是因?yàn)椋篲_______________________。22.閱讀《學(xué)弈①》一文，回答下列各題。弈秋②，通國(guó)之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠③將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。

［注釋］

①弈：下棋。

②弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。

③鴻鵠：天鵝

［1］下列句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)（

）［2］翻譯：為是其智弗若與？吾曰：非然也。

___________________________________［3］本文通過(guò)學(xué)弈這件小事，作者意圖在說(shuō)明一個(gè)什么道理？

_______________________________________________________23.閱讀文章，完成練習(xí)。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄?cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。［1］解釋加點(diǎn)的字。（1）其子曰

其：_____________（2）其鄰人之父亦云

云：_____________（3）暮而果大亡其財(cái)

亡：_____________（4）而疑鄰人之父

之：_____________［2］翻譯文言句子。（1）天雨墻壞。_____________________________（2）其家甚智其子。_____________________________［3］本文的主旨，至少有兩種角度的解釋。請(qǐng)按要求回答。（1）從消極方面來(lái)說(shuō)這篇文章的主旨是：_______________________（2）從積極方面來(lái)說(shuō)這篇文章的主旨是：_________________________［4］假如你是這位鄰居，在知道被懷疑后，你是否會(huì)跟這位富人說(shuō)明真相？為什么？________________________________________________________［5］請(qǐng)你續(xù)寫100字左右的結(jié)尾說(shuō)明這個(gè)人懷疑鄰居的錯(cuò)誤。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.讀下面短文，回答問(wèn)題。

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。［1］這則寓言名叫《________》，選自《________》作者是________時(shí)期________家________。［2］解釋下列加點(diǎn)的字的意思。

①楚人有鬻盾與矛者

_______②物莫能陷也

______③以子之矛，陷子之盾

_______④其人弗能應(yīng)也

_______25.課內(nèi)閱讀。梁國(guó)________子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，________，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？譥_______曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！保?］將課文補(bǔ)充完整。［2］從“為設(shè)果，果有楊梅”中可以看出（）A.楊氏之子非常喜歡吃楊梅B.楊氏之子是一個(gè)非常懂禮貌的孩子［3］楊氏之子的回答妙在哪里？下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.楊氏之子能一下子讓孔君平無(wú)言以對(duì)，展現(xiàn)了自己的霸道。B.以“孔雀”為名來(lái)反問(wèn)孔君平，這樣可以貶低孔君平的身份。C.孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章，采用否定的方式，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又使孔君平無(wú)言以對(duì)。［4］本文主要通過(guò)人物的________來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。［5］你認(rèn)為楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子？_________________________________________【課內(nèi)閱讀】26.閱讀課文《慈母情深》選段，完成練習(xí)。①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。②旁邊一個(gè)女人停止（踏蹋）縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供（gōnggòng）他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙（zhēngzhèng）錢？你忍心朝你媽要錢買書(shū)哇？”③母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”④母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭（伏俯）在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。1．用“＼”劃去文段括號(hào)內(nèi)不正確的字或讀音。2．選段④中省略號(hào)的作用是（）A．省略了“我”看到的部分 B．表示聲音延長(zhǎng) C．表示話沒(méi)說(shuō)完3．選段①中，“揉得皺皺的毛票”和“龜裂的手指”說(shuō)明了什么？____________________________________________________4．選段④是對(duì)母親的________描寫，運(yùn)用了_________修辭手法，連用四個(gè)“立刻”說(shuō)明___________________________________。5．你是怎樣理解選段②③中人物對(duì)話的？_______________________________________6．聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“我”為什么覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了？_______________________________________27.課內(nèi)閱讀。搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。（）別處都有搭石。唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)兒年歲的人，（）怎樣急著趕路，（）發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了（）肯離去。1．在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2．這段話主要寫了（）A．行人走搭石 B．老人走搭石 C．人們擺搭石3．最后一句話是對(duì)老人________的描寫，體現(xiàn)在_______________這幾個(gè)詞上，表現(xiàn)了__________________。4．如果你遇見(jiàn)這樣的老人，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？_____________________________________________________28.閱讀片段，回答問(wèn)題搭石（節(jié)選）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)，搭石原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（）前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，（）會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。1．在選文括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）背對(duì)著背，往相反的方向走，（______）（2）從道理上說(shuō)應(yīng)該這樣。（______）3．選文第一自然段先寫一行人的動(dòng)作美，我們是從“_____________”這個(gè)詞語(yǔ)知道的；再寫聲音美，我們是從“__________”這個(gè)詞語(yǔ)知道的；最后寫畫(huà)面美，我們是從“__________”這個(gè)詞語(yǔ)知道的。4．選文第2自然段描繪了這樣兩幅畫(huà)面，（1）___________，（2）__________。這讓我們感到了鄉(xiāng)親們的心靈美。29.課內(nèi)閱讀。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，（馴訓(xùn)）良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢（輕清）快。玲（瓏攏）的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇（涼晾）。它們常常直豎著身子（坐座）著，（像象）人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。1．用“√”選出括號(hào)里正確的字。2．這段話是圍繞松鼠的什么特點(diǎn)來(lái)寫的？_______________________________________________________________3．用“”畫(huà)出這段話中打比方的句子。4．為什么說(shuō)松鼠最不像四足獸？_________________________________________________________________30.課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。起初周圍是寂靜的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處（chǔchù）都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huàhuá）去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。?．在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。2．找出文中表示“應(yīng)接不暇”的句子。3．按文中內(nèi)容填空。A“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥(niǎo)的________?！坝械摹械摹械摹笔菍懥锁B(niǎo)的________。B“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是________，而是________?！咀魑摹?1.習(xí)作。我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人：小區(qū)里的叔叔阿姨，學(xué)校里的老師、同學(xué)，還有上學(xué)路上遇到的公交司機(jī)和交警叔叔等。請(qǐng)選擇一個(gè)人，運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫人物的方法，把人物的特點(diǎn)寫具體，題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作芳草地。根據(jù)要求任選一題，寫一寫，不少于450字。1．生活中，我們常被濃濃的關(guān)愛(ài)包圍著：父母的呵護(hù)，老師的教誨，朋友的幫助……請(qǐng)懷著一顆感恩的心，選擇一個(gè)幫助過(guò)你的人，給他（她）寫一封信，向他（她）表達(dá)你的謝意！要求按照書(shū)信的格式來(lái)寫，借助具體事例，表達(dá)自己真摯的謝意，題目自擬。2．以《________的自述》為題介紹一種你最感興趣的事物，要求先把題目補(bǔ)充完整，按一定順序把物品的特點(diǎn)、性能等寫清楚、寫具體。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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