2022年秋季學校“線上學習”工作總結

學?！熬€上學習”工作總結根據(jù)相關文件精神，我校統(tǒng)部署，有計劃、有步驟的組織在線學習，讓“停課不停學”真正落到實處，也讓因疫情影響困守在家的學生和家長的心落到實處。線上教師教有所成，線下學生學有所得，師生攜手相得益彰，一根網(wǎng)線情牽家校，優(yōu)良校風隔屏傳承。一、成立線上組織，跟蹤監(jiān)督落實接到《XX市延遲開學的相關工作要求》的通知后，我校成立了以校長為組長、教學副校長為副組長的在線學習指導管理小組，經(jīng)過詳細籌備，在X月7日，通過釘釘辦公平臺，召開了全校備課組組長“云”會議和班主任“云”會議，會上教學管理中心明確了線上學習的新要求以及各學科的進度安排，重點強調(diào)班主任要關注班級學生學習情況，同時要抓住當前的“抗疫”題材，對學生做好思想教育，做好每周的升旗儀式，開好每一節(jié)班會課，引導學生積極防控，高鑄思想堡壘，培養(yǎng)學生的愛國情懷，鼓勵學生爭做一名有擔當?shù)娜?。會議要求各年級、各學科備課組要統(tǒng)籌教學資源，做到“六統(tǒng)”，將教學工作落實到位，讓“停課不停學”工作有效開展。二、科學制定方案，明確教學目標結合學情的特點，組織全校骨干教師在線研討多次，最終落實在線學習教育教學方案，并從教師、學生、家長三個角度分別準備了針對性強、清晰完善的《學校網(wǎng)上授課安排通知》，詳細介紹網(wǎng)上授課各學科的個性化安排以及網(wǎng)上授課要求，讓教師有的放矢、家長成竹在胸、學生躊躇滿志。三、教學內(nèi)容豐富，智育德育并舉全校110名教師進行了2350余堂直播課，教學管理中心進行考勤，保障教學有序進行，精彩的課堂還吸引了很多家長進入直播間一覽教師之風采。全校組織了264堂主題班會，全體中隊輔導員積極響應號召、分享疫情防控知識、禮敬抗疫先進典型、堅定勝利信心決心。本著培養(yǎng)具有高素質(zhì)的現(xiàn)代人的信念，我們借著疫情的契機，以生活為養(yǎng)分，開展“智行”課程，進行了相關的主題教育，以自然、家國、責任、良知為落腳點，設置了一系列的主題教育課程，與學生心靈同屏共振。安排了6堂周五定時測試，以考促教，以考促學。為抓好畢業(yè)班的教育學校，學校特定制定了畢業(yè)班定時測試制度，每周的周五下午進行全校統(tǒng)的線上測試，全校統(tǒng)試卷、分班批改，查漏補缺。四、玩轉(zhuǎn)云端教學，追求高效課堂線上教學以來，全校老師按照學校統(tǒng)的教學進度安排，結合本年級、本學科和本班實際情況，進行了卓爾有效且頗具班級特色的在線教學，在集體備課、直播授課、作業(yè)批改、鞏固提高、家校溝通、學生反思等各方面積極探尋適宜而高效的教學方法，師生之間擦出思維火花。具體如下：集體備課，精準教學各學科的教研陣地由線下轉(zhuǎn)移到線上，通過釘釘群、微信群、QQ群等方式進行集體備課和教學研討，老師們?nèi)翰呷毫?，從教學進度、教學設計到課后練習，老師們統(tǒng)進行備課，資源共享，遇到疑難群內(nèi)激烈商討、智慧碰撞，在知識上較真，在分享上求誠。多彩課堂，效率為先每一個學科，每一門課程，每一堂網(wǎng)課，每一次對話，都是老師們的精血誠聚，停課不停教，停課不停學，老師們惜日如金，不負韶華：線上講授，線上答疑，線上改作業(yè)，家校溝通反饋縱使瑣碎卻也克服自身各種苦難，既要照顧好家中的老人孩子，也要全身心撲在學生身上。網(wǎng)上授課老師們用視頻直播的方式進行早讀和授課，盡量多地與學生互動，在教學語言和環(huán)節(jié)設置上也更注重趣味性和活動性，只為了調(diào)動屏幕那頭的學習熱情，可謂良苦用心。部分教師剛開始不熟練直播技巧，并組隊集中練習，為了不影響家長，保證直播質(zhì)量，他們往往選擇在深夜測試和備課，月光伴隨著老師們認真的背影，形成一道疫情防控下線上教學最美的風景之一。同時，老師們除了文化知識學習外，還重點研判了疫情防控下學生居家學習期間的心理變化，有針對性的進行了心理健康輔導專門課程。教育要在“立德樹人”中發(fā)揮關鍵作用，疫情中的“停課不停學”，不僅僅是為了在線上恢復正常的教學秩序，如何充分運用學科教學，將學生對疫情、困苦的感性認識轉(zhuǎn)換為一種理性的、有深度思考的、體現(xiàn)人文關懷的品格及素養(yǎng)，使之成為立德樹人的重要課程資源，實現(xiàn)這場抗疫大事件的育人價值，也是教學過程中的重要命題。在這場特殊的戰(zhàn)斗中，每一位班主任都承擔起立德樹人教育使命，同抗戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員并肩，守護好學生的精神家園，將戰(zhàn)“疫”故事有機地融合到德育教學中。每周一，班主任老師都會組織線上升國旗儀式。清明節(jié)前夕，班主任老師還專門開展了以“紀念抗疫中犧牲的英雄”為主題進行了云隊會活動。以實際行動，帶領全體學生表達對抗疫犧牲英雄的緬懷和致敬。課后作業(yè)，及時反饋為防控新冠疫情，我校構建“網(wǎng)絡課堂+學習任務單+學習檢測反饋”居家線上學習模式，學習任務單多樣化，除了知識性的作業(yè)以外，還有很多趣味性較強的個性化小任務。而作業(yè)由各學科老師認真批改，并進行及時的反饋，對有問題的及時批注或打回，對優(yōu)秀作業(yè)進行表揚或展示，并對作業(yè)等級情況進行記錄。同時，優(yōu)秀的作業(yè)也會通過學校的微信公眾號進行展示，增強學生的榮譽感。老師們每天在電子屏幕上的時間非常多，經(jīng)常感覺兩眼鰥鰥，但為了孩子學習成績的提高，也樂此不疲，因為老師們明白，作業(yè)是線上學習最直觀的鏡子，可明人鑒己。創(chuàng)新管理，狠抓落實為提高學生的積極性，各科老師在課前打卡、課中抽查、課后檢測等方面嚴格把關，且全部班級都采用分組管理的形式，化整為零，培養(yǎng)學生的自我管理和自我總結能力，課代表和小組長等班委每日、每周都會進行針對性的總結。班委會根據(jù)課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況進行操行分的加減分。疫情防控不出門，正是體鍛好時光身體健康是抗擊疫情的重要防線，我校統(tǒng)籌規(guī)劃，要求全校學生堅持每天鍛煉1小時，通過體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高自身免疫力是防控疫情的一方面，學生居家體育運動、適當鍛煉也是愉悅身心、解悶降煩的有效手段。為此，學校組織體育教研組，精心備課，準備了適合孩子年齡特點的鍛煉課程，體育組老師專程返校為孩子們錄制了各個規(guī)范動作教學視頻。師生齊心共跋涉，教學相長一路歌20XX年的“線上學習”期間，我校全體師生心往一處去,勁兒往一處使，追求最優(yōu)的網(wǎng)上教學效果，所有人全情投入,認真學習現(xiàn)代網(wǎng)絡工具，提升教學技能，大家都感覺經(jīng)此一役，收獲頗豐。秋季疫情期間線上教學工作總結在疫情籠罩下的特殊時期，我校教師及時調(diào)整教學方式，靈活安排教學內(nèi)容，精心打造高效課堂，全面提升云端教學的有效性和趣味性，以積極樂觀的心態(tài)去迎接疫情帶來的各種教學挑戰(zhàn)。一、教研領航穩(wěn)步推進面對疫情帶來的教學改變，為保障線上教學效果，提升在線教學質(zhì)量，組織教師利用現(xiàn)有的教學資源教學設備相約“云端”，針對線上教學的課堂組織、互動、重難點問題輔導、答疑，學生線上學習的有效監(jiān)督等問題集思廣益、交流探討，進行分析、總結和經(jīng)驗分享。為接下來教學工作的開展積累了切實可行的方法，也為疫情后學生的穩(wěn)步過渡奠定良好基礎。二、線上教學精益求精在授課過程中，從集體備課前的課件制作，到全組打磨后的修改完善，再到錄課過程中語言的錘煉打磨，以及有限的時間里的重難點突出，兼顧趣味性與知識性，都是老師們認真琢磨的問題。課堂上，教師們利用批注、截圖、錄小視頻、以連線互動、隨機提問、評論區(qū)留言方式，動態(tài)掌握學生聽課情況，確保最大程度吸收所學。三、賦能成長五育并行做有愛有溫度的教育，是學校教育的宗旨。而人文關懷往往在細節(jié)中閃爍。為引導學生在特殊時期，勞逸結合，心理調(diào)節(jié)，全面發(fā)展，使學生的道德素質(zhì)和良好行為習慣得到鍛煉培養(yǎng)，我校X一X年級制定每周“七個一”活動，即學唱一首歌、練習一項體育技能、學習一種畫畫技巧、掌握一種勞動技能、積累一首古詩、堅持每日閱讀、了解一個數(shù)學故事，使學生在親自學、動手做中發(fā)展思維，磨煉意志培養(yǎng)正確的價值觀和良好品質(zhì)。線上教學課程，不僅設置了文化課，同時開設德、體、美、勞課程，突出生命教育、疫情防控、衛(wèi)生安全教育、勞動技教育、心理健康疏導等課程。學校結合學生的學習成長需求積極開展特色教學，如：語文課開啟名著閱讀之旅；數(shù)學課與奇妙的數(shù)字進行游戲；音樂課賞名曲、做律動；勞動課大家親自實踐、動手操作；而體育老師則為學生們安排居家適合的運動項目，使同學們每天堅持運動不停歇。多彩的課程既幫助孩子們豐富知識、體驗快樂，又使孩子們保持身心健康，養(yǎng)成良好學習生活習慣，實現(xiàn)了學有所、學有所樂。四、巡課覆蓋，把關質(zhì)量線上教學期間，學校行政采取包聯(lián)管理制，下沉到各年級各班釘釘、微信群中，從課前準備、教學內(nèi)容、教學實施等方面及時了解、教師線上授課和班級管理情況，對上課時長、資源質(zhì)量、作業(yè)留批進行全方位督導，做到“一日一反饋，一周一總結”，精準跟進，確保效果，筑牢線上教學基礎線。五、視導助力提升實效X月2日一一X月9日，XX區(qū)教研室對我校進行兩次視導，覆蓋數(shù)學、英語、美術、心、理、四個學科的十節(jié)課，課堂上教師重難點突出，方法實用獨到，講練結合，適時與學生視頻連麥，為學生營造沉浸式課堂，提高學習興趣。課后各學科進行了主題為“減負增效，提升線上教學實效性”的教研活動，活動中各位教研員對我校線上課堂精準把脈、科學分析、細心指導，有肯定，有建議，更多是給予我校教師課程方向引領，使我們積累了經(jīng)驗，沉淀了思想。我校也將以視導為契機，蓄力前行，讓線上與線下教學高度融合，有效促進線上教學質(zhì)量的提升。師者如舟，千里不殆。雖然疫情阻擋了我們相聚的腳步，但孩子們依然可以在線上感受學校的關愛，傾聽老師的教誨，與同學相互鼓勵，攜手共進。“守冬去秋來，候秋暖花開”，面對疫情，我校教師始終把責任扛在雙肩，工作中全心投入，面對挑戰(zhàn)迎難而上，遇到風險毫不畏懼，用自己的實際行動詮釋丁香教師的初心、常在，堅守奉獻。疫情期間線上教學工作總結今年一場突如其來的疫情影響了我們的教學工作，被迫我們又再次開啟了線上教學的日子。有了去年的基礎，這段時間的線上教學工作并沒有讓我太過于慌亂。但是這個過程當中還是有遇到一些問題的，我們一年級全體數(shù)老師互相交流，資源共享，都有了不少收獲。其中主要有以下幾點：一、線上教學的方法措施空中課堂和課后輔導相結合，提高學生學習效率。孩子剛進入校園時間不久，就突然又回到家里，好多孩子只靠空中課堂網(wǎng)課是不夠的，利用釘釘、騰訊會議針對每天課再進行作業(yè)輔導。上課時要求學生在直播課程開始前電子簽到，對于那些不能及時簽到的學生，課后及時溝通家長，看課程回放，確保每位學生都能按時聽課，都在認真聽課。要求學生在課前準備好學習工具和學習環(huán)境，如紙筆等，如安靜的房間。直播課程當中，要求學生打開攝像頭，隨時查看學生聽課情況；積極與學生開展互動，如指名學生回答問題、遞筆活動等，督促學生認真聽課，確定網(wǎng)絡是否有掉線現(xiàn)象，保證上課和聽課活動都能正常進行。每天開課提前5分鐘進入，在等待學生到齊的時間里組織學生聽算練習。每天15道學過內(nèi)容的相應算題，老師每道算式讀2遍，學生只寫得數(shù)，隨后在一起交流答案。結合空中課堂和教材內(nèi)容，通過平臺給學生布置相應的課堂作業(yè)，要求學生完成后拍圖上傳，為防止和杜絕學生之間互相抄襲，在平臺上設置了作業(yè)互相不可見。絕大多數(shù)學生都能認真、按時完成，對于不按時完成的學生，教師除了電話、微信等催促之外，還適時給予個別輔導。課后作業(yè)從平臺的練習中選擇智能作業(yè)，挑選適量的相應練習讓學生完成，它可以智能批改，老師可以查看學生答題情況然后再安排講解。及時表揚優(yōu)秀作業(yè)。每天作業(yè)在平臺里及時