蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題

PAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)18蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.讀拼音寫詞語(yǔ)。ɡǔndònɡxūruòàomìchónɡdiépíláomófǎnɡm(xù)àoshènɡjìnɡpèi2.讀音節(jié)，寫漢字zhuāngjiayánjiūkuānkuòwāndòujūnyúntànsuǒjiàngluòdùnshíxūruòshènzhòng3.看拼音寫詞語(yǔ)lèngzhùdǎlièměnglièzhěngjiùcháoxuéfēnmíngjuéwàngjiānjiàohuàshùfālèng4.看拼音，寫詞語(yǔ)。pútaohéngshùkòngxìbēicǎnyǎnhùpānpázáguōyíhuò5.看拼音寫詞語(yǔ)。jiàshǐlíngchénpōukāizhìxùdiàoqiǎnhuāngluànwéichízhǔchí【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.詞語(yǔ)沖關(guān)。滿腔（____）（____）粉（____）碎（____）居高（____）（____）熱（____）沸（____）驚（____）動(dòng)（____）氣壯（____）（____）天（____）無(wú)（____）（____）頭（____）腦饑腸（____）（____）7.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）（____）聲息風(fēng)（____）浪（____）震（____）欲（____）山（____）地（____）鴉雀（____）（____）（____）（____）鼎沸8.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。驚慌失（______）空空如（______）一絲不（______）（______）定自若無(wú)憂無(wú)（______）感嘆不（______）9.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。臨危不（______）局促（______）（______）精（______）報(bào)（______）（______）（______）不迫（______）而不舍眉（______）眼（______）和（______）可親（______）（______）不息1.描寫人物神態(tài)的詞：______________________。2.描寫人物品質(zhì)的詞：______________________。10.把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。雞犬相（______）

如霧如（______）

翻騰（______）吼前俯（______）仰

毫不相（______）

粗（______）有力1．詞語(yǔ)“_____”的意思是指身體前后晃動(dòng)，多用來(lái)形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。含有反義詞的詞語(yǔ)還有______、________。2．描寫水的詞語(yǔ)是_______，我還知道形容水流湍急的詞語(yǔ)有______、_______。3．選詞填空。1.這是一個(gè)寧?kù)o的小山村，坐落于林蔭茂盛的山谷之中，（______），與世無(wú)爭(zhēng)。2.地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿（______），能夠支撐起整個(gè)身體?！拘谓衷~】11.比一比，再組詞。削（______）暇（______）潮（______）捐（______）尊（______）哨（______）瑕（______）嘲（______）娟（______）遵（______）12.比一比，再組詞。宿（_________）爍（_________）響（_________）詳（_________）縮（_________）碩（_________）晌（_________）樣（_________）樺（_________）?。╛________）爛（_________）崗（_________）嘩（_________）據(jù)（_________）欄（_________）岡（_________）13.比一比，組詞語(yǔ)。延（_______）昔（_______）筍（_______）茅（_______）炕（_______）廷（_______）錯(cuò)（_______）君（_______）矛（_______）抗（_______）14.辨字組詞。眠（_________）喧（_________）?。╛________）辮（_________）眼（_________）渲（_________）怒（_________）辨（_________）拙（_________）淮（_________）延（_________）磕（_________）茁（_________）準(zhǔn)（_________）廷（_________）瞌（_________）15.比一比，再組詞。例（______）備（______）遵（______）撥（______）捎（______）列（______）憊（______）尊（______）拔（______）稍（______）【句子訓(xùn)練】16.按要求寫句子。1．晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。（縮句）__________________________________2．松脂滴下來(lái)。（擴(kuò)句，至少兩處）_________________________________3．一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞。（仿寫擬人句）___________________________________4．經(jīng)過(guò)老師的幫助，小明端正了學(xué)習(xí)目的。（修改病句）__________________________________5．“嫦娥四號(hào)”成功探月令國(guó)人驕傲。（改為反問(wèn)句）_________________________________17.按要求寫句子。1．船長(zhǎng)小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號(hào)”。（縮句）______________________________________2．月黑雁飛高，單于夜遁逃。（寫出詩(shī)的后兩句）_______________________________________3．黃繼光轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________________4．家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。（用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子）________________________________________18.按要求寫句子。1.難道錢塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）___________________________________________2.江潮還沒(méi)有來(lái)海塘大堤上早已人山人海（用關(guān)聯(lián)詞連接成句并加標(biāo)點(diǎn)）___________________________________________3.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲。（改為比喻句）___________________________________________19.按要求寫句子。1.花壇里開滿了五顏六色的紅花。（修改病句）_____________________2.他們?cè)跄懿粣?ài)這美麗的海島，怎能不愛(ài)這美麗的邊疆呢？（改為陳述句）________________3.在水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。（改變?cè)~序，意思不變）_______________________4.花園里開滿了花。（把句子寫成一個(gè)擬人句）_________________________20.按要求完成句子練習(xí)。1.蔡桓侯說(shuō)：“我的身體很好，什么病也沒(méi)有?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________________2.紀(jì)昌成了射箭能手。（擴(kuò)句，至少兩處）______________________________________________3.雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。（用加點(diǎn)的詞造句）_______________________________________________4.官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。（長(zhǎng)話短說(shuō)）______________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.讀讀練練。錢塘湖春行[唐]

白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。［1］全詩(shī)以“行”為線索，從“

”起，到“

”終。題目以“

”

為著眼點(diǎn)，詩(shī)中寫出了西湖

的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人

的感情。最后兩句中的“

”兩字充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的迷戀。［2］這首詩(shī)寫的是什么季節(jié)的景色？從哪些詞語(yǔ)可能看出來(lái)？________________________________22.課內(nèi)閱讀。在朦朧的寂靜中,玉立著這棵白樺,在燦燦的金輝里,閃著晶亮的雪花白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華．［1］理解詞語(yǔ)的意思。姍姍來(lái)遲：_______________。白雪皚皚：_______________。［2］填上合適的詞語(yǔ)。（____________）的雪花

（____________）的金暉

（____________）的樹枝［3］這首詩(shī)的作者是______詩(shī)人________。這是一首抒情詩(shī)，以______為中心意象，從不同角度描寫它的_______。詩(shī)中的白樺既具色彩的變化又富動(dòng)態(tài)的美感，白樺那么高潔、挺拔，它是________的象征。［4］這首小詩(shī)讓我們感受到作者對(duì)________________之情。［5］用直線畫出色彩變化的句子。23.古詩(shī)閱讀。

上李邕（yōnɡ）[唐]李白大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。假令風(fēng)歇時(shí)下來(lái)，猶能簸卻滄溟水。世人見我恒殊調(diào)，聞?dòng)啻笱越岳湫ΑＰ釜q能畏后生，丈夫未可輕年少。［1］判斷下列說(shuō)法的正誤。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）“風(fēng)、能、恒、生”這四個(gè)字的韻母相同。（______）（2）“假、調(diào)、夫、少”這四個(gè)字都有兩個(gè)讀音。（______）（3）“日、九、未、少”這四個(gè)字的結(jié)構(gòu)相同。（______）（4）“父、斧、爺、爹”這四個(gè)字都可以查部首“父”。（______）［2］“扶搖直上”中“扶搖”的意思是（

）A.自下而上的旋風(fēng)。

B.盤旋而上；騰飛。［3］“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。”這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？那是怎樣的一種情形？簡(jiǎn)要描述一下。____________________________________［4］風(fēng)停了，大鵬飛下來(lái)了，一揮動(dòng)翅膀就揚(yáng)起江海里的水。這讓你想起了這首詩(shī)中的哪兩句？由此，你想到了什么？___________________________________________24.課外類文閱讀。涼州詞[唐]王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。［1］用“

”畫出描寫所見的詩(shī)句，用“________”畫出描寫所聞的詩(shī)句。［2］讀了詩(shī)的前兩句，你的腦海里出現(xiàn)了一幅怎樣的畫卷？___________________________________________________________［3］下列對(duì)詩(shī)歌理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.詩(shī)歌前兩句以遠(yuǎn)川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。B.“楊柳”是雙關(guān)語(yǔ)，既指音樂(lè)的曲調(diào)，又指現(xiàn)實(shí)中的楊柳樹。C.詩(shī)歌用“何須”二字，由寫景轉(zhuǎn)為抒情。D.全詩(shī)極寫戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，情緒消極悲切。［4］后人稱此詩(shī)為邊塞詩(shī)中的“絕唱”，你從中體會(huì)到了什么？_________________________________________________________25.快樂(lè)閱讀。贈(zèng)汪倫[唐]李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。［1］這是一首千古傳誦的送別詩(shī)，描寫了________正要乘船離開桃花潭，好友________深情地踏著節(jié)拍唱著歌趕來(lái)送行。［2］解釋下列詞語(yǔ)。欲：________

不及：________［3］

“桃花潭水深千尺”一句運(yùn)用了________的修辭手法。詩(shī)人用“潭水深千尺”寫出汪倫與他的友情特別深?！鹃喿x理解】26.課外閱讀。從前,大海里長(zhǎng)著一棵樹,名字叫扶桑,這棵扶桑又高又粗,是太陽(yáng)的家。那個(gè)時(shí)候,天上有十個(gè)太陽(yáng),一起住在這棵扶桑樹上。這十個(gè)太陽(yáng)是十兄弟,他們輪著到天上去,一天一個(gè)。過(guò)了幾千年,幾萬(wàn)年……有一天夜里,太陽(yáng)十兄弟一起嘰嘰喳喳地說(shuō):“咱們十天才上一次天,太沒(méi)意思了。明天,咱們一起上天去玩?zhèn)€痛快?！钡诙?公雞“喔喔”一叫,太陽(yáng)十兄弟一起上天了。這可不得了了,天上亮得叫人睜不開眼,地上熱得叫人喘不了氣。不一會(huì)兒,河里的水全都被烤干了,地里的莊稼全被烤焦了,還有許多人熱死了。要是太陽(yáng)十兄弟在天上玩上一整天,那么整個(gè)世界都要?dú)Я?怎么辦呢?那時(shí)候,有一個(gè)天神名叫后羿,他有一張弓,很多箭。他射起箭來(lái),又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。他知道了這件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太陽(yáng)了?！班侧病焙篝嚓懤m(xù)射了五箭,射下了五個(gè)太陽(yáng),地上不像先前那么熱了。他又一口氣射下了四個(gè)太陽(yáng),這下可好了,天氣跟平常一樣了,一位老者趕忙對(duì)他說(shuō):“不要再射了!要把太陽(yáng)都射下來(lái),大家也沒(méi)法活了?！焙篝嘁幌?對(duì)呀!要是把太陽(yáng)全射下來(lái),整個(gè)天下就黑咕隆咚了,莊稼長(zhǎng)不成,人也沒(méi)法活了。后羿射日的傳說(shuō)就這樣被流傳下來(lái)了。1．為短文起一個(gè)合適的題目:____________。

2．照樣子,寫詞語(yǔ)。嘰嘰喳喳又遠(yuǎn)又準(zhǔn)3．后羿為什么要射日?他又是怎樣把太陽(yáng)射下來(lái)的?()A．因?yàn)槭畟€(gè)太陽(yáng)在天上同時(shí)出現(xiàn),讓人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五個(gè)太陽(yáng),又射下了四個(gè)太陽(yáng)。B．因?yàn)槭畟€(gè)太陽(yáng)在天上同時(shí)出現(xiàn),讓人接受不了。后羿是在一位神仙的幫助下把太陽(yáng)射下來(lái)的。4．后羿射下了九個(gè)太陽(yáng),天空中只有一個(gè)太陽(yáng)了,大地發(fā)生了什么變化?______________________________________________5．你還知道哪些神話故事呢?寫下名字來(lái)吧!________________________________________________________27.閱讀短文，回答問(wèn)題。最美的名字一次作文課上，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)最拙于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的（要領(lǐng)由來(lái)）——我本來(lái)叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被塌下來(lái)的一塊樓板奪去了性命。兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說(shuō)什么也不肯咽，全都吐了出來(lái)。“這孩子的命怕是保不住了?！币粋€(gè)阿姨傷心地說(shuō)?！笆前。词沟牵┯幸坏嗡疂?rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴也行??！”另一個(gè)阿姨也絕望地說(shuō)。突然，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)兒唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)兒唾沫喂給了我……。六十多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，（1）我們竟然被解救出來(lái)。為了記住我是怎樣活過(guò)來(lái)的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒(méi)有雕飾，沒(méi)有渲染，甚至沒(méi)有必要的描摹，但（2）我們?nèi)×恕Ｄ且豢?，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無(wú)私的滋潤(rùn)，感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺……1．用“√”畫出用得恰當(dāng)?shù)脑~。2．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。（1）絕望：___________________________（2）非同尋常：________________________3．短文中有兩個(gè)“我們”，其中（1）處的“我們”指的是____________________；（2）處的“我們”指的是_________________。同學(xué)們之所以認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”，是因?yàn)開____________________________________。4．請(qǐng)你對(duì)短文中的“兩個(gè)阿姨”說(shuō)幾句話。__________________________________________________________28.課內(nèi)閱讀。西門豹說(shuō):“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。西門豹一看，女孩兒滿臉淚水。他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō):“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意麻煩你去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去?！闭f(shuō)完，他叫衛(wèi)士架起巫婆投進(jìn)了漳河。1．對(duì)文中畫線句理解正確的是（）A．西門豹真的認(rèn)為這姑娘不漂亮，要為河伯送一個(gè)漂亮的.B．西門豹既相信河伯會(huì)娶媳婦，又要救這個(gè)姑娘，只好拖延時(shí)間。C．這是西門豹的計(jì)謀，借機(jī)為民除害，教育人民，破除迷信。2．聯(lián)系全文想想，西門豹破除迷信妙在哪里?（）（多選）A．安排周密 B．喬裝打扮 C．假戲真做 D．講究策略3．你覺(jué)得西門豹是個(gè)什么樣的人？（）(多選)A．足智多謀 B．講究策略 C．相信科學(xué) D．迷信29.閱讀短文，回答問(wèn)題。美的啟發(fā)我家住在古城一角，窗外有塊空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我制了個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，那里照樣垃圾成堆，臭氣薰天，為此，我們傷透了腦筋。一個(gè)星期天的早上，爸爸媽媽嘀咕了一會(huì)兒，爸爸對(duì)我說(shuō)出了一個(gè)好主意。我聽了，樂(lè)得直拍手。于是，我們?nèi)覄?dòng)員，先將垃圾鏟成一堆，再?gòu)暮舆吿魜?lái)石塊，砌成一個(gè)橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來(lái)了兩籠翠竹，栽在花壇東西兩旁。一天功夫，這兒變成了另一番景象。附近的居民[]沒(méi)來(lái)這兒倒垃圾，[]紛紛把家里珍貴的花木奉獻(xiàn)出來(lái)，為這小小的花圃增美添色。春去秋來(lái)，這里花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來(lái)這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！窗外，飄散著動(dòng)人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂(lè)自在地歌唱……看著窗外美麗的風(fēng)景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛(ài)。1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。驀然：_________________沁人心脾：________________________2．在文中［］里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。仍舊（_____________）慷慨（_____________）4．照樣子，概括文章有關(guān)內(nèi)容第2自然段寫建造花壇的經(jīng)過(guò)是：鏟垃圾、挑石塊、_____、______、______、_____、_____、栽花苗（每條橫線上寫3個(gè)字）5．本文告訴我們一個(gè)什么道理？請(qǐng)用“______”在文中畫出來(lái)。30.短文閱讀，回答問(wèn)題。望遠(yuǎn)鏡美籍華人薛華菁女士還來(lái)不及細(xì)看一眼她__________的故國(guó)大地，還來(lái)不及再細(xì)看一眼那位送行的老將軍，便在耳膜一脹之際，被飛機(jī)送上________的天空……她下意識(shí)地摸一下那個(gè)皮包，那個(gè)纖巧神秘的小皮包——那件老將軍帶給臺(tái)北舊友的奇異的禮物。多幸運(yùn)?。∷?，一位辛亥革命已故元老的侄孫女，一位紐約普通的漢語(yǔ)老師，應(yīng)邀參加辛亥革命70周年紀(jì)念活動(dòng)，還由那位紀(jì)念活動(dòng)籌備組成員之一的老將軍親自接待，赴國(guó)宴，游長(zhǎng)城……臨別，老將軍聽說(shuō)她轉(zhuǎn)道去臺(tái)北探親訪友，又囑以重托，多么親切、多么信任啊！可是為什么這個(gè)皮包不上鎖？老將軍還說(shuō)“是一個(gè)舊物，可以隨便看”的，到底是什么？連臨座的外交官都盯著這個(gè)皮包看。薛華菁輕輕拉開拉鎖。奇怪，里面是一只破舊的皮盒子。她又打開盒子，不由怔住了，原來(lái)是一個(gè)破舊的、只能送進(jìn)歷史博物館的望遠(yuǎn)鏡！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半個(gè)世紀(jì)前制造的望遠(yuǎn)鏡！……且慢，一位著名的將領(lǐng)，怎么會(huì)把一件毫無(wú)意義的東西，唐突地送給孤島那位地位顯要的將軍！這到底是怎樣的一架望遠(yuǎn)鏡呢？薛華菁邊思忖邊仔細(xì)看望遠(yuǎn)鏡。突然。她在鏡筒上發(fā)現(xiàn)一行小字——國(guó)軍上尉：S?W?！癝?W”———是臺(tái)北那位將軍名字的英文縮寫呀！薛華菁一下子明白了誰(shuí)是望遠(yuǎn)鏡的主人。可這架望遠(yuǎn)鏡又是何時(shí)何地到了大陸那位老將軍手里？是黃埔軍校畢業(yè)時(shí)的臨別贈(zèng)品？是北伐會(huì)師時(shí)的紀(jì)念物？是第二次國(guó)共合作時(shí)攜手驅(qū)敵的饋贈(zèng)？……為什么要此時(shí)此刻“完璧歸趙”？是懷友？是敘舊？是傳情？……薛華菁簡(jiǎn)直墜入了五里云霧。飛機(jī)行進(jìn)在一片湛藍(lán)的海洋上空。薛華菁無(wú)意中把望遠(yuǎn)鏡舉到眼前，啊！大陸在延伸，孤島在漂移，海峽兩岸的距離縮得那么小……倏地，她靈犀的火花一閃，想到孤島上的那位將軍，不正需要這架望遠(yuǎn)鏡么？1．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2．根據(jù)意思，從文中找出詞語(yǔ)，寫在橫線上。①形容路途遙遠(yuǎn)。________②比喻將原物完好無(wú)損地歸還本人。_________3．文中句子“邊思忖邊仔細(xì)看”中的“思忖”可以換成詞語(yǔ)：__________。4．大陸的那位老將軍把一架望遠(yuǎn)鏡送還給其主人的真正用意是什么？____________________________________________________【作文】31.寫作天地。題目：腳印要求：1．剛擦好的地板上有一串腳印，這是誰(shuí)的腳??？他（它）怎么會(huì)留下腳印的呢？展開想象，把這件事寫下來(lái)，一定很有意思；2．文章表述完整，注意語(yǔ)句的通順和標(biāo)點(diǎn)的正確使用；3．字?jǐn)?shù)400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。題目：我學(xué)會(huì)了____________提示：我們共同經(jīng)歷了一個(gè)特殊的學(xué)期。在居家學(xué)習(xí)這段時(shí)間里，你一定學(xué)會(huì)了做很多事情。其中哪件事讓你最有成就感？把它填在橫線上，再按照一定順序把過(guò)程寫清楚，寫出做這件事的體會(huì)。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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