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文檔簡介
作文講評
傾吐心聲中學(xué)生活是五彩斑斕的,其中亦應(yīng)有很多人、事、景、物曾經(jīng)撥動過你的心弦;同學(xué)們的情感體驗是多種多樣的,其中亦應(yīng)有很多喜、怒、哀、樂讓你久久不能忘記。掬幾朵生活的浪花,寫一篇抒情散文,傾吐你的心聲。要求1.所寫內(nèi)容可自由選擇,但必需是自己親歷的,是用你熾熱的、敏銳的心所感悟到的。2.要圍繞中心選擇、組織材料。3.學(xué)習(xí)運用適當(dāng)?shù)氖闱榉绞?。返回?xí)作總評一、主要收獲1、能夠圍繞中心選取典型的大事進展敘寫。2、局部同學(xué)能將大事寫生動,表達出真情實感。二、主要問題1、標點符號運用不準確、不標準。2、病句、別字多。3、概述和描述不能很好的結(jié)合。返回佳作放送路上有你,不苦鄧敏成長的路上,滿是荊棘,我們負載很多,辛苦特別。初三的緊趕勞碌如暴風(fēng)雨般突如其來,海嘯似的把我卷入其中。抬頭看一看電燈上那陪我走過幾個春秋而幾乎支離裂開的電子表——23:00,觸目驚心!我起身想去沖杯牛奶。路過大廳,電視照舊開著。媽媽蜷縮著身子橫臥在沙發(fā)上,臉在光線忽明忽暗中顯得模糊不清。我走進看,覺察原來她已經(jīng)睡著了。我輕輕為她蓋上輩子,卻不留神將她弄醒了。媽媽睜開眼睛看著我,臉上帶著一絲倦容。“餓了吧,媽媽幫你煮了雞蛋?!蔽颐腿幌肫鹪缟想S口說了一句想吃白水蛋,想不到媽媽這么快就為我實現(xiàn)了。我取出熱騰騰的雞蛋,坐在媽媽身邊。媽媽將雞蛋那過去,輕輕捏了一下,我觀察裂痕快速布滿開來,如藤蔓植物一樣生長。我覺察媽媽臉上的皺紋蠻橫無禮地侵蝕著她那原本光滑的肌膚。媽媽已不再年輕!想到她為我而操勞,我真的好難過?。寢尠褎兒玫碾u蛋放在我的嘴里,白滑滑的,猶如永久不加任何顏色的母愛。我一口一口咬著那愛的時候才恍然大悟:那蠻橫無理侵蝕著媽媽的是我??!淚水隨著愛流進了我的心里。媽媽最終在確定我會立刻睡的狀況下舒心入睡。我呆呆地看著垃圾桶里被媽媽剝下的蛋殼,這才明白,媽媽根本不是在看電視,而是等著為我煮雞蛋、熱牛奶,甚至,她只是在等我房間里的燈滅。此刻,我明白了,我毫無理由去埋怨成長中的苦難。由于媽媽的笑,媽媽的皺紋,媽媽親自為我剝的雞蛋,是那苦中的甜。媽媽,路上有你——不苦!《路上有你,不苦》一、構(gòu)造精巧。二、抒情方式多樣。三、文章用筆細膩。四、運用多種修辭手法和人物描寫的方法。亮點欣賞我和哥哥捉過蟬。那時我是什么蟲子都不敢碰的。觀察書上有一只蟬,我大著膽子伸手一捧。蟬在我的手中掙扎,嚇得我立馬松開手,把它“放”了?!趵畋颉兜肽钔辍芳遗赃叺娜f年青雖然是“萬年青”,但是也有落葉的時候,一陣秋風(fēng)吹來,萬年青的葉兒便打著旋兒,無聲無息的落在了地面上。?。∵@個地方不是童年的我和小伙伴兒們一起玩耍玩耍的地方嗎?突然眼前一片片記憶的碎片消失在我的眼前:落葉飄落的萬年青樹旁,小伙伴們正騎著有兩個輪兒的小車追趕。我們騎得多快樂啊!有時還相互炫耀自己的小車,說:“你們看我的車多美麗??!上面還有米老鼠和唐老鴨呢!”“那有什么?我的車頭上還有車鈴呢,可以發(fā)出好聽的聲音!”“我的車會唱歌呢!”……憶及這一幕,我不禁為兒時的天真和得意而開懷大笑?!S鵬《逝去的童年》亮點欣賞我和哥哥一人拿打火機,一人拿把大蒲扇,跑到山上去燒野草,這樣爺爺就可以不用用鋤頭辛苦地勞動了。哥哥毫不遲疑的把打火機打著,點燃野草。我呢,就用手上的大蒲扇對著點著火的野草一個勁兒的扇。看著野火漸漸的集中開來,我們的心里樂開了花。大功告成了,我們倆扭著屁股,哼著歌兒蹦回了家。至于后面的事情就可想而知了,我們的表情可是由笑嘻嘻變成了哭兮兮。
——劉鑫鑫《回憶深處》呢!”“那有什么?我的車頭上還有車鈴呢,可以發(fā)出好聽的聲音!”“我的車會唱歌呢!”……憶及這一幕,我不禁為兒時的天真和得意而開懷大笑。——黃鵬《逝去的童年》亮點欣賞我和哥哥捉過蟬。那時我是什么蟲子都不敢碰的。觀察書上有一只蟬,我大著膽子伸手一捧。蟬在我的手中掙扎,嚇得我立馬松開手,把它“放”了?!趵畋颉兜肽钔辍芳遗赃叺娜f年青雖然是“萬年青”,但是也有落葉的時候,一陣秋風(fēng)吹來,萬年青的葉兒便打著旋兒,無聲無息的落在了地面上。??!這個地方不是童年的我和小伙伴兒們一起玩耍玩耍的地方嗎?突然眼前一片片記憶的碎片消失在我的眼前:落葉飄落的萬年青樹旁,小伙伴們正騎著有兩個輪兒的小車追趕。我們騎得多快樂?。∮袝r還相互炫耀自己的小車,說:“你們看我的車多美麗??!上面還有米老鼠和唐老鴨呢!”“那有什么?我的車頭上還有車鈴呢,可以發(fā)出好聽的聲音!”“我的車會唱歌呢!”……憶及這一幕,我不禁為兒時的天真和得意而開懷大笑?!S鵬《逝去的童年》教導(dǎo)江山待改文本寫作要求具體教導(dǎo)江山待改文本1、文章有沒有表達出自己的真情實感。2、選材是否合理,重點有沒有突出。3、語句是否通順、具體、有條理。4、是否運用適當(dāng)?shù)氖闱榉绞?。修改要求共病金玉良言“披閱十載,增刪五次”——曹雪芹寫《紅樓夢》“寫完后至少看兩遍,盡力將可有可無的字、句、段
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